武汉地铁人4天为农村孩子募捐童书900本
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
江汉路地铁站，地铁职工将捐献的儿童图书送到武汉晨报发行员手中。上周，有不少地铁站联系晨报，希望加入捐书活动，这份爱心如雪球般越滚越大，最后发展到地铁运营公司所有部门都主动加入到捐书行列。截至昨天，武汉晨报共收到来自社会各界的爱心捐书5041本，每本童书都凝聚了捐书人对小朋友们的爱。
原标题：地铁人4天募捐童书900本
江汉路地铁站 第四届地铁读书节系列活动之&为农村孩子捐童书&启动后，社会各界踊跃捐献爱心书。昨天，武汉地铁运营公司各个部门的员工们也将这4天募捐的900本儿童图书送到江汉路地铁站，交给报纸发行员。 上周，有不少地铁站联系报社，希望加入捐书活动，这份爱心如雪球般越滚越大，最后发展到地铁运营公司所有部门都主动加入到捐书行列。 2号线光谷广场站区的站区长胡海宏率先在本站区发动捐书，她把儿子已经看过的图书清理了一行李箱送到车站。省劳模、武汉地铁&最强站长&姚婕知道这个活动后，干脆和女儿一起挑选准备送给小朋友的书，&我希望孩子通过这件事学会分享。& 昨天一早，江汉路站值班站长何娜作为代表，将所有地铁人捐助的900本图书移交给报社发行员，她说地铁人都非常乐意参加爱心捐书活动。对自己而言，捐出一本书是举手之劳，但是这些书却能让贫困的孩子们遨游在学海中，学到更多的知识，见识外面的世界，也可以带给他们更多的希望。 截至昨天，共收到来自社会各界的爱心捐书5041本，每本童书都凝聚了捐书人对小朋友们的爱。
[责任编辑：冯晶晶]
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈武汉调减104所初中和小学 7.4万农村孩子住读
发布时间: 15:11
　　荆楚网消息 长江日报 （记者黄征 通讯员朱俊 黄琼）黄陂区王家河小学这学期住进了82名寄宿生，他们分别来自较偏远的10个行政村和1个社区。而这些孩子过去所在的向红小学、东方红小学等8所小学，由于农村学校布局调整而全部撤销。不过，孩子们感觉，因为住宿，上学反而比过去更方便了。　　记者昨日从市教育局获悉，目前，武汉市农村共有146所初中和436所小学，比2007年调减了14所初中和90所小学（含教学点）。　　该局副局长胡腊芝说，由于农村人口减少，每所学校的规模也逐年变小，导致办学成本增加，浪费了教育资源，必须进行撤并。进行调整的同时，我市加快了农村寄宿制学校的建设，以保证农村孩子受到良好教育。　　2006年以来，武汉市累计投入1.5亿元，建设了130所农村寄宿制学校。目前，7.4万余名学生在农村的初中和小学寄宿。
多媒体报纸:
更多关于的新闻
请进入“”发表评论>> [新用户注意！在东湖社区发表评论必须]
位对此新闻感兴趣的网友发表了看法
Copyright &
All Rights Reserved
版权为 荆楚网
所有 未经同意不得复制或镜像
主管：中共湖北省委宣传部 湖北省人民政府新闻办公室　主办：用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：27 小时
等级：小学三年级
<em id="authorposton14-8-8 10:43
查看: 15859&
各位孩子已上初中的家长，你们好。我家孩子上小五，学了1年奥数，觉得她完全入不了门。
因为准备直接上对口中学，没有择校的问题，所以我今年决定让她停止学奥数了。
在网上，看到有些家长说不学奥数，孩子上中学数学会跟不上。
不知是不是这样。孩子爱看书，在家基本是手不离卷。
不上奥数，她有更多的时间看书。她本人是很高兴的。
数学她每次考试在九十分左右。
我们不学奥数的话，要想跟上中学的数学，现在能做些什么呢？
我和我的小伙伴都惊呆了
金币 + 30&
我也来分析下，个人觉得影响不大
学习奥数的主要作用如下：
（1）小升初；
（2）高中时因为竞赛得奖被名牌大学提前录取或降分录取；
（3）学习了奥数对数学思维及考试成绩有点好处。
对你家小孩而言，没有必要学习奥数，因为：
（1）你家小孩对奥数兴趣不大。
（2）因为中学没有择校的问题，所以第（1）点不用担心。
（3）第（2）点对于一般小孩没有可能更没有必要，花了很多年时间学习奥数也不一定能得到国家级、省级大奖；把时 ...
可以这么说，奥数学得好的孩子，基础数学学起来很轻松的。
不过可以肯定地说一句，拼不过奥数好的孩子，中学数学和大学数学方面。因为奥数不适合所有的孩子，所以楼主不用想这个事了。
用户等级：家长帮小编
注册时间：
在线时长：3687 小时
金币：75103
<em id="authorposton14-8-8 11:37
我也来分析下，个人觉得影响不大
学习奥数的主要作用如下：
（1）小升初；
（2）高中时因为竞赛得奖被名牌大学提前录取或降分录取；
（3）学习了奥数对数学思维及考试成绩有点好处。
对你家小孩而言，没有必要学习奥数，因为：
（1）你家小孩对奥数兴趣不大。
（2）因为中学没有择校的问题，所以第（1）点不用担心。
（3）第（2）点对于一般小孩没有可能更没有必要，花了很多年时间学习奥数也不一定能得到国家级、省级大奖；把时间拿来发展爱好和特长及学习其它课程更有意义。
（4）学习了奥数对数学成绩有帮助，但不是奥数成绩好的数学就一定高分，更不是学习了奥数就一定高分。
& & 对小学高年级数学学习的建议：
（1）现在考试名列前茅的，一要追求各科平衡，不要偏科；二要仔细规范，难度不大的题要基本满分。所以不要一味追求难题，但要比学校的稍微学深点，买一本小升初的数学参考资料，将上面的知识点弄清楚就行，不用学到奥数的深度。
（2）做题时不能只满足会或做对，要：格式规范，步骤详略得当，叙述清楚，这对上初中后很有好处。
（3）做题时分析知识点，学会归纳总结。
（4）方程学习要稍微深入一点，一元一次方程和二元一次方程组的解法及应用要掌握。
（5）培养代数的思维，这对初中的学习也大有好处。
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：32 小时
<em id="authorposton14-8-8 10:48
我以前也很关心这个问题，孩子学了一段时间，
后来发现其实奥数和学校里的数学成绩没有特别大的挂钩的
我认识一个学习很优秀的女孩子，
因为数学没考好，没能进外校，后来对口进了一所还不错的公办初中
今年是初一每次也是学校年级前三名。
我问她初中数学难不难，她说不难，认真学都能听懂。
问她和以前奥数有没联系呢，她说没感觉特别大的联系呢，觉得奥数更难。
所以我个人感觉是没有必然的联系，基础好了扎实了延伸的知识就能懂
纯属个人意见哈，反正我现在是仅仅提高一点的去学习奥数，拓展下思维，绝对不去会往竞赛方面发展
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：45 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:09
我们是小四开始自学的，也是和你们一样入不了门，颠三倒四搞不清重点，我们也很泄气，就停了。后来还是有点不甘心，在五下的时候送培训班试试，好像忽然开窍了，现在很喜欢奥数了。
我觉得你们也不要太早放弃.
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：343 小时
金币：3957
<em id="authorposton14-8-8 11:15
我们也没学奥数，初中只要认真学习，应该影响不大
你家是要上钢实吧？
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：1249 小时
金币：5529
<em id="authorposton14-9-17 09:45
我的女儿小学没学奥数，小学校内数学成绩很好。初中还是多少有点影响，数学总是很吃力，尤其初二以后，当然原因可能是多方面的。建议小学阶段即使不学奥数，也要加强计算，要注意不要偏科。
用户等级：等待验证会员
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton15-11-5 23:43
那些孩子们真是刻苦来的，新洲的高中6：10分进教室，晚上九点放学。
用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：99 小时
金币：1725
<em id="authorposton14-8-8 10:44
奥数学得好，数学思维打开了，那学起基础数学自然就觉得很轻松了。
但要非常注意是不是孩子自己有兴趣学的，
如果孩子自己不喜欢，学得很吃力，那勉强去学，不仅不会有收获，还会影响到基础数学的信心。
初中数学都是基础的内容，考试题目也跟奥数没关系。跟上老师的节奏，就能学得好。
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1715 小时
元宝：5533
金币：231821
<em id="authorposton14-8-8 10:53
这事问过培训的老师，说是影响不大
奥数可以拓展思维，如果不往竞赛方面发展，没学，影响不会太大
感谢琦琦妈的解答~我个人也觉得不走竞赛，初中好好学也不会掉队
学了更多是起到拓展的作用~
用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：10 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:05
几何方面的知识还是要接触一点，如果要求不高，可让孩子跟着学，不要去看分数和排名。学一点，对思维开发、新知识接受快慢还是有帮助的。
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：31 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:16
奥数不适合所有的孩子，
如果感觉孩子不入门，又没有升学、择校的压力，那为什么要学呢？
当然可以放弃，女孩子的话，读读书、做做手工、养养花草，都是好的呀
不上奥数课，但是一些奥数的思想还是应该跟孩子讨论讨论的，
也可以多看看关于数学的科普书或者纪录片，要让孩子有起码的兴趣，不会有畏难情绪，
千万不要给孩子形成她数学能力差一些所以不上奥数班的暗示
至于对初中有木有影响，我不太拿的准，
初一一些培优书籍，我看基本都是奥数的路子跟初中数学的结合，
老师说是为中考压轴题做准备用的。
用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：64 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:26
适当的学的奥数是必须的，有利于拓展思维。
用户等级：家长帮小编
注册时间：
在线时长：3687 小时
金币：75103
<em id="authorposton14-8-8 11:40
csq_lucy 发表于
这事问过培训的老师，说是影响不大
奥数可以拓展思维，如果不往竞赛方面发展，没学，影响不会太大感谢琦琦妈的解答~我个人也觉得不走竞赛，初中好好学也不会掉队
学了更多是起到拓展的作用~
用户等级：家长帮小编
注册时间：
在线时长：3687 小时
金币：75103
<em id="authorposton14-8-8 11:40
小童鞋快乐面对 发表于
我们也没学奥数，初中只要认真学习，应该影响不大你家是要上钢实吧？
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：27 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:41
小童鞋快乐面对 发表于
我们也没学奥数，初中只要认真学习，应该影响不大
谢谢你，听到你这么说我就安心了
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：27 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:43
开心羊妈妈 发表于
我以前也很关心这个问题，孩子学了一段时间，
后来发现其实奥数和学校里的数学成绩没有特别大的挂钩的
感谢你这么耐心，写了这么多，很有收获！
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：27 小时
<em id="authorposton14-8-8 11:43
小童鞋快乐面对 发表于
我们也没学奥数，初中只要认真学习，应该影响不大
你家也没学奥数啊？也是没有择校吗？
成长印记勋章
参与论坛和孩子一起陪伴公益活动纪念勋章
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
家长渔村专属勋章，加入村可获得。
灌水类文章达5篇以上者可申请
颁发给一周内签到前三甲的版友
济南特色勋章
描述：济南地区用户专用勋章
Powered by家有毕业生o群号：（学前）、（小升初）、（中考）、（高考)
家有毕业生
　您的位置　》　　》　　》　
孩子上初中，化学成绩不好该怎么办？[系统提问]
教视专家团回答:
　　与数学、物理相比较，记忆对化学这门课程显得尤为重要。它是学好化学的最基本方法，离开了记忆谈其他便成为一句空话。
　　第一，化学本身有着独特的化学用语，如元素、原子、分子、化合价、化学式、化学方程式、离子方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大部分必须记忆。第二，一些物质的性质、制取、用途等必须牢记，否则无法应用。我在化学教学中注重对学生进行记忆方法指导，以下介绍几种。
　　一、精选词句记忆法
　　对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来，作为记忆的提示点，从而以点带面，使知识全面再现。如讲到氧气的实验室制法中操作步骤时，用每一步的第一个字作为提示点，即&检&、&装&、&固&、&点&、&收&、&移&、&灭&，使学生一口气就记住了散而乱的七个步骤而且这样的记忆是最深刻的。
　　二、编制歌谣记忆法
　　对学生难理解的知识，编成歌谣，写成韵语，学生记起来有音律和节奏，朗朗上口。如电解水的实验中将两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣。&正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。&从而增强学生的趣味性，不失为记忆的妙法。
　　三、运用比喻记忆法
　　巴尔扎克说过：&激烈的情绪有一种特别的记忆力。&对于初中化学中抽象的概念，微观的结构，运用生动、形象的比喻来记忆，可以增强学生的想像力。
　　四、分点串联记忆法
　　把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放入某一知识系统中进行强化记忆。如元素符号的记忆和金属活动顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕之功效，变分散为集中，变抽象为具体，变枯燥为有趣，变易忘为牢记。
　　五、列表记忆法
　　初中化学有很多相似或相近的知识，如分子、原子、元素等概念。学生在记这些知识时感到很困难，教师能将这些知识列成表格，进行对比，观察异同，异中求同，同中求异，可以大大提高记忆效果。
　　六、理解记忆法
　　记忆的方式有两种，即机械记忆和理解记忆。理解记忆是主要的，理解得越深，记忆就越牢。如讲到催化剂的概念时，我将其总结为&一变两不变&，即化学反应速率要变，反应前后物质的质量和化学性质两不变。通过对概念的理解来强化记忆，是记忆方法中最重要的一种。
　　希望我们的回答对你有所帮助！
解答时间：[]
*您更希望从我们的网站上浏览到（可以多选）:
我台播出的视频节目
互动信息（专家答疑）
在线提问：
补充问题：
文字链接：