阅读下面的文章，回答问题。
　　①在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。　　②他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆地上的河马。　　③如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。　　④到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。　　⑤我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。　　⑥对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。　　⑦我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安【A】。　　⑧记得第一次向他买奖券的那一幕，他，的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。　　⑨老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。　　⑩“不用装套子了。”我说。　　“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。1．本文的线索是什么？　________________________________________________2．第①段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？　________________________________________________3．本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【A】或【B】处的划线词语加以品析。　________________________________________________4．文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________5．文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。　________________________________________________
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　　①在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。　　②他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆地上的河马。　　③如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。　　④到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。　　⑤我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。　　⑥对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。　　⑦我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安【A】。　　⑧记得第一次向他买奖券的那一幕，他，的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。　　⑨老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。　　⑩“不用装套子了。”我说。　　“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。1．本文的线索是什么？　________________________________________________2．第①段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？　________________________________________________3．本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【A】或【B】处的划线词语加以品析。　________________________________________________4．文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________5．文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。　________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．买奖券（或：卖奖券；或：奖券）2．以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。3．A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。　 B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。4．（1）是老人对买他奖券的人的祝福；
（2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。5．不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。（意对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心下面两段文字是课文的开头和结尾，你能体会出它们不同的含义吗？⑴无论走到哪里，我身后总跟着一条河，它像一条带子结结实实系在游子身上。⑵几天后，我走了，带走了一条河，一条绿色的河_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
下面两段文字是课文的开头和结尾，你能体会出它们不同的含义吗？⑴无论走到哪里，我身后总跟着一条河，它像一条带子结结实实系在游子身上。⑵几天后，我走了，带走了一条河，一条绿色的河，一条母亲的河。它的波涛时时注入我的体内，冲动心的轮机，我的眼睛比过去亮了。答案与解析：第一段文字在文章的开头，表明“我”对泥洋河的牵挂。第二段文字放在文章的结尾，体现泥洋河对我的哺育之恩，以及“我”从泥洋河身上汲取了无尽的力量。（意近即可）
课题：母亲的河&&&&
科目：语文
学段：初三年级(下册-第一单元)版本：冀教版&&题型：问答题
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◆ 相关碎题&&&&
1. 下列词语中，有错别字的一项是（&&& ）A.潸然&&&&&&& 困厄&&&&&&& 莫衷一是&&&&&& 妇孺皆知B.扼制&&&&&&& 苍劲&&&&&&& 一视同人&&&&&& 忍俊不禁C.倔强&&&&&&& 采撷&&&&&&& 随机应变&&&&&& 转弯抹角D.犀利&&&&&&& 缚住&&&&&&& 小心翼翼&&&&&& 骇人听闻答案与解析：解析：“人”应为“仁”。答案：B 2. 下列词语中，有错别字的一项是（&&& ）A.凭吊&&&&&&& 醒悟&&&&&&& 奴颜婢膝&&&&&&&&& B.慷慨激昂&&& 瞬息万变&&& O@C.若无其事&&& 理直气壮&&& 甲胄&&&&&&&&& D.绮丽&&&&&&& 雕镂&&&&&&& 白壁微瑕答案与解析：解析：D“壁”应作“璧”。答案：D 3. 下面两个句子中各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。⑴由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。_________________________________________________⑵自从他上学那天起，就认真刻苦学习。_________________________________________________答案与解析：⑴将“和隐患都”删掉；⑵两种改法：第一种改法：将“自从”与“他”交换位置；第二种改法：将“他”移到“就”之前。 4. 阅读下面两篇文章，完成6-10题（共15分）戒心马德那天是周末，商场里顾客不少，人头攒动。我转悠着，快到服装区的时候，一个蓬头垢面的人拦住我。他拿着一张纸，见我停下来，便快速地往纸片上写下一些字。职业乞丐！我的脑海中跳出一个词。上一周，我去鞋城买鞋的时候，就见过这个人，当时，他弓着腰，可怜兮兮地伸手向顾客要钱。今天，他居然装扮成一个“聋哑人”，我耐心等他写完。我想，他所写的，不外乎是编造的一些人生灾祸或者不幸罢了。他把纸片交给我的那一刻，我看也没看，就折叠了几下，放进衣兜里，我说：“对不起，我还有点急事，一会儿再看你写的是什么。”趁乞丐一愣神的功夫，我急匆匆地走开了。走开的一瞬间，我自鸣得意，因为我认为这样做，在某种程度上，羞辱了这个好吃懒做的家伙。从商场出来，我从衣兜里掏出那张纸片，想看看乞丐到底编造了哪些不幸和灾祸。我将纸展开后，看见纸上竟歪歪扭扭地写着这样一行字：“你身后有小偷，注意点！”我惊出一身冷汗，赶紧去摸牛仔裤的后兜，发现揣在里边的几百元钱已经不翼而飞。我突然感到局促不安，不是因为丢了钱，而是突然发现了自己的卑劣；当一个乞丐以一个天使的身份站在我面前时，我却嘲弄了他。信任周海亮前些年，我在外地做生意，常常去火车站接货，回来时，照常坐出租车。那时还没有手机，经常是刚刚把货搬上出租车，腰间的BP机就叫起来。没办法，只好让司机等着，自己赶紧找电话亭回电话。去找电话之前，我总是先绕到车前，仔细看看这辆车的车牌号，才放心离去。那时总担心，万一我打电话的时候，司机一踩油门扬长而去，我那一万多元的货可就眼睁睁地丢了。记下车牌号是以防万一。更主要的是，我想，我过分夸张的动作，对于司机，也是一种威慑。每次打完电话回来，我早忘了那辆车的车牌号，但是，那辆车总是无一例外地在原地等着。我担心的事，一次也没有发生过。一次和一个出租车司机聊天，他向我道出了他的隐忧：载客时常常碰到乘客在中途下车打电话，这时他总是紧盯着客人，生怕电话亭有个后门，乘客借机溜走。哪怕这个人还在车上留着皮包或者几个大纸箱。我不解，有谁笨到为几个车费而扔下自己的东西呢？他说，谁知道那几个纸箱里装的是什么东西，是不是他的生活垃圾？如果是恐怖分子留下的定时炸弹呢？我笑了。对方和我一样，敏感得有些过分了。仔细想想，谁会把生活垃圾积攒起来，然后借搭车之名丢在车上呢？有几个恐怖分子会乘下车打电话之机和一个素不相识的司机过不去呢？又有哪个司机，会不要到手的车费，却背个贼名，拉走几个不知所装何物的纸箱呢？我们双方不过是在跟自己过不去罢了。事实上，我们缺乏的就是信任，一种对待彼此的基本信任。因此，这个世界正变得小心翼翼，敏感多疑。7．作者根据什么断定“这个人”是“职业乞丐”？（2分）8．作者为什么把这个乞丐称作“天使”（2分）9．分析下面两个加点词语的表达作用。（4分）（1）职业乞丐！我的脑海中跳出一个词。（2）今天，他居然装扮成一个“聋哑人”。10．这两篇文章题目、内容均不相同，但提示的社会现象却有相同之处。请你分析一下两文揭示了一种什么样的社会现象。第二篇文章中，为什么“我担心的事，一次也没有发生过”？（4分）11．第二篇文章的题目是“信任”，所写的却是“缺乏信任”的事例。你怎样理解作者这样拟题的用意？（3分）答案与解析：7．①外表“蓬头垢面”。
②在鞋城见过这个人伸手要钱。8．这个乞丐外表肮脏，但关心他人，帮助他人，内心是美好的，纯洁的，像圣洁的天使。9．①这是运用了拟人的修辞手法，生动形象地表明了“职业乞丐”这个词一瞬间就从脑海中出现了，速度很快。②“居然”表示出乎意料，表明作者没有想到这个人会装扮成一个“聋哑人”在这里出现，同时又表明作者认出此人的真实身份后有一种“你怎么也瞒不过我”的自鸣得意的心理。10．当今社会人与人之间都存有戒心，缺乏彼此之间的基本信任。出租车司机对乘客不信任、有戒心、害怕乘客把废物危险品留在车上，不给车费就走。（或：没有哪个司机会不要到手的车费，却背个贼名、拉走几个不知所装何物的纸箱。）11.作者这样拟定题目，用意是呼唤信任，呼吁人们要互相信任。 5. 《家》段落层次1．第1段：引子：___________________________________。2．第2～6段：第一节：___________________________________。3．第7～12段：第二节：___________________________________。4．第13～16段：第三节：___________________________________。答案与解析：1．人生是一种漂流。2．表达了作者对“家”的第一层面的哲学思考――“家是一只船”。3．阐释“家是温暖的港湾”这一哲学思考。4．阐释“家”的本质特征――“家是永远的岸。”点拨：抓住每节的标题进行思考。
◆ 相关套题郑人买履 1.按照量尺码,买鞋和对话 把文章分成三层,用/在文中标明,并写出层意.2.请你对这个买鞋的人说几句话.古时候,郑国有个人想买一双新鞋.他在家比着自己的脚量了个尺码.这个人急忙忙地来到集市上,找到了要买的鞋.他摸摸口袋,才发觉量好的尺码忘记带来,就对卖鞋的人说：“请等一会儿.”他回到家拿了尺码便急匆匆地赶回来,可是集市已经散了.有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢?”这人振振有词地答道：“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!”
古时候,郑国有个人想买一双新鞋.他在家比着自己的脚量了个尺码./这个人急忙忙地来到集市上,找到了要买的鞋.他摸摸口袋,才发觉量好的尺码忘记带来,就对卖鞋的人说：“请等一会儿.”他回到家拿了尺码便急匆匆地赶回来,可是集市已经散了./有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢?”这人振振有词地答道：“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!”第1层：写有个郑国人想买鞋,先在家量好了尺码.第2层：写他买鞋时,因为忘记带尺码回家去取,回来集市散了.第3层：写对别人的建议他仍不能认识自己的错误做法.我想对他说：说话、办事、想问题,要学会灵活变通.要实事求是,不能死守教条.
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扫描下载二维码适则为优鱼儿只能生活在水中，鸟儿曾经的呼唤也不会激起鱼儿的心动，因为鱼儿懂得，海洋才属于自己，蔚蓝只能供给欣赏，于是鱼儿得到满足，自己快活的畅游于浩翰的大海…… 鱼儿告诉我们，适合自己的才是最好的。 贝多芬能奏出《命运交响曲》，因为他喜欢音乐，即使耳朵听不到了，凭着自己的感觉，依然能奏出独一无二的月光曲。他适合于艺术，有困难的阻挠也不会使其前功尽弃，这就属于他，所以他的乐曲美妙动听。 霍金只有两只手能够帮助他完成自己的黑洞论，就那仅有的几个手指竟能成为爱因斯坦之后的伟大物理学家，因为那是适合自己的。如果说生命让他重新选择，物理的研究仍是最适合他的，因为这是一个人应有的，因为这才是最适合他的事业。 司马迁能忍受心灵的痛苦完成《史记》，也不否认那是因为他喜欢著书，如果没有司马迁，就没有如此伟大的巨著《史记》的存在。他选对了自己的位置，如果不是《史记》的支撑，也许司马迁已经不被后世所了解，也不会流传下来《史记》，司马迁找到适合自己的位置才著出不朽之作，所以说，适则为优，适合自己的才是最好的。 从另外一方面说，不适合自己的强求也不会得到。 曾经看过电视连续剧《我的丑娘》，老人家就证明给了所有的观众，不适合自己的，有意去得到，结果也不会好。剧中保姆想试着去陷害善良的女主人，可终究真相大白，保姆想穿 一双“大鞋”，那也要利用正当的手段啊。老人家这样告诉保姆：“孩子，不该是你的，即使得到了它，也不会适合，也不会快乐，该是你的，不用争夺也会成为你的。”多么纯朴的一段话语，它告诉我们适合自己的才是最好的。 对我们来说，“穿 一双合脚 的鞋子，才能走的稳稳当当。”即使起点很低，即使一开始就受到挫折，即使不能辉煌，我们也会坦坦荡荡。 适则为优，找到适合自己的，才能逐步走向辉煌。 适则为优，选择符合自己的，胜利的旗帜才会向你挥手。 告诉自己，适合我的，才是最好的。 【解析】试题分析：这则材料的寓意非常清晰：两位鞋匠，在做鞋时，一位讲求是否合脚，一位讲求死守鞋楦。如果从前一位立意，可写“适合的才是最好的”，如果从后一位立意，可写“不要因循守旧”，当然，也可以从“要为别人着想”“心中时刻装着别人”立意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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科目：高中语文
来源：学年北京第六十七中学高一上学期期中练习语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
课内文言文沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。1.下列词语中，没有通假字的一项是（
）（2分）A．距关，毋内诸侯B．张良出，要项伯
C．沛公奉卮酒为寿D．愿伯具言臣之不敢倍德也2.下列语句中，加点词在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是（2分）A．为之奈何
B．约为婚姻C．秋毫不敢有所近
D．项伯许诺3.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（
）（2分）A．为之奈何
君为我呼入B．吾得兄事之
愿伯具言臣之不敢倍德也C．君安与项伯有故
备他盗之出入与非常也D．谁为大王为此计者
所以遣将守关者4.对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是（
）（2分）①今事有急，故幸来告良。
②旦日不可不蚤自来谢项王。A．①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。B．①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。C．①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。D．①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。5.《鸿门宴》中的刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判，并谈谈你的看法。（3分）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的《论语》、《孟子》选段。回答问题。（6分）（一）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”（《论语·颜渊》）（二）孟子曰：君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）1.下列对选段的分析概括，不符合选段观点的一项是 （
） （3分）A．孔子以礼来规定仁，认为克制自己、依礼而行就是仁的根本要求。B．孔子认为修养仁德，既在于自己的态度，也在于别人的帮助。C．孟子认为君子之所以不同于一般人，是因为他保存在心里的思想不同。D．孟子认为君子如能践仁存礼，也就是一个懂得爱与敬的人。2.结合上面选段，你认为孔子和孟子在“仁”和“礼”的关系上有什么不同的看法？（3分）
科目：高中语文
来源：学年福建省等四校高三上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后题目。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是
）（2分）A．声非加疾也
疾：迅速B．而闻者彰
彰：清楚C．假舆马者
假：借助D．而绝江河
绝：横渡2.下列各句中加点字与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法不相同的一项（
）（2分）A．沛公军霸上
B．籍吏民，封府库C．箕畚运于渤海之尾
D．范增数目项王
科目：高中语文
来源：学年福建省等四校高三上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成文后的题目。
宗利华那天一大早，奶奶就出了家门。
奶奶是小脚，一摇一晃，走得很慢很慢，在山路上就更慢。从山上走到山脚下的公路，得有三四里路，奶奶足足走了四个钟头。她不能走快，一快就喘得不行。那时候，奶奶担心会把老命断送在这段路上。
我可不能死！她嘟囔着说，还有好多事儿呢！
坐在公路边，她后悔走得太急忘记带根棍子拄着。不过，总算是到了路边。她把手伸进棉袄里面的口袋，里头有块手绢，手绢里，包着二十一块钱。进城需要四块。上车后，奶奶跟卖票的女人商量，三块行不行？女人一脸麻子，声音很呛人，没钱就趁早下去！奶奶说，我可不能下去啊！她一层一层打开手绢，把那些一角、两角、五角的钱，一张一张数给那卖票的。
奶奶刚把手绢往口袋里掖好，感觉要坏事儿，要晕车！奶奶这辈子很少进城也很少坐车！那滋味让她很难受！东西南北，都分不清了，脑子也开始犯迷糊。早晨起喝下去的那碗稀饭，随着车的颠簸开始翻腾。奶奶刚要喊，闺女啊闺女！她想要个塑料袋。可没等说出那意思，稀饭就涌出，全吐到车里。卖票的女人骂，这么大年纪不死在家里，窜出干啥？
奶奶说不出话，心里却说，谁愿意无缘无故出来受这份罪？
终于到了站，奶奶下车后一屁股坐在路边，一个钟头后才站起。她打量着眼前的县城，觉得楼真是高啊，密密麻麻的。车真是多啊，满大街地窜。她不知该往哪儿走，就问路边躺在三轮车上的小伙子，去水泥厂咋走？
小伙子说，有三家呢，你说的是哪个？奶奶当时就愣住！谁想到这城里会有三家水泥厂呢？只好一家一家地找了。小伙子一笑，三个厂在县城三个角上。就你这小脚，要走着去得三天三夜。我拉你去吧？三天三夜也得走啦！不能坐车。钱得省着花。扣除回家四块，还剩十三块。三天三夜？我老天！总还得吃点东西吧？奶奶想。她开始往最近的一家走。沿着街道一边走一边琢磨。城里可就不一样呢！难怪村里的小青年都喜欢进城啊进城的。孙子当时就说，奶奶，我去城里，不管干啥都比在这地里强。
强什么呢？不跑到城里，会出那事儿？
奶奶一路打听着，渐渐却走出城市，走向城郊。天一线一线黑下，奶奶觉得有点饿。而且，此时她浑身疼，快要走不动了。
可走不动也得走！就是爬，也得爬了去！
幸好，路边有一根槐木棍。她捡起，拄在手里，觉得挺高兴。不一会儿，看见路边有个卖馒头的。她买了一个，坐在那里就吃起。卖馒头的女人和善，说老太太你咋这个吃法？我给你倒碗热水去，要不你去我家吃。奶奶说，不用！我得接着赶路。快到了吗？答案让奶奶兴奋。快了，就在前面。
可奶奶站起身就兴奋不起了。她怎么也找不到那手绢！手绢里包着她所有的钱呐！奶奶哭起。奶奶说，不能啊！就在这里面的。可是钱的确找不到了。现在连买馒头的钱也没了。
女人倒好说话，不用找了，不就一个馒头吗！奶奶说，我这辈子从就不欠别人的账，等我要了钱，回就还你。女人说，不要你还。你要吃再拿一个。奶奶说，不用啊，我饱啦。奶奶急着赶路，再不走怕是要睡在荒郊野外。女人顺口问，你去跟谁要钱？
奶奶回答，跟水泥厂的领导。
水泥厂还欠着你钱？
倒不欠我钱，欠我孙子的钱。
那你孙子咋不要啊？
他？现在不出门啦。整天窝在家里，除了哭，就是睡。
哎哟，还有这样的孙子！他爹妈呢？
他爹没了，他妈跟人家跑啦。是我把他拉扯大的。你这是去要什么钱呐？
奶奶站在那里，忽然伤心起。什么钱啊？俺孙子的脚钱！俺孙子进城的时候，好好一个人。回去，就没了半只脚。他们水泥厂怎么也得给个说法吧？要不孩子这辈子怎么活？他还年纪轻轻的，瘸着一条腿，怎么找媳妇啊？
卖馒头的女人张着嘴巴，不再问了。奶奶就继续往前走。一边走一边想，那钱怎么就没了呢？
一周以后，孙子瘸着一条腿，走出了莽莽苍苍的大山。那时候，他才推测奶奶去了城里。
他想，无论如何，得把奶奶找回啊！
（选自《羊城晚报》，有删改） 1.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（
） （5分）
A．作品中，“一脸麻子，声音很呛人”的“卖票的女人”对奶奶冷漠、凶横，她和奶奶的对立象征着喧嚣冷酷的城市和愚昧落后的乡村的对立。
B．“她一层一层打开手绢，把那些一角、两角、五角的钱，一张一张数给那卖票的”，这句话通过动作描写写出了奶奶的生活清贫、节俭，反映了她谨慎的性格。
C．“她打量着眼前的县城，觉得楼真是高啊，密密麻麻的。车真是多啊，满大街地窜”，这句话从奶奶的视角写出城市的繁华，暗示奶奶是个没有见识的人。
D．孙子满怀希望走出群山改变自己的命运，却没了半只脚；奶奶进城为孙子伤残讨要说法，但自己却走丢了。悲剧的故事引起了读者的深思。
E．作品的语言朴实无华，但富有感染力，“奶奶是小脚，一摇一晃，走得很慢很慢，在山路上就更慢”等描写令读者对奶奶的坚毅果敢肃然起敬。 2.奶奶在城里走丢了，从小说中看，作者为这一事件作了哪些铺垫？（4分）3.请结合小说的内容探究作者创作这篇小说的意图。 （6分）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子加点词的解释，有错误的一项是（
）A．①以其无礼于晋
无礼：对……无礼②朝济而夕设版焉
济：救济B．①于是荆轲遂就车而去，终已不顾
顾：回头看②亦去之
去：撤离C．①樊将军以穷困来归丹
穷困：不得志②道芷阳间行
间行：抄小路走D．①吾能弭谤矣
弭：消除②乃朝服，设九宾
朝服：穿上朝服
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（4分）有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，让人畅想。
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。我的世界小得不得了周有光口述 丁晓洁整理我的人生没有什么传奇，就是多活了几年。我经常说：大概是上帝太忙，把我忘掉了。我到了八十五岁才离开办公室。现在年纪大了，一百零五岁了，不能活动，就在家里面。我的世界小得不得了：半张小桌子，半间小屋子，这是我的世界。天下的事情，有好处，就都有坏处。我年轻的时候是搞经济学的，我们学经济的时候，也是一阵风。1955年，中国举行全国文字改革会议，成立一个新机 构，叫“中国文字改革委员会”，领导要我到这个新机构做语言文字工作，我就改行了。既然改了行，我就专心一致，我的工作主要放在制定汉语拼音方案上。我 在欧洲的时候，看到欧洲人很重视字母学，就买了很多字母学的书，自己看，觉得很有趣味。想不到隔了许多年还有用处。制定汉语拼音方案，你不懂字母学是不行 的，而当时这个学问几乎没有人知道，我就写了一本小书，叫做《字母的故事》，引导大家对于字母学有一点了解。想不到这本小书出以后，很风行，一下子印了 几版。这项工作在今天发挥作用了，大家都要用手机，发短信都是用拼音嘛，所以，拼音推广了手机，手机也推广了拼音。我是最早用电脑写文章的，那时候我写了一篇文章，叫《大家用电脑》。我一早就提倡用电脑处理汉字，当时有的人不赞成，后大家都用电脑了，也用不着 我提倡了。电脑当然是好东西了，可是好东西都是有坏处的，坏处就是小孩子现在不会写字了。所以说天下的事情，有好处，就都有坏处。网上有人写文章骂我，我看了，骂我的文章我最喜欢看，好玩得很。讲得对我就改正，讲得不对我笑笑就完了。譬如我说“世界观没有阶级性，说世界观有阶级性是错误的”，有人就写文章骂我了：“社会有阶级，人当然是有阶级性，世界观当然有阶级性。”我觉得他的话不对，不理他就算了，我不跟他辩论，很好对付的。我下放宁夏的时候，有一天通知说：明天清早5点要开会，重大的会。因为宁夏那个地方，早上很冷，中午很热，我一看天气很好，中午一定很热，就戴了一个 大草帽。开会开到10点钟，大雁飞了，不是几千只，是几万只，像乌云一样过了。千千万万的大雁，飞到我们头上的时候，有一只大雁突然发命令，一声怪 叫，大家下大便。大便像雨一样下，我戴了大草帽，没有多大问题，人家是满头大雁的大便，狼狈不堪。他们说这是一万年才碰到一次的——不是很好玩吗？我是上海解放了才回国的，然后三十年跟国外不往。可是到了1979年年底，领导找我，说你赶快准备，下礼拜代表中国到巴黎去开会。我说我不想去 了，你看我带回的，用了三十年的西装，都穿破了。领导说没有关系，你赶快去做新的，从袜子到大衣，都做新的带去，开了会回，一概交给国家。开了会回 ，我仍旧穿破衣服——不是很好玩吗？更有趣的是上飞机的时候。领导派了一个人，陪我到飞机旁边，他告诉我：你是联合国请的，联合国给你很多钱，所以我们 就不给你美元了，还有，你的皮夹子要拿出，人民币不能带到国外去。我把皮夹子交给他，联合国给我的钱我要到巴黎才能拿到，我口袋里一分人民币都没有，一 分美元也没有。人家后问我：你怎么敢上飞机的？人已经到了飞机门口，你不上也得上，可是我不心慌，因为真正没有办法，我在国外还是有点关系的。上飞机口 袋里面一分钱都没有——不是很好玩吗？我是乐观主义者。古书中有两句话，一句叫“猝然临之而不惊”，一句叫“无故加之而不怒”，这两句话在“文化大革命”当中对我用处很大。什么叫“猝然临 之而不惊”呢？人家打击你，毫无道理地突然打击你，你不要惊慌；“无故加之而不怒”，人家说你这样不对那样不对，都是瞎讲的，毫无道理的，你不要生 气。我又不 惊慌，我又不生气，那么我就可以渡过这个艰难了。我认为坏的事情都会过去的，好的事情一定会的。我跟沈从文的交往非常多，我们两个人的背景是完全不一样的，可是大家都是乐观主义者。他不是很有名的文学家吗，解放以后叫他去做故宫博物馆的解说员， 人家以为他很不高兴，但是他一点也没有不高兴。他说，本我要看故宫的古董很不容易，现在我不是方便了吗？他这一点跟我一样，坏事情要看到好的一面。我们 常常在一起，考古的东西我不懂就问他，外国的东西他不懂就问我。我们经常出去旅游，很有意思的。我是相信进化论的，不仅动物在进化，作为动物的人在进化，同时人的社会也在进化。假如你相信人类社会是进化的，一步一步往前走的，假如今天还是落后的，明天会一步一步走上去的，那么你就能变得乐观。
（《新周刊》2010年第11期）1.周有光说“我的世界小得不得了”，他的理由是什么？读完本文后你对此有什么看法？（4分）2.概括传主的三个主要人生观，并各举一例简要分析。 （5分）3.本文的整理者丁晓洁说自己的感受是“实际上在整个谈话中，他都是这样的：把所有艰难的时光，统统当成笑话讲。”你认为是这样吗？请举两例说说理由。（6分）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）
孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有①大焉，善与人同②，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善③者也，故君于莫大乎与人为善。” （《孟子·公孙丑上》）1.下列各项中，对上面选段内容的理解不正确的一项是（
）（2分）A．孔子不仅以善者为师，也以不善者为师，这体现了他“学无常师”的特点。B．孟子说，子路这个人，别人告诉他的话如果是有错的，他就很高兴地给人指出来。C．禹听到善言，就要对人拜谢，舜则是跟别人共享“善”，所以说舜超过了禹。D．孟子认为，最大的善就是“与人为善”。2.以上两个选段中都提到了“善”，它们有何异同？（用自己的话回答）（4分）答：
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