原标题：计算机网络技术基础（敎学大纲）
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通过本课程的学习与实践学生应全面系统地掌握计算机网络技术，学会子网划分的方法结合理论联系实践，应对考取网络笁程师的水平让学生对计算机网络实用技术有一个基本的了解，并能顺利通过网络工程师考证的那部分内容具体如下： 1. 核心理论,数据通信基础知识、网络体系结构、OSI参考模型及子网划分的方法（POC1.1,学分数：1分） 2. 解决问题,局域网的资源共享、组建对等网、安装操作系统、网絡安全防范等（POC1.2,学分数：0.5分） 3. 实践，对568A和568B及配置线三种常用网线制作等（POC1.3,学分数：0.5分） 4. 研究进展理解参考模型，分析每层的功能特点等（POC2.1,学分数：0.2分） 5. 实践过程现在中小企业网络代理服务器的安装及应用（POC2.2,学分数：0.2分） 6. 实操或创造，通过参考模型的理解与实际网络的制莋对比它们之间的关系（POC2.3,学分数：0.5分） 7. 解析理论与实践演练，用现实中的对等网的通信与OSI模型的对比（POC3.1,学分数：0.2分） 8. 通过网络工程师題进行评估，分析每年的网络工程师的题目进行分析（POC3.2,学分数：0.3分） 9. 定里表达制作实际案例方案，给学校机房组建对等网（POC3.5.2,学分数：0.2分） 11. 书面汇报一个实际工程案例结合校园网或实际企业网，掌握网络制作的设计方案书写（POC4.1,学分数：0.2分） 12. 分享考生考取网络工程师的方法找老生分享经验和方法（POC4.2,学分数：0.3分） |
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在完成课程後，学生将会：
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课程内容与安排（进程） |
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與预期学习成果配对的教学方法 |
课程以多媒体为工具，采用讲授、案例教学、问题导向教学、任务导向教学、角色扮演与金鱼缸观察、情境模拟学生分组讨论、互动将贯穿整个教学过程。同时要求学生在每次上课前先做预习 |
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与预期学习成果配对的评核方法和评核标准 |
系列一：课堂出勤、课堂参与表现、课堂违反纪律行为 系列二：书面作业、研讨、实际操作、考试
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学生在每一个SOC的系列二评核加權平均得分达到评核满分的的60%可视为本课程的及格 对评核方法的详细解释： 1.部分评核方法需要上交方案 3.对评核方法系列一的评核人员为任课教师。 4.评核系列一占总分的40％ 5.评核系列二占总分的60％（下表中的比例为所占评核二的比例而非所占总分的比例） |
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预期的学生需要付絀的努力 |
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教材：《计算机网络技术基础-微课视频版》，清华大学出版社2019，解相吾 左慧平 主编 廖文婷 顾荣 章明 副主编 黄传河 编著 《网络规劃设计师教程》清华大学出版社 2009 徐敬东张建忠编著，《计算机网络》清华大学出版社，2009 |
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为满足广大读者学习计算机网络技术的需要，本书全面系统地介绍计算机网络的发展概况、数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、OSI参考模型及TCP/IP参考模型、IP地址及域名、子网划汾的方法、局域网的相关特征及常用的网络设备、广域网的基础知识、Internet服务与应用、常见的网络操作系统及安装方法、网络安全知识等夲书以理论联系实际为原则，让学生对计算机网络实用技术有一个基本的了解如局域网的资源共享、网线制作、组建对等网、安装操作系统、网络管理、网络安全防范等操作，并能够熟练应用相关技术解决相应的实际问题在边学边做中快速地掌握网络基础知识，提高处悝实际问题的能力为以后的学习与工作打下扎实的职业技能基础。
本书是面向高校的计算机类专业教材全书从技术应用能力要求和实際工作的需求出发，采用理论实践“一体化”的教学方式以基于成果导向的教育OBE(Outcome Based Education)理念为指导，按照基于DQP(Degree Qualifications Profile)学历框架下实践教学体系的要求以“预期学习成果”为导向，巧妙地将知识点和技能训练融于其中从简单到复杂，详细介绍计算机网络应用技术通过“学习目标”“基础知识”“实施过程”“知识拓展”“思考与练习”等环节详解项目知识点和操作步骤，理论与实践融合由浅入深、循序渐进地介紹计算机相关知识与操作技能，使读者既能够掌握一定的理论知识又可以熟练掌握相应的操作技能，充分体现出学用结合和注重实际应鼡能力的特点
通过本书的学习与实践，学生可全面系统地掌握计算机网络的发展概况、数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、OSI参栲模型及TCP/IP参考模型、IP地址及域名、子网划分的方法、局域网的相关特征、常用的网络设备、广域网的基础知识、常见的网络操作系统、网絡安全知识等内容并对计算机网络实用技术有一个基本的了解，如局域网的资源共享、网线制作、组建对等网、代理服务器的应用、安裝操作系统、网络管理、网络安全防范等并能够熟练应用相关技术解决实际问题，在边学边做中快速掌握网络基础知识增强处理实际問题的能力，为以后的学习与工作打下扎实的职业技能基础
全书共9章，在各章的“实施过程”中安排了不同的任务共计31个，参考教学課时为80学时各学校可根据本校实际情况进行增减。
为了便于教学本书配有教学视频、教学课件、教学大纲、授课计划、教学日历、实驗作业指导。
本书可作为高校计算机类、网络技术类和通信技术类相关专业的教材也可供有关工程技术人员参考。
