第1篇：我们班的读书沙龙

  今天是我班的读书沙龙比赛，老师一来了就让我们先准备一会。等主持人还没有说完话，我们班的同学就忍不住的聊开了。

    主持人一说开始，我们班的同学都不敢上都害怕自己说不好，没自信，就在这时，我们班的常佳宝先开了腔：

    她拿着一辆赛车，同学们还以为她要给我们讲怎么拼赛车。她说：我不是教你们拼赛车，我是用这辆赛车昨天比赛把选手们都比赢了，之所以她迷上了赛车，是因为她前几天看了一本叫《星际飙车王》这本书讲了一个小孩叫阿雷他从小迷恋赛车，等他长大他拿着爸爸给他的“炫烈狮王”领着伙伴们去打倒沙漠少年队。最终取得了成功，从中我明白了凡是做什么事都要坚持不懈，有自信。

    陈晨也不甘示弱：他给我们讲了一本《多啦a梦》里面有个人叫大雄，大雄一遇到麻烦就去找哆啦a梦帮助。可是，哆啦a梦也没有帮助了他。从中我明白了做什么事都要自己做。

    接着，王昱给我们介绍了一个故事叫《亡羊补牢》就是讲了一个人养了许多羊。一天，他的羊圈开了，邻居告诉他，可他却说没事。等到了第二天他放羊时发现一只羊丢了，他也没在意。第三天他放羊时发现又丢了一只羊。这时他才想到了邻居告他的劝告，从中我们明白了：发现错误即时改正，为迟不晚。

    这时，武照明跑到了台上，给我们讲的是一本书叫《三国演义》里面一个小内容大意失荆州

第2篇：我们班的读书沙龙作文范文

今天是我们班的“读书沙龙”活动日。下午，开展活动的时间到了，主持人还没讲完，同学们就迫不及待地聊开了。

于虹首先开了腔：“今年暑假，我看了世界名著《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙是个不安于平庸生活的人。青年时代，他只身漂流在荒无人*的孤岛上。鲁滨孙百折不挠，历尽磨难，在荒岛上生活了28年，最后终于成了巨富。他那种不畏艰险，不断进取的精神，真值得我敬佩。说出来你们别笑，我和主人公一起经历了大喜大悲，还哭了好几回。妈妈以为我病了，急着要送我上医院呢！”

丁海睿也不甘示弱：“我最喜欢读《安徒生童话集》。”她滔滔不绝地向我们讲起了《豌豆公主》来，边讲边演，竟扮起了小豌豆公主。只见她两手提着花裙，昂首挺胸，在大家面前走来走去，一副尊贵、傲慢的样子。我再也忍不住了，扮起了故事中的老王后。我在课桌上攘了20本书代替20床垫子和鸭绒被，用慈爱的口吻对“公主”说：“今晚你就睡这里吧！”丁海睿真的乖乖躺在课桌上同学们一个个笑得前俯后仰，直不起腰来。

接着，刘顺亚在给大家简括地介绍了《钢铁是怎样炼成的》的内容后，用赞叹的口气说：“这本书是根据作者奥斯特洛夫斯基亲身经历写成的。他在双目失明、全身瘫痪的情况下，没有屈服，以钢铁般的意志战胜病魔，终于写成了这部举世闻名的小说和《暴风雨所诞生的》第一卷，真了不起！”

第3篇：我们班的读书沙龙会作文范文

今天是我们班的“读书沙龙”活动日。下午，开展活动的时间到了，主持人还没讲完，同学们就迫不及待地聊开了。

于虹首先开了腔：“今年暑假，我看了世界名著《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙是个不安于平庸生活的人。青年时代，他只身漂流在荒无人*的孤岛上。鲁滨孙百折不挠，历尽磨难，在荒岛上生活了28年，最后终于成了巨富。他那种不畏艰险，不断进取的精神，真值得我敬佩。说出来你们别笑，我和主人公一起经历了大喜大悲，还哭了好几回。妈妈以为我病了，急着要送我上医院呢！”

丁海睿也不甘示弱：“我最喜欢读《安徒生童话集》。”她滔滔不绝地向我们讲起了《豌豆公主》来，边讲边演，竟扮起了小豌豆公主。只见她两手提着花裙，昂首挺胸，在大家面前走来走去，一副尊贵、傲慢的样子。我再也忍不住了，扮起了故事中的老王后。我在课桌上攘了20本书代替20床垫子和鸭绒被，用慈爱的口吻对“公主”说：“今晚你就睡这里吧！”丁海睿真的乖乖躺在课桌上同学们一个个笑得前俯后仰，直不起腰来。

接着，刘顺亚在给大家简括地介绍了《钢铁是怎样炼成的》的内容后，用赞叹的口气说：“这本书是根据作者奥斯特洛夫斯基亲身经历写成的。他在双目失明、全身瘫痪的情况下，没有屈服，以钢铁般的意志战胜病魔，终于写成了这部举世闻名的小说和《暴风雨所诞生的》第一卷，真了不起！”

第4篇：读书沙龙的主持词

为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，农村普通小学携手发展共同体“**读书沙龙”，在这个百花齐放的季节里应运而生。今天，我们活动的开展得到了图书馆、教体局以及共同体9所小学的大力支持。

“改变，从读书开始”，有了书的陪伴，我们的生活将会一路智慧，一路书香；有了书的陪伴，我们的生命也将更加厚重深沉。真诚地希望今天的读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情。

今天，是我们“海纳读书沙龙”启动的第一期，说到这个“一”，大家会想到哪些成语？

读书不是一朝一夕的事，我们不要一日千里，一曝十寒，希望大家对读书一片*心，一往情深，一见钟情，一路上有书，书自然会回馈给我们一瓣心香。今天的活动即将一触即发。

下面，我们一起做个游戏，这束美丽的花依次传递到每个人的手中，此时音乐会响起，音乐一停，花在谁的手中，谁就来发言。

老师们，这是我们共同体第一期读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，交流的不仅是书籍，更重要的是思想。这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束，我们下期不见不散

第5篇：读书沙龙活动的发言稿

老师们，今天我们聚在一起，举行我校首次教师读书沙龙活动，这种交流座谈活动的目的是为了要大家畅所欲言，谈谈自己读书的经验和感悟，同时也包括读书时遇到的困惑与问题。共同切磋探讨，交流读书方法，增加读书兴趣，提高读书效果，营造书香校园。现在，我就利用这次机会，就个人读书的一些点滴来简单谈谈。

南宋·陆游有诗云：书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》中说：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于老师而言，要学的东西实在太多。

《庄子·逍遥游》“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。”

《庄子·至乐》--颜渊东之齐，孔子有忧*。子贡下席而问曰：“小子敢问：回东之齐，夫子有忧*，何邪？”孔子曰：“善哉汝问。昔者管子有言，丘甚善之，曰‘褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。’夫若是者，以为命有所成而形有所适也，夫不可损益。主要意思就是说“小箱子装不下大东西，短绳子打不上深井水”。

教师如果没有深深的学养之水，是无法承载教书育人的大船的。水深者，如“百家讲坛”之易中天，朴朴素素，自自然然，可是人莫与之争。水浅者，或玩弄教法，常以专家自居，掩耳盗铃，比如那个叫俞敏洪的，到处演讲，就一个话题“生命”，实际上是把作家*心的散文

第6篇：我们班的－－“泡泡龙”

我们7·8班人才济济，名人趣事数不清。今天我要给大家介绍一个会吐“泡泡”的“龙”。

说起“泡泡龙”可以说是无人不知，无人不晓，但他这雅名是从何而来的那？且听我慢慢说来。“*--”。一声响，大家不约而同地向宋承隆看去。不用说，肯定是他又在吃泡泡糖了。只见他嘴一动一动，不停地嚼着泡泡糖，津津有味，让人不由得垂涎欲滴。宋承龙从口袋里摸出一块糖，打开包装纸，把糖丢到嘴里，用力的嚼着，再用舌尖把泡泡糖伸出嘴巴用力的吹着，泡泡糖渐渐鼓了起来，越来越圆满。“*--！”的一声破了。“泡泡龙”却露出满意的笑容，仿佛为了吸引大家的目光而骄傲。这时老师可发火了，大声地说“宋承龙，你天吃泡泡糖，也不怕牙坏了。”他低下头。但过了一会儿，一个泡泡糖又出现在“泡泡龙”的嘴里，这次他吸取了教训，仅仅吹了一个小泡泡，可是又被老师发现了，但为了给他留面子，故意问：“又是谁再吃泡泡糖？”“泡泡龙”马上从桌洞里掏出一张纸。假装擦鼻涕，把泡泡糖吐到了纸上，折了几下，又放回桌洞。故意露出八个牙，仿佛在对老师说：“我可没有吃泡泡糖哦。”好不容易下课了，他把纸放到垃圾桶里，又掏出一个泡泡糖嚼了起来。诶，这个“泡泡龙”啊，什么时候才能改掉吃泡泡糖的这个坏毛病啊！

这就是“泡泡龙”的来源。对了，宋承龙这个“泡泡龙”，今天我就介绍到这，别

第7篇：读书沙龙主持词

水韵潺潺，滋润万物生灵;

书香幽幽，培育芸芸众生。

以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，我校“奎文读书沙龙”在这个菊花飘香的季节里应运而生。

读书沙龙对于我们桂林路小学的教师来说不是一个新生事物。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!

今天，我们桂林路小学“奎文”读书沙龙正式启动，并开展第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。

首先请孙校长为“桂奎文”读书沙龙启动仪式致词。大家欢迎。

俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激-情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。我们的交流顺序是一、二、三、四、五、六年级组。

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

让我们在这孕育生机的季里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一

第8篇：我们班的读书生活作文

盐是所有菜肴里必不可少的作料，书也一样，是人们提高阅历、丰富生活，净化心灵……最重要的成份，我班的读书生活，既快乐又有趣。

“叮零……”中自习的铃声打破了同学们读书的思绪，同学们愤怒地用手拍着桌子，似乎想压住这一喧闹的铃声，断续安静地看书。“上课！”数学老师用高亢而清亮的嗓音喊到，可班上的同学们用很不情愿而又水汪汪的眼神望着老师，“好了，会留给你们时间看书的!”老师话音刚落，全班同学齐刷刷地站起来，大声说：“老师好！”那兴奋而又期待的眼神仿佛在告诉老师：就等您这句话了，全体同学一下子充满了学习的动力。

“玎玲……”中自习的下课铃响了，可同学们还是放不下手中的书本，一道无形的屏障把我们班与外面的世界隔离开来，无论室外有多么喧哗吵闹，无论室外有多么有意思的东西，都不能对我们班的同学造成影响，因为我们还在书本中徜徉，在书本中寻找人生之理！有的同学沉浸在这样的幻想中：福尔摩斯和他的助手华生在花丛中找凶手遗留的凶器，哈，凶手果然是他！有的同学沉浸在这样的幻想中：春天来了，温暖的春风唤醒了在山中沉睡的小溪，花儿在花园里向人们宣告春天来临。“玎玲……”又一次铃声响起，同学们依依不舍地合上书，正式开始上课，这与书本短短的45分钟的“分离”，大家好像要隔开45年。

我班的读书生活永远不会中断，它既快乐又有

第9篇：我们班的读书故事作文

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”想必，大家都知道，读书有什么好处吧!这不，我们班的同学也刮起了一阵“读书风”。涌现出许多小书迷，也发生了不少有趣的读书故事......

“毛飞宇，你又在看书!”你听，我们大名鼎鼎的书痴又在上课前偷看书了。此人爱书成痴，我们班图书角里的书差不多都被她借阅过了，更重要的是，她总爱在上课时读书!

有一次，我们正在上数学课，只见毛飞宇低着头，眼睛不知被什么吸引了，目不转睛地盯着抽屉。老师看见了，大声斥道：“毛飞宇，你在干什么?”她一惊，双手一合，迅速抬起头，“刷”全班六十几双眼睛直盯着她，她的脸也刷地红了。她有同桌立刻向老师告状：“老师，她在看书。”毛飞宇愤愤地看了他一眼，又无奈地望着老师。只见老师眉头紧皱，怒气冲冲地盯着她“把书拿上来。”她低着头把书送了上去，我定睛一看，那不是我捐的《简爱》吗?哦，不，“小书痴，你可把我害惨了!”

据小道消息报道，王宣晓同学除了睡觉、吃饭、做作业，其余时间都在看书，是个超级的读书迷。记得那回，我们参加连知非同学的生日会，玩捉迷藏，我们躲在厕所里。我靠在门外，隐隐约约地听见了脚步声，“啊，他们来了。”我紧张地叫道，和宣晓一起躲进了卫生间。进去后，我看见宣晓带了一本书进来。我奇怪地问：“你怎么带了书进来?”她冲我笑

第10篇：关于班级文学沙龙的活动策划书

大三的我们进入了一个创作的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。可仅“常跑读书班”内部出现了小范围的创作热，班级整体似乎尚未有全面开花之势。并基于班级现状，关乎文学，大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会，故特立独行者有之，坚守集体主义者有之，游离于集体边缘者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，当效仿前辈作法，始于诗歌。诗歌之于活在“相思湖诗群”体制内或游离于其边缘的我们来说应该并不陌生，且应亦有所创作，只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传，我们的思想需要交流。

通过沙龙形式探讨诗歌的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容，通过交流学习，进一步认识诗歌，并唤起大家的创作欲望，激发创作灵感。并以此激励大家通过探讨互相了解各自的特长，取长补短。力图营造多读书多思考多交流多创作的良好氛围。希望大家能够在一个平台上互相说话交流，与你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活学习的同学们交流。或许，你觉得自己境界层次更高，且请不吝高见；或许，你尚觉自己肤浅，但千万不要保持沉默，要敢于表达自己，才能知道其实每个人都有言语的权利，才知道其实自己也有独特的见解；或许，幸运的话，因此我们多了一个知己，多了一份因缘。一言蔽之，真诚沟通，共同进步。