听取蛙声一片 膜蛤是什么位置

四川狭口蛙是四川特有品种,主要生活在海拔500-1000米的平原和丘陵地带。
有猜测称,这极有可能是我国两栖爬行动物学奠基人刘承钊及团队当年放归的蛙种后代
稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,不要以为蛙只生活在乡间田野,成都一群自然爱好者经过三年连续观测,在望江公园附近也发现了蛙的身影,而且是珍稀的四川狭口蛙,它们在这里长期稳定栖息。
目前全世界狭口蛙有17种,我国现有5种,而四川狭口蛙则是四川特有物种。对于此次发现,有两栖动物研究者猜测,这极有可能是我国两栖爬行动物学的奠基人----刘承钊及其团队当年进行研究后放归的蛙种后代。
  四川狭口蛙的幼体,整体呈纺锤形,头部两边有外腮,两只大眼睛十分明显。
1              稻花香里说丰年,听取蛙声一片 这诗句美在哪
头赵老板ov15
“ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润,更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香,又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象.此时此地,词人与人民同呼吸的欢乐,尽在言表.稻花飘香的“香”,固然是描绘稻花盛开,也是表达词人心头的甜蜜之感.而说丰年的主体,不是我们常用的鹊声,而是那一片蛙声,这正是词人匠心独到之处,令人称奇.在词人的感觉里,俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷,争说丰年.先出“说”的内容,再补“声”的来源.以蛙声说丰年,是词人的创造.(诗人运用了移情的手法~从稻花的香 想到了丰收时节的喜悦之情 独具匠心 首联写的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.”而颔联“ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”把人们的关注点从长空转移到田野,技法奥妙,转移了读者的视角.用青蛙叫声表现丰收一派繁华热闹景象也是诗人的首创.)
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扫描下载二维码阅读下面文章,完成后面的题目。(16分)父亲和他的稻余长江(1)我的老家在一片广阔而深远的田野的边缘上,离家50米的地方,有父亲栽种的一块稻田。我就在这块稻田里跟着我的父母学习稼穑,怎样种谷、收谷。(2)种谷也就是把秧苗插进田里。插秧当然不是那么简单。在明媚的春光里,母亲成了我学习的老师。母亲插起秧来,就像蜻蜓点水,只见水动,不见水响,一板秧几下子就插到头了。母亲告诉我,插秧如同写字,脚要立稳,腰要端直,手要灵活;插秧第一步是把腿插进去,然后把手插进去,再然后把秧插进去。我似懂非懂,跟着母亲学起了插秧,反复练习插腿插手,整天把自己插进田里。(3)秧苗刚插上去的时候,长得较慢。两道追肥洒过后,秧苗一个劲地赶着上长,拔节、分蘖,很快就再也看不见田水,密实得连风也难穿透。秧苗长至齐腰深,开始抽穗。那些谷穗,不知是什么时候窜出来的,隐在宽大的稻叶间,并不惹眼,偶尔才露风韵,恰似怀胎少妇,羞赧地把肚子遮遮掩掩,不好意思呢。但它们哪里躲得过父亲的眼睛呢,谷穗一露脸,父亲就瞅见了,会心的笑意在脸上荡漾开来。(4)水稻扬花了,谷穗上花粉霜白。这期间,父母严禁孩子们下稻田捉鱼、摸泥鳅,碰落了花粉,谷子就成了秕壳,降低收成。(5)入夜,村口的大槐树树下,常聚着乘凉的庄稼人,谈天说地,也说在望的收成。萤火虫提着小灯笼,一闪一闪在田野游逛,逗引着孩子们。天边不时划过一道闪电,似金蛇在眼前窜过。父亲说,那是在扯谷花闪呢。(6)扯过谷花闪,扬过花的谷粒,就开始灌浆,日渐饱满,日益沉甸,把谷穗压弯了腰;颜色也逐渐泛黄,直到粒粒都变得金黄。这时候,父亲最忙,一天几次往田边跑。晨曦里,看几回;夕阳下,又看几回。他走上田埂,弯腰捋一束稻穗,摊开手掌吹吹,然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒:一、二、三……一抹阳光洒在他脸上,那眼神,就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。(7)稻香氤氲的夜晚,月亮似乎格外圆润。父亲把挂在墙上的一把把镰刀取了下来,有的镰刀,已经锈迹斑斑,沉淀着往昔的日子。冷寂的月光射在磨石上,父亲一下一下地磨着,嚓嚓的声响传出很远,穿透在这静寂的夜空里。磨一会儿,父亲就会拿手指在镰刀的刃上弹试一下,镰刀的刃面反射着清冷的月光,像是长剑的一道清吟。(8)第二天,我跟着父亲学割稻。父亲什么也没说,只扔给我一把镰刀。父亲站在田里,开始割了起来,我知道,父亲是要我模仿他的样子,他怎么割,我就怎么割。父亲也像稻子一样弯着腰,一手拽着稻子,一手拿着镰刀,稻子在他利索的动作中一片片倒下了。我看见,大颗大颗的汗珠在他的头上、黝黑的脊背上滚动闪烁。(9)打下的新谷,第一担总是父亲弯腰挑起,试试,觉得很沉,朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子,伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担,渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。(10)在父母的教诲下,我终于学会了插秧、割稻。更为重要的是,我从他们插秧、割稻的姿势中获得了一种宝贵的哲学启示:即如何做人,怎样生活。虽然,我在一种“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的况味中离开了乡村。始终没有成为真正的种田人。(11)每年的收割时节,父亲总要打电话给我,希望我回去。当我手拿如月的镰刀,看见所有的水稻站在温暖的水里,低着头,保持成熟保持质朴,期待我下镰。父亲挥舞着镰刀,连贯流畅,轻松自如,仿佛一位老艺人自由的杂耍。那一刻,我惊奇地发现,父亲一生的精彩竟在这块稻田里。选自《选刊》2014年01期,有删改小题1:根据文章内容填空。(4分)稻子的生长过程拔节分蘖①▲扬花②▲成熟父亲的心情表现③ ▲陶 醉④▲
小题2:请你对第6段文字中画线语句作点赏析。(4分)他走上田埂,弯腰捋一束稻穗,摊开手掌吹吹,然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒:一、二、三……小题3:第五、第七小节都描写了乡村的夜晚,有什么作用?请作简要分析。(4分)小题4:如何理解第11小节“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”这句话?(4分)参考答案:小题1:①抽穗②灌浆③会心的笑意在脸上荡漾④朗朗地笑了(一空1分,计4分)小题2:抓住父亲的动作进行细节刻画,(2分)表现出父亲种稻过程的辛劳和父亲对稻谷成熟的渴盼期待(2分)。小题3:(1)第五节写乡村富有生趣的夜晚农人们对丰收的渴望,第七节写父亲在静谧的夜晚霍霍地磨刀,不同的人和景,暗合水稻生长的不同阶段,为下文即将来临的丰收做铺垫;(2)夜晚的景物描写烘托人物渴望丰收的愉悦心情,使人物形象更加丰满感人;(3)这两小节描写生动,语句优美,增加了文学韵味。(答出一点得2分,答出任意两点可得4分) 小题4:父亲以其一生的心血在农田里默默地耕作,劳作时的动作娴熟,姿势像艺术家精彩的表演(2分);与稻田相伴了一辈子,收获了沉甸甸的稻谷,度过了质朴而纯粹的人生(2分)。小题1:试题分析:做这类题型,我们要根据全文内容,找出我们所要的段落,然后进行分析与归纳,最后得出结论。在这里稻子的生长过程,有拔节、分蘖、抽穗、扬花、成熟。父亲的心情表现是会心的笑意在脸上荡漾、陶醉、朗朗地笑了。这分别可以从第三段、第六段、第九段中可以找出来。小题2:试题分析:赏析句子,我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。答题模式为该句运用了什么方法,写出了什么内容,表现了什么思想感情。所以第6段文字中画线语句,可以这样来赏析:该句抓住父亲的动作进行细节刻画,)表现出父亲种稻过程的辛劳和父亲对稻谷成熟的渴盼期待。小题3:试题分析:第五、第七小节都描写了乡村的夜晚,其实就是景物描写,问作用其实就是考查景物描写的作用。所以可以这样来回答:第五节写乡村富有生趣的夜晚农人们对丰收的渴望,第七节写父亲在静谧的夜晚霍霍地磨刀,不同的人和景,暗合水稻生长的不同阶段,为下文即将来临的丰收做铺垫;夜晚的景物描写烘托人物渴望丰收的愉悦心情,使人物形象更加丰满感人;这两小节描写生动,语句优美,增加了文学韵味。小题4:试题分析:理解句子的含义,首先我们要找出句子在文中出现的位置,然后联系上下文,根据文章的主旨来分析归纳。所以,联系上下文,根据文章的主旨,第11小节“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”意思就是:父亲以其一生的心血在农田里默默地耕作,劳作时的动作娴熟,姿势像艺术家精彩的表演;与稻田相伴了一辈子,收获了沉甸甸的稻谷,度过了质朴而纯粹的人生
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