体育教研组《立定跳远》评课稿2021 尊敬的各位领导、老师 大家好！ 今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆听了罗凯老师的执教的《立定跳远》比较水的多少》一课，感触颇深，获益不少。 本节课结构合理，教学层次比较清晰，每个环节的教学时间安排也是比较合理的。我认为本节课有以下几个特点： 一、罗老师针对一年级小朋友的心理特点，以各种各样的绕圈跑作为课前热身锻炼，让小朋友在慢跑中慢慢舒展身体，为接下来的立定跳远教学做好准备，小朋友在绕着体操垫子的慢跑中感受到体育锻炼的乐趣。立定跳远属于义务教育小学体育课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段 二、罗老师在本课教学中，自始至终以学生的学为立足点，发挥教法为学法服务的功效，把教法建立在学法的基础上，并确立了教师在教学过程中的激励、组织、点拨、引导的意识，采用了启发、尝试、分解、分层指导等教学方法，由易到难，循序渐进，有效地发挥了教师的主导作用的同时，突出了学生的主体地位，培养了学生体育学习力。 三、接下去的教学中，罗老师开始讲解立定跳远的分解动作，结合低段小朋友的心理特点，罗老师将立定跳的动作分解成为形象的三部分：大象、青蛙、天鹅。即第一个动作为：双脚并拢，双手向上扬起，舒展身体。第二个动作为：双脚微蹲，双手后摆。第三个动作为：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。非常形象的讲解，让小朋友清楚地了解了立定跳的动作要领，并且通过自己的示范，使学生明白每一个动作该如何完成。 许多小朋友在看了动作示范后跃跃欲试，为接下去的学生练习做好了铺垫。在讲解了动作之后，罗老师开始有计划的安排下朋友进行立定跳的练习，整堂课有序又有乐趣，让孩子在学习的过程中体会到了体育锻炼的魅力。 四、尊重学生个体差异评价语言丰富多样 整个教学过程中，教师的评价语言丰富多样,很会夸孩子，把孩子们夸得心花怒放的。孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲试。老师语言非常精练，都是用孩子们容易理解的短句去提问和引导 以上就是我对这堂课的一些想法和感受，有不妥或不当之处请各位领导、同行多多指正，请罗老师多多包涵，谢谢！ 2021年

看了李老师上的一堂《立定跳远》的课，觉得李老师从始至终以

巧用榔头为线索，围绕设疑、探疑、解疑为突破口，遵循了由易到难

教学原则。老师的上课很有激情，她根据低年级学生的年龄特点，

以思想活跃、活泼好动、兴趣广泛、好胜心强、模仿能力、表现欲和

上进心突出的特点，设计有趣的小游戏，充分体现学生自主、互动精

神，把学生爱玩的天性充分展示出来。

通过一物多用充分调动学生的积极性、主动性，使学生自始至终

在快乐、活跃的气氛中进行各种锻炼并能积极主动学习，乐于展示自

己的能力，能在练习中获得愉快的心理体验和情感交流，尽情发挥学

生的聪明才智、创新能力及集体力量，寓教于情景，练中育身心。

李老师在学生练习的活动中一直进行积极、主动地语言激励，并

参与到学生的练习中去。教态亲切、随和，与学生融在一起，也充分

体现了教师与学生的平等性、民主性，较好地完成了教学任务。

• 教材立定跳远单元教学设计教材立定跳远课时5次课教学目标1、本单元以《体育与健康课程标准》为依据，体现“健康第一”的指导思想。2、以发展学生弹跳、协调等身体素质为基础，使学生养成良好的平衡和跳跃能力。3、培养学生勤思考、爱动脑的良好品质，提高其对体育课的乐趣。4、使学生学会互帮互助的习惯，遇到问题以小组讨论的方式予以解决。重点双脚轻巧落地的方法，摆臂和全身用力，有自我保护意识落地轻巧，落地屈膝时有缓冲，有自我保护意识，难点上下肢协调配合，双脚起跳、蹬地有力、屈膝缓冲。

• 教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

• 积极愉快地上好体育课杨泽文积极愉快地上好体育课小朋友们，说一说自己喜欢的体育运动有哪些？篮球跑步乒乓球乒乓球广播体操体育课总体要求：1、一切行动听指挥2、认真练习，积极锻炼，互相帮助，团结协作。课前“三要”有事有病要请假运动服装要穿好到达场地要提前穿好轻便的服装、运动鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课；有事要提前请假。不管有没有老师在，提前到上课地点集合，。1、课前：要做好准备。

• 体育与健康PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/认识老师，了解体育课1.认识体育老师2.体育课：是由老师指导大家做游戏、玩球，或者进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课。体育课的重要性1.让我们身体强壮、健康。2.让我们身体更灵活、协调。3.让我们的心情愉悦。4.让我们了解体育卫生知识。

• 一年级体育室内课教学设计-------教学常规教学目标：通过教学，使学生知道为什么要上体育课，怎样上好体育课等，从而要求学生养成良好的行为习惯，促进身体健康发育。教学重点、难点：指导学生养成良好的行为习惯。教学过程：一、讨论1、说说你知道的体育运动有哪些？2、你喜欢的体育运动是什么？二、欣赏我校课间活动视频。三、为什么要上体育课？1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。四、怎样上好体育课呢？1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带

• 体育课是由老师指导大家做游戏、玩球或进行走、跑、跳、投等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。怎样上好体育课？一、课前准备二、课堂活动三、课后活动1.不着急跑，以免摔倒。2.带好自己所需物品。3.不要喝大量的水，以免影响健康。

• 《体育与健康》录像课“玩绳”《玩绳》教学设想一、指导思想和理念：本课依据《体育与健康新课程标准》的指导思想，以“玩绳”和“小游戏”为主内容，完全打破了传统的传授式教学模式，突出一个“玩”字，体现一个“新”字，开始时是大胆采用了“小游戏”来代替规范的准备活动，让小朋友们更容易投入课堂。教师强调，这节课是由小朋友们来教老师玩绳，让小朋友们觉得更有趣，也更大胆的去尝试新的“玩法”。从而培养小朋友的创新能力。让学生将自己的玩法大胆的向其他同学展示，也增强其自信心，获得成功的喜悦。最后通过游戏比赛的形式培养学生团结合作以及相互鼓励的精神。二、教学内容：1、玩绳2、游戏：“模仿小动物”，“快乐的羊角球”三、教材分析：四、教学目标：1、加强小朋友们的

• 1、说说你知道的体育运动有哪些? 讨论 2、你最喜欢的体育运动是什么？1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。2、课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动地影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。3、课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。

• 体育课堂安全及常规教育荣成雷2017年4月14日什么是体育课？为什么要上体育课？定义：体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。目的：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。体育课与其他学科的区别共同点是：有固定的班级、学生和时间课表；在固定的教师指导下进行。不同点是：（1）不是学生坐在教室内听讲和读写，而是在教师的指导下，在操场上从事各种身体练习。（2）学生上体育课时，身体都要承担一定的负荷量，并提高自我保护意识等。（3）学生之间协作和对抗性的活动也较多，经常有个人与个人，个人与集体，集体与集体之间的关系问题。体育

• 指导教师评课　　王龙老师《立定跳远》课的设计非常符合四年级学生，根据学生活泼好动的特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过垫子的各种摆放，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：1、通过游戏，提高学生的学习主动性与积极性。例如：在课的开始部分，王老师带领学生玩大鱼网，和学生在一起互动，拉开了兴奋、愉悦的序幕；在基本部分中，运用递进式教学法，解决了立定跳远两脚同时用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过游戏跳荷叶捉害虫比赛，激发了学生的运动兴趣和参与热情。2、立定跳远的动作指导准确到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过程中，教师能够照