做36道小学六年级数学题集分数的。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-28 02:14 标签： 要做好事数学题
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小华参加数学竞赛作对了36道题做错了四道题小华做题的正确率是多少
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正确的题÷全部的题×100%=正确率36÷（36＋4）×100%=90%
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中考必做的36道压轴题（数学）
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　　凡事欲立先破，本书通过36道真题，力图帮助同学们梳理压轴题所涉及的知识，搭建相关知识框架，形成一些定式，然后通过同学们发挥聪明才智，经过吸收，破除定势，修炼出真功，形成自己解决问题的主动思维。　　——王芝平　　　　本书中，对每一道压轴题，我们都取了一个好听的标题，这个标题是对这道压轴题的特点或是解题方法进行“一针见血”的点明，有助于同学们对题目本质的掌握。标题的内容，其实就是当你忘记了具体题目后留下来的内容，这才是你真正学到的东西。　　——傅雪平　　　　一张考卷中各个考题的难易程度不同，甚至差别很大。高手对决，决定最后输赢的也就是那两道“量少价高”的压轴题。所以说，得压轴题者得高分，而得高分者也就拥有一张进入名校的“名片”。　　——张虎岗
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高考必做的36道数学压轴题
自 序学习数学离不了“解题”，“解题”是数学学习中的主要活动。解题的目的是加深对数学概念、公式、法则等的理解，巩固所学的知识和技能，培养数学能力、提高数学素养。但是，不同的解题理念会带来不同的解题效果，我们倡议，解题必须重视基本概念所反映的思想方法这一根本大法的应用，而不是“对题型、想技巧”，要让“回到概念去”思考和解决问题成为习惯，这是学好数学的一大诀窍。一谈起高考数学，很多同学不禁心中生畏，他们面对来势凶猛的压轴题，时常感到力不从心，无从下手。本书作者根据自己对北京市“十二五”立项课题——“基于培养学生创新意识的数学开放性变式学习的实践研究”的研究成果，结合几十年的高考备考经验和对试题的研究体会，从近几年的各地高考题中，精选出36 道压轴题，通过抽丝剥茧般的分析，帮助同学建构了一个强大的知识网络，有了这个知识网络，同学们就可以轻松地笑傲高考了。
本书设两篇八节三十六例。两篇分别是：代数运算表其外，几何性质蕴其中——解析几何篇；函数命题变无穷，导数应用显神功——函数与导数篇。八节分别是：“动点生轨迹，曲线有方程——轨迹方程问题”；“要素多变幻，直线曲线联——直线与圆锥曲线的综合问题”；“取值有规律，函数建奇功——圆锥曲线中的最值、范围或定值问题”；“探究否与是，合情又演绎——圆锥曲线中的探究性问题”；“单调不单调，求导破玄妙——函数的单调性问题”；“取值极与最，单调来描绘——函数的极值与最值问题”；“有解恒成立，构造先发力——函数与不等式和方程综合问题”；“综合与应用，模型显神通——函数的应用问题”。每节里的几道例题所涉内容和方法自然递进并渐次深入，几乎涉及解析几何与导数应用的所有内容和解题思想方法。每个例题下设四个栏目：“谋定思路而后动”；“规范解答不失分”；“解后反思收获大”；“在变式中求发展”。所谓“谋定思路而后动”，是指面对一道题目，不急于立即动手，而是认真审题，分析题目条件和结论，寻找和设计合理、简捷的运算（论证）程序，确定通往解题成功的途径。所谓“规范解答不失分”，是指不同的问题有不同的表达方式，针对具体问题全面思量问题表述方式，力求准确规范，防止“会而不对，对而不全”情况的出现。所谓“解后反思收获大”，是指一道题目解答过后，应该反思总结本题所涉及条件的特点及所采用方法的适用范围，并总结本题结论命题的变式及一般性陈述，努力形成超越本题的更加宽阔的思路。所谓“在变式中求发展”，是指将本题思想方法应用到解决类似的问题中去，“做一题，通一类”，发挥联动效应，从“变”的现象中发现不变的本质，从“不变”的本质中探索“变”的规律，争取达到“向前一小步，能力一大步”的整体突破效果。数学解题无定式，自悟贯通是真谛。凡事欲立先破，本书通过36 道高考真题，力图帮助同学们梳理压轴题所涉及的知识，搭建相关知识框架，形成一些定式，然后通过同学们发挥聪明才智，经过吸收，破除定势，修炼出真功，形成自己解决问题的主动思维。就像刚刚移植的苗木一样，需要脱掉老叶，经过自己的努力，在原来的枝干上长出新叶，重新焕发生机。同学们，“千里之行，始于足下”。解答任何一个有困难的数学问题都应该从简单情形开始！正如数学家加德纳说：“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学问题”。值得指出的是，这里所谓的“简单”，并不是指什么特殊的技巧和书写过程的简洁，而是解决这个问题的思维过程是自然的、简单的，所用的知识是基础的。大道至简，师法自然。“数学是自然的；数学是清楚的”，用最简单的方法说明最深刻的道理，才是数学之精髓。当你阅读此书，并认真研究书中的每一个例题后，相信你一定会同意上述关于解题的一些观点，而且你的解题能力一定会令你的同学与老师刮目相看！衷心祝愿同学们：在开放变式学习中领略数学的魅力，在曼妙的渐变求善中体会数学的快乐！(腾讯高考)
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