大学转专业之说--如何才能做到自由换专业
我国部分高校在过去十年间，推出了换专业政策，这是有利于调动学生积极性的举动，也可一定程度修补高考录取时的遗憾。但到现在为止，大多实行换专业政策的高校，换专业比例最多不超过30%，只有中科大一家，号称100%可换专业。大学换专业比例有限，与学校资源有关，更受制于目前的高考录取制度。
我国高考录取时，要求考生填报具体的专业志愿，于是，在录取时，除有学校投档分之外，还有专业录取分，进校之后，学生的学籍是具体到专业的，所谓一个萝卜一个坑。学生如果要换专业，当初录取时的专业录取分，就是一大障碍。
现在有的学校突破了这一障碍，甚至可以文理科专业互转，但转专业需要学生达到一定的学习成绩要求（有的要求全系前几名）、参加转专业考试，并不是学生根据自己的意愿转。这甚至出现了一个特别荒谬的现象：努力学习好本专业以达到不学习本专业的目的。对此，有的专业的教授是很反对换专业这一政策的。
学生在大学里换专业，也有不少非常盲目，并不是出于自己的兴趣，而是选一些可能“好就业”的热门专业。而这与目前实行换专业政策的高校的办学定位并不吻合——实行换专业政策的高校，都为985高校、211院校，他们的办学定位，不应该以就业为导向，而应该以能力为导向。
实现学生自由选专业，关键在于两方面。一是改革现在的高考录取制度，推行学生和学校的双向多选，即一名学生可自由申请多所大学，拿到多所大学录取通知书再选择，这可让学生找到更适合自己的学校和专业。二是部分高校推行通识教育，淡化专业界限，拓宽专业面，增加选修课，减少必修课，培养学生的基础能力和素质。在低年级时不分专业，到高年级才结合自己的兴趣、能力选择适合自己的专业方向。
这同时需要大学重视学生的职业生涯规划教育。在目前没有选择的学习环境中，很多学校并不重视对学生的生涯规划教育，随着学生的选择权增加，规划教育应成为大学的必修课程，要培养学生自主规划的意识和能力。
另外分享两段来自高考网的文章：
转专业有一定的条件和限制
　　虽然一些高校放宽了转专业的标准和门槛，但不是每一个有意向的学生都能获得成功。各高校情况不同，转专业都有一定的条件和限制，如学生要提出申请、要通过相关测试与面试、即使考核合格也还要受到名额限制等。
　　首先是转专业要得到双方院系的同意，特别是院系和专业之间差异大的专业转起来难度大。一般而言，转入的学院要组织基础学科和专业知识的考试；在本学院内转专业，或者转入冷门专业，相对容易一些；一些比较热门的院系对转入学生的成绩要求很高，名额也少；对于文科学生转到理科或者工科专业难度会更大，反之亦然。
　　其次是人数的限制。各高校对转专业的名额都是有规定的，一般控制在全年级总人数的10%—20%，有的更低。据了解，兰州大学规定各学院接收转专业人数一般控制在全年级学生总人数的5%—10%之内。所以，要转专业的学生即使考核合格，也还要面临名额的竞争。
　　第三是对学生成绩的限制。在采访中，很多有转专业经历的学生都感叹：成绩好的转专业就顺利，成绩不好的一般没有机会，除非有一定的耐心和毅力。据了解，大多数高校对转专业的学生都要求成绩优秀。西北工业大学招生办的
李俊凤老师说，该校转专业有三个条件：一是第一学年学习成绩在本专业排名5%的学生可申请在全校范围内转专业；二是第一学年学习成绩在本专业排名10%%可以申请跨学院转专业，或者在所在学院范围内转。三是，文经法类学生不允许向理工科转专业，文艺特长生、体育特长生不能转专业。
　　现身说法：转专业不容易
　　关桂峰是兰州大学03级的学生，如今她已经顺利通过了新华社的笔试和面试，即将毕业走上工作岗位。她是大一下半学期从社会学转到新闻学的，可以说，在第二次选择专业后，她的表现很优秀。
　　在谈到自己转专业的原因时，关桂峰说：“我高考的第一志愿就是新闻，结果被调剂到了社会学。那时候我们学校的社会学刚建立不久，师资力量、研究水平都一般，在学界影响力不足，我个人对社会学理论的学习也不是很喜欢，所以就想转专业了。”
　　大一结束后，关桂峰按照学校转专业的相关规定，向两个院系提出了申请，因为成绩优秀，她的专业转得比较顺利。关桂峰以前认为，文科是有相关性的，转了专业学起来应该难度不大，但是转入新闻专业以后，她发现情况和以前的想象有差距。因为大一没学过新专业的课，所以关桂峰不但要补修大一的课，还要跟上新课进度，学习压力很大，时间不够用。另外，转了专业就换了一个新环境，如何融进去，如何与新老师和同学交往，都面临考验。
　　“转专业是不换宿舍的，所以除了上课，和新专业的同学接触很少，如果自己再不主动，就很容易被孤立了。”关桂峰说，“所以转专业要谨慎，一定对困难有思想准备。不能凭一时兴起，因为理想化的愿望毕竟和现实有差距。”关桂峰劝诫说，要考虑清楚自己将来想怎么发展，是不是非转专业不可？如果你事先只是对要转入的这个专业，抱有简单的好感，而不了解它是否真的适合自己，那是十分危险的。
　　相比于关桂峰来说，杨清海在转专业这条路上走的就不是平坦之路了。杨青海在高考的时候，第一志愿报的是物理学，可是进校后学的是地理信息系统，这个专业是被调剂的。
　　大一入学的第二天，杨清海就去找了学校教务处负责人，提出自己要转专业，因为他的兴趣在物理。可是教务处的老师告诉他，要拿出以前物理方面的获奖证明才行。如果没有，就不能转。“我当时就有点放弃的感觉，想着自己回去好好适应吧。不过到大一结束的那个学期，我挂了两门专业课，就下决心一定要转了。”杨清海说。
　　大一整整一年，杨清海几乎都在学英语和数学，还听了经济、新闻、历史等十几个院系的课。“我发现自己对文科院系的课比较感兴趣，可是这些课在考试的时候都需要大量的记忆，而我喜欢应用型的科目，经过一年听课观察，我还是决定转到物理院去。”
　　“我当时在班级成绩不好，而转专业对成绩要求是比较高的，再说我校的物理院是一个很强的院系，我想，要获得成功，就只能抱着硬拼的心态去转了。”杨清海说。
　　他先是找了资环院的副书记，详细问了一下转专业的流程；然后找了系主任，具体说明了自己的学习状况和转专业的决心。系主任签字了，可是还要去找副院长签字。“我找了副院长四次，前三次他都以我学习成绩不好为由拒绝了。后来我听说他在本科生校区有课，在网上查到具体时间和地点以后，就在教师休息室等，这是第四次找他，可能是被我的诚意所打动吧，他收了我的申请资料。找物理院的领导签字同意也不是那么顺利，我记得也是找了四次。几经周折，最终还是如愿以偿了。”
　　“转专业还是需要有一点的耐心和毅力的，尤其是对成绩不好的学生。”杨清海说着，无奈的笑了。
　　山东大学的祝凯是从机械工程转到通信专业的。他的体验是“转专业挺麻烦的，牵扯的事挺多，所有问题都得自己去解决。光等着是没有任何用的。毕竟你比人家少学了一年的本专业课程，学业会受到一定影响。因此转专业有风险，有时转专业之后的学习情况会低于预期。”他建议学生在准备转专业之前，最重要的就是学好现在专业的知识，因为许多学院都是看学生大一的成绩择优录取的。
目前，很多高校都向学生强调，想转专业，一定要对申请转入的专业确实具有浓厚的学习兴趣和专长；尽可能避免转专业过程中的盲目性，对申请转入专业的课程设置情况要有详细了解，对课程的难易程度、能否跟上进度以及学习年限是否需要延长等了解清楚之后，再做出理性抉择。
原文地址：许多物含妙理_新浪博客，部分内容摘自
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录取到不喜欢的专业怎么办？部分浙江高校转专业政策看过来
(记者 吴俏婧) 8月10日将开始第三批的高考志愿填报。无论是第三批将填志愿的考生，还是已经填报了志愿的一批、二批考生。专业选择直接影响未来的就业方向，许多家长和考生，关心的已不是能不能上大学，而是如何能不能上适合自己的专业。
　　对于二批、三批的考生来说，专业的分量甚至比学校更重。许多考生和家长认为，选择一个好专业就意味着今后就业多一份保障。
　　但是在填报志愿过程中，考生们也有不少烦恼，如果一心向往的学校进去了，但却和喜欢的专业擦肩而过，服从专业调剂进了不喜欢的专业，那该怎么办？
　　对此，浙江高校的招办老师表示&不是问题&。绝大部分高校都有转专业政策，学生进入学校后，只要达到转专业的要求，都有机会再次选择进入自己感兴趣的专业学习。
　　小编特别为考生搜罗了浙江部分高校的转专业政策，赶快来看一下吧！
　　浙江大学：大类招生使学生入学时没有固定的专业&帽子&，通过宽口径的通识和大类平台课程的学习，让学生在学习中重新理解专业和认识自己，进而选择适合自己的专业方向。
　　符合下列情况之一者，可提出转专业的申请：1.部分成绩优秀学生可以自主选择专业。学生入学后的必修课成绩必须合格，专业综合学分绩点排名必须在该专业同级学生的前50%，且无纪律处分；2.专长生和特殊生。
　　杭州电子科技大学：一至三年级的每个学期末，每个专业提供一定的比例用于接收转专业学生。自2011级开始，所有学生均享有在全校范围内申请调整专业的机会。
　　每个学生可以填2个志愿，每个专业安排8%的比例接收转专业的成绩。按照考生所填志愿和专业的接收情况，进行转专业。入校后没有第一批和第二批的概念，只有不同专业的概念，录取时第二批的专业转入第一批，没有限制。
　　浙江工业大学：学生在校期间可通过以下7种形式按照相应的规定调整专业：
大类培养选专业。我校着力培养&宽口径、厚基础、强实践、求创新&的精英人才，大部分专业实行按院分类招生，大大增加考生的专业选择面学生进校后，在大一学 习期间按大类进行培养，一年后，可在本类专业中进行专业选择；符合转专业条件的学生，还可按学校相关规定申请在全校范围内转专业。
　　优秀生转专业。一、二年级优秀学生，学年末平均学分绩点列专业前30%，符合相关专业转入条件，可按相关规定申请在全校、学院范围内转专业。
　　特长生转专业。取得出版专著、发表论文、竞赛获奖、专利授权等体现专长的相应成果，且课程平均绩点在2.0(含)的学生，可按相关规定申请在全校范围内转专业。
　　兴趣生转专业。对原就读专业缺少兴趣，公共基础课补考或重学后无不及格的学生，可按相关规定申请从入学当年浙江省高考录取平均成绩高的专业转入高考录取平均成绩相对较低的专业。
　　一体化双专业。学生可修读母体专业X+非母体专业Y，即&X+Y&双专业复合培养的的模式。学生完成一体化双专业修读后，符合相应的条件，可授予母体专业学历、学位证书以及非母体专业辅修学历、学位证书。
　　国际经济与贸易(3+1)复合培养。符合条件的学生第3学年在修本专业的同时跨专业选修部分国际经济与贸易专业课程，第3学年结束、学习成绩合格的学生，择优录取转入经贸学院国际经济与贸易专业继续学习。健行学院培养模式。健行学院学生在一年级是以核心课程为重点的基础课程学习，在导师组的指导下建立专业认知，实行小班化教学。二年级起，学生可在全校范围选择专业(建筑类和艺术类等专业除外)。学生享有自主选专业、自主选导师、自主选课程的&三选&制，在健行学院、专业学院双重管理、共同培养下，兴趣、特长及成才意愿得到最大限度地发挥。
　　浙江理工大学：进校后，提供学生多达5次的转专业机会，申请转入时基本没有学习成绩等条件限制，也没有招生录取批次限制。对于申请转入人数较多的专业在转入时将设有一定转入条件，还是会有一定竞争的，如经济、金融、机械、建筑、服装设计、通信工程等。按照有关规定，服装中美合作项目、定向就业计划不得转专业，但中美合作项目艺术类两个专业方向间可以互转。
　　浙江海洋学院：凡该校全日制本科一、二年级全日制本专科学生，均可在一、二年级末在学校允许转专业的范围内提出转专业申请。针对优秀生、特长生、困难生、其它情况学生，分别制定了相应的转专业条件。
　　浙江农林大学：符合本校转专业条件的学生，在校期间至少都有一次转专业的机会。
　　学校部分专业实施按学科大类招生，新生进校修读1年后进行专业分流，学生进校后有充足的时间了解和考虑个人对专业的需求，能满足大部分学生的专业需求。学校实施主辅修制，开设第二专业、双学科学士学位，鼓励学有余力的学生辅修第二专业和学位，
　　温州医科大学：成绩排名在本专业全年级前15 %，且无纪律处分、无不及格课程者，可以申请转专业。如学年学习成绩未达到本专业全年级前15%的学生，一年后可以在本学院、同批次且授予相同学位的专业中提出转专业申请。
　　浙江中医药大学：与往年相比，优秀生转专业途径仍保留，同时新增设了专业不适应生转专业、高分转低分以及特长生转专业三种类型。转专业的比例和程序按学校有关规定执行。
　　杭州师范大学：学生入学后有两次转专业机会，分别在一年级第二学期和二年级第二学期。转专业成功的学生不能再次申请转专业；招生批次、专业类型(普通类、艺术类、体育类)相同的专业间可以互转；非师范类专业转师范类或第二批次专业向第一批次转入者，其专业综合排名应在年级前30%，且课程平均学分绩点需达到3.0及以上。
　　浙江工商大学：1.第一学期或第一学年末，表现优良且成绩居本专业前列(第一学期末专业前20%、第一学年末专业前10%)的学生，可以在第二学期或第二学年初申请在全校范围内改选专业；各专业的剩余名额，向同年级所有学生无条件放开报名。2、表现优良且成绩居本专业前30%的学生，在第二、三、四学期初可以申请在本学院的专业中转专业；3、经确认的文体特长生，符合规定条件者，可在第二学期初或第二学年初转入申请的专业。4、经学校审批同意后两个不同专业的新生可自愿互换专业。5、在满足必要的前提条件下，学生可从高分专业转到低分专业。6、确因专业不适应可以降级转专业。美术类专业和其他专业不能互转。
　　中国计量学院：学生在大学期间有4次申请转专业机会。在每个学期期中，教务部门会公布可转专业的目录及人数，学生根据实际情况申请。相关专学院将会组织笔试面试，择优录取。
　　浙江财经大学：学生在校学习期间有3次申请转专业的机会，分别安排在第2、3、4学期，主要针对品学优良，平均学分绩点在3.5以上的学生，并为发表论文、竞赛获奖等有某些特长的学生提供了转专业的机会。符合转专业申请条件的学生经本学院同意，拟转入二级学院考核，经全校公示后，确定转专业学生名单。转出的人数不超过该专业同年级学生人数的30%。
　　宁波大学：本科生入学后，可通过以下途径选择专业(大类)：1.第一学期的课程积点分排名前40%的学生，第二学期末在&培养大类&中选择3个专业，学校确保进入其中一个专业。2.第一学期的课程积点分排名后60%的学生，在第二学期末，如果按专业招生的学生就读招生专业，如果按学科类别招生的学生就在招生学科类别中实施专业分流。3.在一定条件下，有20%的学生有转专业(或大类)的机会。
　　温州大学：在第一学期末与第二学期初，完成转专业申请与落实。学校当年所招的本科专业中，除艺术类、体育类专业以外，文科、理科专业以及师范、非师范专业均可互转。取消了申请转专业的其他条件限制；提高了转入容量；学生是否成功取决于转入专业教学资源与申请的学生数。
　　浙江师范大学：普招录取的考生在进校后有两次申请转专业的机会，第一次是在新生入学第一学期的9月份，第二次是在大二第一学期的9月份。
　　其中大一新生刚进校就可申请转专业，除少数几个热门专业外，考生高考成绩达到申请转入专业的最低录取分数(含单科)，其中外省学生大一学年只允许在生源省份/当年招生专业内互转，艺术类、体育类、职教师资类等学生只能在同类的专业中互转。
　　大二学生申请转专业，须符合学校转专业规定；转专业学生须参加考核后择优录取。
　　嘉兴学院：各专业转入学生计划数，原则上控制在专业年级学生数的5%&10%。符合转专业条件的学生，经本人申请、转出和转入学院审核后。参加各学院按转专业实施细则所组织的考试(考核)，考核测试后，各学院按成绩排名择优录取，录取原则上实行志愿优先原则，志愿相同时按成绩从高到低顺序录取。
　　浙江万里学院：学校允许一年级第二学期所有在校生申请转专业，且每位申请转专业的同学可以同时申请二个平行专业志愿。
　　浙江科技学院：有4个转专业时间点：第一学期末和第二学期末在全校允许的专业范围内转，第三学期末至第四学期末在学院内部转，同一人不能转两次(具体进校后按照学校相关文件执行)。主要根据学生在大学期间的学业综合测评成绩、高考分数决定。
　　宁波工程学院：学生在校期间有多次申请转专业的机会，学校每学期定期公布可转专业的名称和数量，学生自主申请，并经拟转入学院组织的考核。
　　台州学院：学生转专业有4次机会，分别为新生入学后第一、二、三、四学期的期末，学生转专业的比例达到招生计划的23%。
　　转专业时需符合以下条件之一：1.因学习兴趣；2.在某专业领域有特长者；3.因专业不适应，造成在原专业学习困难；4.因身体原因，无法在原专业继续学习者(须附三级甲等医院出具的证明)；5.学校根据国家有关政策和社会人才需求情况进行调整的专业，允许符合条件的学生转专业；6.适应学校人才培养模式改革需要的专业(如中外联合培养的专业等)，允许符合条件的学生转入；7.休学或保留学籍的学生复学后，原专业无后续班级者，可转入相近专业学习。
　　第一学期末，学生可申请转入校内其他专业，各专业至少应提供招生录取人数8%的转入名额；第二、三学期末，学生可申请在学校规定的学科门类内转专业，各专业至少应提供招生录取人数5%的转入名额；第四学期末，学生可申请在学校规定的专业分类内转专业，各专业至少应提供招生录取人数5%的转入名额。
　　丽水学院：从去年开始，放开了新生转专业的限制，新生入学后，基本能转入自己喜欢的专业(中外合作护理学专业除外)。另外，该校教育类(师范)专业实行按类招生。先按文、理两类进行录取，入学半年后，再让学生选择专业；
　　浙江大学城市学院：学生入学第1学期即可提出转专业申请，每学期都有申请机会。每年全院各专业提供约500余个转专业名额，学生符合相应专业准入基本条件，即可提出转专业申请。
　　浙江工业大学之江学院：对于录取到之江学院学习的艺术类考生，进校学习以后，在第一学期结束或第三学期结束时，有机会重新选择自己喜欢的艺术类专业。
　　浙江师范大学行知学院：学生拥有两次申请转专业机会：一次是新生入学后的9月份，除部分热门专业对总分和单科成绩有要求外，其他专业原则上都可以转入；另一次是大二第一学期的9月份，学生转专业除部分专业(如英语、金融学等)需进行专业考核外，其他专业原则上也都允许转入。
　　杭州电子科技大学信息工程学院：该院转专业机会多达6次。一至三年级的每个学期末，每个专业提供一定的比例用于接收转专业学生。如果对于某个专业提出转专业申请的人数高于转专业的名额则要按期末考试的学分绩点排名，择优录取；如果申请转专业的人数少于或等于转专业名额则全部转入，无需看成绩。
　　浙江财经大学东方学院：学生转专业时间分别安排在其入学后的第二、三学期。经本人申请，课程考核，符合转专业条件者允许学生转专业。这对于高考成绩发挥不理想或志愿填报不当的学生，增加了重新选择专业的机会。
　　宁波大学科学技术学院：有4次转专业的机会，自大一第二学期开始，每学期一次。但是第一次转专业的条件与后面几次转专业的条件是不同的。首次转专业时主要看第一学期的成绩是否在专业或大类的前20%，符合条件者提出申请转专业一般都能成功。后面的几次，必须修读想转入专业的一些专业基础课程或学科基础课程，同时积点分和必须为正。另外，对不同分院的专业，有基础课的要求，比如转入理工分院专业的学生有数学类课程的要求，就是这些课程积点分和为正。简单的说，只要你每门课程的成绩在平均分以上，就具有转专业资格。若上述不符合，还有其他的条件，比如根据高考志愿的专业取向比，根据转入转出的学生比等等。
　　杭州师范大学钱江学院：为充分调动学生的学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，学院允许学生转专业，并且在今年进一步加大了转专业的政策力度。一是学生进校后，有3次转专业的机会，分别在第一学期、第二学期和第三学期，但转专业成功的学生不能再次申请转专业。
　　二是各专业允许转出的学生数从之前不超过本专业对应年级在册学生数的15%提高到了50%。在转专业时，会考察学生的平均学分绩点排名、是否确有专长、是否确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习等因素。
　　除学院内转专业外，学院选拔2%以内的优秀二年级本科学生转入杭州师范大学本部相对应的专业学习，变更为杭州师范大学学籍，享受公办生的待遇。
　　温州大学瓯江学院：每位学生进校后有四次转专业申请机会(第一学期末开始)；大类招生专业，学习一年后选择专业。
　　浙江工商大学杭州商学院：一是两个不同专业的新生可在入学报到时自愿互换专业；二是经过一学期或一学年学习，可在全院范围内申请改选专业；三是在两学年内，可在所在系同类二级学科的专业中申请改选专业；四是第一志愿录取的文艺、体育特长生，可在第二学期初或第二学年初申请转专业；五是从高分专业转到低分专业的，可在第二学期开学一周内提出申请；六是确因专业不适应，造成学习困难或确无能力修读原专业相关课程的一、二年级学生，可在第三、四、五学期开学注册报到后一周内申请降级转入适合本人的专业。七是新生一进校即可转&热门专业&，只要条件符合的新生在注册报到的第一周内可以申请转入会计学(ACCA方向)和金融学(CFA方向)等&特色班&。
　　温州大学城市学院：本科生第一学期末可重新选择专业(不含第二批提前批和艺术类考生)。允许10%专科生在第一学期末转专业。
　　上海财经大学浙江学院：上海财经大学浙江学院学生有两次选择专业的机会，分别在新生军训期间、大一学年第二学期。其中第一次转专业时，符合下列条件的学生可免试申请转专业：
　　1、平行志愿报考我院的浙江省考生，高考成绩高出浙江省文科二批线75分或理科二批线65分；
　　2、外省考生，凡在当年该省录取考生中排名前5%，可申请转入我院开设的任一专业进行学习(包括当年度未在该省投放计划的专业，适用于各科类招生人数超过20人的省份)。
　　浙江机电职业技术学院：优秀学生：全日制普通高职(三年制)一、二年级有籍在校学生都可以申请转专业。其中：一年级学生可以申请平级转专业；学生转专业申请转出、转入人数应各控制在该专业同一年级学生数的10%以内。
　　特长生：在校学习期间在某一专业上有明显专长并已取得相应成果(如获得国家发明专利、省级及以上学科技能竞赛中获得一等奖及以上的奖项等)的一、二年级学生，无不及格课程，原则上可申请在全校范围内转专业。
　　杭州万向职业技术学院：允许成绩和品德优秀、或有欲转入专业特长的学生提出转专业申请。以下几种情形不允许转专业：不同科类(如文科和理科)之间、不同类别(如三校生的大类)之间、不同生源类别(如三校生与普高生)、不同培养模式(如&3+2&与普高生、三校生)之间、规定时间之外(入学不满一学期或超过两学期)。
　　浙江交通职业技术学院：一般要经过一个学期学习后，由学生提出专业调整的书面申请，学校视学生的实际情形，根据学生第一学期的学习成绩、在校表现和转入分院的教学资源等状况，由学校统一办理调转专业的审批手续。
　　浙江广厦职业技术学院：结合学院实际，学生进校学习一学期后，符合下述条件的，按择优原则进行申请审批。一是学习目的明确，遵纪守法，未受过各级各类纪律处分；二是在校期间各方面表现良好，第一学期的德育考核排名在班级前10%；三是学习成绩优秀，第一学期所学课程无不及格现象，且综合排名在班级前10%；四是身体条件符合转入专业的要求。
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