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1，禾：一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。

2，弓：横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。

3，舟：舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。

4，目：口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。

5，尺：一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。

游戏识字法是小学语文教学的重要教学方法。教师可通过猜谜语游戏引导学生识字，学生猜谜语的过程就是识记生字的过程，这种识记是积极的思维活动的记忆，印象非常深刻。

如：“一口咬掉牛尾巴”--“告”、“牛走独木桥”--“生”、“三人同日去看花”--“春”、“皇帝发火了”--“煌”、“火很快乐”—“烁”、“儿童毛巾”—“幢”等等。

根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。

利用多媒体创设情境，使静态的汉字“动”起来，激发学生识字写字乐趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。在激发学生的兴趣方面，远程教育的多媒体辅助教学手段有较强的优势。

借助PPT画面，烘托场景，使学生在对课文内容充分感知的基础上加深对生字的印象，创设乐学的情境。

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张开嘴巴没有牙,分开双腿好像八,一只母鸡咯咯叫,八只小鸡叽叽喳猜字谜

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