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[教育观点]
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想给孩子报个书法班，硬笔好还是毛笔的好啊，我想字写好看了，终生受用的，但是周围学毛笔的小朋友好多啊
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不胖不美一清妹
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这个哪有绝对的好与不好。练字关键是练性情
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秋香感觉毛笔好，练性子
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不问练那一种字，练的总比不练字的写出来好看
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公司里有人送来的字画，裱在墙上，漂亮的，，而且我觉得毛笔能练心，男孩好动，学学蛮好的
我不能给你全世界，但是，我的世界全部给你
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我准备先练硬笔，字都写不全，拿毛笔啊行啊。一年级先报个硬笔
&作为四年级的家长认同你的说法！&
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我觉得美妈说的有道理，要不我也先报个硬笔试试，，我的字就不好看，所以想让孩子练好点
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飞飞神仙鱼
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我记得以前学校教书法的时候，老师是先教毛笔的，毛笔写了两年，最后一年才写的硬笔。因为毛笔笔势笔锋力度掌握了以后，硬笔才会更好的体现。否则硬笔因为笔尖比较小，不容易表现古法毛笔写出来的那种力道和笔划的变化。
个人意见，写字么一开始主要还是模仿，还有勤写勤练，是否真得要去报班学并不那么重要。可以家长和小朋友每天一起饭后写个一个小时，天天坚持大家都静心静气同时字也写得好看了。
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帖子2605&经验值5700 &宝宝生日&福豆8287 &昵称&地区:南长区街道:
开始时硬笔，等后期再练习毛笔。偶好像是三年级开始用毛笔的。
&恩呢！美妈说的很对！&
书法班，硬笔好还是毛笔好
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　　书法，是在宣纸上靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑墨迹，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是其手指的延伸，笔的疾驰、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为其情感、情绪的发泄，所以，书法是一种表现性艺术；书家能够通过作品把个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄的折射出来，所以通常有“书如其人、书为心画”说法。
　　书法，看似十分简易，仿佛凡是会写汉字的人都可以参与，能使用毛笔在宣纸上书写汉字，似乎就成了书法家，其实不然，书法作为一种艺术创作，是玄妙而艰深的。我们中国书法历史悠久，源远流长，它既是一项独特的艺术，又是一项综合性艺术，通过学习书法，会使孩子从小产生民族自豪感和自信心。书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。下面我从以下几方面具体谈谈：
　　一、学习书法能够使孩子静心养气，有益于身体健康
　　孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。其次，练字时，人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动，各种器官都得到相应的锻炼，虽从外观上看不出有多大的运动量，其实却如八卦、太极、形意拳一般，寓动于静，刚柔相济，这就是人们常说的“慢气功 ”。书写时，可以调理经络，匀畅呼吸，最后达到心手相应，以于身体健康。再次，练习书法可以消除孩子的浮躁情绪，使其安静下来。
　　若每日有一小时之练习，即有一小时之怡静，只有紧张而无怡静，只有疲劳而无宁息，势必有害健康…… 信笔挥毫，不必求其成为名家，成为美术品，而为调节生活，宁静精神，又其功用之一也。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，使其能够静下心来，最好的办法就是练习书法。现在还有一说法，练习书法也是治疗儿童多动症的良方。
　　二、学习书法可以培养学生良好的道德情操
　　书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们那种勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是我们学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨，隋僧智勇学术颓笔如冢、唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，因此，孩子在学书的过程中，更学会了做人。
　　汉字也是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神，教孩子写汉字，就是让他们了解体验民族文化，体验民族的思想和情感以及民族的精神。
　　三、学习书法，可以丰富学识，培养良好的学习习惯。
　　学好书法，必须以丰富的学识为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获――使孩子爱学习。
　　书法有严格的书写法则，孩子在学习识字的同时又学习书法，既可以巩固所学知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更美观而又合乎规范。试想，当老师拿到一本作业的时候，拿到一份试卷的时候，优美的书写可以让老师愉悦的批阅，而写得乱七八糟的作业甚至连看也看不清楚，那么在考试的时候写得不好的试卷势必会失去好多分数，尤其是阅读和作文。
　　通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生所说的，要把字写得合乎规范，比较端庄、干净、容易认，养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的，练习写字可以免除这些毛病。为什么学习书法可以使人变得细心，容易集中注意力呢，因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
　　练习书法，还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力。在学习过程中老师有意识的引导学生观察、分析各种笔画的不同以及字的结构，比照字帖学习运笔，让孩子感悟、领略书法的美妙之处，思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果，长此以往，孩子的观察、思考分析、表达能力必定得到发展，如果将这种好习惯运用到文化课的学习中，有助于提高学习成绩。
　　四、学习书法可以陶冶性情，锻炼意志。
　　书法艺术，并非一蹴而就之事，古人云，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；古人学问无遗力，少壮工夫老始成；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。这些精辟之论，都充分指明了研究任何学问都须日积月累，切不可一曝十寒。因此，学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应，创作忘我方为佳界。
　　由此可见，学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。有些孩子刚开始学习书法，爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，甚至把墨汁弄得满脸满身都是，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了。
　　五、学习书法有益于发展孩子个性，培养创新精神。
　　因为书法艺术的生命在于个性，这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时，人们可以根据自己的喜好，取长补短来滋长自己心中的美，取得精神上的愉悦。其次，书法推崇创新，追求个性。临摹古人的书法，是为了在大脑中积累大量丰富的材料，为今后的创作做好铺垫，因而，书法教学从临摹到创作的过程实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。
　　六、学习书法，可以提高孩子的审美素质。
　　书法是一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，孩子学习书法，有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时，对于书法的美，或沉雄、豪劲，或清丽、和婉，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，无形中受到熏陶，感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，渐渐的将审美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平时的教学中要求他们按正确的笔顺去写，力求将字写得正确、规范、整洁、美观，进而逐步感受汉字的形体美，帮助孩子树立正确的审美观，最后用美去感染他们，激发他们追求美、创造美的欲望。
　　因此，无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小学习书法都是一项很好的选择，这对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
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中国人民大学政治学教授学软笔书法好还是硬笔书法好呢？ 相关的站内帖子
学软笔书法好还是硬笔书法好呢？
学软笔书法好还是硬笔书法好呢？
觉得小儿字写的太差，想让他学写字，学软笔好呢还是直接硬笔？都有什么优缺点呢？谢谢！.
好像是先学硬笔，再学毛笔吧！.
一年级小朋友还是抓紧先学硬笔吧，提高写字速度是王道。
我儿子是先学的软笔，结果字是写得好的，但是速度so慢。。一笔一顿啊。。。我.
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不过补充一下，毛笔写的好的，硬笔也不会差。但硬笔写得好，毛笔字不一定好的。我就是因为这个方面的考虑，一开始让我儿子就直接学了毛笔。.
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回复 3楼好阳光 的帖子
毛笔会减慢写字速度吗？.
软笔是兴趣爱好，硬笔是作业必须，孰轻孰重？.
倒不是毛笔会减慢速度，是我儿子本来速度就不快。。我的意思是早知道应该幼升小的那个大班给他再练练硬笔的，因为硬笔原来接触的不多，开学后用铅笔写字，就掌握的不好，写的就比较慢。另外小儿对自己要求颇高，擦啊写啊擦啊写啊，如果原来早点接触下，估计现在就不会这样了。说实话，我们写一张毛笔的时间，倒比用铅笔写来的快。
[ 本帖最后由 好阳光 于
08:45 编辑 ].
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昨晚的作业
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回复 6楼佳而悦 的帖子
兴趣有，但作业更重要，怎么办？.
我觉得如果小朋友本身动作不是很慢的，现在写作业过程中也没有写得很慢的那种烦恼，只是因为字不好发愁，那还是直接练毛笔吧。.
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要看目的性，要想快速见效，就练硬笔，软笔不是一两天能练成的。我们练了一年多毛笔，纯粹是兴趣，裱起来也能像模像样了，但铅笔字实在是不敢恭维。.
回复 10楼mandy 的帖子
知道了，谢谢.
回复 7楼好阳光 的帖子
写的很不错呀！这样一张纸他要写多久？.
先学毛笔，再学硬笔，这样字体结构端正。.
回复 14楼笑哈哈 的帖子
欲速成呢？.
回复 15楼彦博妈 的帖子
每天练！就是孩子太辛苦了！.
回复 16楼笑哈哈 的帖子
辛苦不怕，就是怕没有时间。唉.......
我们是一起学的.
回复 12楼小青蛙的妈妈 的帖子
自己做没人盯要二个小时，中间不停的擦掉重写。。
盯着不让擦大概四十分钟，每一笔都写得很用力。。。写的不是作业，是作品啊～.
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回复 19楼好阳光 的帖子
我家现在小一，也在读冯老师的写字班！可是，可是，冯老师的写字本上字写的还行，可完成学校回家作业时，字又像蟹爬，就跟没学过一样了！
不过，也实在是没时间写，写字这件事还是很花时间的！如果一本作业要花上你儿那样的四十分钟，不要说孩子，就是我也快要疯了！.
回复 19楼好阳光 的帖子
还是真心佩服你儿的毅力！.
回复 20楼小青蛙的妈妈 的帖子
四十分钟算快了。。四十分钟能写好我已经偷笑了。。
周末为了写字的时候用橡皮的问题，跟我穷哭啊。。用了一整包餐巾纸。他非要写一笔，一点点不满意就要擦掉重写。我不让，就哭。看他那难受劲，真是像别人那啥瘾发作一样。而我也只是让他全写完之后再把不满意的擦掉，也没有说就不能擦了。。写一笔就擦，这个效率实在实在太低了。虽然是自己的娃，但真是不理解，他这样一丝不苟精益求精，到底随的谁。。反正我跟他爸都是马马虎虎的人。.
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回复 23楼好阳光 的帖子
看来太认真也不好，过犹不及？.
嗯。。他每天交的不是作业，是作品。。.
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回复 25楼好阳光 的帖子
看来今后是书法家的料.
学习一下，谢谢.
学习一下。
学习一下。.
学软笔书法好还是硬笔书法好呢？ 相关的站内帖子学习谁的毛笔书法比较好？
～～～谢邀～～～这不是学谁谁谁的问题，朋友应该问：学书法（学书法的都默认为毛笔）最主要学什么，然后学什么。古今名家，都在这个核心之上，添加了个人的风格，方能在书法史上留下自己的名字。书法，主要学笔法。这是核心，也是基础。笔法掌握了，过了关，才算入了门，才可以谈谈个人风格的问题。笔法，即使用毛笔的方法。准确的说应该是用笔锋的方法。朋友应该有过用毛笔写字的经验吧。写着写着笔毛就散开了。笔法，就是解决如何保持笔毛不散开，始终用中锋的方法。这种方法，即笔法，分为两派。一为帖学，一为碑学。帖学是以二王（王羲之王献之）为代表，碑学是以碑刻（康有为吴昌硕）为代表。也就是说，朋友通过学习二王来学帖学笔法。学习碑刻，来学碑学笔法。至于朋友如何选择，就看你个人意愿了。选择帖学，或碑学之后，如何进一步深入，以后再聊。再啰嗦一句。笔法过了关，就是结字，墨法，章法。先专精，再博取。帖学的笔法、结字、章法等都过关了。可横向向碑学拓宽，亦可继续学习帖学别之大家。有木有觉得，书海无涯，望洋兴叹的感觉？朋友，加油。欢迎来到书法的美妙世界。
说我个人哈，我觉得练习书法还是从临帖开始，你可以先买本帖子，先大致的临完一遍，完了继续临。最好临之前去理解他本来帖子的意思、背景与意义，有助你临帖啊。然后第一步先练小篆，联系笔触，你就找简单的小攥打印下来临摹咯。第二步练隶书，《曹全碑》。差不多了之后第三步就练楷书（隶书很练人性子哦），我练的是《董美人传》，这个时候就要很专注了，基本投入时间练习临摹一两月，完了就可以去临摹其他你觉得可以驾驭的名人或书法爱好者的作品哦，尝试感受不同风格嘛。（我说的是我哈）完了行书你先把这些练了再说吧。我觉得习字也要分人，比如有朋友隶书好楷书不行，我楷书行隶书不好。我觉得隶书太柔了，我是急性子不行的。但是书法也好国画也好，都是很慢的，讲究一笔送到位，比如收笔的时候不能随性一挥就完了，你可以感受的，嘻嘻，不然造成枯笔或者看着笔触很虚呀，这种感觉你后来会明白的。
我建议还是找个专业老师指导。不管怎么样，都要踏踏实实的习好字。因为前面没学好，后面行书很难写好啊。当然造成我朋友和我这种情况的也是因为我们基础不扎实、习贴不认真啊。
最后提醒的是，你练隶书或者楷书也好，一般就可以买相同字体的帖子开始临帖了，当然以前临的隶书小篆也不要忘练习啊，完了之后小楷完全就可以自己在家没事写写了，有本《历代名人小楷精品？》书法很包容的~里面的精华与美妙需要一生悟的，书法要多练，多看，多接触，总之，我习字以来对我性格有改善哦。。。不知道我说的对吗，希望对你有用啊~
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