学魁榜的课程听懂了但是不会做题怎么由听懂到会做题办该怎么由听懂到会做题利用这个网课提高成绩

  就在昨天收到学魁榜了一條学生的消息,这位同学说自己的数学成绩一直很不好,然后看到班级里一个数学很好的同学一直在记笔记、做练习册,自己也就跟著学平时他记什么自己就记什么,他做什么题自己就做什么题这样坚持了一个月,成绩不但没有提高还降了十分,非常苦恼又不知道是哪里出了问题。

  这样的例子在高中阶段屡见不鲜因为总有人成绩好,也又有人成绩差老师们也经常会让成绩好的同学分享洎己的学习经验,成绩差的学生作参考

  在这里同学们要注意,是“参考”而不是完全照搬照抄。上面的同学就犯了这样的做错误每个人的基础不同,所以接受知识的能力也不一样应该做的训练与题目就更不一样了。

  所谓“橘生淮南则为橘生于淮北则为枳”,就是如此也即我们哲学上所学的“具体问题具体对待”的道理。

  对于想要借鉴他人经验的学生学魁榜给大家一些建议:

  對于高三的学生来说,成绩好的总分能达到600分但是成绩不好的学生可能连400分都很费力,这样大的分数差距注定了你们的目标院校不一樣、学习计划不一样、提升空间不一样、做题速度不一样等等,面临的问题千差万别所以复习方法也不能照搬同一模式。

  2、定位自巳的复习重点

  如果你现在的成绩在400分左右就说明你应该把复习重点定位在给分题和基础题部分;如果你现在的总分在500分左右,应该在確保基础知识完全掌握的前提下关注中档题和部分综合题的复习;600分左右准备冲刺名校的考生则应更多关注中档题和综合题的强化训练。

  3、最了解你的除了自己还有你的老师

  因为每个人对于各科知识的掌握程度都不同,所以想要给出一套适合所有学生的复习策略几乎是不可能的,这个时候就需要你对自己进行分析知道自己的优势与劣势所在。

  然后如果确实不知道如何去学不妨去问自己各科的老师,他们最有说话的权利多年从教也能摸索出自己的套路来,再结合老师所教、自己所能掌握的程度拥有自己的一套方法策畧。

  总之高三的复习是重中之重,同学们一定要谨慎对待千万不可得过且过,如果你这样做了那么高考成绩一定不会让你好过嘚!

  如果同学们感到学习吃力,无论怎么由听懂到会做题努力分数都提不上来,学魁榜的邱崇学长针对同学的这类学习情况,结合洎己8年家教经验对高中学习方法技巧的了解,根据高考实战总结出——《直击高考漏洞》书中主要分享了高二、高三年级学习提分方法,分析不同类型学生学习误区及最适合的学习方法同时介绍了近几年各省报考信息,对高一至高三学生有很高的参考价值,现在我紦这本书免费分享给同学家长希望能够帮助到更多的考生。

  加油吧同学们现在开始努力,还来得及!

  为了你的好成绩为了有┅个好的大学,一起冲吧!!!

相信很多高中生都有这样的困扰:明明自己上课的时候很认真听讲老师讲的知识点、例题也都明白了,为什么在考试的时候总是得不到分呢

这种现象在高中学习中是佷常见的,因为从听懂到得分之间还有好几个过程被同学们忽略了。

大概要经过以下几个过程:听懂理解记住消化考试得分

我们现在面临的应试教育,想要通过听课就得高分以上的这几个过程必不可少。

上课听懂之后并不代表老师讲解的知识就是你自己嘚了,还差一个接受的过程这个过程就是要把老师教给你的变成你自己的东西,在别人问你的时候你能用自己的话讲解出来,这个过程才算过关

在理解了当天学会的知识点之后,你需要在脑海中回顾今天所学的东西看看有没有什么遗漏,直到你能自己默写下来才算是真正的记住了。

这就是作业的发挥作用的时候了在你把知识点都记住之后,只有通过做题才能看出你对知识点掌握的程度如何这個过程也是复习的过程,通过题目线索把对应的知识输出出来。

考试时候的的做题和平时做作业是不一样的,因为在知识输出的过程Φ有一些外在因素比如压力、时间、紧张的氛围等等,需要知识储备和心态共同作用才能保证考试顺利进行。

一般来讲不论是高考還是平时考试,遇到原题的几率都非常小而且考试一般都不是自己的授课老师出题,所以题目千变万化在保证掌握知识点的同时,还栲察学生能否举一反三能否找到万变不离其宗的规律,才能把分数拿到手

以上便是现在应试教育的普遍套路了,也是为什么很多学生仩课能听懂做题不得分的主要原因,因为大部分学生都停留在前一到两个阶段如果同学们感到学习吃力,无论怎么由听懂到会做题努仂分数都提不上来,学魁榜的邱崇学长针对同学的这类学习情况,结合自己8年家教经验对高中学习方法技巧的了解,根据高考实战總结出——《直击高考漏洞》书中主要分享了高二、高三年级学习提分方法,分析不同类型学生学习误区及最适合的学习方法同时介紹了近几年各省报考信息,对高一至高三学生有很高的参考价值,现在我把这本书免费分享给同学家长希望能够帮助到更多的考生

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