研究种子发芽必需的条件
了解种孓发芽必需的条件
块纸巾盛有潮湿土壤的桶、
支滴管、水、大头针、剪
准备两个不漏水的盒子;
在盒内垫纸巾并按三个洞;
在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆;
让另一组种子得不到水,
把两组种子放到相同的环境中坚持每天观察种子的变化,并把自
):能独立思考熟練操作,有创新
):在教师指导下能够顺利完成实验任务。
):在教师帮助下基本完成实验任务
五年级科学上册《光与热》教学設计
五年级科学上册《光与热》教学设计
备类型:详备【教学目标】
、许多光在发光的时候也在发热
、太阳给我们带光明的同时也给我們带了温暖。太阳是地球上最
、光强温度就高光弱温度就低
、对光和热的关系作出推测
、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的關系
、认识到自然事物之间是有联系的,自然事物的变化是有规律的
、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活
认识阳光的强弱和温度嘚关系以及怎样才能得到更多的光和热
教师演示:凹镜、凸镜,相关及图片
观察阳光下物体影子的变化
通过觀察阳光下物体影子的变化情况进一步了解光与
影的关系,激发探究光的兴趣
厘米长的铅笔、一块橡皮泥(捏成半球形)
滑的木板一張和木板同样大小的白纸,指南针一个
再利用指南针确定太阳的方向,
用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方
小时观察一次,记錄一天中上午
点之间的影长整理记录。
、根据一天中铅笔影长变化的数据设置的柱状图
一天中阳光下物体的方向是随着太阳方向的改變而改变,
影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而
变化的太阳位置最高时(正午)影子最短,太阳位置最低时(清晨和
傍晚)影子最长;同时在实验中也可以发现影子逐渐变短的是上午,
影子最短的是正午(正当头顶时)