“妈妈，请别再说我有网瘾”作文（1000字-1100字） - 字典吧作文网
作文“妈妈，请别再说我有网瘾” 1100字
“龙龙，快来写试卷！电脑你还是别玩了，否则你迟早要染上网瘾！” 妈妈催促着，打扫卫生的同时又来叫我写试卷了。这次依然是“老理由”——电脑玩多了会染上网瘾。网瘾！网瘾！妈妈总是用这个理由来说我！爱玩分明是孩子的天性，凭什么不让我玩电脑？我内心反抗着，但是我却根本不敢和妈妈说，因为那次的经历仍让我记忆犹新：那次数学考试，我因为发挥失常，仅考了78分。在拿到考试成绩的那一刻我就崩溃了，不仅仅是这个分数与我想象中相差很大，而且回家后还要听妈妈没完没了的唠叨，这一切都是那么的令我感到厌烦！果然，回家后妈妈知道这件事后十分生气，不仅唠叨了半天，而且还给我开始了一场噩梦——每天都要做数学卷子，而且周末不允许玩电脑。那些令人讨厌的数学题都够让我烦的了，再加上不给玩电脑，那我真的是受不了了！于是我便反驳道:“凭什么不让我玩电脑？我没考好做卷子就是了，为什么连电脑也不给玩！”妈妈听了并没有同意，而是眉头一皱，更生气了：“凭什么？电脑不仅影响你的学习，还会伤害你的眼睛！我看你简直就是有网瘾了！你要玩玩别的去！”我又反抗着，但是妈妈表现得很坚决，所以我只好听从……从此我也只好忍受这没有电脑的苦，与那令人讨厌的数学题了。但是如今，我真的不想没完没了的与那些无趣的试卷打交道了，我已烦倦了在题海里“奋战”的生活。我多么想在周末玩会儿电脑放松一下，我又是多么想在周末里与伙伴们玩一会儿！但是，这一切都被妈妈的一句：“你都快有网瘾了”给否决掉了。我知道妈妈这样做是为了我好，但是我也希望妈妈明白：我并不是学习的机器。多做习题固然是好，但为此而抹杀儿童童年的一点快乐，值得吗？人人都有自控力，我也有。妈妈，我在玩过游戏后都是有计划的——我想玩过电脑后做一些试卷或看一些书什么的，这样我不仅学习得到了巩固与训练，而且也可以拓展一些课外知识。但是，我却不敢告诉您，生怕您知道了后会生气，从而更不会同意我的请求了。 老师说过：“学习是自己的事，应自己管理。”妈妈，您也常这么说。可是每当我想要自己来分配学与玩的时间时，您却总来“阻碍”，有时我们也会起争执，您这是就又用起您惯用的理由：“玩电脑多了会有网瘾……”虽然我听后很有感触，但我仍认为学习应该是劳逸结合的，并且希望您别再说我有网瘾。母爱是千姿百态的，有时是线，她柔软而又慈祥；有时她又是针，坚韧而又严厉。可如今，妈妈你对我的爱却一直是针，从未是线，我希望您能给予我慈祥的母爱，让我有自己管理学习的权力。，
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······青少年戒除网瘾知识竞赛试题（附网瘾相关知识）
青少年戒除网瘾知识竞赛试题（附网瘾相关知识）
一.选择题。1.你认为网瘾是否与家长有关？A有关B无关C说说你的想法2.你认为网瘾是否必须治疗？A必须治疗B可治可不治C说说你的想法3.你认为家长把孩子送到戒网中心是否正确？A正确B错误C说说你的想法4.你认为与孩子沟通是否会减轻网瘾？A会B不一定C说说你的想法5.你认为孩子与家长谁是受害者？A家长B孩子C说说你的想法6.你认为孩子是否应该顺从父母去治疗网瘾？A应该B不应该C说出你的想法7.你认为孩子是否应该主动与父母沟通？A应该B偶尔沟通C说出你的想法8.你认为青少年网瘾的根源与家庭原因是否有直接关系？A有B没有C说出你的想法9.你认为青少年对于网瘾治疗的行为应持有什么态度？A反抗B顺从C说出你的想法二.判断题1.凡上网满40小时的人都是网瘾。（）2.专家的论点都是金科玉律，都是戒除网瘾的“灵丹妙药”。（）3.最小的网瘾患者只有2岁（陶宏开语）（）4.孩子染上网瘾的症结在于学习。（）5.网游玩家是典型的网瘾患者。（）6.教官可能比较急于求成，便让两个学生协助，中间有拉扯的现象。这个学生又有些叛逆，和教官出现了口头上和肢体上的冲突。（邓森山事件网瘾中心解释）（）7.连什么是“网瘾”都还没有明确的定义，怎么治疗网瘾还没有科学的标准，怎么就出现了这么多的专门治疗网瘾的训练营？（某教授如是说）（）8.网瘾只因“赏罚不明”，人品问题和大脑有关（南京军区总医院神经内科专家徐格林语）（）9.青少年网络成瘾症”就是在后天脑中形成了一个类似的“兴奋灶”，到了某个时点，对于上网的渴求使人变得焦躁，只有在得到满足后情绪才能平静，如此长期的刺激，必然造成到点就得上网，否则心情无法控制。（陶然语）（）10.我的戒尺只伤皮肤，不伤筋骨（成都反传统教育机构吴永京语）（）三.简答题1、如何看待网络？是魔鬼还是天使？是娱乐工具还是孩子沉迷的罪魁祸首？2、孩子沉溺网络到底谁之错？孩子的错、家长的错、学校的错还是网吧的错？既然错了，那我们改正错误的措施是什么呢？是指责？是推卸责任？还是一味把错归罪与孩子？或者是。。。。。。？3、网络游戏真的那么好玩吗？我们是否玩过网络游戏？没玩过怎么知道网络游戏不好玩呢？孩子们在网络游戏中可以得到什么呢？是亲情、认同、痛苦的宣泄、还是无助的倾诉？或者是心灵的避难所？4、孩子不上网让他干什么？回到学校学习吗？孩子基础差怎么办？孩子行为习惯不好怎么办？我们的老师是否对这些孩子一视同仁？是否在他们取得一点点进步的时候给他们以鼓励和笑脸？回到家里吗？我们的父母是否会因孩子成绩不好而大发雷霆呢？是否会给孩子施加更大的压力呢？我们是否会给孩子一个拥抱，一点肯定呢？学校有歧视，家里很压抑，那孩子该怎么办呢？如果承受不了，会去哪里呢？5、孩子遇到挫折、困惑、烦躁的时候怎么办？人生无坦途。孩子在学习方面、人际交往方面等出现障碍、遭遇挫折的时候，我们是否会站在孩子的角度上去考虑呢？我们是否会讽刺、挖苦甚至打骂？在我们任凭自己的嘴说出一句句该说不该说的难听话时，我们是否会考虑孩子的感受？如果我们遇到挫折，别人这样说我们，我们会怎么样呢？是否会象我们要求孩子一样低头认罪呢？6、如果把我们的工作时间换成孩子的学习时间，我们能坚持多久呢？坚持不了会怎么办呢？7、孩子学习成绩优异，但喜欢玩网络游戏，我们会怎么样评价呢？会说他是网瘾吗？孩子成绩不好，在电脑上学习或者放学晚到家一会，我们会怎么样呢？8、孩子成绩下滑，是否会把原因都归咎于网络？9、孩子染上网瘾，你都采取过那些方法？效果如何？10、列举你所知道的游戏类型和规则。四.论述题1、简述你心目中的训练营用什么样的方法来戒除网瘾？试举6个例子说明。2、评价陶宏开谈话法戒网瘾的优劣和效果。3、药物是否能戒除青少年网瘾，改变孩子的行为和学习习惯？为什么？4、如果取缔训练营，网瘾少年的问题怎么解决？五.理论联系实际题5、情景题：如果你因为工作不顺利，家庭不和谐，心情烦躁，每天上网10个小时，专家们会把你定为网瘾吗？如果把你定为网瘾患者，请分别阐述你采用陶宏开的谈话法、陶然的药物治网瘾法、杨永信的电击法后，你身体和心理的反应。6、语段分析题：把网瘾患者当做精神病来治，实际上为是为了获取通过救治而得到的利益。――面对借治疗网瘾牟利，陶宏开义愤填膺。望政府有关部门尽快出面规范戒网瘾机构和戒网瘾收费。――然后他又说。至目前，国内还没有一家机构能够跟我相比，戒网瘾以后，孩子能够走出阴影，上学校，见媒体。――再然后他又说。你如何评价陶宏开这几段话？7、语段分析题：你到“百度知道”去问：“我得了暴食症怎么办？”有网友回答说：“到医院去把胃切掉吧。”这是你想要的答案吗？――知名媒体人长平撰文认为，所谓治疗网瘾完全是头疼医头之行为。请结合个人实际，谈谈你对这段话的理解和感悟。六.案例分析我出去，后，要好好，学习，再也不，走偏……――面对记者的采访，杨永信戒网瘾中心的少年字斟句酌，生怕说错一个字。因为一旦说错就要被电击。“吃巧克力”“空腹吃药”“未经许可坐杨叔椅子”和“上厕所锁门”――杨永信定下的要受电击的各种行为多达86条，其中包括坐他的椅子。那种感觉生不如死，电太阳穴就像用毛线针从一边扎进去，再从另一边扎出来的感觉。电手基本是电头疼痛的四倍。――张明描述自己受电击治疗的过程。?大概是补脑的药吧，具体我们也不懂。――家长根本不了解自己孩子吃的是什么药，而实际上孩子们吃的是一舒乐友等治疗焦虑、抑郁的药物。电完就乖了。――很多家长非常认可电击这种治疗方式。一些家长要的就是个被电得像个木头似的、叫他干嘛就干嘛的孩子。――网友评论。?如果国家规定说精神卫生医师不能参与网瘾治疗，那我就马上停手不做网瘾治疗，但是现在国家没有规定说可以还是不可以。――杨永信针对关于他治疗资格质疑的回答。总有天杨永信要死在这些少年中某一个的手上。――玩家评论。根据以上材料，请分析：1、杨永信的性格特点和行为2、简要介绍杨永信电击戒网瘾的“精妙”之处3、如果你是被电击的网瘾少年，你会怎么样？是网瘾少年的父母会怎么样呢？旁观者会怎么样？4、如果你是杨永信，看到这些，你会怎么样？王阳虎十问陶宏开一、关于电脑陶宏开：电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。这句话是地球人都知道的。这只是玩物丧志在电脑里的体现而已。举个例子吧，假如陶教授你在一家单位上班，工作能力深得领导赏识，和同事关系处得也很融洽，加之你钢琴弹得很不错，那领导和同事会怎么样评价你呢？肯定会说你多才多艺，可如果你工作能力一般甚至很差，和领导、同事关系闹得很僵，恰好你钢琴弹得不错，那他们会怎么说呢？我想没会说您不务正业。那用你的话说，钢琴不是洪水猛兽，是一种工具，是用的，不是玩的，会弹的是聪明人，不会弹的则是愚蠢的，您觉得这句话合适吗？同样的道理，对于孩子们来说，假如学习好，游戏也打得好，那我们会说这孩子，聪明！可要是这学习不好呢？游戏打得越好，是不是他的网瘾程度越深呢？其中的味道您品味吧。二、关于网瘾1、网瘾不是我发明的当然不是您发明的。您怎么老是说大实话呢？2000年我30岁沉迷网络，用现在的标准来评定的话，那可真是重度网瘾患者了，那时候您应该还在美国吧？应该说是媒体造就了您，所以您就不要刻意的谦虚了。对于网瘾，到现在为止，您又了解多少呢？那网瘾不是您发明的之类的话还是请您不要再说了，免得贻笑大方。2、最先提出网瘾的概念是美国的一位专家在1996年所提出，因为他早于中国的提出，在美国和欧洲有很多专家相继提出这一问题。网瘾在中国真正的提出是在2004年，因为当时我帮助了一个女孩子戒网瘾，当时我根本不知道这个词我想知道的是，当时的您在做什么工作呢？是从事和教育有关的工作吗？既然不知道网瘾，您解决这个女孩用的是什么方法呢？我前多年听说过这样的一个故事，一个胃癌患者觉得自己很痛苦，实在不想活了，就喝了敌敌畏想离开这个世界，结果误打误撞，把癌给治好了。那我请问您的是，您能说敌敌畏是治疗癌的一种方法吗？如果不能，我是否可以理解为您是误打误撞呢？后来您红遍大江南北一直到现在，你觉得您的理论基础是什么呢？如果没有了媒体，您能到现在吗？这几年我在和那些所谓的网瘾少年朝夕相处中，我越来越发现，网瘾其实就是伪命题。那些孩子太痛苦。试想，我们成年人有了烦恼，遇到挫折、压抑的时候，我们可以找朋友诉说，可以去旅游散心，可以上网聊天打游戏，可以找心理医生呢，可我们的孩子呢，他们迷茫、困惑的时候他们去那里呢？在网络中，他们可以得到认同，可以可以获得自信，在网络中，没有学业压力，没有唠叨，没有歧视，这些是他们在现实中得不到的啊。就象很多所谓的网瘾少年说的，离开了网络，他们能干什么呢？该干什么呢？三。关于网瘾少年的年龄媒体报道您的事迹：著名教育学家陶宏开出席了研讨会，并再次炮轰网瘾危害“有害的、不良的网络游戏是毒品，知道最小的网瘾年龄是多少吗?”陶宏开回答,“1岁半”。陶教授走访国内网瘾者时，发现两个年龄最小网瘾案例：一个是两岁多一点;而另外一个仅仅一年零七个月大，应该是网瘾患者的吉尼斯记录。陶教授介绍，这个最小的网瘾患者的父亲是修电脑的，每天忙于工作，把孩子交给了电脑游戏。后来，他发现，一把电脑关掉，孩子就哇哇大哭――这时他才发现孩子已经上瘾了。您可真敢说话啊！您可是中国戒除网瘾第一人啊，在中国，不管我们是否承认，网瘾已经成为洪水猛兽，家长可是避之不及啊。就拿这个2岁的孩子来说吧，您说他是网瘾，那他的父母以后会怎么样对待这个孩子呢？肯定会向您询问方法，您会给这个家长传授什么样的秘籍呢？按常规推理，这个孩子的父母以后就会严密监视孩子的一举一动，出现一点问题就很可能比照网瘾标准，那就麻烦了，那这个孩子上学了呢？学习好倒也罢了，要是学习不好呢？那父母就会更着急，说不定父母在万般无奈之下，可能会把孩子送到训练营，也可能会被电击。可问题是他毕竟才2岁啊，您可是专家啊！四、网瘾少年的人数网易新闻：您曾经说过，中国有1300万的网瘾青少年，是这样的吗？陶宏开：不是我说的，是中国社会科学院说的。网易新闻：您认同这个说法吗？陶宏开：我当然认同啊，其实他说的比较低，中国青少年网络协会他们调查是1600万，占了10%的比例说了就说了，又没有说是您调查出来的，再说了，你也认同这个数字啊！而我的观点是，既然网瘾是个伪命题，那就没有网瘾少年了，何来的数字呢？1300万，好庞大的数字，在您侃侃而谈网瘾少年数字，甚至觉得1300万数量小的时候，你是否会有心痛的感觉呢？在这个1300万网瘾中，您又教育了多少呢？其实数字不重要，重要的是我们怎么样帮助这些孩子尽快走出网络的泥潭，而不是探讨数字大小的问题。五、素质教育陶教授这几年在全国各地的讲座都是以素质教育为名的，可什么是素质教育呢？陶宏开指出，素质包括心理素质、专业素质、综合素质。而针对青少年的各种问题，首先要解决的是提升他们的心理素质，通过心理素质的提升来真正实施素质教育。其中心理素质又包含思辨能力、自控能力、自我平衡能力三个方面。按照陶教授的说法，解决网瘾少年最主要的是提升他们的心理素质，可怎么样提升呢？陶教授没有给出答案。在战场上牺牲最多的就是新兵，因为他们没有心理历练。你就是给他传输多少理论都没用的，他只有上了战场，为了生存，就得学会面对恐惧、死亡，学习学会面对失败，并在失败中吸取经验。这些所谓的网瘾少年就是无法面对困难、无法承受失败才把网络作为他们的避难所。举个例子吧，一个小学没毕业的人，经过自己的努力成就了事业，我们能说他没素质吗？在他没成就事业之前，我们会说他是高素质吗？同样的道理，一个博士杀了人，犯了罪，我们能说他素质高吗？可在他没出事前，我们能说他没素质吗？评判的标准是什么，确实值得商榷。就拿网瘾少年来说，他们每天沉溺网络，按陶教授的说法，他需要的是素质教育，可假如这个孩子学习好呢？想想吧。六、网瘾少年与网游“我认识到不良的网络文化会把我们的孩子变成什么样子，让我确信不良的网络游戏就是精神毒品。我不相信他们在玩游戏前会有这么暴力，我不相信中国有这么多暴力的孩子。”陶宏开一连用了两个“不相信”。“网络游戏把活生生的孩子变成虚拟世界的玩家，再把他们变成现实中的暴力分子。现实世界的不道德会反映到虚拟世界，虚拟世界又进一步放大、扩大，习惯了"杀个人算什么"，最后演化为现实中的暴力看到这段话的时候我笑了1、首先需要了解的是孩子们为什么要喜欢玩网络游戏，不是网络游戏把孩子变成虚拟世界的玩家，而是我们的教育体制、家长的教育方法等等把孩子逼进了网络，网络是孩子心灵的避难所。2、不管您说多少个“不相信”，这是事实。我们需要做的是怎么样让这些孩子尽快走出来，而不是感慨，更不是卖弄。3、您的意思是凡是玩游戏的人都很暴力？都会在现实中杀人，那按您说的数字1300万，10%的杀人率，我的天啊，130万的杀人犯啊。剩下的话我就不说了。4、假如取缔网络游戏，您觉得这些不玩你眼中的暴力游戏，您觉得他们会去那里呢？会去学校吗？会和父母好好交流吗？我看悬。七、教育方法沟通是戒除网瘾最好的方法如何让孩子戒除网瘾，回归到健康的生活中？陶宏开给出了一个明确的答案――让孩子戒网瘾的诀窍就是同孩子沟通。陶宏开说，帮助孩子戒除网瘾特别要讲究方式、方法。家长要尝试着做孩子的朋友，多从孩子的角度考虑问题，从各方面了解孩子的内心世界，这样做，孩子戒除网瘾将是件水到渠成的事情。陶宏开特别提醒家长，对染上网瘾的孩子要保持理性的态度，慢慢与孩子沟通，切忌采用强硬粗暴的方式。注：从文字上来说，陶宏开教授说的确实没错。可我有几个问题想请教陶教授：1、这话地球人都知道，关键是家长不是教育学家，也不是心理学家，能搞明白孩子心理在想什么吗？如果不了解孩子在想什么？需要什么？那沟通就会变成唠叨。2、“家长要尝试做孩子的朋友”对于这句话我确实表示怀疑。我们的家长总是一次又一次的对孩子说“你可以把我当朋友啊”，可事实上孩子和父母之间已经缺少了最起码的信任和尊重，这样的关系能做朋友吗？再说了，既然是朋友，那作为孩子朋友的父母，孩子在学习、人际交往上出现了问题，朋友就应该帮孩子高清问题所在，并一起面对解决，而不是讽刺、挖苦、打骂、跟踪等办法，这可不是朋友所为啊！。陶教授应该根据具体的情况给家长传输教育方法，而不是几句地球人都知道的话来吸引眼球、吸引关注。3、陶教授还需要回答一个问题：孩子成绩很差，喜欢玩游戏，家长事业很成功，参加家长会，让老师狠狠的说了一通，回到家看见孩子在玩游戏，请问，家长能和孩子沟通吗？陶教授您觉得在这种情况下家长应该怎么做呢？4、至于慢慢沟通，这句话就更空了，孩子一天学习成绩上不去，家长能有那耐心吗？除了唠叨、打骂，粗暴，您说还能有什么办法呢？家长真正需要的是方法，而不是文字游戏。您说呢？八、戒掉网瘾的孩子是否会反复陶宏开说，目前他帮过的孩子还没有出现过，倒是有的孩子戒掉了网瘾，又陷入了早恋等其他不良嗜好。注：对陶教授的这句话我除了“呵呵”之外，真的不知道该说什么呢？需要提醒陶教授的是，网瘾只是孩子们心灵的避难所而已。就算是他们不上网，那您让他们干什么呢？我给您上堂网瘾普及课吧。网瘾是青少年在成长过程中遇到困难、挫折、困惑无法面对而选择的一个蜗居，在网络上可以得到他们在现实生活中得不到的认同、亲情、自我价值实现，可以获得自信、倾诉和快乐。而站着说话不腰疼的人们因为孩子不爱学习，不与人沟通却束手无策，于是就把网瘾作为掩饰自己无能的遮羞布罢了。自卑的孩子在游戏中获得自信，自闭的孩子在网络中寻找知音，抑郁的孩子在网络中寻找心灵的净土，在现实中懦弱的孩子在所谓的暴力游戏中得到释放，而我们不了解这些，于是网瘾就产生了。我多次说过，学习是孩子形成网瘾的死结。打不开这个死结，一切的努力都是白搭。试问，那个孩子不想得第一，那个孩子愿意被人当病人？那个孩子喜欢被人瞧不起？可他们由于性格、学习等原因很难融入集体，于是游离于集体之外。解决不了这个问题，不反复是不可能的。除非您是神仙。一句话。孩子不上网，您让他干什么？九、陶教授会成为网瘾患者吗？假如陶教授您是一名学生，成绩班级最后一名，您会难受吗？对老师的歧视、同学的白眼、父母的唠叨，您会怎么样对待呢？你会厌学吗？您会早恋吗？在您也为自己成绩提不高而痛苦，并几经努力后而得不到认同的时候您会继续努力吗？您会沉迷网络吗？您会离家出走吗？在这种情况下，别人说您有网瘾，您会怎么样呢？注：陶教授可千万别拿您是好学生说事。如果您得了网瘾，您痛苦吗？您最需要的是什么呢？您会接受父母盲无目的的说教吗？您觉得这时候沟通能起多大作用？您会和所谓的专家在媒体的关照下，当着很多人说出自己的故事吗？十、陶教授会犯罪吗？再次假设吧：假设把陶教授放到一个陌生的地方，没有人认识您，您也不能求助于任何人，并且您已经三天没有吃饭了，您会采取怎么办？会乞讨吗？会去偷吗？会去抢吗？注：给李宁做次广告：一切皆有可能！送陶教授一句话：可再别站着说话不腰疼！十问陶然教授一、网瘾是精神病吗？陶然教授说，世界卫生组织有明文规定什么叫疾病，给自己或他人带来的痛苦，社会功能受损，这两点就可以界定为一个疾病。网瘾给自己带来了痛苦、给家人带来了痛苦，符合这个规定。注：我不想说别的，只是和大家一起重温一下小学算术就可以了。据最新数据显示，我国目前互连网用户为2.53亿人，青少年上网人数占70%以上，2007年中国青少年网络协会公布的《网瘾数据报告》上说，青少年有网瘾的占13.2%，临近网瘾的占13%，这帐就好算了！2.53亿＊70%＊13.2%=0.233772亿人,天啊,2337万多人怎么就突然成了精神病了?这还只是重度网瘾,不算那13%的网瘾积极分子.各位,先别急,还有个数字没算呢,,孩子染上网瘾了，得了精神病了,爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷还不得有一个急成精神病啊，这起码又是个2337万啊。加起来就是4674万人。我们现在可是和谐社会，得了精神病，总不能让其到处乱跑吧，总得治疗吧，可现有的精神病院显然不够，当然需要建精神病院了。按每个精神病院300张床位计算，需要再建155800家精神病院，每家精神病院1000万，那国家需要投入资金15580亿元。真是不算不知道，一算吓一跳。看到这个数字，我已经疯了，想问问陶然教授和那些把网瘾定义为精神病的专家们，您们疯了吗？知识竞赛试题：
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