校服 有问题尼今年8月份，甘肃省质监局委托有关省级质检机构对中小学生校服、学生用被(褥)等产品质量进行了监督抽查。抽查发现，校服方面，兰州、定西、酒泉、张掖、天水等5个市州24家企业生产的40批次学生校服中，23家企业的39批产品合格，1家企业的1批次不合格。什么时候能穿上自己设计的校服呢切，做梦去吧不好看 也就认了 质量组好些啥一年级校服长的像戏袍，
六年级短的很时髦“好像 诺贝尔奖多的国家 基本不穿校服吧不合格原因是该批次校服的耐皂洗色牢度项目指标不符合标准要求，经过多次洗涤后会使产品出现较严重脱色现象。棉被褥方面，兰州、武威、天水等9家企业生产的100批次产品中，8家企业的99批次产品合格，1家企业的1批次棉被不合格；不合格原因是该产品的研磨率和重量偏差不符合标准要求。为引导消费，省质监局决定对这两批次产品予以曝光。受检单位和标识的生产单位 产品名称 生产日期(批号) 商标 规格型号泰兴制衣厂 校服(春秋装)
/ /天水耀鑫工贸有限公司 棉被 1批 耀琳 210cm×150cm？不合格校服现在穿在谁身上我们将跟踪调查。甘肃农村广播FM922热线电话：长按指纹扫描可轻松关注甘肃农村广播FM922 FM922(gsncgb)　
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教育部：校服丑影响身心健康 学生可自行选购
来源：京华时报作者：
昨天，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》。《意见》称，校服的生产和采购均应执行国标，学生可以自愿购买校服，也允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。
继国家标准委发布中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准后，昨天，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》。《意见》称，校服的生产和采购均应执行国标，学生可以自愿购买校服，也允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。
校服生产采购应执行国标
教育部基础教育一司负责人表示，近期，部分地区出现了“毒校服”、“丑校服”情况，影响孩子身心健康，引起社会广泛关注，成为热点焦点，中小学校服管理亟待进一步规范。
《意见》指出，校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，其质量关系学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成，但各地工作很不平衡，在部分地区仍存在校服标准较分散、管理部门协调不紧密、学生及家长参与度低等问题，亟待健全和落实各项制度，加快形成有效管理服务体系。
《意见》要求，校服生产和采购均应严格执行国家标准，各项指标均应达到标准要求。采购单位在进行校服招标采购时，要在合同中标明校服执行标准。生产企业应严格执行国家相关标准要求组织生产。工商部门要严格依法进行校服生产企业登记注册，确保主体资格合法有效。质监部门要加强对校服产品质量的监督抽查，及时公布校服质量监督抽查结果。各地教育行政部门要加强对采购单位指导，不得违反市场原则采取“定点”、“定商标”等方式干涉交易。
验收实行“明标识”制度
《意见》规定，校服供应和验收应实行“明标识”制度。各采购单位购买的校服，要具备齐全的“成衣合格标识”，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告，鼓励实行“双送检”制度。在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际将校服送法定检验机构抽检。
《意见》还表示，要建立校服生产企业“黑名单”制度，定期内部通报出现严重质量问题的校服生产企业名单，明确采购单位不得向“黑名单”企业采购校服。
《意见》强调，学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。学生自愿购买校服，允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。校服进入市场流通的地区，当地工商、市场监管部门要加强市场监管，维护校服市场秩序。采用代收费定向采购的地区，教育行政部门可依法制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程。
引导学生参与校服式样设计
各地质监部门要依法查处生产不合格校服的生产企业；各地工商、市场监管部门要根据教育行政部门反映的情况，依法查处在市场上发现的销售不合格校服的销售企业；情节严重的，依法吊销营业执照。
《意见》指出，各地要注重校服面料、功能、式样的研发，逐步健全校服式样推荐评议制度。各地可结合本地实际开展校服遴选，引导专业设计人员或学生参与校服式样设计。各地要结合实际加大校服发展保障力度，逐步使更多学生能够穿着校服。对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，要采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。
甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量应达到《国家纺织产品基本安全技术规范》B类要求(纺织品分A、B、C三类，A类针对婴幼儿，B类针对贴身产品)。
要与现行服装同类标准的一等品要求相当，特别是色牢度、水洗尺寸变化率、起毛起球、色差等指标要求较高，部分指标要达到优等品水平。
家长、学生参与校服选用
据法制晚报，作为第一个国家层面系统构建校服治理体系的指导性文件，《意见》还提出要强化学校选用管理。学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服；选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。购买校服遵循自愿原则，立足生态环保探索校服回收利用机制。同时，加强校服采购管理。进入市场流通的地区要加强监管；定向代收费采购的地区，可制定规范程序和统一采购合同，加强采购公示，实行采购备案；进行政府采购的，要依法实施。
《意见》强调，要建立监督惩处机制，依法严厉查处违规生产企业和销售商。建立校服生产企业“黑名单”制度，充分发挥12315消费热线和企业信用信息公示系统作用，畅通反映问题渠道。健全各部门联动的校服工作机制，并充分发挥相关行业协会作用，通过行业自律保障校服品质。
此外，各地要逐步健全校服式样推荐评议制度。可开展校服遴选，按照公开、公平、公正的原则，引导专业设计人员或学生参与校服式样设计。各地要逐步使更多学生能够穿着校服，提倡对家庭贫困学生等群体无偿提供校服。
据悉，国家标准委于近日同步发布了国家标准GB/T《中小学生校服》。教育部教育装备研究与发展中心开展了“最美校服”征集活动，近期将公开评选。
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编辑：刘竞宇
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