怎样开拓思维维的，看到一个至慧什么的，不知道好不好？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-17 06:47 标签： 开拓思维的书籍
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六岁孩子学前班学数学思维/上海至慧学堂好不好？
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六岁孩子学前班学数学思维/上海至慧学堂好不好？经常有的家长问我“我的孩子在学习奥数时，上课回答问题很踊跃，有些题也答得比较准确，但就是一到自己做题或时，正确率很低。”上课时，我也经常看到这样的现象。有些学生一遇到原来讲过的题，就表现出一副满不在乎的样子。甚至老师下面讲的内容也不屑一听。而一到做题时，恰恰是这些题出现了问题。有些学生一看到题，嘴里总说简单，但测试时，分数又不高。
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六岁孩子学前班学数学思维/上海至慧学堂好不好？如上种种“眼高手低”的问题怎么解决，成了家长头疼的问题。尤其是我们六年的学员，马上就要面临各种竞赛，这一问题的解决迫在眉睫。问题产生的原因：这一问题的产生是多方面原因造成的。现在参加奥数培训的学生，往往每周只上一次课，而这一次课的密度又是很大的，加之奥数题的难度比课本知识大得多。因此，一次课下来后，即使你把题都听懂了，过一段时间后，可能还会忘记。有些学生粗心大意。殊不知，严谨、踏实、孜孜不倦是学好数学的法宝。没有一个好的学习习惯，是学不好知识的。 解决办法： 一、 注意习惯的养成 我经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。学习奥数更是如此。奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。 习惯的养成不是一朝一夕之功。要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。只要是题目理解了，出点小错没关系。这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。是习惯方面的，要改正。相信久而久之，好的习惯必能养成。 二、 重视题目的每一个环节。有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们是一个锻炼，也是一种督促。
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