求助解题： 10 10 4 4算24点=24

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-21 01:39 标签： 3 4 6 10算24点
设x-2=y，则原方程可化为：y2-3y-10=0，解之得：y1=5，y2=-2，∴x-2=5或x-2=-2∴x1=7，x2=0．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
11、阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．例：（2004年河北省初中数学竞赛题）若x=×，y=×，试比较x、y的大小．解：设=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，y=a（a-1）=a2-a∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0∴x＜y看完后，你学到了这种方法吗再亲自试一试吧，你准行！问题：计算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452=．
科目：初中数学
阅读下面的解题过程，判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答．已知m为实数，化简：3-m-1m解：原式==．
科目：初中数学
题型：阅读理解
20、阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．例：（2004年河北省初中数学竞赛题）若x=×，y=×，试比较x、y的大小．解：设=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，y=a（a-1）=a2-a∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0∴x＜y看完后，你学到了这种方法吗再亲自试一试吧，你准行！问题：计算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452．
科目：初中数学
题型：阅读理解
请先阅读下面的解题过程，再完成后面的问题．已知方程x2+3x+1=0的两个实数根为α，β，求的值．解：因为△=32-4×1=5＞0，所以α≠β．…①由根与系数的关系，得α+β=-3，αβ=1．…．②所以．…③上面的解题过程是否正确？若不正确，指出错在哪一步，并写出正确的解题过程．
科目：初中数学
请阅读下面的解题过程：已知x2+x-1=0，求x3+2x2+3的值．解：x3+2x2+3=x3+x2+x2-x+x+3=x（x2+x-1）+（x2+x-1）+4=0+0+4=4仿照以上的解题过程解答下题．已知1+x+x2+x3=0，求x+x2+x3+…+x2008的值．
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逗二十四：用3,4,-6,10各一次，运算符号不限，得到结果24。求助！
10-4-3*(-6)=24;
3*{10+4+(-6)}=24;3=24;
4-(-6)*10&#473*(10-4)-(-6)=24
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-(4*(-6))*(10%3)=24
10-4-3*(-6)4-10/(3/(-6))
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出门在外也不愁求24点解题方法（1）4、5、8、10（2）1、5、5、5
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(4 + 8) ÷ 5 × 102. (5 - 1 ÷ 5) × 5
（1）3、7、9、13
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（7）4、4、7、7
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阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0。解：把4x-1视为一个整体，设4x-1=y，则原方程可化为：y2-10y+24=0，解之得：y1=6，y2=4，∴4x-1=6或4x-1=4，∴x1=，x2=。这种解方程的方法叫换元法。请仿照上例，用换元法解方程：(x-2)2-3(x-2)-10=0。
题型：解答题难度：中档来源：安徽省月考题
解：把x-2视为一个整体，设x-2=y， 则原方程可化为：y2-3y-10=0， 解之得：y1=5，y2=-2，∴x-2=5或x-2=-2， ∴x1=7，x2=0， 所以，原方程的根是0或7。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0。解：把4x-1视..”主要考查你对&&一元二次方程的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元二次方程的解法
一元二次方程的解： 能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解一元二次方程方程： 求一元二次方程解的过程叫做解一元二次方程方程。 韦达定理：一元二次方程根与系数的关系（以下两个公式很重要，经常在考试中运用到）一般式：ax2+bx+c=0的两个根x1和x2关系：x1+x2= -b/ax1·x2=c/a一元二次方程的解法： 1、直接开平方法 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。 直接开平方法适用于解形如的一元二次方程，根据平方根的定义可知，x+a 是b的平方根，当时，；当b&0时，方程没有实数根。 用直接开平方法求一元二次方程的根，一定要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根。2、配方法 配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。 配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有 。 3、公式法 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。 一元二次方程 的求根公式：求根公式是专门用来解一元二次方程的，故首先要求a≠0；有因为开平方运算时，被开方数必须是非负数，所以第二个条件是b2-4ac≥0。即求根公式使用的前提条件是a≠0且b2-4ac≥0。4、因式分解法 因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。
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