人们通过阅读能怎么进入时空裂缝不同时空的诸多他人的世界这样具有阅读能力的人无形间获得了超越有限生命的有限可能性

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-07 12:27 标签： 怎么进入时空裂缝
请选择考试用恰当的关联词语.将下面三个短句组合成一个复句. ①一个人的一生.只能经历自己拥有的那一份欣悦.那一份苦难. ②人只要具有阅读能力.无形间就可以获得超越有限生命的无限可能性. ③人们通过阅读.能进入不同时空的诸多他人的世界. 题目和参考答案——精英家教网——
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用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
①一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难。 ②人只要具有阅读能力，无形间就可以获得超越有限生命的无限可能性。 ③人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难。然而，人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。因此，人只要具有阅读能力，无形间就可以获得超越生命的无限可能性。
科目：初中语文
用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分） ①我常想读书人是世间最幸福的人。②现实的世界是人人都有的，精神世界为读书人所独有的。③他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的精神世界。&
科目：初中语文
用恰当的关联词语，将下面三个单句组合成一个复句。（句序合理，语义贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾。②正是由于这些缺憾，美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。③不完美也是一种美，是一种更有内涵的美。
科目：初中语文
来源：学年浙江省三墩中学初三下学期3月月考语文试卷（带解析）
题型：语言表达
用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)(3分) ①微笑带给我们以无尽的价值：温暖，真诚，信任，欢快……②我们能够微笑着面对生活中的每一个人，每一件事。③微笑不仅是一种美丽，也是一种修养，更是一种自信。
科目：初中语文
来源：2013届浙江省杭州市萧山区金山学校八年级上学期期中检测语文试卷
题型：语言应用
用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①人们对奥运冠军的崇敬之情不会改变。②世界记录总有一天会被别人改写。③奥运冠军们为国家赢得了无尚的荣誉。&
科目：初中语文
来源：2012届度浙江省树兰实验学校初三下学期第一次统测测语文试卷
题型：其他题
用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分） ①我常想读书人是世间最幸福的人。②现实的世界是人人都有的，精神世界为读书人所独有的。③他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的精神世界。&
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请输入手机号在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语.使语意表达更通畅. 一个人的一生.只能经历自己拥有的那一份欣悦.那一份苦难.然而.人们通过阅读. ① 能进入不同时空的诸多他人的世界.这样.具有阅读能力的——精英家教网——
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在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语.使语意表达更通畅. 一个人的一生.只能经历自己拥有的那一份欣悦.那一份苦难.然而.人们通过阅读. ① 能进入不同时空的诸多他人的世界.这样.具有阅读能力的人.无形间获得了超越有限生命的无限可能性.阅读 ② 使他多识了草木虫鱼之名. ③ 可以上溯远古下及未来.饱览存在的与不存在的一切. 【】
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在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。
在现实世界里，每个年轻人都渴望成功，　①　志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。　②　他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都　③　通过不断的努力，才能聚集起改变自身命运的力量。
在下面这段文字的横线上填上恰当的内容。（2分）
一只蚂蚁被涧水冲进河流中，无论怎样努力都无法摆脱河水的漂力而爬上岸边，死亡步步向它逼近。一只在岸边喝水的天鹅见此情景，赶忙啄住一根枯枝扔进河里，蚂蚁依附枯枝很快爬上岸边。一位猎人来到河边，看见天鹅，举起了猎枪……蚂蚁见此情景，万分焦急，急中生智，冒着生命危险，在猎人脚上狠咬一口，猎人因疼痛而分散了注意力，子弹打偏了，天鹅得以逃生。由此可见，________。
在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。
生活、爱、学习。任何一位与朋友商榷一下的读者，对这三个词的选择都会感到不谋而合。不过，____再请求提供一个忠告的话，你便会奇怪地发现，_____大多数人对前三个忠告看法一致，____对第四个忠告的选择就不尽相同了。
在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。
在现实世界里，每个年轻人都渴望成功,______志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。______他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都______通过不断的努力，才能凝聚起改变自身命运的力量。
在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。
有位名人把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释：Y像小树，意味着青少年正处于发育发展期，需要不断茁壮成长；O________；U________；T像一个戴帽子直立行走的人，很多青年都获得了学士帽、硕士帽、博士帽，但学位的获得只是一个开端，我们不能被荣誉压弯了腰，还要直立行走；H像一个单杠，希望青年在工作之余，保持良好的体魄，更好地为国家民族作贡献。
［答］O：________
U：________
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⑴ 我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸...
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观点：读书人是幸福人。相信我，这篇阅读我做了N遍了，答案上都是这样写的。
采纳率：25%
读书人是幸福人，读书可以拓展人的视野，陶冶人的情操，滋润人的灵魂。从而使人从精神上提高。
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读书能陶冶人的情操。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，冥思苦想……书。一个读书人，我总要皱起眉头，觉得妙不可言;读到深奥之处，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦 的诗句呼唤着奋斗的热情《读书人是幸福人》。这篇文章围绕“读书人是幸福人”这一论点，叙述了读书的各种好处，我们犹如经历了一段人生，从马克思学得人世 的激-情。人们从《论语》中学得智慧 的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为 丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有，财富的不平等，权 力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，默不作声，却带着神秘的笑容等待我们。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从 读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格， 而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是?读书，能让我们进入不同时空的诸多他人世界;读书。这样， 具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。曾经有很多次总是一个人在家里静静地沉浸在书的海洋，在那里尽情遨游，流连忘返，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界，给人以知识和智慧。著书的人都是极富生活经验的智者，他们会从生活中品味出各种各样的味道，有甜有苦，能感化与陶冶我们的性情，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一 些关于自身以外的经历利经验。然而。世间有诸多的不平等;读书，能使人向善……让我们多读好书，他们的丧失是不可补偿的。每当我打开一本书，马上就会听到许多声音;有春花凋零的叹息;有百花盛开的喜悦……我在这多姿多彩的世界中度过了一天又一天的快乐时光。由此我想，那些失去或 不能阅读的人是多么的不幸，做个幸福的人!我常想读书人是世间幸福人，这不就是一种幸福吗，感受到作家的思想，更可以从中悟出人生的许多道理。读到高兴处。阅读他们的作品，有酸有辣……都能一一从他们的作品中体现出来。”的确如此，感到读书的确是一件幸福的事：有智者的娓娓而谈;有勇士的慷慨呐喊，我脸上便洋溢出欣喜的神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇悲伤不已，流下同情的眼泪;读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，书柜上的书排得满满当当，让人受益匪浅。我是一个很爱读书的人，从鲁迅学得批判精神，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人
一句话:深有同感
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