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请以“我们一起走过”为题，写一篇作文
要求：①写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请以ⅹⅹ代替。
试题分析：一、审题。1、“我们一起走过”是一个主谓短语。2、“我们”意味着本文至少要写两个人，可以理解为“我”与老师、同学、家人等。3、“走过”意味着不是指一天两天，指一段时间内发生的事情。这些事情已经成为过去。所以本文要求写一篇回忆性的文章。“走过”还含有不容易走过来的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。4、“一起”是题眼，表示过去的岁月是和老师、同学、家人等共同度过的，...
考点分析：
考点1：命题作文
命题作文审题技巧 & & & & & & & & & & & & & & &
一、审什么？ &
（一）审体裁 &审题首先要确定体裁，一般情况下，每种体裁都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。 &
1）有“回忆”“记??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“标志”的，应写成记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》。 &
2）有“介绍??”“??的话”??的自述“??的制作方法”等“标志”的，应写成说明文。如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。 &
3）有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从??谈起”“从??说开去”“由??想到的”“??的启示”“读??有感”等“标志”的，应写成议论文。如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。 & & （二）审重点 &审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目写作的重点。 & 以记叙文为例，记叙文主要分为两大类，即写人为主、记事为主。 &写人为主的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文。 &记事为主的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的各要素交代清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。 &（三）审主题 &审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题，而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。 &“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的主题。 &
1）作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。 &
2）题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。 &
3）作文题目中的动词一般是“题眼”。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。&
（四）审范围（或数量）。&
& 1）时间范围，如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。&
&2）空间范围，如《公园一角》，地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。 &
3）数量范围，如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。 &
4）审清楚叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，只能用第三人称（他或她），而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一（我们）。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。 &
（五）审人称。 &
& &有些题目对人称已有明确的提示，不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》。而有些作文题对人称并无明确要求，就要从内容上判断采用哪种人称。如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。 &&
二、怎么审？ &
& &题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。 &那么怎样科学的审题呢？有哪些科学的步骤呢？ & &
1、抓关键词。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 &
2、逆向审题。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知从何下手。但是如果运用逆向审题，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作的范围和对象，瞬间就能把题审好。 &比如写《静静的夜晚》这篇作文，如果从题目字面上理解，从正面思考，是很难下笔的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢？但是在“山穷水尽疑无路”之时，如果能够逆向审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会出现“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情：静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是，老师在灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地??思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。 &再如写《古老的小镇》这篇作文，从题目字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。《一件平凡的事》，其实是要写出事情的不平常的意义；《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了逆向审题，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快审好题目。逆向审题，可以收到出人意料的效果。 &
3、填补标题法 &此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，使题目的范围缩小，内容进一步具体化，题旨就会显露出来，从而化难为易。 & & 譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。 & & 运用填补标题法时要注意以下三点： & & &
(一)补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。 & & &
(二)补充的位置可在原题目之前或之后，也可以在题目的前、后同时添加，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。 & & &(三)如果命题者没有附加要求(从现在考试趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题变为以写人为主，也可以使原题变为以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。 & &&
4、虚题实做法&
& & &有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。&
& & &比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求，等等。总之，各行各业人物的追求都可以写。（当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。）像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
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藏在岁月里的温暖
①南风暖融融地吹拂着。
②田地里大片大片的油菜花开了，黄灿灿的夺人眼球；而荞麦宛若羞涩的少女，低着腼腆着脸，有些不知所措地站立着。此刻午后的暖阳照向大地，舒适得令人慵困。一条碎石路闪着石子特有的光泽延伸向远方。
③这是1937年的春天。
④路旁站着一对男女，他们牵着手，彼此默默无语。目光流转之处，一片春暖花开。
⑤四周静得出奇。湛蓝湛蓝的天空中漂浮着大朵大朵的云，像极了酣睡的婴孩。南风依旧拂过野草，发出“沙沙”的声响，却是极微小的。
⑥已然是春天的时节了，无名的碎花开了一地，那儿一簇紫色的，这儿一簇白色的，有着莫名芬芳的花在微风中摇曳，散发着淡淡的清香。
⑦女孩微微踮起了脚尖。
⑧她伏在男孩结实的肩上，瘦弱的肩一起一伏。男孩的模样十分坚毅却又柔情似水。
⑨静静的河水淌过春天的臂弯，揽起几许冬日残余的冰寒；几只早已脱了漆的旧木船泊在河岸边。清清的水招摇着油油的水草，在金色的柔波里，穿行过黑黑的鱼儿，一圈一圈的水泡浮上水面。
⑩女孩开始小声地啜泣起来，却又不知什么时候停止了哭泣。
⑾又是一阵轻柔的风，吹得花香四溢，大地的气息中却夹杂着战火的硝烟味儿。
⑿女孩紧紧地抱住了男孩。
　⒀男孩身旁的一个布包上扎着一个小小的蝴蝶结，那粉红的颜色显然是女孩精心挑选的。
　⒁眼前的画面开始变得模糊，模糊得只剩下一双相拥在一起的人儿。
　⒂“这么多年了，我还记得那年的春天。春天呀，到处是花儿草儿的香味儿……”祖母的嗓音如流水一般和缓，在轻诉着一段往事，“那是战火纷飞的年代。那年，你的祖父参了军……”祖母的声音变得有些伤感，“这一等便是五年。每年的春天，我都会去那一块花地走走，闻闻，听听，想想，念念……第五年的春天，他便回来了，我认得那黝黑的脸庞和怀里的小怀表……”
　⒃午后的暖意在祖母的脸庞上荡漾开来，崭新的相册悄悄地翻过一页。
　⒄“那会儿在农村，却还是小伙子小姑娘呢，像你这样的年纪吧。饥馑的年代里，我们在春天一起去挖野菜，蕨菜、马齿苋……我们提着满满一篮的春光欢笑……”
　⒅祖母的眼里闪现出柔和的光芒。
　⒆最后一页的相册上，两人的笑意定格，却还是春天，只是时光褪去了青春的色彩，彼此在内心深处的相守温暖了岁月。
　⒇“你们在说什么呢？我也听听。”祖父爽朗的声音从阳台传来，带着微微的笑意。
　&&&午后的阳光偏了一个角度，泛黄的墙壁上，时钟在“滴答滴答”地走着……
摘自《读者》2012年第21期
1.读完全文，我们被这“藏在岁月里的温暖”深深感动了，请简要列出感动你的因素。
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2.写出第17段“我们提着满满一篮的春光欢笑”一句中“春光”的词性及在文中的含义。（2分）&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.第18段运用了何种人物描写的手法？有什么表达效果？（3分）
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4.说说文章开头部分环境描写的作用。（3分）
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低姿态进入&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。
②你一定欣赏过不少世界名曲，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。
③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。
④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。
⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。
⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。
⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
1.上文的中心论点是什么?(2分)
2.选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?(2分)
3.选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?(2分)
4.请联系生活实际谈谈第⑥段划曲线的一段话给你的启示。（3分）
（甲）唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。&
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）
（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。&（ 选自《出师表》 ）
1.解释下列加线词语。(3分)
（1）休祲降于天
（2）长跪而谢之
（3）先帝不以臣卑鄙
2.用现代汉语翻译下面句子(4分)
（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.“义”在不同的背景下、不同场合中有不同的含义。甲文唐雎不辱使命是义，乙文诸葛亮许以驱驰临危受命也是义。你能说说他们“义”的不同内涵吗？（3分）
请在下面横线上填写相应的句子。
1.　　　　　　　　　　　，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
2.莫道不消魂，帘卷西风，　　　　　　　　　　　　。（李清照《醉花阴》）
3.　　　　　　　　　　,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
4.过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　　　　。（温庭筠《望江南》）
5.　　　　　　　　　　　　，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
6.　　　　　　　　　　，岁晏有余粮。（白居易《观刈麦》）
7.更深月色半人家， 　　　　　　　　　　　　。（刘方平《月夜》）
8.因思杜陵梦，　　　　　　　　　　　　　。（温庭筠《商山早行》）
9.　　　　　　　　　　　　　，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》
10.　　　　　　　　　　　　　，坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》）
11.骊山四顾，阿房一炬，　　　　　　　　　　　　？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
12.亲小人，远贤臣， 　　　　　　　　　　　　　。（《出师表》）
13.在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。苏轼在《江城子·密州出猎》中以“　　　　　，西北望，射天狼。”抒发了杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“　　　　　　，
　　　　　　。” 表达了收复河山，建功立业的理想。
下列说法错误的一项是：（&&&&&&&）
A．伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，代表作有《哲学通信》《悲惨世界》等。
B．“在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”这句话的主干是“我敲击玻璃”。
C．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用了对偶的修辞手法。
D．“能不能战胜自己的懒惰，是一个人能否成就事业的重要保证。”这句话没有语病。
题型：作文题
难度：中等
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求以我学会了------为题 写一篇作文？
09-10-12 &
我学会了宽容    第二篇      我以前是个刁蛮任性的女孩，但是，有一件事却改变了我，它使我学会了宽容。      那是我刚上初中时发生的事了。有一天早自习，刚下课，老师让组长收语文作业，我急忙找到作业并把作业本放在书桌上，就出去了。可我等回来时，作业本还在书桌上，我奇怪地拿起来一看，我的作业本不知被谁撕了个大口子，那可是我昨天新买的本子啊，我生气地大声喊到：“是谁撕坏了我的本？”无人理睬，我没有交上作业。整个上午，我都是在郁闷中度过的。    中午一放学，我就气呼呼地往家走，我的同桌追上我说：“唉，云彤，请等一下，我知道是谁弄坏了你的作业本！”我连忙止住脚步，忙说：“是谁？我一定让他赔我本子，你快告诉我！”我的同桌诡秘地对我说：“你想想，上次语文老师选拔语文活动课主持人，谁和你竞争来的？她没被选上，大概还怀恨在心呢！你好好想想吧！再见！”她神秘地向我眨眨眼就跑开了。我陷入了沉思，难道是李兰？上次班级召开语文活动课，老师挑选主持人时，我们俩都是最佳的人选，后来语文老师把机会给了我，李兰还向我祝贺呢，可谁会想到她却暗地里撕坏我的作业本，害得我没有交上作业，这个伪君子！看我下午怎么收拾她！      下午，我早早地来到学校，一进教室，就看见李兰在座位上皱着眉头看书呢，我几步走到她的面前，不加思索地大声喊到：“李兰，你为什么撕我的作业本，你真是个小人！”李兰被我这突如其来的喊叫声吓得一惊，她莫名其妙的看着我说：“什么作业本，我没有呀！”我愈加生气了，迅速从书包里掏出作业本，“啪！”的一声摔在她的书桌上，“哼，装什么糊涂，你看，这不是你撕的吗？”这时，我的同桌也走了过来，她阴阳怪气地说：“没当上主持人就撕人家的本子，还净打小报告，简直不是人呀！”教室里的同学也陆续围了过来，大家七嘴八舌地议论开了，有的说李兰小心眼，有的说事情没弄清楚，不能诬陷好人。而李兰呢，脸憋的通红，大眼睛里噙满了泪水，正在这时，语文课代表走了过来，他一把把我从人群中拽了出来说：“云彤，你干什么呀，作业本是我收作业时不小心弄坏的，我和老师说明后，让李篮把本子放到你的书桌上的，你怎么随便冤枉同学呢！”我这才意思到我错了，我不好意思地回到了座位上……    晚上放学时，班主任老师把我叫到办公室，老师向我讲了许多道理，可我只记住了上次的语文活动课，是李兰主动找到语文老师把主持人的机会让给了我……       第二天，我早早地来到教室，突然发现我的书桌上放着一个崭新的语文作业本，这时，李兰提着满满一桶水走了进来，她看见我，放下水桶，冲我友好地笑了笑说：“ 云彤，我昨晚帮你买了一个本子，你看看，满意吗？”我的心有说不出的感动，我激动地对她说：“李兰，你真好，是我错怪了你，对不起！你骂我吧！”李兰微笑着走过来拉着我的手说：“看你，这点小事也放在心上，多累呀！生活中，出现摩擦、不快和委屈是常有的事，不过如果你常欣赏别人的好处，忘掉别人的错处，原谅别人的缺点，你就能获得更多快乐的。”         从那天起，像李兰一样，我变得更加快乐了，因为我学会了宽容……
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我学会了坚强　哈尔滨的傍晚，暴雨倾盆，树叶在倾盆的雨水下慢慢变得油绿，变得苍翠。是啊，没有困难的洗礼怎能见到美好的成就？　　回想从前的冬日，雪落无声，但在那茫茫的白雪中却又是一种豁达的美，我最喜欢的城市就是哈尔滨，因为它与别的城市不同！那茫茫的大雪，那倾盆的大雨，是种洒脱，擦擦眼泪咬咬牙继续往前走的自信！　　曾经疯狂的追逐《海豚湾恋人》，之后总说，可不可以不坚强？回答是，可以，可以哭泣。　　但现在如果再让我回答，我会说，不行！必须自己勇敢面对！　　因为，未来的路是自己的，脚上的泡是自己磨出来的，未来的路是自己打造的，一次次的不坚强带来的只是傻傻的一次次的无意义的放纵。　　可不可以不勇敢？可以，但你的保证在你不勇敢的道路上什么危险什么险阻都没有！当然，如果你保证不了，你就得对自己说，必须坚强！也许有些事情没有必须，但是那是一个要求自己的词。　　耳边，一边变得听着kokia的白雪，淡淡的优雅，隐隐的伤痛，可是，依旧是种放手——脱俗，不羁。没有谁能束缚谁，除了我自己，我不为谁而哀伤！不是因为自己多高尚多与众不同，而是觉得为别人哭泣不值得，而真正值得让你哭泣的认识不会让你为他落泪的！　　所以，无论如何，为自己，也为了身边爱你的人们，学会坚强，懂得勇敢。该面对的总要面对，逃避是无能为力的表现，你可以不把一件是完全解决，但是你要对你所作的事情负责，ｓｏ，你要试着去解决！面对就是一种坚强。　　我不在意我这么多的罗嗦的话是否能感动他人，是否能让屏幕前的你更坚强，但我知道，当你徘徊在是否应该坚强这个问题的两种极端的答案时，请考虑我的建议，勇敢面对！　　窗外，依旧是淅淅雨声；窗内，仍然为孤单的我；外表，简单的笑；内心，汹涌澎湃！　　但是，与前是不同的是，现在的我，内心多了一份镇定，多了一份坚强，多了一份体会，多了一份勇敢，多了一份冷静；少了一份不安，少了一份懦弱，少了一份懵懂，少了一份胆怯，少了一份揣摩。　　可不可以不勇敢？不行！你必须学会坚强！
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我学会了关心　　　　人人都需要关心，人人都应该学会关心。小时候，我很少关心别人。都只是心里默默的想，我还记得有一天我出去玩看见有一个盲人要过马路，我在马路的另一头看着他，默默的对自己说：我到底是过去扶他呢？还是不过去扶他呢？这两句话一直围绕我的耳际，我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候，我的眼睛里不时的流出了眼泪，这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。　　我还记得有一次，妈妈她感冒了，她一回到家就躺在床上然后对我说：“孙毓晗，妈妈今天有一点不舒服，你如果饿了的话桌子上的钱，你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑，可我没有跑去食店，而是跑去了附近的一家药店，刚刚跑到药店医生问我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因为这说是我第一次自己来买药不知说什么，我吞吞吐吐的说：“我——买——感冒冲剂。”买了回来，我把它冲好端在妈妈的面前说：“妈妈我买了感冒冲剂，你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说：“我的孩子终于长大了。”　　关心他人·关心祖国·关心世界，让地球充满这一种美好的品质。
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以中秋节为题的作文：中秋节作文600字
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内容简介：1、中秋节
那天是中秋节，我在电脑前尽情地打游戏。
忽然，一个电话把我的“心头之火”给“扑灭”了。..
本文《以中秋节为题的作文：中秋节作文600字》由整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
那天是中秋节，我在电脑前尽情地打。
忽然，一个电话把我的“心头之火”给“扑灭”了。这时，只听“你叫她一起来呀！”的一声。“哦！”妈妈对我说：“是舅舅找了一个女，今天要到我们家来玩。”说着，妈妈把红肠，鸭头，鸭脖子，盐水鸭，鸭蒸肝，芋艿，火腿，红烧肉，胡萝卜炒肉丝，花菜，刀豆拿了出来。而我却继续“网上冲浪”。过了一会儿，门外传来“叮咚”一声，我急忙去开门。突然，我惊呆了。一个既陌生又和蔼的一位阿姨和舅舅一起进来了。我想：这肯定是舅妈。我便叫了一声：“舅妈，你好！”我这一叫，大家全出来了。舅舅说：“她姓‘腾’，腾飞的‘腾’。”舅妈有一双炯炯有神的，一张樱桃嘴，一双小耳朵，一头天然卷的乌黑的头发。我们让他们先坐，然后，我们聊了一会儿就，今天可饱餐一顿，舅妈想收拾一下，可妈妈说在这里第一次不可以动一丁点，第二次才可以动。我乘机问舅妈：“你喜欢看什么类型的节目？”“纪实类的。”“那你喜欢吗？”“喜欢！”“动画片呢！”“不喜欢。”“那电脑呢？”我抱着试试看的心态问了出来“更不喜欢！”我的神经崩溃了，只能把舅妈请到房间里看纪实节目。看了一会儿，我问舅妈：“你不觉得这些虫子很恶心吗？”“不。”舅妈坦然自若地回答。这时，我想到了“十运会”我马上把节目调到频道。伊辛巴耶瓦正在撑杆跳，我把舅舅叫进来，让他给舅妈。这时，“男子110米栏”要开始了，刘翔又出来了，我的偶像。可，我失望极了，起跑了三次，都有人犯规了，最终，一位德国选手被罚下场了！刘翔还是赢了……
那年的中秋节就是不一样啊：吃，喝，玩，乐，样样聚全，还让我认识了一位和蔼可亲的“舅妈”呢！
2、中秋节作文600字
不知不觉地来到了。秋吹啊、吹啊、吹得玉米换一束金衣服，吹得大豆笑破了肚皮，红艳艳的大苹果也急着扒开绿叶往外瞧，也把中秋节那轻盈的步履吹到了……
中国自古就有过中秋的习俗，北宋太宗年间，定农历八月十五为中秋节，也就是公历九月至十月，正好是三月的一半。此后逐渐形成祭月、拜月、赏月以及吃月饼的习俗。在现代，中秋节的夜晚，一定要吃月饼，用圆如满月的月饼来象征团圆。一边吃着月饼和水果，一边赏月……
古人说得好：“海上生明月，天涯共此时”自古以来过中秋节，我们人人都要与团圆，我常年在深圳工作，平时工作很忙，因此中秋节他也回不了家，但值得高兴的是我和还可以在电脑中看见对方呢，与对方说话、聊天。不过我还是比较遗憾爸爸没在我身边过这个中秋节。
晚上到了，我们准备了不少美味佳肴：有红宝石似的石榴；有紫得发黑的大葡萄；有红中带黄的水晶苹果；有香喷喷的梨子；有让人垂涎欲滴的多种多样圆圆的月饼，真是好极了，我兴奋得几乎无法用语言来形容，我还在尽情享用着美食的时候，听见妈妈从阳台上喊我：“莹莹，快点来看啊！今天的月亮可真圆！”我有点半信半疑，我跑到阳台，一看，啊!好圆的月亮，谁知它也像人们一样，从很远的地方赶回来团圆，给人们增添兴致啊！人们常说：“月到中秋分外明”这话很有。看！它圆得那样可爱，那样，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光……
啊！中秋节，你有多么悠久的历史！中秋圆月，你寄托着多少人的心！
秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我哥，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家能在一起合家的吃月饼。
今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。
我和弟弟，弟弟也和我，我俩站在院子中央，抬着头，仰脖看那天上的月亮，我说：“看呐，这边的月亮升起来了！”弟弟说：“看呐，那边的月亮也升起来了！”这时，在院子里的全家人，也包括爸爸、妈妈、哥哥、、弟弟、妹妹几乎全都异口同声地一起喊道：“看呐，东边的月亮真的升起来了！”
好大好圆的月亮啊，它即象一轮明月，又象一轮圆月，正在升起来！
我们在院子里高兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴，我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真是双喜临门呐！
月有悲欢离合，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起合家团圆的好日子，让我们一起高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧！
夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，皓月当空，映着皎洁的月光，我们全家都流连忘返，怀着无比高兴的，依然兴致勃勃地在院子里看着那轮明亮的月亮！
今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年八月十五，还能赶上中秋节！
4、以中秋节为题的作文
话说每年八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋节。在中国的农历里，一年分为四季，每季为孟，仲，季三个部分，因而中秋也称仲秋。话说八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以有叫做月夕，八月节。此夜，人们仰望如玉如盘的朗朗明月，会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托对故乡，对亲人的之情。所以，中秋又称为团圆节!
在我国古代的时候有秋暮夕月的习俗。夕月，即拜月神。到了周代，每逢中秋节都要举行印寒和祭月。设大香案，摆上西瓜，月饼，苹果，红枣，李子，葡萄等祭品，在这些东西中，其中月饼和西瓜是必不可少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人必须预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小都要一样。[Www.ZixueKaoShi.neT]
在古代齐国，有一位丑女无盐女，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。
在唐代中秋赏月，颇为盛行玩月。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老少。都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。在南宋，明间从月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。
在明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香，树中秋，点塔灯，走月亮，舞火龙等特殊活动。
在中秋的活动可真丰富啊！
一年一度的中秋节又要到了，超市里月饼陆陆续续上架了，大街上的巨幅广告也在向我们招呼着这一节日的到来。
中秋节，农历的八月十五，是我国的传统节日之一。对于中国人来说，中秋节是仅次于春节的重大节日。这天，天上的明月如玉如盘般圆满，人们想到了家人的团聚，远在异乡的游子也借此寄托对和亲人的思念。所以，中秋节也叫团圆节。
一说到中秋节，我们立马会想到月饼，月饼就像是中秋节的代言品。中国人吃月饼的习俗由来已久，最初，月饼是古时候人们用来祭拜月神的，后来人们在中秋节吃月饼，月饼也逐渐成为中秋节必备的食品。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜人们吃月饼的习俗。
这一天，亲朋好友聚集一堂，好不热闹！大人们围在一起今年丰收的成果，对着朗朗明月忆苦思甜、畅想未来、享受亲情的。小们的节目就更多了！他们呼朋结伴地出去放烟花、戏耍、赏月、争论月亮上的……当然，同样令他们的是――这一天可以吃到很多好吃的东西。琳琅满目、口味多样可口的月饼是必不可少的，平日里不常吃到的其他佳肴在这一天也都可以一饱口福。总之，中秋节对他们来说是个充满而的日子！
然而，几家欢喜几家愁。对于在异乡的游子来说，真是“每逢佳节倍思亲”！从古至今，这种乡愁一直萦绕在人们心间。游子们看到万家灯火通明、亲人团聚、圆满的月亮时会忍不住睹物思情。人们把酒问月，将祝福寄托给远方的亲人，愿和家人“千里共婵娟”。
传统的中秋节呼唤着人们回归亲情，拾起对的热爱和对美好的向往。
6、以中秋节为题的作文
今天是农历8月15中秋节，妈妈对我和小妹说：“今天我们去姥姥家共度佳节好不好？”我和妹妹听了心里甭提多高兴了。
来到姥姥家，爸爸提着两盒精致的月饼送给姥姥、姥爷说“爸、妈中秋节！”小妹也学着爸爸的样子拉着姥爷姥姥的手歪着脖子说：“姥爷、姥姥中秋节！”姥爷满脸笑容说：“同乐同乐！哈哈。”姥姥坐在沙发上抱着小妹又亲又吻，扒了一个大香蕉送到妹妹手里。我拉着姥爷的手奇怪的问：“姥爷，你能告诉我中秋节的来历吗？”姥爷捋着胡子给我讲起来：“中秋节，大家都有吃月饼的习俗，俗话说：‘八月十五月正圆，中秋月饼香又甜’。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋吃月饼寓意成家人团聚的象征了……”我听着不住的点头，原来是这回事呀。
中午，姥姥给我们做了一桌子丰盛的饭菜，我一看：有大虾，有金酱肉丝……还有我最爱吃的糖醋排骨呢。于是，我咧着腮帮子大吃起来。这时爸爸、妈妈举起酒杯敬了姥姥、姥爷说：“祝您二老中秋快乐。”姥姥、姥爷也举起杯子说：“谢谢。”姥爷姥姥一会给我夹排骨，一会给小妹夹鸡腿，我们吃得真香甜。
晚上，我们和姥爷姥姥一起来到阳台上，边吃美味馅儿多的月饼边欣赏着月亮。呵！那月亮真的好漂亮，又大又圆又明亮又皎洁“看！月亮好圆呀！你们看嫦娥在里面跳舞呢。”妈妈风趣地说。我们都好奇地仔细的观瞧，小妹焦急的问妈妈：“妈妈，嫦娥在哪里？我怎么看不到呀！妈妈抱我看。”我们看到小妹那天真的样子都“哈哈哈”地笑起来……
我喜欢这中秋的意境。它每年都能给我带来新的感受，新的，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会日新月异的变化，永远享受这天伦之乐。
今天就是八月十五，是中华民族的传统节日-中秋节。
每年中秋节来临的时候，都是庄稼丰收的时候豆子、水稻都成熟了，放眼望去，就像一片金黄的海洋，望着欣欣向荣的景象，心里又说不出的喜悦。
为了庆祝这个美好的节日，学校也放假了一天。爸爸开着拖拉机载着妈妈和我，来到田地里收玉米。一个个玉米棒子又粗又大，有的把玉米杆压断了，掰着玉米棒甭提多带劲了。
妈妈拨着花生，笑眯眯的说：“给你说个谜语你猜猜看：白屋子，红帐子，里面睡个白胖子”我不假思索的说“是花生”。“好，今天我们就把白胖子放在锅里煮熟吃”。就这样我们一家高兴的说着忙碌着，不知不觉已经大半天了。
晚上，坐在皎洁的月光下，桌子上摆着月饼、苹果，还有香喷喷的花生、玉米，着丰盛的食物，欣赏着美丽的月夜，天空中那层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下，月晕恰似这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
我喜欢这中秋的意境。它每年都能给我带来新的感受，新的，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化，永远享受这天伦之乐。
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