请教孩子数学总是把数字抄错抄错数字做错题，怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-16 19:37 标签： outlook 总是抄送自己
孩子数数的题老是出错你什么原因？_育儿问答_宝宝树
孩子数数的题老是出错你什么原因？
&&& 我家蛋蛋今年上一年级了，不管是班里小考还是学校大考，总是这类型题出错，例如一道题中有许多不同个数的图形，有三角形，圆形，正方形，长方形，圆柱，正方体，长方体，，数一下每个图形各有几个？就这种题每次都数错。不知道是是什么原因？
问题补充：孩子得加减法都不成问题，
当时年龄：
来自：网页;
孩子做错题目，家长和老师说得最多的一句话恐怕是&怎么这么粗心？&&一定是不认真&，说几句狠话，让孩子记住&做作业得认真&&。做错题目仅仅是因为粗心，真的有这么简单？我们先来翻开孩子的作业本，看看一道的错例。　　数一数，大海里有几条鱼。一共画了9条黄鱼、8条带鱼和7条扁鱼。在成人看来这是再简单不过的题目，可还有几个孩子错了。带鱼数错的有5人，扁鱼数错4人，黄鱼数错2人。老师发现几个做错的同学也在鱼的旁边画着一个个类似顿号的记号，看来数得也挺认真的，说他们不认真有点过不去。哪会是什么原因呢？订正作业时，老师追问学生：&怎么会漏呢？怎么做可以不漏也不多呢？&有的说，&我是没按顺序数，所以少数了。&有的说，&我按顺序了，但没做记号，所以多了。&&恩，我也是没做记号，就少了。&&老师，我做记号了，但没按顺序数，又漏了&。　　老师帮学生找到了出错的原因，是孩子的数数方法不行。许多老师和家长碰到这类问题，只是简单地规劝学生：&太粗心了，你要仔细点&。没有找到原因，光是提醒或责备，又有什么用呢？　　原因一：生活经验的影响　　一年级语文练习中有一道选词填空题：妈妈给我织了一件（）衣，妈妈的（）真巧。两个括号里要求分别填上&毛&、&手&。很明显，这个题要区分&毛&、&手&字形上的区别，应该没什么难度，可是还是有孩子错了。老师把那个做错题的孩子叫到身边，让他先读一读&毛&和&手&两个字，他很响亮地读了一遍，没错，读得很正确。那为什么会错呢？老师又让他大声地把填上字的句子也读一读，&妈妈给我织了一件手衣，妈妈的毛真巧。&&你觉得对吗？&老师问他，孩子一脸茫然，不知自己错在哪。老师指了指他身上穿的一件白色毛衣，问：&你这件衣服叫什么？手衣还是毛衣？&孩子想了一会儿，先是摇了摇头，然后很明确地给了老师一个答案，&这是白衣服。&老师随即明白，原来这位学生根本不知道&毛衣&是什么意思。孩子生活积累竟少到连毛衣这样一个常用词都不知道！这样的例子，而是普遍存在于一年级身上。　　原因二：已有知识的干扰　　一年级下册有&认识人民币 &的内容，有些孩子对&元角分&的换算老是算错：1元=60角=60分？有的家长忧心忡忡，这么粗心，这么简单的也会做错，别的题目就更加不用说了；也有的家长很坦然，钱的问题不像别的，长大后，还有谁不会用钱呢？　　元角分换算出错，与前面讲到的生活经验固然有关。多让孩子在生活中接触钱币，使用钱币，能提高元角分换算的能力。不过现在小额钞票太少见了，很多孩子从来没用过1分硬币，超市里购物也是四舍五入，不找几分硬币。角换算成分，在生活中几乎没有实际意义。照理说，上例中1元=60角是不应该出错的，为什么经常去超高使用钱币的同学也会出错？原来是已有&时分秒&知识对学习&元角分&产生的干扰。有不少人对一年级第一学期数学教材安排&时分秒&这一单元学习内容有异议。刚刚学完20以内各数的认识，还没学20以内的进位加法，安排60进制的时分秒，将会给刚接触算术的孩子带来困惑：怎么有时是满10进一，有时却是满60进一？这些问题对成年人来说没什么，对一年级孩子来说很伤脑筋。这种影响对几个月后学的&元角分&依然存在。唯一的办法只在生活中加以强化。　　原因三：注意有缺陷孩子作业出错，许多家长抱怨孩子学习态度和学习习惯的有问题，其实不然，这是一个误区，作业出错与孩子的注意力缺陷有关。注意力好比是一扇门，外部信息到达内心深处都得经过它，如果注意力的缺陷，这扇门没有开启或半开半闭，一定会影响孩子的学习效果。有的是注意力持久性差，上课不到几分钟就坐不住了，老师讲的他根本没在听，一有风吹草动，就会分散注意力，而有的孩子在喧闹的场所也能专心致志地看书。也有的是注意力转移性差，他的注意力难以从一个对象迅速转移到另一个对象上，常常会出现读课文出现串行，漏做题目，抄写数字和生字时经常抄错等问题。有的孩子看完后做作业，思想还在想电视节目的内容，还不能一下子集中到作业本上，这也是注意力的转移性差。　　还有的是注意力分配性差，在同一时间内，把注意力不能有效地分配到两个或几个对象或动作上的，换句简单的话说就是&一心能不能二用&。弹琴的孩子左右手并用，注意力的分配性强，而有的孩子做作业时，听不见老师在旁边提醒的话语。　　原因四：感知有障碍　　有个孩子叫飞飞，很活泼，上课回答问题总是很积极，老师很喜欢他。可他有个毛病，作业马虎，翻开他的作业本，出错的&叉叉&非常火红，老师戏称他是&说说一套，做做一套&。语文课上常常把&p&与&q&搞错，&b&与&d&混淆，数学课常分不清6与9，13与31，加号看成减号，老师和家长都认为是孩子主观的原因，不够努力，没把心思放到学习上。于是，家长给孩子规定错一个字，罚写20遍。可是罚过不久，飞飞又犯同样的错误&&　　飞飞在感知上确实存在些问题，他的视觉记忆能力较差，有空间定向障碍（也就是视觉&&空间知觉障碍）。回忆形状或字词有困难，辨别能力差，不能在一定的背景上识别图形和字，分不清字的反转或倒转，把&上&写成&下&，把&天&写成&夫&，把&S&写成&&，分辨左右、高低、里外、进出、早晚、颜色等方面也有一定的困难，有时单独一个字孩子能认识，但把它放在一个句子中，就不能认识了。这些孩子不一定智力低下，但由于经常出错，会感到沮丧，有的甚至拒绝上学，我们应该引起警觉，了解原因，寻求对策。　　当然，孩子做错题的原因是多方面的，应该具体问题具体分析。有的时候不必着急，比如孩子还没学会审题，没明白题目让他们做什么，只要稍加点拨就行；也有的时候就不能掉以轻心，比如有的孩子自以为是，从不检查，也有的敷衍了事，等着爸妈检查，宁可指出错误后再检查订正。家长要注意培养孩子独立思考、自我检查的习惯，让孩子对自己的学习负责。孩子的&错题&都是经过孩子深思熟虑之后得来的，是学习效果的最好反馈：孩子的思路如何？孩子的知识掌握情况如何？其中所体现的正是我们所需改进的。孩子做错题能给我们提供了大量有效的信息，能帮助我们从中发现问题，帮助我们把握孩子的学习特点，从而促进教育水平的改进与提高。因此，从这个意义上说，学生越出&错&反而越真实、越科学，不许出错或许才是最大的错！
最佳回答者：
可能是太粗心了有时间帮孩子多练习。
小不够集中，不是什么严重的问题。平时多给孩子做一些类似的题目就可以了。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
孩子做数学题的时候不是不会可总是出错怎么办
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口孩子平时做数学作业错题较多,我将他因完全不会做而做错的题抄下来在周未抽时间讲解可是他不情愿学怎么办
我用整一个゛
寓教于乐,学习要靠自主,要讲道理,可是多少人都是经历了以后才明白
那时就会晚了
该怎么办呢
讲讲道理，主要最主要就是靠自主啦，等着年龄大了，辅导不了了该怎么办，其实这些事情都是自己经历过才会明白
为您推荐：
其他类似问题
好好说好好哄哄
是啊，可总是6—7道题就得耗2—3个小时的时间我总是暗着急还得耐信性子搞得人心里堵得慌
小孩都这样
有奖励机制，或者可以带他出去玩
让他的注意集中在题上
需要适当鼓励和必要的开导
不要强求孩子，如果他愿意和你沟通，你可以给你找个家教辅导，随时给他解决问题，还有就是年龄相近沟通问题少
扫描下载二维码孩子做题总是粗心,怎么办?比如做数学看错数,上一个数所对了,下一步就抄错
背影wan1938
耐心引导他,千万别训他,那样他会更紧张.主要是平时养成耐心细致好习惯,这不是一朝一夕的事,别着急.还有,大人要做出好样子来.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 outlook 总是抄送自己 的文章

 

随机推荐