答案：C;A;D;B
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科目：小学语文
来源：期末冲刺100分　三年级语文（上）人教版新课标 人教版新课标
秋天的果园
　　果园里最诱人的季节，还是秋天。
　　如果你在农历九月份来，你看吧，那场面确实是迷人的。满树累累硕果，把树枝都压成了弓形。这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、黄香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。
　　这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨按质分级，选出那一般大小的水光溜滑的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国内外市场。
1．给加粗的字选择正确的读音。
场面（ch2ng　ch3ng）　累累硕果（l7i　l8i）
鱼肚白（d(　d)）　逗人喜爱（d#u　d^u）
2．查字典填空。
“瑙”音序是________，音节是________。
“攀”部首是________，再查________画。
3．在正确的说法后打上“√”。
（1）果园里最诱人的季节是春天。（　　）
（2）苹果的品种有红玉、国光、金帅。（　　）
（3）丰收的果实把树枝都压成了弓形。（　　）
（4）“深红、金黄、翠绿、红富士”都是表示颜色的词语。（　　）
（5）阿姨按质分级，选出大小不一的水光溜滑的苹果。（　　）
4．读一读，照样子写一写。
人们开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。
（1）轻轻摘　稳稳放　________　________　________
（2）这么多苹果被摘下后，有的________，有的________。
5．读下面的一段话，照样子写一写，描写的对象可以是秋天的菊花，可以是飘落的秋叶，也可以是层林尽染的山林……
这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、黄香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。
________________________
6．短文是围绕着哪一句话写的？把它写在下面的横线上。
________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
读下面记事短文，完成练习。　　我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物，有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友，大家都很高兴。&&&&&　　几个月很快过去了，外婆要回法国了。院子里的小朋友偷偷地召开了好几次会议，商量送什么礼物给外婆带到法国去。后来，大家决定每个人自己去想办法，看谁送的礼物最珍贵。 &&&&&　　离别的日子到了□小朋友们在妈妈的陪伴下□都提着一包包的东西来了□外婆打开一看□嘿□小胖送的是精致的竹筷□小吉送的是一盒喷（pēn&pèn）香的龙井茶叶□冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇□外婆感动得流下了眼泪□&&&&&　　大家要看我的礼物，我看了看妈妈的脸，妈妈笑着点点头。我从卧室里（捧 抱）出了外婆送给我的那只（精致&&精细）的小储蓄箱，用钥匙打开小锁，掀起盖子，大家都愣住了。外婆起先也愣住了，她看看我，又望望妈妈，忽然明白过来了，激动得一把把我抱得紧紧的，两行泪水扑簌簌（shù&sù）地流了下来。她亲着我的脸说：“谢谢宝贝，你的礼物太珍贵了！”&&&&&　　我的礼物是一小盒泥土，杭州西湖的泥土……1．选一个最恰当的题目&
[&&&& ]A．我的礼物 B．给外婆的礼物 C．珍贵的礼物 2．给第3自然段加上合适的标点符号。 3．把短文中括号里不恰当的音节、字、词语划掉。 4．画“______”的句子说明了什么？______________________________________________________
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英语音节划分
英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。 比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。
1. 快步英语定义的音节标准结构
一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：
音节头 + 音节中 + 音节尾
音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。
音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
2. 快步英语的四种音节
有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：
1）头中尾音节：（头尾都不缺）
cat, fat, hot, dog,
flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat
2）中尾音节：（缺头）
at, am, of, old, egg,
art, aid, eight
3）头中音节：（缺尾）
he, me, go, so, she,
far, door, sea,
4）单中音节：（头尾都缺）
I, a, o, or, ear, are
3. 快步英语归纳的音节划分口诀
拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：
先找元音去尾e，一个元音一音节。
元音相连听音定，加上头尾是整体。
以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。
细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：
一靠后，二分手，多个中间偏左右，
组合字母算一个，常见组合要遵守。
词尾看e加音节，发音不发分两种，
双字相连不连手，听音验证最后头，
解释意外不发愁。
以上口诀是什么意思呢？
当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。
当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.
多个中间偏左右：
当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
组合字母算一个：
组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。
常见组合要遵守：
英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。
词尾看e加音节，发音不发分两种：
单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。
双字相连不连手：
英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。
有声验证最后头，解释意外不发愁。
以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力.
简单到家的 快步英语 发音规则口诀
划分完单词的音节后，按照什么规则对音节中的字母进行发音呢？请大家记住六个字原则：多种、顺口、美声。多种：字母表中的一个英语字母常有多种发音；顺口：从多个发音中选择最顺口的发音来发音；美声：顺口就顺耳，就好听，就“美声”。
与世界上很多语言的发音相比，英语发音是比较照顾人的嘴和耳朵的，英语里一个字母有几个发音供选择，确定单词里一个字母的发音时，可在几种发音中轮换选择，最终选择最顺口顺耳的发音来发音。为便于大家学会这种选择，下面把选择规则归纳成12句话，称为“12句话发音规则口诀”，若能倒背如流并能熟练使用这个口诀,则英语见字读音能力可彻底过关。
1） 开音节单个元音字母发小口音
2） 闭音节单个元音字母发大口音
3） 组合字母固定发音
4） 不顺口调整发音
5） 多元音相连省略发音
6） 古老、外来单词不规则发音
7） s后弱音重音时强化
8） r前元音卷舌
9） s、es、d、ed被前面带动发音
10）多音节一重多轻发音
(重音在最顺口的位置上,并尽量发大口音)
11）轻音节怎么轻怎么发音
(但要尽量保留字根的发音)
12）最后要有声验证发音
英语单词发音规则
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [?] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg&
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 读 音 例 词
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a [E]E China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
chicken pocket begin children
i [E]/ holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener
[C:] warm quarter towards
oror在[w]音后面 [C:] forty morning short
[E:] word worker worse
er ir ur [E:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry
sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
are [εE] care dare hare
ere [iE] here mere
ire [aiE] fire hire wire&
ore [C:] more score before
ure [juE] pure cure
& are ere ire
ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如：picture pleasure
& 重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parent zero story during
inspiring&
& 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange
very American paragraph&
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ai/ay [ei] afraid rain wait day play
air [εE] air hair chair pair repair&
alal在f m前 [C] small ball talk wall all
[C:l] always also salt almost
[α:] half calm
au/aw [C:] autumn daughter draw
ea [i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great&
ear [iE] hear dear near clear year
[εE] bear pear wear swear
[E:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer [iE] pioneer deer beer
ei/ey [ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry&
ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
oa [ou] coat Joan boat goal
oar/oor [C:] roar board door floor
oi/oy [Ci] noise point boy toilet
oo [u:] broom food tooth school
book look cook foot good
ou/ow [au] flower house count down
[ou] know row throw though
[∧] young country enough
[u:] group you soup
our [C:] course your four
[auE] our hour ours
[E:] journey
ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition
[u:] juice fruit suit
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群 读 音 例 词
ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey
ow [ou] yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee&
-sion -tion [Fn] impression nation&
-sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion&
-tion在s后 [tFEn]
question suggestion
-sten [sn] listen
-stle [sl] whistle
-sure [VE] pleasure measure
-ture [tFE] picture culture
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：& everyday[ei]&&&& handbag[?]&&&& blackboard[C:]
& 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：& sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday 星期天& holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday 假日& break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[E] 早餐& cup茶杯 + board木板[C:] ＞ cupboard[E] 碗柜&
九、辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词
b bike bus bag
[/] bomb tomb&
cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music
[s] face decide cinema
ch [tF] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[F] machine
-ck [k] cock pocket black knock
d [d] doctor bread hand day&
-dge [dV] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
gg在e i/y前 [^] bag garden go&
[dV] orange large German&
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue
[^w] language anguish&
h [h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dV] jeep jar joke join July
k [k] kind bike skate make week
kn- [n] knife know knock
l [l] life milk school tall
m [m] monkey come autumn
-mn [m] autumn column solemn
nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note&
[N] uncle thank hungry
-ng [N] morning young wrong
p [p] paper plane pig ship pen
ph [f] elephant photo telephone
q [k] Iraq
qu- [kw] quality quite&
r [r] red rubber ruler
s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk
[z] music husband
sc- [sk] scarlet
[s] muscle science
sh [F] she fish shirt wash
t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet
[F] patient nation
tch [tF] watch&
th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method
[T] the these with than
[T] clothe fathe r weather
tr- [tr] tree train country truck
v [v] very voice love leave
w [w] week win wake sweet wait
[/] Answer two&
wh-wh-在字母o前 [w] what
when white why
[h] who whose whole
x在重读元音前 [ks] box text exercise
[gz] example exist exact
wr- [r] write
y- [j] yes yard yellow young
z [z] puzzle zero zoo
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教育不仅仅是一种职业，更是一种生命的期待，一种精神的守望。
在夜深人静的夜晚，谛听生命之声；徜徉在教育幽静的小路，一直在行走着。
歌唱，是灵魂对接着一种高贵；无声，却有痕。
生命，因坚守教育的情怀，而变得晶莹亮泽起来；
那丰盈的体态，是行走的美丽，是实在的一种厚实。
拼音小贴士----什么是音节？
& 20:28:05
/ 个人分类：
a o e ai ei ao ou er an en ang
ba &lou &qiu
hua(h, u,a)& qiao& zhuo
4、什么是整体认读音节？
&& 整体认读音节可以直接用来给汉字注音，不用拼读，要整体认记，所以叫做整体认读音节。共有16个。他们是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying只要记住，见到他知道是整体认读，而不能拼读就可以了。小学一年级拼音中什么叫做音节?
神水盟071w
音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.的音节一般由、、声调三部分构成.一般说来,一个汉字的读音就是一个音节.它是由1至4个组成的.是音节的起始部分.有22个,其中21个由充当,此外还包括一个（也是一种声母）.声母后面的部分,有39个,其中23个由充当,16个由附带鼻构成.因此,普通话的是由或以元音为主要成分构成的.音节就是一个发音的拼读单位,它以为开头,也就是我们说的声母,后面跟的是韵母.没有声母的音节叫,要用来分隔开.或是用ywv这样的辅音来隔开.能让你知道这是一个音节和上一个音节的界限.声母和韵母 中,一个汉字的读音就是一个音节.例如“我的书”写下来是三个汉字,读起来就是三个音节wǒdeshū.汉语的音节包括声母、韵母和音调三部分.“声母”是音节开头的辅音.“大”的声母是d,“小”的声母是x.有的音节以元音开头,没有声母,如：安（ān）、鹅（é）,这样的音节又叫“”音节.的声母共有21个.它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s.“韵母”是汉语音节中声母后面的部分,如“歌”（gē）中的e,“姐”（jiě）中的ie,“黄”（huáng)中的uang.按韵母结构分,可以分为、和三类.是由构成的,如：a、o、e、i、u、u.是由构成的韵母,如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等.是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母,如：an、en、uan、ang、eng、iang等.共有韵母39个.配合约有400个基节.
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是一个声母和一个韵母,声调,合成的叫音节.二拼音节由一声一韵母.三拼是一声,一介,一韵母合成的.整体只认读声调!!
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