当前位置：
＞＞＞在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴..
　　在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己的实际，想一想《海燕》给我们的生活带来什么有益的启示。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：问答题难度：偏易来源：同步题
　　面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇猛地和困难作斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。&
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
发现相似题
与“在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴..”考查相似的试题有：
2000497892388277543969405680507被温暖照亮作文(10篇)被温暖照亮作文本文目录夜来了，四下被黑夜吞噬，我感到寂寞和孤独。这时，书就像阳光，给我带来温暖，音乐
就像甘霖，滋润我的心田，父母就像老师，引导我走不彷徨。
从小学开始，一本叫《哈利波特》的书就融入了我的生活，它已经成了我耳边最敏感的名词，
没当我受到挫折时，他面对黑暗的勇敢，不畏惧，都会给我以温暖，让我重新振作。有时看着它
好像就回到了童话的世界，所有的愿望从失望中实现，经常给我以快乐，沉浸在其中，不想面对
现实的残酷，可是哈利勇敢面对不可改变的现实，教我不要沉浸在梦幻而忘记现在＇＇＇＇＇＇＇＇
《哈利波特》这本书它不仅是书还是我的朋友，无时无刻地给我以温暖的鼓励。
那一盒从破旧的书柜里无意找到的钢琴曲磁带把我带进了音乐的殿堂，原来听什么二胡，笛子
萨克斯的音乐感到真难听，自从它来到我的世界，我便觉得所有的音乐都是显得如此，美妙，
《命运交响曲》的激情澎湃，铿锵有力足以显示贝多芬要呃住名运的咽喉，也难怪马克思说：“
音乐是人类的第二门语言。”
在我心灰意冷，孤独寂寞时，总喜欢把钢琴曲放出来听，心情一下子就变得舒畅，它在这种时候，
总会滋润我的心田，给我以温暖。
“父母时改制的第一位老师”没错，每天回到家，他们都满脸欣喜的迎接我，我独自在房间做作业，
他们总是来问候我，每次面对选择，他们都会给我以建议，我遇到打击，他们会在我身边安慰我＇＇＇＇＇＇
又是无时无刻的关爱，让我在他们的笑脸总感到快乐，让我在题海中得以休憩，让我在选择总坚定的
抉择，让我在挫折总爬起＇＇＇＇＇＇＇＇
父母——身边最亲的人，相处最多的人，在生活总时给我温暖。
天亮了，四下都被温暖着，我感到幸福与快乐，书时羽翼，给我以拥抱，音乐时绿茶，给我以清醒
父母时绳子，给我以支持，心中的寂寞和孤独被他们那的温暖带走，留在心中的时一片光明，时你们照
亮了我内心深处的角落。沙发被温暖照亮黑暗，四周都是黑暗。辛弃疾蓦然回首看到了他心中的“那人”，而我环顾四周，竟全是黑暗。 连续的考试失利不断地折磨我疲惫的身心，当最后一门数学那惨不忍睹的成绩出现在我面前时，我呆住了。在此之前，我成绩还是那样的好，可是一种无形的力量把我从最高点狠狠地拽了下来，浑身传来一种无法形容的疼。黑暗。好不容易爬了上去，好不容易追上了别人，好不容易前途一片光明，为什么？看着别人舒展的眉头，我抱怨，我痛恨苍天为什么对我如此不公。 放学后，几位难兄难弟与我一起去“借球消愁”。我们飞奔在球场上，任由心中一切的怨气无尽地在球场上发泄。 “要下雨了，我们回去吧！”望着阴云笼罩的那一片黑暗的天空，我们才意识到天公又不作美了。 送完了一个又一个同学，离家最远的我又一个人孤单地走在无人的街。“啪嗒”，一滴水落到了我的头上，我下意识地抬起了头，得到的却是冷冷的冰雨在我脸上肆虐地拍。我低下头。“鬼天气。又折磨没带伞的我！”我在心里咒骂道。雨越下越大，风也好似在嘲笑我，在我耳边一遍遍地呼啸。 黑暗，又是黑暗。我的双手无奈地插在了裤袋中，头无力地耷拉下来。忽然，一束微弱的光芒刺激了我的双眼。它是那么柔弱，却是那么强有力…… 我永远也忘不了那一刻，当我的视线与它交汇的一瞬间，那蓝色，明澈如天空。“小伙子，这么大的雨，别着凉了了。”我惊讶地回过头，当我的目光与他那温暖、慈祥的眼神交融的一瞬，不知是早已沾满我额头的雨，还是自己无助的泪水，滑过了我的脸颊……我安然地被他送上了楼。上楼后，我站在窗口前向下望去，在淅沥的大雨中，我又看到了那抹蓝，一点，一点，消失在我早已模糊的视线中。 回家后，父亲端上了早已准备好的那一碗热气腾腾的鸡汤，母亲则边用毛巾为我擦拭，边关切询问我冷不冷。我走进了浴室，任由水在我脸上流淌，我再也忍不住心中的痛苦与感动，让那悲伤的泪水随热水一起消失……走出浴室，风停了，雨也停了…… 我向那一束光明奔去，我看到了！一束，两束，三束……光芒随着我飞奔的脚步越来越多，终于，我被光明包围……那光明，温暖了我全身……板凳被温暖照亮有一种亲人，叫最熟悉的陌生人
有一种温暖，叫做陌生人的拥抱
家人是个最熟悉的词，亲情是他们心中的火种，我喜欢这个家庭，虽然有些残缺，但那份亲情却不会空缺着。这种时刻似乎来得过早。正值青春时刻，那份该有的欢颜却没有了。我记得那天，那种撕心裂肺的痛，恨不得把整个人都撕碎。
陌生人的拥抱，我站起来了。
那是个炎热的夏天，每个人都过得匆匆忙忙。空气好热辣，母亲却显得那么沉着。谁也不会想到后来发生的事。几个月前母亲被病魔盯上了，全家上下都用尽了方法去医治她，可老天毫不领情，她依旧是那样捱着。这天我同妹妹上山找猪草，让弟弟在家里守着她，我们害怕他再次想不开，便叮嘱了弟弟好好看着她。其实那天我是有不听话，她让我们去找猪草是我推迟了，我感到有什么要发生似的，和她发生了口角。但是我拗不过一个病人。
下午，我同妹妹回家，大门紧闭着，没有一的人的气息。弟弟不在。几分钟后，弟弟领着大姥姥来了，我感到不妙。
是的，我的不妙是正确的，她走了，没有一点征兆……
我呼喊着，天灰了，视线模糊了，我嘶叫着，大地颤抖想着。我的心碎了，闪亮的青春一下子失色了、暗了。黑得伸手不见五指。暗得寂寞冰冷……啊!天啊!……好长好长时间……
我的额头被一双既熟悉又陌生的手抱住，紧紧搂入怀中。
“颖颖，想开点，她不在了还有我们，我们……都在……呢!我们都是你的……亲人!”
额叶上沾满了温暖的泪水，流入心中，我看到心里再次被点亮了，火光照亮了每一个角落，把我看得透透彻彻……我抬起沉重的头，朦朦胧胧看到屋子里满是人，每一个关心我的人。
那一刻，我发现，屋子里满是亲人，满是亲情，满是温暖。
陌生人的温暖包裹着我，他们将照亮我的路途，一切都不会太遥远。#4楼被温暖照亮被温暖照亮被温暖照亮夜幕降临，最后一行飞鸟消失在墨蓝色的天际。一灯如豆，远山依稀出现薄雾绕腰，映着灯光，碎影摇曳。我习惯了，在这般安谧的夜晚，轻轻挑亮生命之灯，被遗忘的感觉渐渐复苏，让温暖照亮心灵。阅读，真是一种孤寂的生涯么？我越来越觉得，孤寂只是温馨的前奏，初涉书中，便觉得现实被隔离，在沧海桑田，人世变迁中缓缓走着，悲欢离合齐相聚，心灵往往会略显慌乱与迷茫。但当真正进入作者的思想殿堂，轻轻探询他们的灵魂历程，便会有一种久违的温暖朗照心田。我喜欢这样的温暖，明亮而绝不刺眼，宛若自宇宙之外穿星度月而来，一瞬间就击中了你的心灵。在读《离骚》、《红楼梦》、《半生缘》时都有这种感觉。作者把他们全部的心血化作芬芳浓烈的艺术之酒，尽管是作为悲剧而存在，但这些作品，却以其人性的真善美温暖了无数读者的心田。初读《红楼梦》，感到的只有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，纯然的千红一哭，万艳同悲。但当再读时，大观园里的青春与诗心，酒和歌，纯洁与真挚，却以摧枯拉朽之力占据我心，结尾的悲剧渐渐被淡化，青春的美好令我陶醉。慢慢行走在字里行间，仿佛又一缕晨曦照亮心田，照亮心中的流水淙淙，照亮心中尘封已久的感动。渐渐可以听到心灵复苏拔节的春声，胸襟渐渐开阔，容纳人间所有美好而温暖的感觉。这样的温暖，这样美好的感觉，让我陶醉。我试着去寻找温暖的光源，我觉得它一定不远。逆流而上，探寻上下五千年，感受字里行间的大爱无边时，我有过这样的感觉，在温暖午后，在夏日黄昏，翻开手中书卷，让平凡事中深含的情感，如岁月般在脑海中流过时，也有过这种感觉，当渐渐深入经典，去探寻它的价值时，这种的感觉，更让我珍惜。肖邦把生命融入了音乐，夕阳把生命融入了天地，中华文人把生命融入了文学，这些人，这些事物，美好的思想，如一道天光，温暖地照亮心灵。《离骚》我已读了几十遍，每读一次，巨大的人格力量就震撼我一次。屈子我没见过，汨罗江更没去过，但为何至今回想起来，仍清晰如昨，温暖如昔，仿佛克莱德曼流水般的《秋日私语》，舒暖而感怀？原来温暖来源于真情，感动发源于人性。被温暖照亮，是一种幸福的感觉。和太阳东升西落一样，我们每天也一次次被温暖照亮。在人生的某个经纬，不经意间，温暖已和你相遇，那么，请别错过它，沐浴在温暖中，再躁动的心都会微笑。“凌晨三点钟，看到海棠花未眠”，你的心中，是否已出现晨曦？福建云霄将军山学校九年十班 何瑞祥#5楼被温暖照亮也许，生命本身就是一次绝美的舞蹈，尽情地展现着动人的舞姿。但是，你是否想边，美丽而又短暂的这一瞬间，有多少的爱围绕在身旁。尽管，它没有语言，没有绚烂的色彩，没有……
连接考试的失利让我失去自信，再加上一张77分的期中测试卷，一下子把我推进了万丈深渊，这里凄黑一片，没有光明，到处是锋利的石片，把我刮的全身伤痕累累。突然想起一句话“光明无处不在”。但是，我不再相信。我开始迷茫，在黑暗中迷失了方向，我不想再前进，我害怕，我想退缩！阳光不再射进我的一片小角落。从此泪水便像一条忠实的小狗一样，日日夜夜跟随着我。#6楼让温暖的阳光照亮世界让温暖的阳光照亮世界
那是很久以前发生的一件事。有一天中午，我去买早餐，看见一位中年妇女带着一个才二、三岁的小女孩跪在一块木板上，面前的水泥路上写着她们的苦衷：我是一位家境贫寒的人，有一位年老多病的老人，老人为了照顾好我女儿却又重病复发。而丈夫却有了新欢，抛弃了我们母女俩。老人到医院治疗，医生说这病非常严重，要先预交几千元钱，可我哪有这么多钱啊！便于工作只好到处借钱，别人都不借。我只好上街乞讨，请大家多多帮忙。母女周围围了些人群，人们都议论纷纷，可谁也不上前捐钱。就正在我叹息离开时，只见一个人两手各提一个大口袋，从药店出来。正将手里的钱袋往衣服口袋里放，可当他走来看了这段话后，朝远处的一座房屋看了看，又低下头来看了看那可怜的母女俩，最终狠下心来，从衣袋里拿出了那个钱包，从钱包里拿出了几张百元大钞来，弯下腰将钱放进一个破烂的碗里，那个妇女连忙道谢……
那事中的母女是可怜的，那弯腰给我的人更是伟大的，因为他，做到了别人做不到的事！他有别人没有的善良的心！
今天语文课，老师和我们共同学习了一篇名叫《燕子专例》的课文。主要讲一群由成千上万的燕子组成的燕群飞到了瑞士境内，可瑞士境内的气温大减，所有昆虫都被寒冷的天气给冻死了。燕群来到这里，由于长途飞行十分疲劳，再加上又找不到食物，燕子们不是冻死就是冻僵了。瑞士政府知到了这个消息，立刻号召人们去寻找冻僵了的燕子，然后再用列车将燕子送到温暖的地方。
课文中的燕子是幸运的，因为它们遇到了瑞士这些友好并善良的人们；瑞士人们更是幸福的，因为他们有一个有爱心的政府。
还有，一个叫丛飞的广东自由歌手，将自己一生来辛辛苦苦演唱挣来的300多万元家产先后捐给178名山区贫困儿童，帮助他们完成学业。不公如此，他还向自己的朋友借了十七万元来捐给贫困儿童。而自己却得了癌症而死……
这些故事中的人们是多么伟大啊！就像那位广东歌手丛飞一样，将自己毕生挣的300多万元全捐给了山区贫困学生、儿童，这难道还不伟大吗？大家快行动起来吧，帮助我们身边的贫困人们，让温暖的阳光照亮世界！
简评：爱心无价!你的观点很有时代性,需要大家的重视.#7楼那些与老师有关的温暖皮箱变得沉甸甸的，这次装满，就是真的要走了。记起那个盛夏的九月，还是生嫩，羞怯的面孔，这个七月，竟然转眼间就要出发。我经过黑板的时候，看见了你的名字。觉得好像还是昨天上午九点的样子，阳光很好，你站在讲台上，我坐在教室靠左的窗边听你讲课。
你面前的书翻过好几页，上面该有你夜里备课时划下的红线吧。黑板上，你写字的时候手指有力肩膀瘦削，粉笔灰洒下了的时候，会在你鞋尖留下一层霜。
你说话的样子有些激动，似乎带了一些口音，但是你的声音依然清亮，保持着惯常的样子。你讲课的节奏非常快，快到大家都是屏着呼吸做笔记，没有一秒开小差的机会。我的笔记是记在课本上的，密密麻麻，五彩缤纷的。。。。。那些笔记我现在还留着，觉得它不仅仅是我的学习宝典，更像记录闺中心思的日记本。
那个时候窗帘拉了一半，云彩躲在它后面，我想起三年前五年前甚至十年前，你的样子也是这样刻在每一个学生心里吗？那时候你还是那么年轻，还骑着自行车穿过长满银杏的校园，还偶尔去玩，或者还在下课的间隙，被一群扎了小辫或剪了平头的大孩子围在中间，拉拉杂杂侃大山。
想起这些我才发现，你在我的记忆里不只是一个熟悉的名字，一张有些严肃的脸。我十五六岁到十八九岁的这段时光，那么灿烂，该是一生都不会忘的。你和那些同我朝夕相处的同学们一样，总是一回头，就被定格在七月的胶片上。
你还会记得我吗，老师？那张考卷，那个编号，那个作业本上或工整或别扭的名字。我不知道离开之后，还会不会有某个迟到的早上，匆忙遇见你时，满脸通红地叫声老师，然后还有你促狭的表情，扬起的嘴角；我也不知道，离开以后，我会不会在那句鼓励和表扬面前，还是只懂傻笑，会不会对着令人惭愧的分数和你脸上的笑意，抓耳挠腮，不知所措。如果未来有一天我真的结出了累累硕果，捧着它们送给你的时候，你会不会依然是今天的模样，还是已经韶华逝去，鬓白如霜？
我想，关键是我不知道还会不会有像你一样的人，能够这样无条件地包容我的过失，能够这样真心地为我的每一点成绩喝彩，疼我，宠我。
我经过黑板时看到了你的名字，我就真的想到了那么多。我离开的时候哭了，老师，请你不要笑我。
如今，在这远方九月的城，雨季已过，天空泛白。活像一年前教学楼前的那方操场，层叠的云，映在雨后的水洼里。而我，穿过时光再去追忆时也只是看到了你的影子，还有叩在黑板上那些坚韧又飘逸的字迹。哒哒哒，哒哒哒。。。。。。如果时间只是一瞬间的事，那么是不是我所有年少青涩的记忆都要与你的影子有关。只是因为，那个影子，曾经贯穿了我某段年华里所有的梦想。我终于明白：一个好老师，留给我的青春记忆，不仅是一种喜爱，那随时随地能够被点燃，从心底冒出的乐歪歪的泡泡，而且是，如何用有光彩的生命，去一下子照亮一种工作，一种职业，甚至照亮他人的生命。
14：37（文字有借鉴）#8楼温暖太阳照在脸上的感觉暖暖的，使我不禁联想到了妈妈做的早餐，也是暖暖的。
每天早上，当太阳还不肯露面的时候，妈妈已经在厨房里忙活了。昏黄的灯光照亮了整个厨房，把妈妈做的暖暖的早餐照得更加诱人。每天，我一起床就能闻到一阵清清的甜香，走到餐厅，我便发现在餐桌上整齐的放着三份美味的早餐，看着妈妈脸上疲惫的笑容，听到妈妈关切的话语：“快吃吧，等会儿它就凉了。”而我，却把这份关心当作天经地义的，从未想到感激。
有一次，妈妈要出差了。起初，我还有些担心，妈妈走了，谁来给我们做早餐呢？不过很快，这样的担心就被惊喜所代替了，妈妈走了，就没有人总在我的耳边唠叨了！想到这，我很高兴地睡觉去了。
第二天早上，我习惯地跑向厨房，却发现里面空无一人。“喔！”我自言自语道：“妈妈出差了。”看看手表，发现要迟到了。我惊呼一声，便下楼买了阳光早餐，吃得我直恶心。唉！现在，我竟无比怀念起妈妈做的暖暖的早餐来了。
又过了一天，我决定吸取昨天的教训，不再买阳光早餐，而是自己做。我早早起床，却发现爸爸睡得正香呢！我想：“反正时间还早，爸爸还在睡觉，再睡一会再去做也不迟。”结果可想而知了，今天的早餐又是阳光早餐了。再想一个办法吧。
正当我为明天的早餐发愁的时候，门口处传来了一阵“沙啦，沙啦”的找钥匙的声音。啊！是妈妈！妈妈回来了！我开心地跑去给妈妈开门，把刚才正在想着的问题抛到脑后了。
现在，我们的早餐又恢复到了原先的状态。所不同的是，我不在认为妈妈所做的一切是天经地义的了。每次接过妈妈递过来的碗，我都会对她说一声：“谢谢！”
母爱的温度，就像妈妈做的早餐，暖暖的。
南宁市第十四中学初二:阮郁淇#9楼用温暖照亮你的心天空一片灰蒙蒙，太阳公公躲在那密密层层的乌云后，时时不肯露脸。我现在的心情也正如这天气，灰色一片……就是因为青春叛逆惹的祸。
哎~………………………
“哎呀，又干了一件坏事。”这次又一不小心将老师的粉笔盒给弄翻了！一大盒新粉笔“死的死，伤的伤”大多都是拦腰截断了。“幸亏老师没发现，否则就又要告诉父母了。”我心里小声嘀咕着“今天又要挂一次了，我是去自首呢？还是……”。想到这儿我不禁打了个寒颤，不用说也知道后果肯定不堪设想了……
体育课了，我无精打采地做运动，像一个已经没了程序的机器人一样。一向活跃于体育课的我这一反常态的举动很快被同学们发现了，虽然他们还不知道，但聪明的人一定知道我又干坏事了！我没有看同学们，只顾与“心魔”作斗争“去自首吧！要想人不知，除非己莫为，这件事总会被人发觉的！”“不，去自首了不是去飞蛾扑火，自取灭亡吗？……
“叮铃铃 &&”下课了。我的一个最为亲密的朋友戈晨吉向我走来问：“你今天怎么了、是不是又干坏事了？”我无精打采地点点头“嗯”了一声。他立即反问道：“又怎了？”“我把粉笔全给弄断了。”他立即安慰道：“没什么，去和老师讲一下，认个错、表个态不就完了吗？”“哪有那么简单啊！这已是我犯的第N+1次错了。老师哪会如此简单就原谅我啊！”“人不是十全十美的，有哪个人能不犯错？只要你能勇敢地承认，老师一定会原谅你的。”这时久违了的太阳露出了他那生气十足闪闪发光的面孔，撒下了一地阳光！我的心也恍然大悟，那一地阳光同时也照进了我的心里。
我带着释然和惶恐，向着教师办公室走去……
那一地阳光是温暖的，他融化了我内心的坚冰；那一地阳光是火热的，他给我动力，使我跨越了那座山；那一地阳光给了我新的力量，给了我新的希望，使我更加乐观、开朗、自信………。.#10楼照亮生命的红星我和你，在小学的时候是形影不离的好朋友。你的性格安静沉稳。我的性格活泼大方；你擅长琴棋，我擅长书画。咱们两个人常常一起玩，一起学，一起参加各种各样的活动，一起完成老师布置给我们的任务……我一直认为，你会一直作为我的好朋友，可是那一次，你却当了一回我的老师，教会了我，要如何做人。那天的天气很不错，阳光明媚，晴空万里。已经步入了深秋，难得看见这样好的天气。我真想在放学后，跟已经不经常露脸的太阳公公见见面，找寻那份久违的温暖，任它洒在我的肩头。可是偏偏在放学铃声打响之后，班主任老师叫住了我，还有你，让我们去她的办公室。来到办公室，班主任老师从抽屉里迅速抽出了一份文件，递到我们手中，很着急地说：“这份文件学校着急着要呢！必须得先给大队辅导员老师审阅一遍，批准之后就要送到校长室。老师这边还有事情要处理，刚才我下楼看了看，大队辅导员老师已经回家了，今天就麻烦一下你们两个，把这份文件送到她的家里，行不行？明天学校就要用了！”她说着，把期待的目光投向我们。我正在犹豫到底帮不帮。如果帮，那我就不能晒太阳了，而且还要晚一会儿回家；如果不帮，那我就有时间晒太阳，还可以早点回家，但那样太对不起老师对我的信任了……正在我犹豫之时，你却以非常坚定的口气对老师说，老师，这件事情我们一定能完成！我当时真的想在背后拍你一下啊！不得已，我们背起书包、拿上文件走出了校门。深秋的天气就是变幻莫测。刚才还晴空万里，一下子，天全都阴了下来，黑压压的乌云瞬间布满了整个天空。要下雨了！我和你都马上反应了过来。我们走了一段路，果然下起了倾盆大雨。雨点既繁密又紧凑，颗颗拍打着地面，发出坚实而厚重的声音。糟糕！没有带伞！我向前望了望，不远处有一家商店，便拉上你飞快地跑过去，想在那里避避雨。一不小心，我被一块石头绊倒了，顿时，手上和衣服上沾满了泥水，腿也被擦破了。我扶着你艰难地站了起来，你替我拍掉身上的尘土，扶着一瘸一拐的我来到商店，给我找了一把椅子坐下，又用身上仅有的几块钱买了一卷纱布，并仔细地帮我缠上。我看见雨水从你的发梢渗下来，突然觉得，一股暖流流遍了全身的每个角落。终于，雨变得越来越小，最后停了下来。我看着已经微微泛黑的天空，想打退堂鼓了，便对你说，要不，今天就不送了吧？明天来早点送不也可以吗？你看这天，都快黑了……你一口回绝，不行！今日事，今日毕，你不知道吗？再说了，老师从一年级开始就教会我们，要诚信待人，答应别人的事情，一定不能拖拖拉拉地完成，更不能不完成。刚才不就下了一场雨吗？现在不就天快黑了吗？就连这一点儿困难也把你吓倒了？如果你是这样的人，那我和你做朋友还有什么意思？！你的语气依旧是那样的坚定，让我不得不断了这个念头。当黑色渐渐织上天空时，当月亮渐渐嵌上这块黑色的大幕布时，我们历经周折，终于到达了大队辅导员老师的家里。当我们把手中完好无损的文件交给大队辅导员老师的时候，我和你相视一笑，继而长长地舒了一口气。回家的路上，我和你一言不发，但在心中，彼此都在为对方今天的表现赞叹，感到从未有过的高兴。我很庆幸，在成长的道路上，有你这样一颗耀眼的红星与我相伴，为我照亮了成长的道路，使我的生命闪闪发光，让我明确地知道，诚信待人，是一个好学生必备的品质与素养，是一种人生美德。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章