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一(4)连加连减[教学],一年级加与减教学反思,乘加乘减教学反思,乘加乘减教学设计,连加连减教学设计,连加连减教学反思,连加连减教学视频,一年级减法教学反思,乘加乘减教学视频,加与减教学反思
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一(4)连加连减[教学]
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3秒自动关闭窗口幼儿园大班数学活动设计《10以内数的连加》 - 数学教案
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幼儿园大班数学活动设计《10以内数的连加》妈咪爱婴网 　日 21:44:21
　　目标： 1. 在掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的设计方法和运算顺序。 2. 能看图，用四句话把图意表达清楚。并能够正确熟练地计算 3.喜欢计算，体验成功的喜悦。 准备：PPT 磁性教具 重点：掌握连加的运算顺序和计算方法。 难点：看图表达图意 过程： 一、复习：口算……
　　目标：
　　1. 在掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的设计方法和运算顺序。
　　2. 能看图，用四句话把图意表达清楚。并能够正确熟练地计算
　　3.喜欢计算，体验成功的喜悦。
　　准备：PPT& 磁性教具
　　重点：掌握连加的运算顺序和计算方法。
　　难点：看图表达图意
　　过程：
　　一、复习：口算：1＋3，4＋2，3＋4，7＋2，2＋2，4＋3，3＋3，6＋3
　　二、学习新内容
　　(一)出图引出新课。
　　问：谁能看着图把图意说一说？
　　生：左边有1朵花，右边有3朵花。
　　(这时教师要引导学生用三句话完整地回答。即：说出两个部分数量，提一个问题，求总数量。)
　　用什么方法计算，为什么？怎样列式？
　　板书：1＋3=4
　　还可以：3＋1=4
　　问：1和3在图中表示什么数量？
　　目的：使幼儿清楚三个数量之间的关系。通过复习旧知识，为学习连加做好铺垫。
　　(二)揭示新课
　　1．出图
　　师引导幼儿观察，这幅图与刚才复习的那幅图有什么不同？
　　2．提问：
　　[1]这幅图是由几部分组成的？
　　[2]谁能用四句话把图意说一说？
　　生：左边有一朵花，中间有三朵花，右边有两朵花，一共有几朵花？
　　请2～3名同学说图意。
　　(幼儿看图说，老师检查幼儿表达是否完整，对说得好的幼儿，老师要给予表扬。)
　　3．师：要求一共有几朵花，用什么方法计算，为什么？
　　生：用加法计算，因为是把三部分的数量合起来，求总数量。
　　师强调说明：把三部分数量合起来用加法计算。
　　4．怎样列式？
　　1＋3＋2
　　问：还可以怎样列？
　　这时教师启发幼儿积极动脑思考，教师把幼儿说出的不同算式板书在黑板上。
　　3＋1＋2&&&&&&&& 3＋2＋1&&&&&&& 1＋2＋3&&&&&& 2＋1＋3&&&&&& 2＋3＋1
　　请幼儿观察。
　　问：[1]这几道题中每一道都有几个加数？
　　[2]这三个加数都是表示图中的什么数量？
　　[3]说明是几部分的数量合起来的？
　　(通过教师的引导和幼儿的观察，使幼儿初步感知到：连加是由三部分数合起来的)。
　　5．请幼儿再观察。
　　问：把三个加数合起来需要几个加号？
　　生：把三个加数合起来需要两个加号。
　　教师小结：凡是含有两个或两个以上，并且只有加号的算式，我们就叫它连加算式。
　　(三)宣布课题讲连加读、算方法。
　　今天，我们要学的新知识就是三个数的连加算式。
　　1．连加算式怎样读呢？
　　(老师范读，学生边听边记。)
　　第一道：1＋3＋2读作1加3再加2。
　　第二道：1＋2＋3读作1加2再加3。
　　下面几道题由学生依次读出。
　　2．连加算式怎样计算呢？
　　师讲计算过程：
　　[1]连加要分两步计算：先把前两个加数相加(边讲边画)，再用得数与第3个加数相加，老师完整地把这算式的计算过程说一遍。
　　[2]问：谁能把老师说的计算过程说一遍？
　　(师可以检查出幼儿是否认真听了。)
　　[3]依次让幼儿说几道题的计算过程。
　　(师重点听幼儿说题的运算顺序是否正确。)
　　3．总结连加运算顺序：
　　[1]先让幼儿根据板书的计算题，自己总结出连加的运算的顺序。
　　[2]老师再归纳：求三个数的和用连加计算，计算时，按顺序先把前两个数相加，再加第三个数。也可以按学生自己总结的运算顺序记。
　　这是连加的基本顺序。等我们将来学习了加法交换律以后，我们就知道还可以有其它的顺序。
　　(通过教学，使幼儿知道三个数相加叫连加法，连加要按顺序计算。)
　　(四)巩固练习：
　　1．出示磁性教具
　　(通过本图的练习，使学生进一步掌握连加算式和运算顺序。)
　　步骤：
　　[1]请大家先观察教具。
　　[2]两人用四句话互相说图意。
　　[3]指名请幼儿说图意。
　　[4]说说用什么方法计算。
　　[5]请幼儿在黑板上列算式：(幼儿可以根据图的先后顺序列式。)
　　3＋4＋2
　　4＋3＋2
　　3＋2＋4
　　2＋3＋4
　　2＋4＋3
　　4＋2＋3
　　[6]集体检查对与错
　　2．出示活动卡片，口说计算过程，检查幼儿掌握情况。
　　3＋1＋5=9　 3＋3＋1=7
　　2＋2＋4=8　 2＋1＋2=5
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蜀ICP备号 公安备案：1100以内两位数加整十数的加法口算练习题
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
1+70=&&&&&
2) 80+0=&&& 3)
14+40=&&&&&
35+40=&&&&
40+27=&&&&
7) 69+10=&& 8)
46+40=&&&&&
10) 50+42=
11) 30+34=&& 12)
40+45=&& 13)
42+30=&&& 14)
30+40=&&& 15)
16) 20+3=&&& 17)
18+20=&& 18)
42+40=&&& 19)
41+40=&&& 20)
21) 28+40=&& 22)
20+60=&& 23)
50+50=&&& 24)
60+40=&&& 25)
26) 70+28=&& 27)
80+11=&& 28)
46+10=&&& 29)
30) 40+47=
31) 27+70=&& 32)
70+25=&& 33)
17+70=& &&34)
10+71=&&& 35)
36) 34+30=&& 37)
36+30=&& 38)
53+40=&&& 39)
40) 89+10=
41) 43+50=&& 42)
20+80=&& 43)
44) 21+40=&&&
45) 70+22=
46) 50+32=&& 47)
7+50=&&& 48)
49) 26+40=&&&
50) 41+30=
&100以内两位数减整十数的减法口算练习题（二）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
90-60=&&&&
2) 89-70=&&& 3)
88-10=&&& 4)
59-30=&&&&&&&
74-40=&&&&
7) 99-50=&&& 8)
81-60=&&& 9)
99-40=&&&&&&
10) 42-30=
11) 68-50=&&&
12) 34-30=&& 13)
74-60=&& 14)
80-50=&&&&&
15) 62-50=
16) 92-90=&&&
17) 17-0=&&& 18)
84-70=&& 19)
72-70=&&&&&
21) 76-40=&&&
22) 90-30=&& 23)
99-30=&& 24)
40-30=&&&&&
25) 96-10=
26) 67-10=&&&
27) 72-10=&& 28)
93-80=&& 29)
91-10=&&&&&
30) 36-30=
31) 66-10=&&&
32) 61-40=&& 33)
64-20=&& 34)
60-50=&&&&&
35) 52-50=
36) 67-50=&&&
37) 63-20=&& 38)
42-30=&& 39)
93-60=&&&&&
40) 78-30=
41) 43-30=&&&
42) 79-20=&& 43)
92-60=&& 44)
71-30=&&&&&
45) 64-30=
46) 41-20=&&&
47) 96-40=&& 48)
89-40=&& 49)
81-40=&&&&&
50) 72-20=
100以内两位数加一位数的加法口算练习题（三）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
13+9=&&&&&
9+12=&&&&&
0+41=&&&&&
5+82=&&&&&&
67+0=&&&&&
7+22=&&&&&
3+44=&&&&&
0+62=&&&&&
6+56=&&&&&
100以内两位数减一位数的减法口算练习题（四）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
63-3=&&&&&&
4)7-5=&&&&&&&&&
5-4=&&&&&&
26-1=&&&&&
9)44-8=&&&&&&&&
79-8=&&&&&
19-0=&&&&&
96-3=&&&&&&
52-6=&&&&&
20-3=&&&&&
17-1=&&&&&&
75-4=&&&&&
75-9=&&&&&&
57-2=&&&&&
36-5=&&&&&&
86-0=&&&&&
5-5=&&&&&&&
12-6=&&&&&
8-6=&&&&&&
38-5=&&&&&&
74-2=&&&&&
77-1=&&&&&&
42-9=&&&&&
87-3=&&&&&&
100以内整十数加整十数的加法口算练习题（五）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
0+70=&&&&&&
40+40=&&&&&
10+90=&&&&&
60+40=&&&&&
80+20=&&&&&
60+10=&&&&&
40+30=&&&&&
40+50=&&&&&
10) 50+40=
70+30=&&&&
12) 40+40=&&&
40+30=&&&&
30+40=&&&&
15) 60+30=
10+20=&&&&
10+20=&&&&
40+40=&&&&
40+40=&&&&
20) 20+10=
20+80=&&&&
50+40=&&&&
40+40=&&&&
50+30=&&&&
25) 20+10=
70+20=&&&&
20+80=&&&&
10+20=&&&&
30) 40+40=
20+70=&&&&
70+20=&&&&
30+70=&&&&
10+70=&&&&
35) 60+30=
30+70=&&&&
70+30=&&&&
50+40=&&&&
30+10=&&&&
40) 80+10=
40+50=&&&&
10+80=&&&&
20+70=&&&&
20+80=&&&&
45) 70+20=
50+30=&&&&
30+50=&&&&
40+50=&&&&
20+40=&&&&
100以内整十数减整十数的减法口算练习题（六）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
30-10=&&&&
30-10=&&&&&&
60-20=&&&&&&
70-40=&&&&&
80-20=&&&&
50-30=&&&&&&
20-10=&&&&&&
80-40=&&&&&
10) 80-70=
80-20=&&&&
80-70=&&&&&
80-10=&&&&&
90-30=&&&&
15) 90-60=
50-30=&&&&
60-50=&&&&&
30-10=&&&&&
10-10=&&&&
20) 50-50=
90-10=&&&&
70-30=&&&&&
80-30=&&&&&
40-20=&&&&
25) 80-10=
50-10=&&&&
90-70=&&&&&
80-80=&&&&&
80-10=&&&&
30) 30-20=
60-10=&&&&
60-30=&&&&&
60-20=&&&&&
50-30=&&&&
35) 50-40=
60-50=&&&&
60-20=&&&&
30-30=&&&&&&
90-30=&&&&
30-30=&&&&
70-20=&&&&&
80-50=&&&&&
60-20=&&&&&
45) 50-30=
40-10=&&&&
90-40=&&&&&
80-40=&&&&&
80-30=&&&&&
50) 60-20=
100以内整十数加一位数的加法口算练习题（七）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
40+2=&&&&&
40+2=&&&&&
70+3=&&&&&
10+8=&&&&&&
3+90=&&&&&
10+6=&&&&&
30+2=&&&&&
50+9=&&&&&
42) 80+2=&&&
100以内整十数减一位数的减法口算练习题（八）
姓名：_____________&&
时间：__________&&
做对了_____题（共50题）
80-6=&&&&&
50-2=&&&&&&
30-7=&&&&&
50-0=&&&&&
70-6=&&&&&
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