《创新大课堂》2015高考生物（人教版）大一轮总复习讲义配套课件+课时作业+随堂考情体验：第五单元&遗传因子的发现（打包9份）&&人教版
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第十三讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)[回扣基础]一、一对相对性状的杂交实验――发现问题1．选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是传粉植物，而且是受粉，所以自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)(2)豌豆具有许多的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代自花闭花易于区分2．异花传粉的步骤：。(①去雄，②套袋处理，③人工授粉)3．常用符号及含义P：；F1：；F2：；×：；?：；♀：；♂：。①→②→③→②亲本子一代子二代杂交自交母本父本4．杂交实验P 纯种高茎×纯种矮茎 ↓F1 高茎 ↓?F2 高茎(787) 矮茎(277)比例 3∶ 15．实验结果：(1)F1全部为；(2)F2发生了。高茎性状分离二、对分离现象的解释――作出假说1．理论解释(1)生物的性状是由决定的。(2)体细胞中遗传因子是存在的。(3)在形成时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是。遗传因子成对生殖细胞随机的2．遗传图解【解惑】 F1配子的种类有两种是指雌雄配子，分别为D和d，比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1。三、对分离现象解释的验证――演绎推理1．验证的方法：实验，选用F1和作为亲本，目的是为了验证F1的。测交隐性纯合子基因型2．演绎推理3．实验验证：让F1豌豆与矮茎豌豆测交，发现F2代高茎与矮茎比例约为1∶1，说明F1产生的配子为D和d为1∶1，因此F1为杂合子Dd，从而证明分离定律的解释是正确的。【解惑】 测交子代的表现型和比例能真实地反映出F1产生配子的类型及比例，从而也能够推知F1的基因型。四、分离定律的实质及发生时间――得出结论1．实质：等位基因随的分开而分离。(如图所示)2．时间：。同源染色体减数第一次分裂后期五、性状分离比的模拟实验1．实验原理：甲、乙两个小桶分别代表，甲、乙内的彩球分别代表，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中。2．实验注意问题(1)要抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同。(2)重复的次数足够多。雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子的随机结合随机3．结果与结论彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈，彩球代表的显隐性性状的数值比接近3∶1。1∶2∶1[优化落实]一、一对相对性状的杂交实验1．[判一判](1)生物体能表现出来的性状就是显性性状。(×)(2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(×)(3)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。(√)(4)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因。(×)(5)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。(×)(6)纯合子与纯合子杂交，后代全部都是纯合子。(×)(7)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比。(×)(8)A和a、A和A、a和a均为等位基因。(×)(9)F2中3∶1的结果必须在统计大量植株后才能得到。(√)二、分离定律的实质2．[判一判](1)在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。(√)(2)在减数分裂形成配子过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。(√)3．(2013?临沂模拟)孟德尔验证“分离定律”假说的证据是( )A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交产生3∶1的性状分离比C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比D [验证“分离定律”假说的方法是测交实验。]基因分离定律的相关概念2．基因分离定律的实质(1)观察下列图示，回答问题：(2)下图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：由图得知，遗传因子组成为Aa的精(卵)原细胞可能产生A和a两种类型的雌雄配子，比例为1∶1。[误区警示] 孟德尔遗传规律出现的条件(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。(2)每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。(3)所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。(4)供实验的群体要大，个体数量要足够多。【解题技巧】1．杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等基因型为Aa的杂合子产生雌配子有两种A∶a＝1∶1或产生雄配子有两种A∶a＝1∶1，但雌雄配子的数量比不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。2．符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定符合预期的分离比。(2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。[演练提升]1．(2014?福建四地联考)孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( )A．①和②的操作同时进行B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉D．②的操作后要对雌蕊套袋A [在进行杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊(去雄)，然后套上纸袋；待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱头上，再套上纸袋，故A错误。]2．下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是( )A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状C [性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；显性性状是指具有相对性状的两纯种亲本杂交F1表现出来的性状；相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。表现型是基因型和环境共同作用的结果。]基因分离定律的应用3．基因型和表现型的推导(1)由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型)(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)4.杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图为：5．果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型与母本相同；(2)胚(胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同；(3)胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如下图表示：[误区警示]1．测交与自交：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简单。2.等位基因与非等位基因等位基因和非等位基因的区分点主要是看基因在染色体上的位置，如下图中非同源染色体上的D与E、D与e、d与E、d与e为非等位基因；或同源染色体上的不同位置的两个基因，如图中的A与B、A与b、a与B、a与b也为非等位基因。从以下几点来理解等位基因：(1)存在：存在于杂合子的所有体细胞中。(2)位置：位于一对同源染色体的同一位置上。(3)特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。(4)分离的时间：减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【解题技巧】1．验证基因分离定律的方法基因分离定律的鉴定方法要依据基因分离定律的实质来确定。(1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为1∶1。(2)杂合子自交法：让杂合子自交(若为雌雄异体或雌雄异株个体，采用同基因型的杂合子相互交配)，后代的性状分离比为3∶1。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，可直接验证基因的分离定律。(4)花药离体培养法：将花药离体培养，只统计某一种性状，其性状分离比为1∶1。2．自交与自由交配的区别(1)自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。(2)自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。[演练提升]3．(2014?广东肇庆模拟)一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是( )A．黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体B．黑马为杂合体，红马为显性纯合体C．黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体D．黑马为杂合体，红马为隐性纯合体D [显、隐性纯合体杂交后代均为显性，故A、C错误；显性纯合体与杂合体杂交后代也均为显性，B错误；杂合体与隐性纯合体杂交后代，显隐性之比为1∶1，D正确。]4．豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色，若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的，F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，比例为3∶1，那么，F2的两种表现型种子出现的情况为( )A．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F1植株上结绿色种子B．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F2植株上结绿色种子C．每一F1植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D．每一F2植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子C [子叶是胚的一部分，因此可在当年母本植株上统计。F1自交所结种子的胚即为F2代，每株F1植株上所结种子黄色∶绿色＝3∶1。][演练提升]1．已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的基因型，最简便易行的办法是( )A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子C．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子C [已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子。本题解题的关键是抓住“简便”一词，因为豌豆是闭花受粉的植物，自花传粉最简便。]2．玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是________________________________________________________________________________________________。请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路_______________________________________________________________。预期现象及结论是：①__________________________________________________________________________________；②____________________________________________________________________________________________________；③______________________________________________________________________________________________________。解析 用两粒种子作为亲本种植，获得的子代数量太少没有说服力，而且还有一定的偶然性。应该将该果穗上的种子全部作为亲本进行实验，单独隔离种植即让其进行自交，观察后代的表现型及比例：若全为高茎，则说明亲本为纯合子；若即有高茎又有矮茎，则说明亲本为杂合子(Aa)；若一部分亲本后代全为高茎，另一部分亲本后代即有高茎又有矮茎，则说明亲本既有纯合子(AA)又有杂合子(Aa)。答案 选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型实验思路：用该玉米穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植(自交)，观察记录并分别统计子一代植株的高、矮(其他合理答案也可，下同)预期现象及结论：①若子一代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒全是纯合子②若全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子③若部分亲本的子一代全为高茎，另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子[高考回顾]2013广东卷、江苏卷、上海卷2012北京卷、海南卷、重庆卷及山东基本能力卷2011山东卷、海南卷、江苏卷……(2013?福建普高毕业班质检)苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是( )[典题例析]考向一 基因分离定律的应用A．V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B．由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子C．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1D．Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3【思路点拨】 关于遗传系谱判断的问题，首先要判断出遗传病的显隐性，在判断为哪种遗传方式，最后根据判断出的遗传方式解决相关的问题。【解析】 由Ⅱ1、Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2，可知，控制耳尖性状的V形基因是显性基因，但是Ⅰ代的女儿有非V形的，因此V形耳尖由常染色体上的显性基因控制，A错误；由Ⅲ2的表现型可推定Ⅱ1和Ⅱ2均为杂合子，但是Ⅲ1是否是杂合子未知，B错误；Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因，父母均提供一个，其母亲的非V形耳尖的基因也可能形耳尖子代的可能性为1/2，D错误。【答案】 C【易错辨析】 (1)显性遗传病，看男性患者的母亲或女儿有没有不患病的，若有则一定为常染色体显性遗传。(2)隐性遗传病，看女性患者的父亲或儿子有没有不患病的，若有则一定为常染色体显性遗传。南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是( )考向二 显隐性判断A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D．P中白果的基因型是aa【思路点拨】 解题关键首先要判断出性状的显隐性，F2中黄果占得比例为②③后代黄果之和。【答案】 D【易错辨析】 显隐性判断：(1)相同性状的亲本杂交，子代出现不同于亲本的形状，则这种性状为隐性性状；(2)不同性状的亲本杂交，子代只有一种性状，则这种性状为显性性状。(2013?衡阳六校联考)某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是( )考向三 纯杂合子判断A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C．杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律【思路点拨】 有杂交B可以判断出灰色为隐性性状，可以进一步判断出杂交B的亲本的基因型。【解析】 由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交B中的双亲为杂合子；杂交A的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此亲代均为隐性纯合子；结合杂交B后代中黄色2/3、灰色1/3，可知这一现象出现的原因可能是黄色个体纯合时会死亡，因此，杂交B后代中黄色毛鼠都是杂合子。【答案】 C【易错辨析】 由杂交C不能判断出相对性状的显隐性，首先亲代两种性状，而且子代也是两种性状，比例为1∶1；如果杂交C后代两种性状比例为3∶1，也可以判断为3的性状为显性性状。课时作业(十三)
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《创新大课堂》2015高考生物（人教版）大一轮总复习高考热点突破 必修2部分.doc20页
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考点四　遗传的基本规律
[高考预测]
遗传的基本规律是历年来高考命题的重点、热点、常考点，且常考常新，高考命题主要涉及以下几个考点：
1 基因的分离定律及应用。
2 基因的自由组合定律及应用。
3 伴性遗传及人类遗传病分析。
[预测体验]
1．下图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是 A．四图都可能表示白化病遗传的家系
B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
C．甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图
D．家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是1/4
C　[白化病为隐性遗传病不能用丁图表示；家系乙中若为伴性遗传则患病男孩的父亲不是该病基因携带者；红绿色盲遗传为X染色体上隐性遗传，不能用甲、丙、丁图示表示；家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是1/4×1/2＝1/8。]
2． 2014?孝感统考 果蝇的红眼 A 对白眼 a 为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。双亲中一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代中雌果蝇与亲代中雄果蝇的眼色相同，雄果蝇与亲代雌果蝇的眼色相同。下列相关叙述不正确的是 A．亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中都存在等位基因
B．F1雌雄个体交配，F2中出现红眼果蝇的概率为3/4
C．F1雌雄个体交配，F2中各种表现型出现的概率相等
D．F2雌雄个体的基因型不是与亲代的相同，就是与F1的相同
3．血友病是X染色体上隐性基因 h 控制的遗传病。下图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ－2和Ⅲ－3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子 Ⅳ－2 ，家系中的其他成员性染色体组成均正常。以下判断正确的是 A．Ⅳ－2性染色体异常是因为Ⅲ－2在形成配子过程中XY没有分开
B．此家族中
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课时作业（一）第一讲 走进细胞[名校模题]1.(2015?湖北八市联考)细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是( )A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体解析 叶肉细胞在夜间不进行光反应，因此叶绿体不能合成ATP，但可进行呼吸作用产生ATP；具有分泌功能的免疫细胞可能分泌抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质；图丙生物是细菌，为原核生物，根据其营养来源不同，可以是生产者、消费者或分解者，其遗传物质一定是环状DNA(拟核中是大型环状DNA，质粒是小型环状DNA)；图丁是原核生物蓝藻，没有叶绿体，但含有与光合作用有关的叶绿素和藻蓝素。答案 C2．(2015?合肥模拟)科学家经研究认为“河南蜱虫叮咬事件”的元凶为一种新型的布尼亚病毒，这一病毒主要由蜱虫传播。下列与该病毒有关的说法正确的是( )A．新型布尼亚病毒体内含有2种核酸，5种碱基B．该病毒可能装配有蜱虫细胞的某些成分C．该病毒可通过基因突变和染色体变异等方式产生变异，疫苗的研制必须具有针对性D．该病毒由于寄生在蜱虫细胞内，可借助光学显微镜进行观察解析 病毒体内只有一种核酸，四种碱基；新型布尼亚病毒要借助蜱虫体内的一些物质为原料合成自身生命活动所需要的物质，在蜱虫体内进行繁殖；病毒无染色体，不能产生染色体变异；病毒仅由蛋白质外壳和核酸核心组成，非常微小，需借助电子显微镜才能观察到。答案 B3.(2015?吉林模拟)将浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶，装片放在80℃条件下处理一段时间后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处的颜色(如下图所示)，下列操作正确的是( )A．调节细准焦螺旋，直到物像清楚为止B．转动转换器，使高倍镜对准通光孔C．换上放大倍数为100×的物镜D．调节光圈或反光镜(电光源亮度)解析 植物细胞发生质壁分离后，放在80℃的条件下处理，生物膜的选择透过性丧失。为了进一步看清A处的颜色，不需要增大放大倍数，只需调节视野亮度即可。答案 D4．(2015?惠州模拟)如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图。请分析回答：(1)HIV主要感染免疫系统中的________细胞。(2)HIV进入细胞后，能以________为模板，在________酶的作用下合成________，并整合到被感染细胞的染色体上。(3)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。请根据上述资料并结合你所学的相关知识，找出支持第二种观点的依据。________________________________________________________________________(4)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)由于HIV变异有________________________________________________________________________等特点，给疫苗的研究带来了很大困难。解析 (1)艾滋病病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其寄主细胞为T淋巴细胞。(2)HIV侵入T淋巴细胞，将病毒RNA注入T淋巴细胞，其遗传物质的表达过程是：病毒RNADNARNA蛋白质。(3)HIV本身缺乏增殖所需的原料、能量、酶等，必须在胞内寄生才能增殖，当艾滋病的病原体处于细胞外时，该病原体不能增殖。(4)青霉素能抑制肽聚糖的合成，而病毒中并没有肽聚糖。(5)HIV是RNA病毒，其遗传物质RNA是单链结构，更容易发生突变，即突变频率高，且变异是不定向的，给疫苗的研究带来了很大困难。答案 (1)T淋巴 (2)RNA 逆转录 HIV(自身)DNA(3)病毒全部营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖。故应先有细胞后出现病毒(4)不能；病毒的成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用(5)突变频率高、突变具有不定向性[必纠错题]5．(2015?原创题)下列有关原核生物与病毒的说法错误的是( )A．病毒能够在宿主细胞内增殖，因此属于生命系统的结构层次B．菌类大多数营腐生或寄生，为异养生物，少数可以是自养型C．原核细胞没有成形细胞核，真核细胞不一定都有细胞核D．原生生物均为单细胞真核生物，不属于原核生物易错提示 (1)对“生物”、“生命系统”等基本概念界定不清易判错A项。(2)对“真核细胞”“原核细胞”理解不准确，易错选C项、D项。解析 病毒属于生物，但不属于生命系统的结构层次；光合细菌、硝化细菌等为自养型生物；高等植物成熟的筛管细胞、哺乳动物成熟的红细胞都没有细胞核；原生生物是最原始、最简单的一群真核生物，大部分为单细胞。答案 A[高考真题]6.(2012?上海高考)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( )①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌A．①②③ B．②③④C．③④⑤D．①④⑤解析 本题主要考查真核生物和原核生物的分类的相关知识。蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而黏菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。答案 C7．(2013?上海卷)下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是( )A．能在人体血浆中增殖B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C．核酸中含5种含氮碱基D．蛋白质由自身的核糖体合成答案 B8．(2014?上海卷，2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体解析 颤藻属于蓝藻类的一种，是原核生物，没有细胞核，故A错误；只含有核糖体一种细胞器，水绵是真核生物含有核糖体、叶绿体等复杂细胞器，故B正确；颤藻没有叶绿体、溶酶体等细胞器，故C、D错误。答案 B9.(2013?广东卷，24)下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是(多选)选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有解析 蓝藻为原核生物，DNA裸露，无染色质，细胞具有全能性，A错误；洋葱根尖细胞无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B正确；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁也不进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确，因此答案为BD。答案 BD[拓展新题]10.(2015?滨州检测)据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( )A．具有叶绿体，可以独立完成光合作用B．具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C．进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传定律D．无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异解析 原核细胞无核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器，A错误。答案 A11．“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内(特别是吞噬细胞)，并繁殖的病原菌。下列有关叙述中，不正确的是( )A．感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降B．“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体C．“退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有4种核苷酸、4种碱基D．感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体解析 “退伍军人杆菌”是一种寄生菌，其细胞内的核酸有DNA和RNA，“退伍军人杆菌”细胞内的核苷酸有8种，碱基有5种，C错误。答案 C12．每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵染皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是( )①没有以核膜为界限的细胞核 ②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质 ③遗传物质是RNA ④遗传物质DNA只分布在拟核中 ⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变异A．①③④B．②⑤C．②④D．①解析 麻风杆菌是原核生物，没有核膜，也没有线粒体、染色体。其遗传物质为DNA，主要分布于拟核中，细胞质中也存在。变异类型只有基因突变。答案 D13.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是( )①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析 卵细胞体积较大是里面贮存有较多的营养物质。卵细胞体积大，其表面积与体积比相对较小，不利于与周围环境进行物质交换，而成熟红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子都是主动运输，消耗能量多，所以线粒体多；精子头部主要是细胞核，细胞质集中在尾部而且较少，便于精子运动。答案 B14．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：(1)上图中，图________是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是________________________________________。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的________可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。要得到图C细胞的原生质体，需要用____________________________来处理细胞。(2)图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。(3)B、E两类生物主要区别：B类生物一般含________，能进行光合作用，故其代谢类型是________型。解析 (1)原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界限的细胞核，因此B、E是原核细胞，E有鞭毛，是细菌，B有光合作用片层结构，是蓝藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因此幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。除去植物细胞的细胞壁需用纤维素酶和果胶酶。(2)具叶绿体的植物细胞与蓝藻能进行光合作用，真核细胞与蓝藻都有的细胞器是核糖体。(3)B图蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属自养型生物。答案 (1)E 没有以核膜为界限的细胞核 蛋白酶和磷脂酶 纤维素酶和果胶酶 (2)B、C 核糖体 (3)光合色素(藻蓝素和叶绿素) 自养15．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到________个细胞。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应( )A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈(4)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________，移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“________”。解析 (1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。(2)该题中的细胞排列成“一行”，所以放大倍数增大到原来的4倍后，看到的细胞数目为8÷4＝2(个)。(3)应将视野亮度调暗一些才能看到质壁分离的现象。视野调暗的方法有二：一是将凹面反光镜换成平面反光镜；二是用小光圈。(4)物像位于左上方，只有将装片向左上方移动才能将物像移到视野中央。显微镜成像为倒像，所以观察“b”时，看到的物像是“q”。答案 (1)长度或宽度 (2)2 (3)D (4)左上方 q
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