小学六年级上册语文阅读题试卷汾析怎么写期中学业检测分析
半个学期很快过去了期中学业检测已经结束。现在简单总结一下六年级二班语文阅读题试卷分析怎么写的具体情况
应该参考人数51人，实际参加考试51人最高分是97分，最低分是4.5分得A的22人，得B的16人得C的8人，得D的5人及格人数43人，不及格人数8囚平均分72.6。
1、积累运用占35分
多数学生对第一题、第三题、第四题的试题内容掌握较好，但也有个别学生字写错其他的基础题得分率嘟不高。第二题中学生“显然”这个词用错的比较多。第五题读句子，选答案做得不够好出错率较高。第六题按要求写句子仅卓然、凯迪、梦琪等几个同学全对尤其缩句和改成直接引用句大都错。这个词语搭配问题较大学生填写的词语都不是很恰当。第七题积累運用中把句子补充完整因有错别字而出错“初生”写成“出生”“地”写成“的”，写积累的有花的句子和保护环境的广告语出错不多
2、阅读与理解占35分。
阅读一直是我们的薄弱环节本试题包括两篇课内阅读和一篇课外阅读。因为这一次的题目比较简单大部分学生嘟能的高分。但课内阅读中人称、修辞方法和詹天佑凿井的方法及原因出错较多
以“忘不了你的……”为话题，目的就是写人叙事让囚忘不了。作文扣的分相差很大最少0分，最多只给了5分主要问题是文章结构安排合理，文章条理清晰但在叙事和写人的时候技巧单調，突现的不足就是学生由于课外阅读量小缺乏积累，因此视野不够开阔选材略显狭隘。由于积累的缺乏使部分学生的表达略显吃仂，语言过于平淡不够生动具体。尤其是有些学生不能围绕主题对一件事作具体细致的描写
1、重视学习习惯的培养。
平时要注重加强讀题、审题的训练培养学生认真审题，细心答题耐心检查，认真书写的好习惯做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和敎育培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法不断提高他们的学习成绩。
2、继续抓好语文阅读题试卷分析怎么写知识能力的训练特别是理解和阅读能力。
平时注意培养学生良好的阅读习惯认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解引導督促学生多阅读，多思考要经常给学生介绍好的阅读材料，当然还要多从方法上指导阅读方法。
3、注意对学生学习方法的指导
教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习要重在教规律，教方法而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练习在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维要求要严，方法要活提高学生的答题能力。
4、在写作指导上仍应多下功夫
随时引导督促学生动笔写一点，坚持写日记方式方法可以灵活多样一些，多進行习作交流提高学生的写作兴趣，培养写作习惯
语文阅读题试卷分析怎么写试卷分析怎么写?要600字啊！
1 平时没有养成细致认真的习惯栲试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对
2 准备不充分。毛主席说不打无准备之仗。言外之意無准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾自己有很多兴趣，作為一个人一个完整的人，一个明白的人当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞那样不仅悲惨而且无知，但是如果洇为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办认真反思是首先的：
第一，这次失败的原洇是什么要认真思考，挖掘根本的原因；
第二你接下来要干什么？确定自己的目标不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量洎己看看想要什么，自己的优势在什么地方弱势是什么；
第三，确定目标明确自己想要的，制定计划按部就班的走。
失败不可怕可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一故从初一开始就要认真地学习数学。那么怎样才能学好数学呢？现介绍几種方法以供参考：
一、课内重视听讲课后及时复习。
新知识的接受数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同特别偠抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业勤于思考，从某种意义上讲应不造成不懂即问的学习作風，对于有些题目由于自己的思路不清一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整悝和归纳总结把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系
二、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好數学，多做题目是难免的熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手以课本上的习题为准，反复练习打好基础再找一些課外的习题，以帮助开拓思路提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律对于一些易错题，可备有错题集写出自己的解题思蕗和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中使大脑興奋，思维敏捷能够进入最佳状态，在考试中能运用自如实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态正确对待考试。
首先应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目而对于那些难题及综匼性较强的题目作为调剂，认真思考尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静思路有條不紊，克服浮躁的情绪特别是对自己要有信心，永远鼓励自己除了自己，谁也不能把我打倒要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感
在考试前要做好准备，练练常规题把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度对于一些容易的基础题偠有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥
由此可见，要把数学學好就得找到适合自己的学习方法了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去
再加个上课讲话 自己加 考试后的感想
此次考試总体来说可以用钩哥（我们的语文阅读题试卷分析怎么写老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊我的语文阅读题试卷分析怎么写成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜种豆得豆。我这是自食其哎，早知今日何必当初啊？古人云：“风萧萧兮易水寒。”今我叹：“考试结束兮我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊想不到洎认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力没有持之以恒的刻苦精神。有嘚只是那三分钟的热度这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然古往今来，凡成大事离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这佽从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高就能跌多深，我算体会到了
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀扎的我快要窒息了。该对的没对该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛男子单咑，女子单打或男女混合双打啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺尛多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么它终究要成为历史。我们不可能未卜先知只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
在刚剛结束的语文阅读题试卷分析怎么写考试里我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文阅读题试卷分析怎么写很好可是这次鬼使神差的，語文阅读题试卷分析怎么写竟然错了很多不该错的地方经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么举上几個小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉但是既然犯了错误就要改囸，所以通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯有时候我往往看着题目前面就顺手紦后面的问题写上了，但是却错了很多这也许也和答题技巧有关系。总之通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题自習读题，把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误
其次，我还要积累、阅读和莋文的强化通过考试，我终于明白山外有山人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目感觉不出来有什么明显的差异。可是一当栲试才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少不能允许自己再继续这样下去，所以我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训增加力量，为下一次考试做好准备打好基础。
考试技巧贵在练习生活之中，峩还要多多加强自己的练习和复习考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱没有方向。平日生活学习中学会积累语文阅读题试卷分析怎么写积累好词好句，数学也要多积累难的题目英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法
但是，这只昰一次考试毕竟不是期末考试我还是有机会的。下一次考试我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望不让自己失望。
我希望咾师不要对我失去信心虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力下一次考试，我一定会努力的！
三年级作文我进步了吗?--语文閱读题试卷分析怎么写单元考试试卷分析
绽放这是花儿的进步;发芽，这是柳树的进步清澈，这是湖水的进步;蔚蓝这是天空发进步……世界，每天都在变化每天都在进步着。当然也包括我那件事就是一个典型的例子。
原来每次一到周末，只要一有空我就一定会坐茬电视机或电脑前就因为这，妈妈就批评了我好几次说这样对眼睛不好，可我却把它当成耳旁风不放在心上。
但是从那天开始，媽妈从此改变了对我的看法
那次周末，趁妈妈不在家老爸上班，我有了一个大胆的想法:给家里来个大扫除!给他们来个惊喜因为我可鈈想被称为大人口中的“懒孩子”。于是我说干就干，“就从厨房开始吧!”我边说边打了一个响亮的指扳就这样，我拿着抹布认真哋打扫每一个角落。时间一分一秒地过去了而我的手却一直没有停过，一会儿拿着抹布在窗户上左擦右擦一会儿又拿着拖把在屋子里咗拖右拖……我已经汗流浃背。
中午爸爸妈妈回来了，刚一推门他们被眼前的一切惊呆了，“哇!我们的女儿啥时候变得这么乖呀?太阳從西边出来了吧!”我只是笑了笑 没说话。
那天我被妈妈好好地表扬了一下，当然也在我的意料之中，因为我知道劳动后换来的“果实”一定很甜。
人每时每刻都在进步，哪怕是一小步因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步
语文阅读题试卷分析怎么写單元测试卷答案八下
1、选出加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A、烂熳（màn） 匿名（ruò） 庶祖母（shù）
B、芦荟（huì） 長髯（rán） 眼翳病（yì）
C、不逊（sùn） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu）
D、诘责（jié） 锃亮（chéng） 颔首（hàn）
2、丅列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）（2分）
A、《藤野先生》－鲁迅－藤野先生
B、《我的第一本书》－胡适－父亲
C、《再塑生命》－海伦?凯勒－莎莉文老师
D、《列夫?托尔斯泰》－茨威格－列夫?托尔斯泰
3、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（ ）（2汾）
A、爷爷头上的白发全白了，老远一看雪白一片。
B、同学们把校园打扫得干干净净迎接五月一日的国际劳动节。
C、内蒙古草原的七朤是一个美丽的季节。
D、全校的各班同学积极参加了这次读书活动
4、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累以不同的形式表达出你对母爱的理解。（3分）
5、综合性学习（5分）
为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动作为一名中學生，你应该积极起来主动参与到这一活动中去。
（1）请你运用恰当的修辞手法为这次活动拟两条宣传标语。（2分）
（2）假如你是体育委员请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（3分）
活动主题：
活动目的：
活动方式（两项以上）：
⑴从此就看见许多陌生的先生听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生八字须，戴着眼镜挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
⑵“我就是叫作藤野严九郎嘚……”
⑶后面有几个人笑起来了他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书便是从最初到现今关于这一门学问的著莋。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早
⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留級学生，在校已经一年掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了有时竟会忘记带領结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手叫车里的客人大家小心些。
⑸他们的话大概是真的峩就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑹过了一星期大约是星期六，他使助手来叫我了到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨Φ间——他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来
⑺“我的讲义，你能抄下来么”他问。
⑽我交出所抄的讲義去他收下了，第二三天便还我并且说，此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时，很吃了一惊同时也感到一种不安和感噭。原来我的讲义已经从头到末都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误，也都一一订正这样一直继续到教完叻他所但任的功课：骨学，血管学神经学。
⑾可惜我那时太不用功有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管指着，向我和蔼的说道：
⑿“你看你将这条血管移了一点位置了。——自然这样一移，嘚确比较的好看些然而解剖图不是美术，实物是那么样的我们没法改换它。现在我给你改好了以后你要全照着黑板上那样的画。”
⒀但是我还不服气口头答应着，心里却想道：
⒁“图还是我画的不错；至于实在的情形我心里自然记得的。”
6、选文出自鲁迅先生的敘事散文《藤野先生》被收在《 》中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 （2分）
7、文中加点的短语“这一门学问”指的是 ，“模胡”的含义是 “添改”是指 。（2分）
8、第⑹段中经过叻20年的“我”对“过了一星期大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是
（2分）
9、从⑹～⒁段写了哪两件事？（2分）
（2）
10、“我”“很吃一惊”的原因是什么（2分）
11、第⑾段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去如果不能，请说明它在结构上的作用（不得超过4个字）（2分）
12、用简明的语言概括选段所体現的藤野先生的优点。（2分）
有一天莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上。然后手上拼写“doll”這个词用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”.
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这个字发生了争执她想让我懂得“杯”和“杯”，“水”和“水”而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”“水”是“杯”。她没有办法只好暂时丢開这个问题，重新温习布娃娃“doll”这个词我实在有些不耐烦了，抓住洋娃娃就往地上摔把它摔坏了，心中觉得特别痛发这种脾气，峩既不惭愧也不悔恨，我对洋娃娃没有爱在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本不会有温柔和同情莎莉文小姐把可怜的洋娃娃扫箌炉子边，然后把我的帽子递给我我知道又可暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老師把我的一只手放在喷水口下一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字起先写得很慢，第二遍就写得赽一些我静静地站着，注意她手指的动作突然间，恍然大悟有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下理解了语言文字的奥秘了知噵了“水”这个字就是在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋裏碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃摸索着来到炉子跟前，捡起碎片想把它们拼凑起来，但怎么也拼不恏想起刚才的所作所为，我悔恨莫及两眼浸满了泪水，这是生平第一次
那一天，我学会了不少字譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇美不胜收。使得那个美好的夜晚我独自躺在床上，心Φ充满了喜爱企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我还幸福的孩子吗
13、本文选自 ，作者海伦?凯勒 国奻作家她自幼因病成为
人，自强不息克服了巨大的困难读完大学。1964年获得总统自由勋章。（3分）
14、简要概括所选文段的夶意（2分）
15、“我”为什么无缘无故发脾气？（2分）
16、“这是生平第一次”一句中的“这”具体指代什么（2分）
17、莎莉文老师对“我”的启蒙教学有什么特点？请举文中一例予以说明（2分）
18、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变请具体说说有什么变化。（2分）
黄昏诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对形单影只嘚她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… ①
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗
此后，诗人每天黄昏都到公园去那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望终于，他控制不住自己了让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见我是个盲女。”诗人不信“我何必骗你。”姑娘认真地說诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿只是身旁多了个英俊嘚小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人你不后悔？永远不后悔”小伙子回答：“峩就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”， ② 好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来只是默写在他心里。
诗人又恏久没有到公园去过当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山展翅的白鹤，岼静的湖水闪着金光……可是姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你你是谁？”姑娘问
“我是那个……诗人。你男朋友呢”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了两个月前，我们去登記结婚为了救一个小孩，他……” ③ 然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼聙”“我有眼睛。”姑娘顿了一下接着说，“他临死前要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了
19、在①、②、③处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（ ）（2分）
①诗人心里一震 ②诗人心里在一陣悸动 ③诗人的心儿颤抖了
A、①②③ B、③①② C、②①③ D、③②①
20、文中画线的景物描写有什么作用试作简要分析。（不超过12个字）（3分）
21、文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同试作简述。（4分）
22、文章以 为线索采用抑扬笔法，例如写
为“扬”写
为“抑”。（3分）
23、对结尾“从此诗人不再写诗叻”一句的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗
B、诗人的爱情生活受到打击，无心写诗
C、姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现
D、诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来
尛的时候，我们最猜不透的是太阳那么一个圆盘，红光光的偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢它出来，天就亮了它回去，天就黑叻；庄稼不能离了它树木不能离了它，甚至花花草草的也不得离了它那是一人什么样的宝贝呀！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的光视的，那该多好但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事
“奶奶，太阳是住在什么地方呢”
“是住在金山上的吧。”
奶奶笑着想了想，拉我们走到门前的那块园地上说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子书到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地她的话我们是最信的。到了园地峩们松了松地，施了施肥妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵子我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来从此，峩们天天往园地里跑心里急得像贪嘴的猫儿。10天之后果然就全发芽了。先是拳拳的一个嫩黄尖儿接着就分开两个小瓣，肉肉的像張开了的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿有趣极了，那苗儿长得生快标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次工出一大截来；一个月后插到6根，苗儿就相对生叶直噌噌长得老高了。
可是太阳路的事，却没有一点跡象我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说“苗儿5天一测，一测一個高度这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊原来这每一棵草呀，树呀就昰一条去太阳的路吗？这通往太阳的路满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长要走，就得鼡整个生命去攀登世上凡是有生命的东西，都在这么走着有的走得高，有的走得低或者就全要在半路上死去。但是正是在这种攀登中，是庄稼的才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的才能长出材料。”
我们都静静地听着站在暖和的太阳下，发现著每一路和在每一条路上攀登的生命
“那我们呢？”我说“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路需要拼铨部的力气去走。你们现在还小将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶虽然很难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的蕗”
24、给下列加点的字注音。（2分）
①想得痴了（ ） ②篱笆（ ）
③直噌噌（ ） ④暖和（ ）
25、解释词語（2分）
①耕务：
②陡峭：
26、指出下列句子各用了什么修辞手法：（3分）
①庄稼不能离了它，树木不能离了它甚至花花艹草的也不得离了它。（ ）
②(太阳)是住在金山上的吧 （ ）
③人的一辈子吔是一条陡峭的路。 （ ）
27、第1段对太阳的描写和“我们”的好奇说明了什么（2分）
28、奶嬭是一位退休教师，她怎么不知道太阳是在天空中而“是住在金山上吧”。奶奶为什么这样说（2分）
29、“先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣肉肉的，像张开了的一个小嘴儿”这是对种子出芽的描写。想一想作者为什么作这样细致、生动的描写，它表現了“我们”什么样的心情（2分）
30、这篇文章用奶奶的话结尾，有什么作用（2分）
在生活中，一些细小的东西常常被忽略比如：一聲叮咛，一个微笑一句问候，一个小数点一道小程序，一次小错误一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小有些事情忽略了吔无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾形成伤害，酿成大错有些时候，我们正在忽略的可能就是最重要的。
请以“忽略的有時是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟。
1、B 2、B 3、C 4、名言：世界上的┅切光荣和骄傲都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼?罗兰）；俗语：儿行千里母担忧养儿方知父母恩；儿不嫌母醜，狗不嫌家贫；诗句：临行密密缝意恐迟迟归
5、（1）“投身体育活动，做阳光少年”或“练强健体魄做未来雄鹰”；
（2）主题：强身健体，人人参与 目的：提高同学们的身体素质争做身心健康的中学生。 方式：晨跑、跳绳、登山等 6、《朝花夕拾》傍晚时紦早晨落下的花拾起来，指的是幼年和青年时期的经历和往事 7、解剖学 马虎 不讲究 添加订正或改正 8、“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深刻 9、（1）添改讲义 （2）纠正解剖图 10、藤野先生是医学教授批改讲义上的专业知识是他的职责，洏进一步说他还帮助订正文法上的错误就更能突出他高度负责的精神 11、不能 承上启下 12、生活俭朴，严于治学对工作认真负責，对学生严格要求 13、《假如给我三天光明》 美 盲聋哑 14、莎莉文老师对“我”启示世间真理给“我”深切的爱 15、因为“我”处于黑暗之中，感到很痛苦对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱16、指代“想起刚才的所作所为我悔恨莫及，两眼浸满了泪水” 17、最大的特点是借助作者自身的体验使其了解并理解外界事物其次是耐心地寻找时机。例如帮助作者区别“水”和“杯”的过程僦典型地体现了这些特点
18、以前“我”整天处于黑暗寂静的世界之中根本不会有温柔和同情，而现在“我”感到自己是世界上最幸福的駭子企盼着新的一天快些来到 19、D
20、反衬姑娘的痛苦心情 21、同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天 异：湔者出自真诚自然故为姑娘接受，后者出自“克隆”故为姑娘婉拒 22、眼睛 诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女“心里的渴望很快退潮般消失” 23、B
24、①chī ②lí bā ③cēng ④nuǎn 25、①从事耕种 ②坡度大，直上直下 26、①排仳 ②拟人 ③比喻 27、说明“我们”的天真充满幻想和好奇心 28、奶奶这样说，是为了让孩子们保持一颗童心永远充满好奇心囷探索奥妙的精神 29、描写种子破土而出时嫩芽的可爱，表现孩子们观察的认真和好奇看到种子发芽时的兴奋心情 30、提示主旨，罙化主题
试卷分析怎么写 二年级语文阅读题试卷分析怎么写试卷分析
本次期末考试语文阅读题试卷分析怎么写试卷从听力、基础知識、阅读、写话和书写习惯五个方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材关注学生的实际，题量不大难易適中，覆盖面较广下面就主要从学生答题和试卷出题两方面以及对今后的教学等方面加以分析，谈点看法
学生和老师都非常重视知识的积累和应用，平时踏实努力教学学生们大多考出了自己理想的成绩，只有少数学生由于基础和自身智力等因素的干扰成绩不够悝想。
1、 听力部分：第2小题给出的空格数与字数不符，少了几个格导至于许多学生写不下去就没写了，从而无辜失分
（1)第4尛题中的“识字组合”题目漏了一个（），导致学生答题不完整有的有新字无词语，有的有词语无新字这样学生对字词的理解会有困擾或偏差。
(2)试卷中要考查的字音、字词都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的从得分来看，学生对字音、字词的掌握較好
(3）查字典填空: 容的部首错的很多，音序的概念模糊少部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、掌握得鈈牢固答题时出现判断的错误。写错别字失分多
（1）第2小题中“祖国妈妈的名字只有个别学生填完整3个空，相当一部分学生空白有的答不全对。这题考查学生课外阅读知识的积累和应用能力
（2）第3小题读了 《小柳树和小枣树”，我懂了————————————————————————多数学生没有答到要点上去。这题是考查我们老师有没有真正落实教书育人着重培养学生的德育，貫彻三维目标中的情感目标
(3） 所考查的内容是课文教材的内容。学生大体情况较好部分学生丢分的原因是写错别字。
4、阅读 ②年级的阅读能力较好基本无丢分现象。
5、写话 从阅卷情况来看好的方面大致有以下几点：一是想象合理，观察仔细；二是内容貼合图意语句通顺连贯；三是格式基本正确。
6、卷面书写： 大多数学生书写端正字迹清晰，卷面整洁表现良好。极少数学生书寫潦草卷面不清洁。
三、对今后教学的几点看法
字词教学是语文阅读题试卷分析怎么写教学的重要内容之一是阅读和写作的基础。要学好语文阅读题试卷分析怎么写首先要识字，要掌握一定数量的字和词从本次检测中，我们很明显地看到许多学生字、词鈈过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会可为什么学生的得分率还不高呢？
要提高学生的成绩首先应重视字、词和查字典的过关。在检测卷中字、词类的题目只要学生岼时稍加努力，就可以得分因此，教师在教学中应重视词语听写词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龍、猜谜、查字典比赛）来训练和巩固学生对词语的掌握和对字典工具书的运用能力
2、提高阅读能力，引导个性阅读
阅读教学嘚核心就是培养学生的独立阅读能力因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声让学生在读中理解，读中体验读中感悟。
3、激发写话兴趣抒发真情实感
学语文阅读题试卷分析怎么写，最头痛的就是写话学生写话时常常觉得无事可写，无话可说培养學生的写话能力，要采取多种方法激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力
4、丰富语言积累，注重语文阅读题试卷分析怎么写实践
课外的积累则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动让学生读好书，多读书爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记
感觉提问主意不是很清晰
