数独题目，我已经填到这里了，做不下去了，谁能告诉我下一个数怎么填的，原因是什么？
最下一行从左往右第二个数是5
为啥啊，求说明啊
这个是用假设法去推理，就是说，比如这个格子里填写2，那么其他格子里会出现矛盾的填写方案，那么就只能填写5
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扫描下载二维码阅读理解。　　我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。&　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（&&　）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（&&　）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 　　我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只是那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。&　　我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将教会他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。　　我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味地追求。　　假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。　　请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？1．本文节选自《假如给我三天光明》，作者是__________。2．在文中括号里填上合适的关联词语。3．在文中找出下列各词的反义词。光明——（&&　）　热情——（&&　）　喧闹——（&&　）4．根据上下文解释下列词语的意思。无恙：____________________________________________________________倦怠：____________________________________________________________点缀：____________________________________________________________平庸：____________________________________________________________5．请把文中你最喜欢的那句话用“____”画出来，并说说它给你怎样的感悟。__________________________________________________________________6．在短文的最后一自然段中，选择一个问题来回答。__________________________________________________________________
假如给我三天光明&&&&&&& 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。&&&&&&&&&& 有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。(&&&& &&)认为岁月还相当漫长，我们的每一天(&&&&&&&)不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。&&&&&&&&&&& 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？&&(&&&& &&&)那些瞎了的人，(&&&& &&)更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。&&&&&&&&&&& 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。&&&&&&&&&&& 我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。&&&&&&&&&& 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。&&&&&&&&&&& 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？&&&&&1．在文中括号里填上适当的关联词语。&&&&&2．从文中找出两组反义词写下来。&&&&&(&&&&&&&& &)——(&&&&&&& &&)&&&&&&& &(&&&&&&& &&)——(&&&&&& &&&)&&&&&3．理解全文，填空。&&&&&(1)“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；“假如你只有三天的光明”，你将会____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&(2)作者写这篇课文，是想告诉我们：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&4．读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读短文，做后面的题目
时间就是生命
　　鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。
　　鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
　　鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。________斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他________如饥似渴的学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言。在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
　　鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是天下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”
　　鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭露旧社会的黑暗，为的是鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生精力，都献给了革命事业。
1．选择正确的解释。
从：①跟随。②依顺。③参加。在“从事”中应选第________种解释。
图：①画。②谋取。③计划。在“图财害命”中应选第________种解释。
2．在文中的横线上填上恰当的关联词。
3．“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起________作用。
4．用“——”画出文中一处排比句。
5．给文章选择恰当的中心，在括号里画上“√”。
①赞扬了鲁迅先生为自己想得少为别人想得多的高贵品质。（　　）
②赞扬了鲁迅先生珍惜时间的高贵品质。（　　）
③赞扬了鲁迅先生珍惜时间，生命不息，战斗不止的顽强斗争精神。教育我们要珍惜宝贵的时间。（　　）
　　怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们讲述了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边讲述，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。
　　测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。
　　“很简单，”怀特森老师说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。”
　　这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢?”他说。
　　怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只普普通通的猫的头盖骨；其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取教训，无论何时何地都不要让自己的大脑停止思考，一旦产生疑问，就应当大胆地提出来。
　　（1）写出近义词。
真伪——（　　）居然——（　　）
　　（2）同学们都得零分的原因是什么?
_________________________________________________________
　　（3）读句子，填空。
　　既然没价值，怎么能给分呢?
　　这个句子改成陈述句是_____________________。
　　怀特森说这句话时用了反问的语气是为了___________________。
　　（4）同学们注意了怀特森说的哪句话并提出疑问，就不会得零分了?
___________________________________________________________
　　（5）怀特森为什么编造了“凯特”进行课堂测验，并把零分写进学生成绩单?
___________________________________________________________
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作业讨论群：这道题最后面单词需要怎么填_百度知道
这道题最后面单词需要怎么填
The boy was very angry and hecut the bread intop________
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piecescut into pieces切成片
十道题呢哎
2.traditional3.temperature4.covered5.Autumn6.serves7.fill8.celebrate9.tourists10.holes
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出门在外也不愁这道题方框里该填什么数字？求解！！！_百度知道
这道题方框里该填什么数字？求解！！！
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提问者采纳
第一题不成立。第二题是38*83
最后那三个方框该填什么？
第一题是错误的是吗？做不出来是吗？
结果等于3154　　　　
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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这道题我做了，相信我，这题出错了，有几个数字给错了
能详细一点吗！谢谢
就是第一题本身是错误的，做不了是吗？那第二题呢？
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出门在外也不愁这道题中的单词该填什么呢？谢谢！&#128536;_百度知道
这道题中的单词该填什么呢？谢谢！&#128536;
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feedangela精锐
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出门在外也不愁