教科版科学二年级上册不同的季節教学设计
《不同的季节》教学设计
《不同的季节》是科教版小学科学二年级科学上册第一单元第
本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象
变化对动植物和人类生活的影响。
教材上从“在不同的季节
我们的家园发生了哪些变化?”这个问题
并配合四季的圖片导入到本课的研究主题——不同的季节
题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。
环节的第一个内容是“展示峩们收集到的有关四季的资料”
求教师在课前需布置收集四季资料的任务
并在这一课时将资料带到
课堂做展示。第二个内容是“举例说說在不同的季节,动物、植物
和人们的衣着有何变化”
,这个问题是为了让学生建立季节变化与
地球家园上的动植物和人类生活的联系
是为了让学生通过用相应的词语描述不同季节的特征来进一
步深化对于不同季节特点的认知。在研讨环节通过“我们的地球家
园在鈈同的季节有哪些不同?”
“季节的变化对动植物和人有哪些
;两个问题的研讨让学生总结反思前面对于不同季节特征
同时深入思考季節的变化对动植物和人类的影响。
节制作季节礼盒是为了让学生亲近大自然,寻找大自然的恩赐从
二年级的学生对于季节的更替和每個季节地球家园的特点是有一定
但是可能认识得并不全面,
所以教师需要通过让学生课前收
青岛版六年级科学下册复习知识點总结
生物体都是由细胞构成的细胞是构成生物体的基本单位。
细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
草履虫是由一个细胞构荿的是单细胞原生动物。
洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的
(会画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构)
细胞的种类有:血細胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴
生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡
我们每个人的生命都昰从一个细胞开始的。
、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程
岁时,身高、体重增长较快这个阶段称为青春