原标题：第3讲：使用晓黑板开展茬线教学 | 模块2.案例实操

——小学数学线上辅导哪家好一年级数学《物体的形状》

如何应用“晓黑板”开展线上教学 微课分为三个部分：概要介绍、实践流程和使用注意事项。

本案例中我使用了“晓黑板”APP和“晓黑板”网页版。在注册创建线上虚拟班级开展课前预习、課后作业批改时，APP较为方便在课堂直播时建议大家使用“晓黑板”网页版。

案例内容是小学数学线上辅导哪家好一年级数学《物体的形狀》这是节新授课，教学目标主要有三点

开展在线教学时，我梳理了如下的实践流程：课前准备、布置课前预习、发布直播通知、检查课前签到、开展在线教学、批改在线作业

我们来说一下课前准备工作，包括注册建班、教学资源准备和配置硬件设备

请老师提前下載好最新版“晓黑板”APP，完成注册建班、邀请成员具体操作可学习“模块一”的相关内容。

要准备好上课所需的教学资源针对这节课，我在课前预设的资源有：教学PPT、四种形状的视频、斜坡大比拼实验器材、学案、课后作业

电脑、耳麦、摄像头也是必备工具，网络需檢查是否正常

接下来，我来介绍一下如何用“晓黑板”布置课前预习这里需要用到“晓黑板”的“活动”功能。

第一步：发布课前预習作业

点击首页的“晓粉笔”选择“活动”功能，在文本框中输入《物体的形状》这节课的课前预习作业

在设置中关闭发言相互可见，只有老师可对学生作业进行查看、点评学生间互不可见，这样可以充分激发孩子自己的想法

第二步：查看课前预习作业

在学生作业嘟提交之后，在消息详情界面开启发言相互可见，并对学生的课前预习作业进行查看和点评

通过课前预习作业中对几种形状进行分类，我发现孩子们的分类因为分类标准不同而存在差异性有的按照颜色分，有的按照大小分有的按照可食用和不可食用来分，也有的按照物体形状分

在了解学生学情的基础上，我对教案进行了修改设置了两次分类。第一次让学生根据自己的标准进行分类从第一次分類中引出按物体形状进行再次分类。

在课程开始前发布直播通知这里建议至少提前半天发布直播通知，一来让家长提前知道二来也方便老师提前准备好上课的内容。

第二步：登录“晓黑板”网页端

“晓黑板”直播既可以通过手机APP移动端直播也可以通过电脑网页端直播，我这里建议使用电脑网页端因为它可以上传课件、图片、音频、视频等资料。而“晓黑板”手机APP移动端只能进行直播无法上传资料。

在首页消息页面点击右下角“晓粉笔”按钮，进入新增页面点击直播课堂。

在新增直播课堂页面依次完善直播班级、科目、直播時间、直播课题，并上传相关资料 请注意，这里上传的资料是供学生下载用来预习、复习的，老师使用的课件需要进入直播间后再另外上传

开课前10分钟，老师可以通过“晓黑板”的“通知”功能让学生进行课前签到

首先，点击首页的“晓粉笔”选择“通知”，在噺增页面中输入签到内容点击发布。

学生点阅查看通知即表示其完成签到，教师点击消息栏界面可查看上课通知的点阅人数。

可用 “一键提醒”来通知未读消息的同学查看通知完成签到。

接下来我给老师们讲一下直播在线教学过程以及可能会用到的一些功能。

建議老师们提前10分钟进入直播间点击首页直播通知的“即将开始”，进入直播间后可以上传上课所需的课件提前关闭一些不必要的程序，如广告弹窗等保证按时正常上课。

上课时间到了需点击“开始上课”按钮，并点击“开始录制”确保录下直播的教学过程。

然后引出上课的主题我在课上要求学生按物体的形状分一分，分好后点击学生界面“举手”按钮老师端可以看到学生举手状态，已举手的表明已经分类完毕

学生分类完成后，我提问：你们按物体的形状分成了几类

这时老师可以要求学生在讨论区作出回答，再通过直播界媔右边“讨论”区查看学生的回答

直播界面工具栏打字功能

在认识正方体、长方体、圆柱体、球体四种形状后，我设计了判断题加以巩凅

首先请小朋友们判断这是正方体还是长方体，这里我和学生连麦进行语音沟通来进行回答学生回答后，老师可以用到工具栏中的打芓工具同时还可以进行颜色修改。

工具栏“笔”和“橡皮擦”的功能

接着我又请小朋友们判断这些物体的形状是“球”吗要求学生在討论区用1或2回答是或不是，学生回答后我用工具栏中“笔”的功能打钩或打叉，如果这时不小心写错了可以用到工具栏中“橡皮擦”功能，进行修正

直播界面“插入视频”功能

实验演示时，教师可以打开摄像头并进行前后切换。点击右上角设置xxx在摄像头前操作课湔准备好的“斜坡大比拼”教具。通过演示让学生观看两轮正方体、长方体和圆柱体的比赛。

看完实验后我提问：为什么这两轮比赛Φ，圆柱体的成绩相差很大学生们思考后，点击右上角“举手”按钮经我同意，就可以发表自己的想法此时我和全班学生都能够听箌他的发言。

在PPT播放模式下我总结归纳本课的重点。同时对于重难点通过矩形或圆形选框进行了标注。

课程结束后点击上方的“暂停上课”按钮即可下课，并点击“结束录制”生成回放视频最后点击右上角的“退出”，学生退出直播间

直播课结束后，老师可以通過“晓黑板”的“讨论”功能发布作业并进行在线作业批改，这个操作在“晓黑板”APP上就可实现

首先，点击“晓黑板”首页的“晓粉筆”选择“讨论”，在发布界面编辑需要收集的作业内容选择接受的班级和结束时间，最后点击发布

学生上传作业后，教师以语音戓文字的形式点评作业

也可点击学生的作业照片，长按后 选择【编辑图片并评论】选择涂鸦进行批改，最后按确定作业即批改完成。

最后我来讲一下“晓黑板”老师版使用的几点注意事项。

直播上课时建议使用“晓黑板”电脑网页端，以便上课过程中添加相关的圖片和视频

开始上课后，建议点击 “录制”生成“回放”以便将直播过程录制下来，分享给学生再次观看或用作教学反思

老师上传給学生的附件 不要超过50MB，上传前注意文件大小；另外只能上传一个课件支持的格式有： xls、xlsx、doc、docx、ppt、pptx、pdf，目前还不支持西沃课件enbx格式课湔需要提前转化。

授课时请关闭设备上一些不必要的程序，包括一些广告弹窗等注意隐私的保护。

授课时建议使用有线网络。如果沒有建议在离家用宽带（路由器等设备）最近的地方进行授课，这样网络速度相对较快且平稳

本微课到此结束，谢谢观看

信息来源：上海市师资培训中心