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北京一对一补习学校哪家好/三年级英语课后培优在24小时的生物节律中，9：00～11：00，15：00～17：00，20：00～22：00是3个精力旺盛期的时间段。
【常规课程】小学、初中、高中各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。【热门课程】升学衔接、1对1、同步辅导、托管班、奥数班、中高KAO冲刺、艺考辅导 【上课特点】根据学生实际学习情况，制定个性化辅导方案，培养学习习惯、方法和思维【辅导模式】1对1【上课时间】周一至周日 早9点至晚9点（可根据学生实际情况调整辅导时间） 【课程费用】因年级不同、科目不同收费不同，家长如需给孩子提高学习成绩可直接拨打上面400免费电话咨询。 找辅导、找老师，找学习好帮手，一个免费电话帮您找到适合您孩子学习需求的老师，名师一对一、夯实您孩子的各学科基础、小升初、中、寒暑假热门一对一辅导、薄弱科目专项提升，根据您所在的城市拨打免费400热线，为您孩子找到匹配的校区和老师！（温馨提示：先拨打前10位主机号码，根据语音提示拨打后5位分机号码，欢迎您的来电！）
北京京翰教育详细校区分布和课程安排请拨打免费400电话咨询☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 相关学习方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 例如：2009年天津市中考语文试卷第15题，翻译句子“城郭高，沟洫深，蓄积多也。”答题时只要把握字斟句酌的直译原则即可迎刃而解――“城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多。”翻译句子还必须注意特殊句式，例如：省略句，应根据文章前后联系补足省略部分;判断句，应根据句式特点，翻译出判断词“是”;倒装句，翻译时应该注意调整语序。鉴赏分析题还有一种“结合生活实际谈启示”的题型，解答时既要结合语段主旨，又要结合生活实例。表述时注重语言的逻辑关系，首先表明自己的观点，然后举例进行阐述。　　另一方面是一定量的美文阅读。美文阅读的作者建议放在如下几位：席慕容，龙应台，汪曾祺，丰子恺，林海音（有其他爱好当然也可以）。大家多多少少对这些人都非常熟，因为他们的很多小品文章经常成为各种考试的阅读内容。而他们之所以成为考试中阅读方面青睐的对象，很大一部分原因是作为散文，他们的文章可读性确实非常强。阅读这些人的美文，一方面能够培养阅读的语感，另一方面，对写作也有帮助。建议寒假去买其中一个人的散文集，进行无功利的阅读。　　如果在平时的复习中不重视答题训练，只是到了考试时才来审题、才来动笔，就可能会读不懂、读不全，可能会写不出、写不全，效果自然会差，这就像体育运动一样，任何一名获的世界冠军，都是平时辛苦汗水的训练换来的。　　、要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。　　在老师的点拨下，同学们很快明白了：人两臂的力量是不均衡的,学习方法，如果没有用尽全力，他的身体应该是正直的;此刻，“他肥胖的身子向左微倾”，正表明父亲拼尽了全力，他左臂的劣势也就显现出来了。作者没有看见父亲正面的神情，只是看见“背影”就感动得潸然泪下，消融了父子间感情的嫌隙。这是朱自清先生品味生活，细察深思形成的经典文字，我们的语文学习正需要对这些文字细察深思，提高我们认识生活的能力，提高我们的阅读能力。陈钟梁老师不久前去世了。我们回忆这处细节怀念这位可敬的语文老师，我们更希望同学们能逐渐形成独立的细察深思的意识和能力。　　英国快速学习的先驱科林·罗斯说：“对整个一生来说都是这样：如果你认为自己是一个糟糕的学习者，那么你有可能变成一个糟糕的学习者。”这句话揭示出:造成学习不好的原因是--人在观念上认为自己学不好,学不会导致的!也就是说,人在学习这件事情上丧失了自信心引起的！　　学习的本质在于刺激和反应之间建立联系，但又可分为不同的类型。如尝试错误学习、经典性条件作用、操作性条件作用、顿悟学习、学习、观察学习等。也可以根据学习活动的内容和产生学习的情境不同的复杂程度作另外的分类。　　即通过读课本，看笔记，翻作业，达到知识再现、加深理解和记忆的目的。在应用这一方法时应注意：要有目的有重点的去读，一本书从头读到尾，平均使用力量的方法是极其盲目的，也是低效的。读，不仅仅是用眼睛去扫描，这样既容易走神，也是造成复习肤浅的重要原因。读的同时应多动手，在书本上作些标记、批示;多动脑，积极思考，上挂到自己原有的知识体系和网络，下联到具体的知识点和习题。　　现在的高中生课业繁重，活动又较多，并且讲究潮流，因此孩子气的卡通书包已不合适了，而以休闲为主的双肩包、单肩包、斜挎包、腰包等则是不错的选择。特别是一些在着力部分进行加固处理，背带上装有搭扣的书包，骑车或运动时扣在胸前，使背带不会滑...
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| 湘ICP备号五龄童上7个培优班 妈妈已给他定了10年教育计划
[摘要]孩子还有一年才上小学，但着急的家长已为他规划好未来10年的发展：所有课程至少提前三年学完，高中三年可以从容地应对高考。这个计划已经实行半年多。安排得这么多，会不会将来孩子觉得压力大？孩子还有一年才上小学，但着急的家长已经为他规划好了未来10年的发展：所有课程至少提前三年学完，高中三年可以从容地应对()。这个计划已经实行半年多。80后马女士家住汉口后湖片区，以前是汉口一家公司的行政人员，后来辞职成为一位全职妈妈，儿子小贝（化名）今年5岁。马女士说，从小贝出生起，她和丈夫就很关注孩子的教育问题，近一两年更是把学习文化知识和各种才艺作为重点。“从去年开始我就教他小学一年级的语文和数学了，现在已经学会了100以内的加减法，我们计划幼儿园最后一年学完小学二、三年级的课程。”马女士说，除了语文和数学，去年还让他在校外参加()兴趣班。她计划，孩子上小学后，前两三年学完小学所有课程，后四年掌握初中课程，初中阶段再学高中的知识。“这样的话，到高中时，可以有三年时间准备高考，压力会小很多。”记者提出，孩子提前学了知识，在学校上课时还会认真听讲吗？马女士说，其实她在家里也会按照培训机构的课程，提前教孩子一些英语方面的单词和口语，上课时，孩子反而表现得非常活跃，碰到老师提问也比别的孩子更能积极主动地回答问题。“我们和英语老师交流过，他得这种方式可行，也没有因为孩子很活跃而影响课堂。这种良性的互动让孩子很自信。”除了学习语数外，马女士还送儿子参加了校外的画画、钢琴、游泳、围棋等7个才艺培优班。她认为，目前孩子太小，不知道自己真正的兴趣在哪里，家长只能“普遍撒网，重点培养”，挖掘出他真正有潜力发展的方面，“利用现在幼儿园时期相对学习压力比较小，找准兴趣点，以后只学这几项，比较能节约将来的时间和精力。”“安排得这么多，会不会将来孩子觉得压力大，跟不上？对学习出现了厌倦情绪怎么办？”记者问。“现在孩子对学习还是很有兴趣的，将来万一出现了这种情况，至少他提前学习了，比别的孩子还是要快一些，到时候慢下来也至少不会落后。”马女士说，对这种担心，她和丈夫有过考虑，当然所有的学习计划都是以孩子的接受能力和心理为准，也不会完全强迫他非要完成。（记者 陈玲 通讯员 黄娟）
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答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&用户等级：高中一年级
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本帖最后由 1113jean 于
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什么是Join In?& && &《Join In》是依据教育部《义务教育英语课程标准》的教育理念和教学目标要求，吸纳现代外语教育在非英语国家对少年儿童实施英语教学的教研成果，并根据我国&&小学英语教育的实际，由外语教学与研究出版社和英国剑桥大学出版社合作开发的一套小学三年级起点的英语教材。
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& && & 1.我的孩子上二年级能来听这个班吗？& && &&&乐加乐小低年段刘静老师建议：三年级《Join in》满分串讲班，主要针对孩子三年级校内知识的讲解，对于目前二年级的学生针对性不强。（乐加乐体系里的孩子，每个月都有适应孩子年级的活动，可以选择报名参加）。
& && & 2.我想咨询更多的这个班的活动信息，我该找谁询问？& && &&&乐加乐小低年段彭青老师解答：1---3年级属于我们乐加乐体系低年段学员，我们在孩子的每个年龄段也会有一个家长群，对于孩子平时的学习，生活及这些活动的信息，随时给予解答。（L+L English club:）
& && & 3.如何报名及上课地点？& && &&&乐加乐小低年段雷文靖老师解答：为了方便后期老师们统计报名人员及通知大家开课时间和所带资料。目前我们这个活动，只能在论坛进行报名，而且只有花桥校区可以参加。（大家注意留意每个月第三周，我们会在E度论坛三年级板块发报名帖。）
& && & 4.活动时间是什么时候？& && &&&乐加乐小低年段石硕老师解答：了解到孩子们每周四，都是无作业日，因此我们将这个活动，也安排在每个月的最后一个周四。（论坛报名帖会提前一周上传。）
& && & 5.这个串讲班的费用是多少？& && &&&乐加乐小低年段钱微老师解答：我们这个《Join in》满分串讲班，是免费的。只是大家在论坛报名的时候，会要求有10个金币。
& && & 6.我很想报名，但我没有金币怎么办？& && &&&乐加乐小低年段阮莹娇老师解答：获得金币的方式很简单，只要大家注册了E度的用户，就可以在我们的报名帖后进行回帖，我们老师看到，会送你金币哦！目的也是鼓励家长们多来论坛，多多学习及分享。
9月，10月《Join in》满分串讲班报名帖
乐加乐英语各个年级活动介绍
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才发现错过了好多精彩的活动啊！
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<em id="authorposton13-12-16 15:12
错过了好多精彩的活动啊
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<em id="authorposton13-12-17 20:40
可惜我们住的太远了 每次老师精彩的串讲都错过了
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<em id="authorposton13-12-17 23:18
看着不错，顶顶。
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错过了啊！加倍关注！
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服务时间：9：00—21：00我在高二的时候经别人介绍第一次进入到三乐学习英语，跟我在学校学英语的风格完全不一样，阅读小说，听写新概念让我对英语原有的不喜欢甚至讨厌的看法发生了转变，原来英语也可以这么有趣，学英语也可以这么轻松。就这样我踏上了快乐学习英语的旅途，花在英语上的时间仅次于数学。当我时间紧凑的时候，碍于学校作业，会放弃阅读，但是成绩总会打我一巴掌，催促我重新拾起原著，每当如此，对查生词的不放弃成为我成绩提高的重要因素。&&说起英语，真的不是一门令我骄傲的课程，但我从未停下追逐它的脚步。英语有时候很玄，你的感觉对了，答案就对了。但感觉也离不开辛勤的付出，我在这里总结一下我的英语学习方式，仅供参考。&&首先，打牢基础。保住基本分没有任何诀窍，一定要基础知识一遍一遍过。高中英语12个模块的单词，尤其是11、12，不仅要熟记，还要关注一词多义、熟词生义（高考貌似越来越重视考察熟词生义）。我在高考前将书本单词背默了两轮，分别进行知英默汉、知汉写英，然后将错误率高的单词重新整理在一个本子上，每天早读背一背。除了3500单词，还有一块重要内容是语法。我利用学校发的《高中英语基础知识一本通》将所有语法知识点过了一遍，着重用荧光笔标出，按照沈老师划分句子成分的方法将每一个例句拆分，更容易理解语法规则，配套相应练习加以掌握。&&其次，用好错题和笔记。错题本每天带着整理，主要是记下记不清的知识点和难点，大部分是单向选择，不用整理纯粹粗心的错题节约时间。后期把答案遮起来，重新做一遍再次筛选。高中时间急促，笔记课堂笔记不用重新誊写在本子上，错过了回顾的时间，整理那么厚虽有成就感，但却来不及看完。不如课堂笔记就记在书和试卷的相应位置，整理好方便早读大声朗读前一日所学，加深印象。在做新题时学会联想旧题目，按题型归类，例如“before”这个词的翻译有多种，把在句子中相同意思的题目写在一起，多背一背。学校老师整理过《英语300句》主要是把各种句型多找几个典型例句记下来背出语感，平时也可以积累自己的300句。&&再次，提升。这一点我非常感谢沈老师教我的方法。我在高二的暑假每天查一个半小时的生词，开学初也是每天做完英语作业至少抽半个小时看原著《lost&symbol》，发现里面许多重要单词会重复很多遍，反复查自然而然就掌握了生词含义，我记得当时的进步很快，一直坚持的话，效果会很好。在学霸们介绍经验时，说的最多的也就是英语原著的阅读。我平时一直都订英语报，每份都看完也不太实际，时间紧的时候，就只读一些国际新闻，热词讲解。在学校的大部分时间还是和试卷接触得比较多，只能从阅读理解中吸取营养。好的文章不满足于做出答案，还要细读。老师经常会带我们分析一些小说的细节，所用好的词汇，体会作者表达的情感，表现的手法，标出重要生词整理在单词本上背一背。复习阶段老师会要求有思维方式的提升我就会重做阅读理解错题，重读文章，画出答案段落，分析每个句子，附上自己的解析，还有不懂的找老师分析，我觉得这个效果很好，可以找出做题思维误区。比起生词的积累，在做题方式上也应有改变。老师教完形填空三步骤我一直严格遵守。先大致略读一遍文章，把一眼看出的答案和可以猜出的答案先填上，再细读找出所有答案，最后将词带入，默读找语法错误。对于不确定的答案，检查时从稍难的入手，后攻很难的，提高正确率。我平时还会将填空的词再做一遍自己代入填在横线上，大声朗读，我觉得这样既提升语感，又记忆难点和生词，红笔标注重点，便于复习。对于作文，虽然老师对内容的精彩程度要求不高，但我觉得作文还是得下功夫的。我买了一本《江苏高考作文新题型》，后期每天会练一个30字缩写。里面好多有用的句型，还有填空和翻译引导你如何想到使用，但因为买的迟，好多我想写的都没有来得及写，是一大遗憾。高级句型的运用和优秀表达方式是很有必要的。俗话说字好一半文，老师总要求拿衡水中学的印刷体参照练字，字好分数又不一样。我在平时做试卷时还会参照我们班优秀同学的做法，平时练习分两天做完，阅读理解AC、BD分别为一组，做完一遍不对答案，细读查生词理解文章，根据深入理解，再写一遍答案，对比两次答案和正确答案，分析错因加以反思。后期是四篇阅读理解一起做限时35分钟，保证时间足够，两天一份试卷为常态。有些高频词汇单独整理，用法，词性，例句自己查字典印象更深。我自己班级的老师用的是牛津高频词汇小册子，因为有现成的就没有自己查，感觉效果欠缺。听力部分，以前每晚的听力没有高度集中，错过了许多演练的好机会。后来用沈老师的方法听写新概念3，听了一共十课，每课两遍，每课课要花差不多一个半小时，后来就没有继续，还是按照学校要求听维克多英语，一日两次，中午吃饭前听20分钟，晚上学校统一放20分钟。到后来为了熟悉语调，就拿09-15年的高考听力真题反复听。但到高考时还是错了3个，就我反思，一方面练的时间还是少，只是考前一两个月突击，听力还是功在平时；另一方面，我觉得平时尽量用录音机放听力，离得远些，声音大些，才有模拟效果，我平常一直拿耳机听，由于靠的近，很多细小的声音都听得很清楚，而高考时候并不会听得那么清楚，所以耳机不太适合，还是录音机有效果。单选对于非语法题没有太好的方法，因为本来就有很大不确定性，但是高频生词的记忆还是必要的，一些有特殊意思的短语，一词多义平时要带着积累，我平时背的最多的也就是这一块。&&最后，我想简单谈谈沈老师的英语学习法。我个人认为这种查字典的方法非常有效，不仅在单选的词汇题受益，阅读理解也促进理解文章深意。学英语的人就是要有一本属于自己的字典，这话一点没错。记得当时在沈老师这里补课时，沈老师提到一个同学，他（她）查字典特别多，一本牛津缩印版字典都翻烂了，我很有触动，买缩印版字典也从那时开始，可惜我没有翻烂。如果认认真真看完一本原著，确实相当于做了许多阅读理解，但有时候我会发现，原著之所以读得下去的原因在于它是小说，在D篇是小说类文章时读的较轻松，看原著帮助理解小说主旨，情感发展，但好多模拟卷上的小说文章越来越少，科普类说明文大大增加，我每次一看到这种文章就头疼看不下去，虽然有时候答案段落很好找，但有大量专业术语阻碍，再简单的句子也变得复杂，我觉得平时划分句子成分的练习中会有一两篇这样的文章并配有相应的问题就好了，也希望沈老师在这方面给点建议。对于划句子成分的方法，掌握了并把黑皮英语语法练习吃透了，语法类单选基本上不错是有保证的，在阅读长难句子时也会拆分。我印象特别深刻的是阅读理解中经常会问”that”、“it”、“them”等等指什么，下面有很多陷阱选项，当我把句子成分拆分清楚，（一般答案在上文）结合上下文找答案，轻而易举。我高二暑假每天听一课新概念，听清每一个词，默出来的方法很好，既记住了生词，又训练了听力，还提高了写作，一箭三雕，但是这种方法贵在坚持，断断续续不好，我也吃过亏，听力也是要培养的。很多优秀学生学英语很轻松，他们是真的喜爱英语。我的许多同学平时就爱看美剧，听英文歌每个词力争听懂，热爱欧美的同学貌似占很大优势。老师经常推荐我们看电影、美剧，找一些口语简单标准的学习，如《生活大爆炸》、《冰雪奇缘》，《三傻大闹宝莱坞》《地心引力》等等，提升兴趣。曾经老师介绍的词根词缀记忆法，掌握一些词根，就会猜出单词的词性、褒贬等有用的信息。&&总结高中英语学习生涯，三乐教育独特的方法确实给我学好英语的启迪，让英语成为我人生的重要部分。三乐励志英语培优(www3lllcn)　
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