钱学森回国受到哪些阻碍_百度知道成都日报多媒体报刊
第05版：时事
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钱学森实验班的“实验”长出了什么样的“庄稼”？
&&四年前，在西安交通大学，以钱学森的名字命名的实验班成立。四年来，外界把钱学森实验班作为回答“钱学森之问”的试验田。&&这块试验田里长出了什么样的“庄稼”？钱学森诞辰100周年纪念日前夕，记者走进钱学森实验班，与学生“面对面”，了解他们的学习生活。&&“魔鬼训练” 并非玩笑&&“当我们在作业本上写下‘钱学森班’这几个字时，就意味着我们应该去思考些什么，探索些什么……”钱学森实验班学生刘金鑫说。的确，从走进钱学森班的那一刻起，他们就与这位校友产生了千丝万缕的联系。&&2007年，为践行钱学森的教育思想，探寻创新人才培养新途径，西安交大开始在一年级本科新生中选拔各方面基础好的学生，组建钱学森实验班，进行教育教学改革试点。&&“‘大成智慧学’是钱老教育思想的重要内容，钱老认为科学家不仅要有自然科学知识，还要有哲学和人文艺术修养，创新需要良好的科学和人文精神。”西安交大校长郑南宁说。&&电路、社会学方法、数学物理方程、伦理与人生、理论力学、中国传统文化、复变函数与积分变换、艺术思维与方法……这些课程是钱学森实验班大二第一学期必须完成的“规定动作”。&&“这就好比平时练十项全能，正式比赛时却是跟索普比游泳，跟刘翔比百米跨栏。”钱学森班第一届毕业生魏笠回忆起四年的“魔鬼训练”，开起了玩笑。&&提及这种跨学科教育带来的好处，魏笠深有感触：“其他专业的学生一般是从自身专业背景出发，去解决一个问题，而‘钱班’的同学往往会想，解决这个问题需要哪些专业的知识呢？”因为在本科打下了宽厚的基础，他们在毕业设计时的优势显出来了。&&“理工、人文和艺术的结合，能释放我们的想象力。”钱学森班的学生说。&&钱学森实验班实行严格的分流制度，一门课程不及格，或三门课程在70分以下，都将被分流到普通班。&&在实践中“冒”出来&&钱学森实验班的课程设计不同于传统教学方式，加大了实践课程的比例，采取开放式、启发式、小班讨论的教学方式，特别强调实践能力、团队合作能力的培养。&&韩省亮老师的《理论力学》课是钱学森班同学非常喜欢的一门课。一次，韩老师给学生布置了一个“大作业”，要求同学们不用胶水等辅助材料，用纸设计一座桥，架在间隔1米的两张课桌间，让模型车能顺利通过。纸桥越轻，这个组的得分就越高。&&“把纸搓成棍状还是叠成条状更结实？横梁之间如何连接才省料又安全？架在桌上的部分要多长才能保证‘纸桥’不塌？看上去是个‘力气活’，却需要很多知识，我们试了很多遍才成功。”钱学森实验班大二女生窦竟铭拿着她们制作的纸桥说。&&对钱学森班的学生来说，创新和实践不光要在课堂上。在西安交大的校园里，有一座叫工程坊的建筑，为钱学森实验班那些“异想天开”的学生提供了动手实现梦想的平台。&&在工程坊，学生靠兴趣驱动，进行各种工程实践活动，一方面激发了对科学研究的冲动和兴趣，另一方面提高了实践能力和综合能力，为创新实践插上梦想的翅膀。&&钱学森班2008级学生谢亚东一有时间就到工程坊去摆弄机器人，为机器人安装程序。在工程坊帮助下，谢亚东和其他小组成员一起参加了全国的机器人大赛并获奖。&&“钱学森班”之问&&“钱学森实验班实验的是什么？”&&2011年7月，钱学森实验班第一届本科生毕业。毕业典礼上，西安交大副校长程光旭提出了上述问题。&&程光旭坦言，人才培养的成果无法在一朝一夕间显现，目前对毕业生进行的跟踪调研，最快需要3至5年才能有些评价。&&然而，钱学森实验班的一些“成果”还是显现出来了。“他们常常不经意间就成为了团队的领袖。”西安交大副教务长邱捷说，在学生们参与的各类竞赛和毕业设计中，钱学森班的学生因为涉猎的知识系统多，往往眼界宽、学识广，能更全面地看待、驾驭、决策问题。&&钱学森班在探索回答“钱学森之问”的道路上遇到了一些困惑。钱学森班2008级学生贾曙乔正在准备出国申请的材料。“在钱学森班确实学到了很多东西，但出国人家看的还是你成绩高不高、GRE或托福成绩有多少、竞赛拿过什么奖、科研论文发了多少篇。”&&刚从美国一所大学完成毕业设计回国的魏笠说，在钱学森班学习的一大优势，是这里为学生营造了一个相对纯粹而不那么功利的学习环境。“别的同学大三大四在为保研、考研和找工作烦恼，我们仍然可以全身心投入学习和科研。”&&程光旭说：“‘钱学森之问’包括两大部分，既指教育机构有没有按教育规律办学，又指整个社会系统是不是适合人才‘冒’出来。”&&科学精神&&敬仰&&钱学森手中的&&科技伟业&&这是中国乃至世界航天科技史上不可没有的名字，这是人们耳熟能详时常带着感情提起的名字。11日，在钱学森100周年诞辰之际，围绕钱学森图书馆的开馆，记者采访钱学森的亲属、同事和学生、图书馆的建设者和参观者，走进这位伟人丰富而多彩的人生，领略这位赤子宽广而无私的人格魅力。&&11日下午，钱学森图书馆向公众开放。&&走进大厅，一个令人震撼的现代雕塑冲入视野，4015页“模拟手稿”从9.8米高处直达眼前，组成“升腾的智慧”大型雕塑。在钱学森图书馆8万余件的文献资料中，手稿居多，是最有特点、最具代表性的展品。从我国航天事业的奠基之作《建立我国国防航空工业意见书》，到我国第一本航天教材《导弹概论》手稿，到航空界使用20多年的重要公式“卡门—钱近似”的部分手稿，无不诉说着钱学森的不朽功绩。&&在1992年钱学森《致李德华的一封信》展览品前，专程从武汉赶来的航中科技大学人工智能研究所所长李德华告诉记者：“当时，我们都是科技界的新兵，而他是元帅，学科涉猎宽广、成就卓著，作为学生和后辈，他的业绩和精神是鼓舞我们前进永远的动力。”同样专程赶来的钱学森学生张光鉴说：“走进这个图书馆，我更加全面地感受到老师的伟大。”&&在低速风洞试验段模型面前，6岁的顾盛博兴致勃勃地看着，他的妈妈王女士告诉记者：“我是一个高中教师，今天专门带着孩子前来，钱学森对国家、对民族的贡献是每一个中国人都应该永远铭记的。”&&创新品格 怀念&&钱学森之子&&谈父亲思维&&钱学森的儿子钱永刚，在怀念父亲的文章《父亲拉着我的手》中写道：“他晚年虽然卧床了，但他的头脑不仅没有‘卧床’，更加关注那些影响国家前途的大事，尤其是中国的教育。他多次和我谈到这个话题。他认为中国的学校没有形成培养创造性人才的机制。”&&钱永刚接受采访时对我们说：“父亲曾经多次谈到，一个具有创新品格的人，他的形象思维能力与逻辑思维能力要达到一种平衡，不可能一个逻辑思维很强而形象思维很差的人具有创新能力。父亲从小在这两种思维能力上有很好的训练与积累，他28岁做出的第一篇高水平的博士生论文，就是他这两种思维能力多年训练和积累而转化成的一种质的飞跃。”&&中科院院士郑哲敏早年留学美国加州理工学院时，做过钱学森的学生，他对钱先生杰出的创新思维有着切身的感受。他回忆，加州理工学院非常自由，学生们爱听什么课听什么课。学校有各种学术讨论会，自由争辩。几个研究生因为喜欢科幻而迷上了火箭，成立了“火箭俱乐部”，钱学森是这个俱乐部最早的5位成员之一。当时火箭还是人类幻想中的东西，而5个小伙子却对火箭研制投入了巨大的心血，还曾发生过几次爆炸事故，由此被人戏称为“自杀俱乐部”。而正是这个民间组织，成为美国历史上最早的研制火箭的小组，本来研究专业为航空的钱学森也是因这个业余兴趣转向了航天研究。本组文图均据新华社
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钱学森死后评价差异如此巨大
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[img]王晓阳10月31日，2009年10月最后一个星期六，万圣节。中国小孩子正在埋头做周末作业，少有人点南瓜灯，更少有孩子敢去邻居家肆无忌惮地要糖果。钱学森死了，死于中国人陌生的万圣节。各网站的头条都是这个新闻。“中国两弹一星元勋”、“火箭之父”、“航天之父”、“爱国知识分子”，媒体在这种时候是不吝惜溢美之词的。然而，网络是多元的，平面媒体的统一口径已经越来越显得无聊、滑稽，他们唱着孤独的赞歌。当平面媒体在统一的口号下赞美钱大科学家的时候，网络并不避讳那个被平面媒体为尊者讳的事实：“亩产万斤论的人妖挂了”。这个说法有点刻薄，但其本身所点出的事实却令平面媒体难堪。罗京死于6月5日。当时也有许多朋友说“肉喇叭死了”、“报应”什么的。中国人的传统习惯，是不说死人坏话的。所以，那些揭钱学森疮疤的朋友，是勇敢的。钱学森在两弹中发挥出的作用，对中国百姓的影响，很多年后才能被清醒地认识。重点说一说他的亩产万斤论，有亩产8000斤、1万斤、3万斤、10万斤的种种说法，由于某些人对历史的遮掩、阉割、毁尸灭迹，我已经搞不清真相。可以肯定的是，无论哪个数字，都是钱学森的耻辱。大跃进中饿死去的几千万人，有多少人可以记在钱学森的亩产万斤论账下，也根本说不清楚了。我们所知道的是，钱学森本人没有因亩产万斤论而饿死，某伟人则一边流着“爱民如子”的眼泪，一边吃着珍贵的红烧肉。亩产都万斤了，大人物吃个红烧肉算什么。钱学森的亩产万斤论，是中国知识分子悲剧的代表。像他那样的水平，竟然被逼迫得去从能量转化的角度证明亩产万斤的科学性，这种可耻的行为已经远远不是他一个人的无耻。罪孽不能全记在他的头上。一个无耻的时代，总是要把所有人都拖下水，让大家都不干净，都成为罪孽的帮凶。然后，你们就乖乖跟着走了。钱学森晚年有没有为他的亩产万斤论忏悔？是如何忏悔的？我不知道。烦请知道的朋友告知一声。今天，那些媒体对钱学森亩产万斤论的逃避，则是中国新闻界的耻辱。我们不敢面对真相，已经成了一种习惯，成了一种技巧。钱学森死了，一件爱国道具倒下了。就像媒体要回避亩产万斤论一样，另一件差点成为爱国道具的人，不能在媒体上提。那就是，钱学森的侄子，钱永键。钱永键刚获得诺贝尔奖的时候，国内愤青们很是兴奋，以为又找到一件爱国道具，于是想大肆炒作一下“华裔”科学家钱永键。然而，钱永键一句“我不是中国人，我是美国人”，让所有愤青傻眼了，愤怒了，郁闷了。呵呵。我个人认为，钱学森的死，是一个爱国道具的死亡，是一个痛苦的中国知识分子的解脱。钱学森，安息吧，你有什么功劳，有什么罪孽，交由后人评说。
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毛爷爷看了钱学森的文章才相信亩产万斤 08:48来源: 网易历史综合李锐《反思大跃进》记载，毛爷爷秘书田家英问毛爷爷：“你也不是没当过农民，你应当知道亩产万斤是不可能的”。毛爷爷说：这是我看了大科学家钱学森的文章，才相信的。后来毛爷爷检讨说，他是上了科学家们的当（中国青年报：理性照耀中国）。作者：席琳以前看过一个笑话，是讲前苏联的赫鲁晓夫的。他对了一个著名的艺术家发脾气，说我原来不懂艺术，是因为我没有当总书记，现在我当了苏共总书记，我就是艺术家，就懂艺术了。意思就是，权力和荣耀催人奋进，权力和荣誉也使人自我膨胀。毛爷爷是一个伟大的战略家和诗人，解放后他就不仅仅是懂打仗，也不仅能填诗作词，而且连炼钢炼铁和施肥浇水这些下里巴人的勾当，他也都是行家里手了，大笔一挥，就是一部《农业八字宪法》。笔者和一位搞专业的前辈有过交谈，这位前辈不无感慨地说：现在是有些人讲自己的专业讲不出来，但讲别的专业，就特别来劲。例如也是两弹一星功勋之一的中科院前院长、现全国人大常委会副委员长和全国科协主席周光召，搞的是原子弹的数据计算和人造地球卫星的运行轨道控制，也是目前拥有外籍院士头衔最多的中国人，９０年代周院长代表中科院到美国访问时，在大学里做报告和学术交流，讲的就不是理论物理，而是大讲特讲中国的国情。我想前中科院院长的这个毛病，可能就来自于他的同行和业师钱学森先生。我从前一直以为钱学森先生只是导弹方面的权威，等到有一天突然看到钱先生在《人民日报》上发表题目为“要从整体上考虑并解决问题” 的谈中小学校教育改革的文章，才认识到钱先生原来也是一位教育家，因而对钱先生更是刮目相看。在１９９０年的这篇文章中，钱学森先生侃侃而谈：“从现在到下个世纪中叶以后，假如我们要在世界有竞争能力的话，我认为每个中国人都应该是硕士文化水平”。他说：“现在我们说的九年制义务教育是不够的。但是我觉得总结我们过去的经验，完全可以提高教育的效率。4岁就上学，我看经过14年到18岁，就可以达到硕士水平”。呵呵，幼儿们哪里都会如钱老人家说的那样聪明，18岁就都硕士水平，个例可能是有的，但作为教育的制度普及，实在也是拔苗助长，恨铁不成钢了。这不是瞎说，又是什么？到１９９４年，看到钱学森先生出版的一本学术专著：《论地理科学》，书上洋洋洒洒数十万言，谈得可都是“关于地学的发展问题”和“地理科学的发展战略和研究方向”。看了几篇地学方面的文章，就俨然地成为了地学大师，为地理科学制订了一套行之有效的“八字宪法”。接着，在《大自然探索》、《地理学报》、和《地理知识》上还有许多一流的地理学院士和专家们跟进，为钱学森的理论和指示做注释。如全国地理学理事长任美锷院士就说钱学森是“从世界科学的高度”，建立了“大的地理科学系统”。前几年南京师范大学地理系建立地理科学学院时，钱学森还亲笔题写了院名，现在就挂在该院大楼的门口等等。可见这题字和赠诗之风，也不自年轻有为的搞基因的陈竺院士起。看到最近的纪念钱学森90周年诞辰，由中国科协、中国科学院、中国工程院、和国防科工委联合庆祝。不是纪念钱学森在发展两弹一星和“神五”载人飞天上的贡献，而是庆祝钱学森在地理科学、在教育学、在沙产业理论、在“知识密集型草产业”、在“人体科学”、和“天地生”科学方面的“划时代贡献”！不好好的利用自己的专业背景，认真地总结和反思一下如何去登火星登月球和破解人家美国的导弹防御体系和全球定位系统，瞎谈什么八竿子也够不着边儿的沙产业、草产业、地理科学、人体科学、和大成智慧等等前所未闻的其他专业的新名词。可真是有点儿不务正业和自欺欺人了。可悲的是，有钱老先生一个人在那儿胡说八道也就是了，后面还竟然就有那么多的博导和院士级别的崇拜者。以至于一夕之间，中华大地上竟出现了很多的沙产业研究会，草产业研究会，人体科学研究会。就连大名鼎鼎的中国科学院的地理研究所，也跟了钱老瞎起哄，改成了地理科学与资源研究所。诺贝尔的什么奖，要不想出丑闻，还是要慎重一些，晚一点给咱中国人的好。钱学森和亩产万斤钱学森的胡说八道，最搞笑的事情是在大跃进期间，论证一亩地产万斤粮。这不但是尽人皆知，而且钱老在年轻时有意无意间犯的这个错误，还时不时的被他的论敌如经济学家于光远辈，引用了来诋毁钱学森（涂建华：中国特异功能二十年）。据说大跃进能够发生的一个原因是人们的科学精神丧失殆尽，包括钱学森这样被誉为中国“导弹之父”的著名物理学家。1958年，钱学森曾在《大众科学》和《中国青年》杂志上发表了“粮食亩产会有多少？”和“农业中的力学问题”两篇文章，用植物光合作用的原理，解释了亩产百万斤的可能性。尽管当时的中国科学院对大跃进不积极，有不少农业方面的专家，包括著名的物候学家竺可桢和植物生理学家罗宗略都撰文反对。例如植物所罗所长说：“万斤粮只能用农艺学来分析，以植物生理学总结，不是从实际因素出发，不可轻信”。但钱学森这位既不是农艺学家、也不是植物生理学家的导弹专家却大胆声称：粮食产量可以无限地增加，太阳光能射到地表，只要利用其３０％，亩产就可能达到“两千多斤的２０多倍！”（钱学森：粮食亩产量会有多少？）。其实在农业和生物学上的事情，远没有工业生产过程和弹道导弹计算那样来的精准。而问题就出在那个光合转化效率的３０％上：以目前的生产力水平，高产农田植物的光合转化效率也不过０．５％，５０年代，撑死了也不超过０．３％，而钱学森把０．３％一下子就说成３０％，扩大了１００倍！这本身在科学上是绝不能实现的事情，人家世界上顶尖的导弹专家就敢于拍脑袋瓜儿瞎说。一年后，钱学森的计算又使亩产潜力精确为５.８５万斤(钱学森：农业中的力学问题)，从而为“大跃进”和粮食产量“放卫星”作了科学上的背书。钱先生以他科学家的名誉作担保，让千千万万的人相信“大跃进”政策的“科学性”，其效果极为恶劣（南冠客：为什么中国大陆和诺贝尔奖无缘？），也是极度不负责任的。但受此影响和激励，而且怕被拔白旗和打右派，全国大专院校和科研单位的知识分子，也先后都不争先恐后地加入到深翻土地和放人造卫星的群众运动中去。在李锐的《反思大跃进》的文章还有这样的记载，毛爷爷的秘书田家英问毛爷爷：“你也不是没当过农民，你应当知道亩产万斤是不可能的”。毛爷爷说：这是我看了大科学家钱学森的文章，才相信的。同样的记载还有后来执掌中央文革小组的陶铸等高层领导人，也是引用了钱学森的文章（陶铸：驳“粮食增产有限论”，１９５８）。毛爷爷和中央书记处的领导人于是便对下面虚报的粮食产量信以为真，担心起“粮食多了可怎么办呀” 的问题。后来毛爷爷检讨说，他是上了科学家们的当（中国青年报：理性照耀中国）。这场唯心主义闹剧，以上千万农民的饿毙而告终。虽然当时的政治领导人毛爷爷等人要为领导“大跃进”造成的大饥馑以及上千万生命的不幸死亡负主要责任，但钱学森这位身居高位、曾经获得“国家杰出贡献奖”、并在当时积极地“科学”论证了亩产上万斤的科学家，也难辞其咎。
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钱学森的亩产万斤论，是中国知识分子悲剧的代表。
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亩产万斤论坛在当时和现在的确是悲哀，但若干年后科学发展到一定水平时，也许这种论断会成为现实的。
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这场唯心主义闹剧，以上千万农民的饿毙而告终。
[size=7][font=楷体_GB2312][color=blue][b]路过！再次路过！专业路过！[/b][/color][/font][/size]
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带走了一个时代的人——悼念钱学森逝世 钱学森可能有许多“绝无仅有”，但如果你想要为他作传，查阅他的年表，你会发现他另一个“绝无仅有”：他是中国知识分子里唯一一个被资本主义的美国迫害过，而从未被各种特色的社会主义中国迫害过的人。这大概就是他如此爱国的原因，也是他如此爱国的结果。在不少有良知有才气的知识分子都难逃一劫的1957年，我们伟大的钱博士所获甚丰：1，中国科学院自然科学奖（1956年度）一等奖；2，当选为中国力学学会第一届理事会理事长；3，任国防部第五研究院院长，兼任该院一分院（即今天的中国运载火箭技术研究院）院长；4，在中国科学院第二次学部委员（院士）大会上，被增聘为中国科学院学部委员（院士）。1969年，1970年，几乎所有学术权威不是在牛棚里，就是在“坐飞机”，有的还失踪投湖，我们的弹父星父呢，1969年，当选为中国共产党第九次全国代表大会代表和第九届中央委员会候补委员；1970年，任国防科学技术委员会副主任，并不再兼任中国人民解放军第五研究院院长。1991年，已经改行搞人体科学多年的钱老，突然被中央军委想起，被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，以及被中央军委授予一级英雄模范奖章。假如你对此感到困惑，我想提醒你，这些荣誉追认的可能不是他30多年前的业绩，更可能是2年前的态度。一个以爱国著称的精英人物何以能如此在多波多浪的当代中国不仅善始，而且善中，更且善终？奥妙无它，爱国首先爱党，爱党首先爱党的领袖，而且是最后控制住局面的领袖。用当年家喻户晓的一副对联，或者说“政治公式”来表达，就是“听某某某话，跟共产党走”。我不认为钱老选择这样的人生道路时，从未经历过内心的挣扎，我也不认为，他像他自述的那样，一生只激动过3次：“第一次是在1955年，我被允许可以回国了。我拿着一本我刚出版的《工程控制论》交到老师冯·卡门手里。他翻了翻感慨地说：你现在在学术上已经超过了我。我钱学森在学术上超过了这么一位世界闻名的大权威，为中国人争了气，我激动极了。 “第二次是建国10周年时，我被接纳为中国共产党党员，我激动得睡不好觉。 “第三次心情激动，就在今年。今年，我读了王任重同志为《史来贺传》写的序。在这个序里，他说中央组织部决定雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五位作为解放50年来在群众中享有崇高威望的共产党员的优秀代表。我能跟他们并列，心情怎不激动？”如果是这样，那他就只有对国对党的爱，没有对科学对人的爱。这是不可能的。假如可能，那只能说，钱老的一生，对他所爱的政党和国家是一件幸事，对他本人和家人，则是一个悲剧，尽管他自己可能不这么认为。我们这个时代无论伟大，或者渺小，肯定不会再产生钱学森这样的人。他属于他自己的那个时代。他的逝世，是一个时代的终结。
（文/吴稼祥）
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谁能回答钱学森最后的提问？杨恒均 发表于
00:23 我为啥称钱学森为战士？ 10月31日，98岁高龄的钱学森先生与世长辞，本人在此对这位伟大的战士致以崇高的敬意。 钱学森同志生前有无数的头衔，最响亮的就是“享誉全球的中国科学家”，但我却更愿意称他为“战士”。我之所以不愿意突出钱老的“科学家”身份，是因为与比他在科学领域更有成就的九位华人诺贝尔科学奖获得者一样，他的科学家身份并不是“中国”培养的，他是美国大学和国防部培养出来的导弹专家，虽然他从内心到外表都是不折不扣的中国人。 我更愿意尊称钱老为战士，却并不是因为他30多岁时就是穿校官服的美军上校，也不是因为他回到中国后，又被授予共产党军队的中将军衔。我尊钱老为一名共和国的“战士”，是因为他的一生都像一名战士一样赤胆忠心，热爱国家，热爱政府，相信党，像战士一样与落后的科学技术战斗，并具有一名战士最优秀的品质——以服从命令为天职，从不提问，更不提个人要求…… 钱老从条件那么好的美国回到满目疮痍、百废待兴的中国大陆，不计个人得失，任劳任怨。据目前已经公开的资料显示，他老人家没有给国家添任何麻烦，而自从他1955年回来后，却为共和国军事科技的发展解决了无数的问题，扫清了航天事业上的无数障碍。 钱老一生都在解决问题，他只向共和国提了一个问题…… 查看钱老生前记录，我们看到，他老人家只是在生命的最后阶段，对前来探望自己的共和国总理温家宝提到过一个问题，他说，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。” 是的，这一定是很大、很大的问题，否则共和国最杰出的科学家，中国航天事业的奠基人，两弹一星的元勋绝对不会在与共和国风雨同舟半个世纪后，在自己生命走到最后的关头，才提出这唯一一个问题。 这是一个很大的问题，大得连前来探望他的共和国总理温家宝同志的脸色都渐渐凝重起来。实事求是的温家宝没有不懂装懂，他显然也在思考这个问题，但却没有现成的答案与钱老分享。 于是，总理召集了6位大学校长和教育专家，他以共和国总理之尊，提出了钱老向他提出的问题，那几位校长和专家争先恐后地答道：老师不行……大学很大，但不够强……不是大学出问题，是基础教育出毛病了…… 家宝总理得到了答案？他满意了吗？如果他满意了的话，他一定会直奔已经走到人生尽头的钱老的睡椅前，告诉钱老答案并共商大计。然而，和我们一样，温总理显然对这些大学校长和专家的答案并不满意。 于是，大家看到了，过去几年忙得东奔西走的温家宝总理突然沉寂了下来，我想，钱老的问题一定让他感到了沉重，是啊，到处跑有什么用？ 于是，在刚刚过去的9月4日，温家宝总理前往北京35中初二（5）班，端端正正坐在那里听老师上课，做笔记，一座就是一上午，然后他小心翼翼地对老师的讲课做了点评。然后他离开了，后来发生了一件事，我们稍后再讲…… 那几个小时听课的温家宝总理找到答案没有？为什么中国的教育制度培养不出人才，而要不停地从美国这些国家引进？就在昨天，10月29日，在山东考察的温总理在短短一个多月里，竟然第二次来到一所中学，这次，他来到费县一中高二（8）班，亲自给同学们讲授《张衡传》，张衡，和钱学森一样，是中国伟大的科学家…… 两次和中国教育零距离的接触，温总理是不是在为钱老的提问寻找答案？他找到了吗？也许没有找到，也许找到了，但对于一生都在为共和国科技发展的各种问题寻找答案的伟大战士钱学森来说，显然已经晚了，就在两天后的昨天，钱老悄然离开了人间…… 其实，钱老的问题只有他自己能够回答…… 谁能解答钱老这一生提出的唯一一个问题？我想，即便我再自不量力，也不会自以为可以三言两语说清楚连钱学森和温家宝两人都无法回答的问题。然而，这却不能阻止我对这个问题有我自己的思考。 一经思考，我就发现，把钱老的问话当成问题，其实有点问题。因为，无论从钱老短短的几句话里，还是从钱老长长的人生中，我们看到的不只是他提出的问题，其实也看到了这问题的答案……也许，这才是温总理脸色凝重的原因，也许这才是温总理对大学校长和教育专家的答案不满意的道理，也许这才是温家宝总理放下堂堂共和国总理的公务不做，而去教室听初中老师讲课、走上讲台给高中学生上课的理由…… 钱老说中国的大学出不了杰出人才，是他归国55年后说的，而早在55年前，美国的大学就出现了成千上万杰出的人才，包括钱学森本人。我再次使用“战士”这个称号，是想借今天这个机会，不但向钱老，而且向所有的“钱学森”们致以崇高的敬意，这些人有学成归来的，有的学成后，人虽然没有归来，但心却从来没有离开……；有的名气虽然不如钱老大但贡献一点也不小，有的却因为心照不宣的原因根本就没有名字，更别说名气…… 他们都有一个共同的特点，那就是都在美国等先进国家学习和研究高科技，人回国或者心回国报效祖国、报效人民。他们带回来的是科学技术，他们和共和国的领导人一样，认为只要带回先进的科学技术，中国就会先进了。 然而，半个多世纪过去了，我们的大学依然培养不出杰出人才，我们的科技依然是世界上比较落后的，我们的人民仍然是世界上最穷困的一群——为啥呢？因为原因很简单，发展科学技术，推动国家前进，和培养科学技术大师和杰出人才一样，并不是单单是靠“科学技术”就可以的，还需要宽松和自由的人文思想，需要与时俱进的大学和教育制度，需要适应新的时代的政治体制和社会环境…… 是啊，只有当钱老的问题牵涉到如此巨大的“答案”的时候，才会难倒当今中国最伟大的两位人物——钱老和温总啊。否则，他们难倒会回答不出？ 科学可以让卫星上天，“科学”也可以让人活活饿死…… 有网友指责说钱老一生埋头科学，不关心政治和社会，而唯一一次关心“政治”，竟然是在日的《中国青年报》上的那篇文章《粮食亩产量会有多少？》，在这篇文章里，钱先生以“科学”的方法，论证出一亩地可以亩产160万斤蔬菜…… 这位从美国回来的科学家的“科学论证”，无疑给当时造成N千万人死亡的浮夸火上浇油。而到底会有多少饿死的中国老百姓应该归罪于这类昧良心弄出的“科学论证”？也许，世间的任何科学都无法计算出…… 科学无法计算出的，政治却应该有所交代！可惜迄今为止，我还没有看到我尊重的战士钱学森对那篇文章有任何解释，难道他当时只是像战士一样忠实地执行“政治任务”？难道他还有更加苦痛的难言之隐？ 也许，读者看到这里会对我对一位刚刚过世的老人的质疑与求全责备而生出反感，可你是否知道，我走到这里，正是因为我在探寻钱老生前提出的那个问题的答案，而就在此时此刻，我感到自己已经接近答案了…… 是的，我找到了答案！钱学森老人家像一名勇敢的战士一样从美国带回了先进的科学，却没有带回科学的精神，我们的国家重视所有带回先进的生产力和科学技术的人才，却把那些试图带回来的比科学技术同样有用的人文精神和先进的价值理念拦阻在大门之外——而这一切，还是让我们从钱老人生的故事中体会…… 钱老是美国培养的空军上校，国防部科学小组成员，他参入设计了美军最重要的导弹，无疑掌握着美国的核心军事机密，无怪乎他在1949年共和国成立后要求回国被美国FBI拦下来，不准离开美国、进行监视长达五年之久，最后中国政府通过高层接触，用11名美军战俘换回了钱学森——这也是中美交往的历史上，第一次中国人的人命大于美国人的。 美国人后来一定后悔了，因为钱学森回国后，正是用自己在美国学习和研究的高科技发展了中国的导弹。可是，即便是这种情况下，1985年，美国总统的科学顾问基沃思访问中国时公开表示，当年对钱学森的刁难是没有道理的，是不对的，因为那时美国盛行反共的麦卡锡主义。他主动邀请钱学森访问美国。 也许美国人是出于政治考量，但是，他们毕竟对当时对钱老的迫害做了道歉和说明。我想说，这和科学无关，这和科学技术无关，甚至和泄密，偷窃先进技术无关，这和人文精神，和人权，和一个人的自由有关，这就是精神，这就是很多从国外归来的学者应该一起带回来的精神…… 其实，我们每一个人都知道答案…… 我们从钱老的经历中，隐隐约约看到了问题的答案。其实从正在为钱老寻找答案的温总理身上，我们也看到了类似的答案——请大家回顾一下，温总理9月4日离开北京三十五中后发生了什么？ 发生了被很多人忽视，被有些人说成是“作秀”的一桩小事，温总理亲笔写信，为自己在点评老师讲课时犯的一个小小的错误真诚的道歉！——温总理找到了答案，他并没有说出来，他做了出来。 如果总理能够为一桩这么微不足道的错误道歉的话，那么钱学森同志为啥不能为那篇也许害死了好多饥民的文章道歉？而伟大的共和国，又为什么不能为历史上那些人为的灾难真诚地说一声：对不起？ 也许有人说，这种无法起死回生的认错，这种不关痛痒的认错，能和大学是否可以培养出杰出的人才扯上关系吗？难道道歉了，我们的火箭就能够上天了？难道道歉了，我们的科学就发达了？难道…… 不错，我要确切地告诉你，不但扯得上关系，而且息息相关，国家政权和统治者的反思和道歉也许只是我说的那种人类比任何科学技术都要先进和强大的精神力量的一种，但却是至关重要的一种！ 你能够想象，在一个知错不改、在一个没有包容精神、在一个死不认账、在一个扼杀自由精神的地方，在一个只注重科学却不知道科学精神为何物的地方，在一个只想要最先进的技术，却无法自由思想的地方，在一个所有的东西都被标上价钱，可人的心里却缺乏了基本的价值观念的地方……那里，能够培养出真正杰出的人才？那里，能够产生真正的和谐？ 杨恒均
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谁没过错，他的错，是历史造成的，不能抹杀功绩。。。。
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有些人就专门靠批评别人吃饭
乐者行之，忧者违之。
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钱学森简介：日生，浙江杭州人，1959年8月加入中国*，博士学位。1929年至1934年在上海交通大学机械工程系学习，毕业后报考清华大学留美公费生，录取后在杭州笕桥飞机场实习。1935年至1939年在美国麻省理工学院航空工程系学习，获硕士学位。1936年至1939年在美国加州理工学院航空与数学系学习，获博士学位。1939年至1943年任美国加州理工学院航空系研究员。1943年至1945年任美国加州理工学院航空系助理教授（其间：1940年至1945年为四川成都航空研究所通信研究员）。1945年至1946年任美国加州理工学院航空系副教授。1946年至1949年任美国麻省理工学院航空系副教授、空气动力学教授。1949年至1955年任美国加州理工学院喷气推进中心主任、教授。1955年回国。1955年至1964年任中国科学院力学研究所所长、研究员，国防部第五研究院院长。1965年至1970年任第七机械工业部副部长。1970年至1982年任国防科工委科学技术委员会副主任，中国科协副主席。还历任中国自动化学会第一、二届理事长，中国宇航学会、中国力学学会、中国系统工程学会名誉会长，中科院主席团执行主任、数学物理学部委员。1986年至1991年5月任中国科协第三届全委会主席。1991年5月在中国科协第四次全国代表大会上当选为科协名誉主席。1992年4月被聘为中科院学部主席团名誉主席。1994年6月当选为中国工程院院士。是中共第九至十二届中央候补委员，第六、七、八届全国政协副主席。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。在美学习研究期间，与他人合作完成的《远程火箭的评论与初步分析》，奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的高超音速流动理论，为空气动力学的发展奠定了基础。1956年初，向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》。同年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，并被任命为委员。1956年，受命组建中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献。是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。1957年获中国科学院自然科学一等奖。1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。1995年1月获“1994年度何梁何利基金优秀奖”。1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予他“两弹一星功勋奖章”。2006年10月获“中国航天事业50年最高荣誉奖”。
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钱学森，是中国科学界的鲁迅先生。我们没有遭遇鲁迅先生去世时国人的悲哀，但现在，钱学森这样的另一位鲁迅死了，国人却不一定知道该如何悲哀。我以为，当予钱学森先生以最体面的国礼安葬，至少天安门前的旗应该半降下来，告诉别人，告诉年轻人，中国多么缺少钱先生这样伟大而爱国的科学家。
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真正的民族英雄
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原帖由 原味潜江 于
13:30:00 发表钱学森，是中国科学界的鲁迅先生。我们没有遭遇鲁迅先生去世时国人的悲哀，但现在，钱学森这样的另一位鲁迅死了，国人却不一定知道该如何悲哀。我以为，当予钱学森先生以最体面的国礼安葬，至少天安门前的旗应该半降下来，告诉别人，告诉年轻人，中国多么缺少钱先生这样伟大而爱国的科学家。完全赞同！现在一些混混，总是对那些于国于民做出巨大贡献的伟人和巨人说三道四，以为自己天生就是正确的，是天生的批评家。更有一些人怀着阴暗的心理和不可告人的目的，攻击当代的民族脊梁，欲打倒这个世界、推翻这个社会而后快。可他们忘了，破坏是容易的，建设却是困难的。
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一般来说，我是不会打狗的。现实当中的狗除了疯狗之外是人类的朋友，而网络上被尊称为“五毛”的狗不值得一打，打之有伤天和，尤其是某些人属于自费爱党，连那五毛钱都是没处去领的，除了哀其弱智之外，别无其他感情在其中。扪心自问一下，共和国迄今为止取得的任何进步，有哪一点不是靠那些敢于批评揭露弊端的中国人的努力甚至牺牲换来的？……
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回复 13# 潜江渔夫 的帖子
发“捞尸财”的渔夫懂过屁
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谁能回答钱学森最后的提问？杨恒均 发表于
00:23 写的比其它的几篇好！
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科学发展到一定阶段没有什么是不可能的！！！
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人无完人，更何况是在文革那个非常时期。
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中共何时才能自省，勇于承认错误啊！ 像毛时代的那些大错，人人都知道，怎么就是不敢提上台面，而非要自欺欺人呢～！
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一切都是利益作怪。不论支持也好，反对也罢，都是从自身利益出发。
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