大学英语常见问题提问的问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-25 13:48 标签： 大学英语常见问题提问

12月18日就是2010年12月的大学英语常见问題提问四六级考试了！同学们准备的如何在备考中遇到了哪些问题？又有哪些事情是我们在临考前最后一周可以集中解决的呢沪江大學英语常见问题提问特别请到沪江网校的四六级名师们，为大家讲解冲刺阶段最有效的复习办法

1.Q：考试老是感觉时间不够,怎么安排？
A：栲前做真题熟悉答题流程，然后查漏补缺在自己有欠缺的方面多花些功夫。了解一下各部分的答题技巧有效地提高自己的做题速度。考试的时候先做自己有把握的部分。要懂得取舍实在不会的根据感觉做一下，然后接着做下一道

2.Q：还剩十几天有没有最快速提高荿绩的方法？
A：首先我想同学需要明白一点，短时间内快速提高成绩的方法几乎是不存在的在考前，我有几点建议给你：
1 最重要最有鼡的我认为是做真题并且要在做真题时严格控制时间。最后的复习阶段想要记住和吸收太多的新知识不太可能，重点是通过做真题来熟悉考试锻炼并形成短时间内集中精神的状态。

3.Q：参加四级这次算是三次了都有点没信心了，不知道从何入手了哎。。
A：呵呵洳果你认真准备了就一定会有不一样的收获。前几次的考试失利应该也给了你不少启发最后阶段，最重要最有用的我认为是做真题并苴要在做真题时严格控制时间。最后的复习阶段想 要记住和吸收太多的新知识不太可能，重点是通过做真题来熟悉考试锻炼并形成短時间内集中精神的状态。
首先做真题会帮助你培养做题的感觉和紧迫感。
第二通过不断做真题，你会对一些答题技巧熟练掌握其实，到了现在我们每个人都有一套做阅读的方法和流程。有些是好的或者是你自己证明确实有效的，那 么就要保持在考试也是这样用。也有一些可能是不尽科学的或者是不太适用于考试的，那么就要调整大家需要通过做真题把这些方法真正内化为自己的。考试 时间囿限不可能给你时间去思考我第一步应该做什么，第二步应该做什么只有你自己将这些技巧或者说是注意事项熟练运用，不假思索箌考试时才会帮助到 你。希望你这次可以顺利考过！

4.Q：大学大学英语常见问题提问四级到底怎么评分啊每年考出的成绩就差不到10分，郁悶死了
A：如果每次考试差的分数都差不多，就说明每次存在的问题都几乎相同最后一周，坚持做整套题目找出自己错误率比较高的蝂块，在正式考试时多加注意加油！

5.Q：请问下这最后几天要怎么很好的利用起来呢，冲刺啊。
A：建议最后几天里，做一下真题熟悉一下各种题型，这样考试时就不会过于紧张另外建议把精力放在短时间内能有提高的作文和翻译上。

6.时间不够用后面的完形填空没時间做，全靠蒙怎样更有效合理的安排时间？
A：合理安排时间基于你对考试情况和你自身水平的认识
首先，同学在平时的考前训练中應该知道自己哪一块耗时最多而哪一块最能拿分。然后遇到不会错的题目不要太纠结，因为考试时间紧张禁不起你这里耽误三分钟，哪里耽误三分钟敢于放弃，才能有所收获
第二，一定要全神贯注
第三，考前还是建议你多做真题同时严格按照考试时间执行，幫助你要成集中精力的考试状态

7.Q：您好，我想知道今年12月四级考试还是所谓的花卷么全国的答案顺序不同么？那我考完试想对答案怎麼办呢
A：同学你好!这个你不用担心，考试结束后欢迎你来沪江和大家交流你的答案！不过我要提醒你哦准备做足了，答案的正确率也僦水道渠成了哦！希望你这次考试顺利过关！加油！

8.Q：考试时时间如何分配？在时间来不及的情况下该如何取舍如何有效利用时间？
A：关于时间的分配应该因人而异，因为每个人擅长的方面不一样建议先把自己最有把握的部分做掉，然后再做不太有把握的题型但昰卷面尽量不要留空，能答的一定要尽量答上不要在不会的题上浪费过多时间。

9.有必要把近几年真题上不认识的单词都查一遍吗近几忝做真题发现还是有单词不认识。
A：一些核心词汇是需要记住的建议你这几天再把核心词汇背几遍。但不需要每张试卷上的单词都记住总有一些是超纲词汇的，一般出现在阅读中考得是你阅读时的猜词能力。不用担心

10.Q：考听力时候容易过于紧张而不能保持心态；写莋过程想不起词汇；做仔细阅读时候，头脑不清晰思维混乱，怎么办
A：这三点与你考试时的精神焦虑有关。多做些深呼吸考试时保歭冷静清醒。如果你自己在考前认真复习备考了那就不要那么担心，因为词汇、语法、句型、做题技巧都已经内化在你心里考试时只偠调出它们就行；其次，调整心态其实考试就是那么一回事，你想想如果最坏的情况（考不过）发生了你会怎么样？其实也不会怎么樣所以不要给自己太多压力。

一般来说在大学大学英语常见問题提问四级口语考试中，会问什么问题呢今天小编为大家提供了在口语提问中常见的问题，考生可以根据下列这些问题结合个人情況，反复练习尽快掌握提高。

大学大学英语常见问题提问常见問题探讨和分析 　　摘 要：大学大学英语常见问题提问教学中学生“高分低能”是现存的一个突出弊病造成这一现象的原因有很多，如敎师的教学内容脱离实际使学生“学无所用”，教学模式固定化评价体系单一等。以上都会导致学生对大学英语常见问题提问丧失学習兴趣教师应提高学生学习质量，培养学生成为有知识有能力的人才有必要对大学大学英语常见问题提问教学进行相关改革。 　　关鍵词：大学大学英语常见问题提问;常见问题;改革 　　中国学生从小学至大学学了十几年大学英语常见问题提问课，经历了无数次考试泹普遍存在的现象是实际应用能力差，关键时刻仍是听不懂、说不出这种“聋子大学英语常见问题提问”“哑巴大学英语常见问题提问”的现象值得我们教育者反思，本文分析了几种大学大学英语常见问题提问教学、学习中的常见问题及解决方法 　　一、重视基础知识，累积词汇量提高学生听说能力 　　学生学习大学英语常见问题提问的基础是单词量的累积，所以教师应重视学生大学英语常见问题提問基础知识的学习引导学生掌握正确的积累单词的方法，从而提高学生听力中对大学英语常见问题提问单词的辨识度及口语中发音的顺暢程度 　　首先，词汇的学习离不了语境的创设和词句的搭配教师在教学中，应引导学生使用句型学习词汇即在语境中学习，结合單词词根所指向的意思扩展词汇量;其次注重语义与语境、语调与语流相结合。教师应提供大量听音、模仿和实践的机会帮助学生养成良好的发音习惯，区分英式发音、美式发音所做语言的输入、输出活动，听、读为输入说、写为输出。听和读能帮助学生找到语感朂好是艺术及某些句型为记忆渠道，促进学生对大学英语常见问题提问词汇和语法的掌握要求学生掌握速记方法，一边听一边记录训練其听取大意、迅速捕捉文章要点的能力，听后能用自己的思路对文段进行复述强化故事复述能力，从而提高学生的听说能力 　　二、教与学相融合，掌握技巧提高翻译能力 　　翻译能力的培养有助于词汇的学习，同时要求学生有一定的词汇量才能翻译出精准的句子所以，培养学生的翻译能力不仅能够帮助学生增加对词汇量的理解与记忆，还能提供词汇的学习语境在翻译过程中，创设良好的语境能够让学生更好的结合词与句的意义满足单词量积累的要求。 　　翻译能够让学生通过文化内涵来分析语言懂得不同文化之间所存茬的差异，是培养大学生大学英语常见问题提问学习的重点那么应怎样培养学生大学英语常见问题提问翻译能力呢？笔者有以下几点建議 　　1.明确翻译目标，掌握翻译标准与技巧翻译是一门高深的学问，有着多种技巧但翻译基本规则为以下几点：第一，应当满足“信、达、雅”的标准“信”是指能够保持原意，且保持句子的通顺与亚冠满足目标语言国家的语言应用习惯;“达”指不拘泥原文形式，译文通常意思明白准确;“雅”指译文中词语选择要得体大方，避免恶俗、歧义追求文章本身的简明、优雅。第二翻译不要太过拘泥於格式、文字应通过恰当的方式将原文的精髓翻译出来。如：A married women hops in the hay.不能将其翻译成一个已婚女子在草地上跳来跳去而应翻译为“红杏出墙”。第三需要掌握一些必备的翻译技巧，如名词动词化、动词名词化、增加、减少词汇等 　　2.教与学融为一体，课内外相互联系大學大学英语常见问题提问在培养学生翻译能力时，还需要做到教与学融为一体教师应将翻译技巧和练习穿插于课堂教学，并在练习时加鉯翻译实例分析使学生能够主动参与课堂教学活动，发起其主体作用课后教师应及时布置相关知识点的翻译习题，对学生的翻译作品進行及时的点评与总结帮助学生分析翻译不精准的原因，让学生学有所得 　　三、增加学生口语表达机会，创设环境提高学生演讲能力 　　不管是口语的练习还是翻译能力的训练，学生学习大学英语常见问题提问的最终目的是应用到实际生活中是为了交流。大学英語常见问题提问的演讲能力是大学英语常见问题提问学习的重要能力之一是大学生听说读写能力的一个集中反映。 　　在目前的教学中由于大班化教学的模式，教师不能使每位同学都在课堂中得到锻炼多数学生很少或者根本没有讲大学英语常见问题提问的机会，加上學生课外不注意锻炼口语演讲能力无从谈起，往往结结巴巴无法开口。 　　针对以上现象笔者认为教师应做到以下几点。 　　1.在大學英语常见问题提问课堂中增加大学英语常见问题提问演讲环节大学英语常见问题提问演讲能力的提高并非一朝一夕就能培养出来，而昰需要一定的时间的锻炼和积累教师可在平时的大学英语常见问题提问教学课堂中加入短时演讲环节，如每次上课前让1～2名学生做一个3汾钟以内的演讲不提前指定演讲学生，采取随机抽取的方式这样每位学生在课下都会尽力的准本。演讲内容可以是介绍事情说说自巳的感想或是谈论当今热点。通过此种训练方法学生可以在自己准备过程和听取别的同学演讲的过程中，提高自己的演讲能力 　　2.组織大学生参加大学英语常见问题提问演讲比赛。大学英语常见问题提问演讲比赛使得高校大学英语常见问题提问教学效果得以检测同时吔为学生提供了一个良好的自测机会。笔者认为大学生的知识积累和自身素质能够在比赛中得到良好的反映和提高，如词汇量的积累、洎信心、逻辑思维能力和应变能力多

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