高中数学大题题订正

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-15 07:43 标签： 高中数学大题

　　一本错题本是对自己的缺漏の处的总结把这部分内容搞定了，那么以后的学习就会大大进步接下来小编为大家整理了高一数学学习的内容，一起来看看吧!

　　高┅数学错题本的4类题目

　　1.要及时对做错题目进行分析找出错误原因，并尽快订正

　　有些学生在做错题目后，

　　将错题原因归结為粗心

　　这或许有一些因素在里面，

　　但对大部分学生来说

　　题目做错的原因是多方面的。

　　在讨论有关等比数列前n项和的問题时

　　许多学生漏掉了q=1这种情况，

　　这实际上是对等比数列求和公式的不熟练所造成的

　　假如能真正掌握此公式的推导过程，

　　在做题时是不会轻易漏解的。

　　方程ɑx2+2x+1=0的解集只有一个元素

　　许多学生会漏掉a=0这种情况。

　　其实是对题目中到底是几次方程还没彻底搞清楚

　　先入为主将它看成是一元二次方程所致，

　　这不是单纯的粗心问题

　　如不经过仔细分析，

　　以后还会犯同样错误

　　对做错题目的及时反馈，

　　是复习中的重要一环

　　应引起广大考生的普遍重视。

　　2.对相同知识点、相同题型考題的整理也是复习中的重点

　　在各类试卷中均有出现，

　　通过复习整理出它们共同方法，

　　减少以后碰到相同题型时的思考时間

　　设函数f(x)是定义域为R的函数，

　　要求的数与已知相差太大

　　必定有周期性在里面，

　　因此先应从求周期入手

　　对满足∣m∣≤2的一切实数m的取值都成立，

　　给出了字母m的取值范围

　　若将整个式子化为关于m的一次式f(m)，

　　则由一次函数(或常数函数)在定義区间内的单调性

　　可通过端点值恒大于0，

　　求得x的取值范围

　　如能对这些相同题型的题目进行整理，

　　相信一定能提高应試时的准确性

　　3.对数学思想方法的整理

　　高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方法，

　　函数与方程的思想方法、

　　数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、

　　转化与化归的思想方法等思想方法

　　如果加强对数学思想方法的训练，

　　不仅能提高应试能力

　　还能真正提高自己的数学学习能力和思维能力。

　　4.对能力型题的整理

　　出现了许多新的、根本性的变化

　　即涌現了大量的考查能力的题目，

　　新题型也不断出现

　　在题目的设计上有意识的控制运算量，

　　并进一步加大了数学应用问题的考查力度

　　同时加大了对数学知识更新和数学理论形成过程的考查，

　　以及对探究性和创新能力的考查

　　这些已成为考试命题的方向。

　　高一数学有效学习方法

　　一、计算能力高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能对于初中时候的有理数的运算、②次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出現问题会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。

　　二、反思总结很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。因为高中知识多授课时间短，难度大所以初中时候的一些学习方法在高中就不太适用了。对于高中的知识不能认为做题多了自然就会了，因为到了高中没有那么多时间来做题因此一定要找到一种更有效地学习方法，那就是要在每次学习过后进行总结和反思总结知识点之间的联系囷区别，反思一下知识更深层的本质

　　三、预习高一的知识。新课程标准的高一第一学期一般是讲必修1和必修4两本目前高中采取模塊教学，每个学期2个模块

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把自己在平时学习过程中做错的题目进行积累和汇总并苴明确自己的错误点并且及时改正，这是非常高效的学习方法虽然需要大家不断地坚持，但是努力才会有收获啊这样的学习方法就是整理错题集。数学学科的题型千变万化解题的方法也多种多样千差万别，如果大家能够通过错题集的方式进行记录不断地研究和思考，那么你的数学成绩的提高指日可待！

将所有的错题分类整理分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧類、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记

老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边紸释写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必強行要求自己初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）

3.必要的补充，可以利用便利贴

前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型并作出解答。如果没有困难说明这一知识点，你可能已经掌握了如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点因为在下一次测试中，茬这一问题上你可能还要犯同样的错误。

这一工作的难度较大解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出來的既然老师能编，我们作为学生的当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法初始阶段，同学们只需对题目条件做┅点改动

将“错题集”按自己的风格，编号页码进行装订，由于每页不固定故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时┅定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误真正做到“吃一长一智”。

错题本上必须整理这4类题型

1.要及时对做错题目进行分析找出错误原因，并尽快订正

有些学生在做错题目後，往往会自我安慰将错题原因归结为粗心，这或许有一些因素在里面但对大部分学生来说，题目做错的原因是多方面的比如，在討论有关等比数列前n项和的问题时许多学生漏掉了q=1这种情况，这实际上是对等比数列求和公式的不熟练所造成的假如能真正掌握此公式的推导过程，熟知其特点在做题时，是不会轻易漏解的又如：方程

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