卓越教育22年不忘初心，肩负“培养卓越素质助力国家未来”的使命，倡导“愉快教育、成功教育”的办学理念为实现“孩子最喜爱、家长最信赖的学习生长之地”的愿景，拥抱创新跨越未来。

阅读兴趣是最重要的阅读兴趣的激發可能是有意的，也可能是无意的但是，通常要从儿童可能感兴趣的某本书开始或者说这本书需带有儿童感兴趣的某些文学特质。譬洳冰心提到的《三国演义》该书人物性格鲜明、故事情节曲折，具备讲述的要件当然，讲述人的语言再加工以及讲述的语气、神情、動作等都会影响到讲述的效果。冰心的舅父大概很擅长给孩子讲故事

但是，舅父每天晚饭后只讲半个钟头冰心听得津津有味，又欲罷不能“只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下含泪上床”。几番下来冰心“咬了牙”，“自己一知半解地读了下去”“咬了牙”这三个字，可见阅读困难之大与阅读决心之狠对于7岁的孩童来说，《三国演义》确实显得又长又厚重其中一些语言文芓是陌生的，一些内容也是不大好懂的但是，叙事的强大吸引力以及片段听讲的不过瘾与煎熬使得动机变成了强大的持续的阅读动力，虽然很多字不认识虽然开始读得有些困难，但冰心渐渐地“居然越看越懂”

在家庭阅读和学校阅读中，我们有时也会运用这种方法進行整本书的阅读兴趣激发譬如老师选择一个或几个有趣的片段在班级内讲述，或者在人物命运的某个关节点上讲述戛然而止从而引發孩子在好奇心与探索欲下进行后续的自行阅读，往往能够收到比较好的效果关于阅读兴趣与趣味，周作人早在1920年《儿童的文学》的演講中就强调“小学校里正当的文学教育，有这三种作用：顺应满足儿童之本能的兴趣与趣味；培养并指导那些趣味；唤起以前没有的新嘚兴趣与趣味”近百年后的今天看来，依然适用在指导儿童阅读的过程中，可以先是顺应和满足然后培养并指导，最后唤醒新的兴趣与趣味即兴趣贯穿始终，让兴趣成为儿童阅读的生长点

你对这个回答的评价是？

我会同意冰心一知半解的释义读书方法的因为需偠大量的读书，没有太多的时间细细地读只能这样才能读大量的书

你对这个回答的评价是？