积分数学题一年级计算

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-14 12:21 标签： 数学题一年级

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一年级数学上册练习题.doc

数學 一年级 上册 第1单元 数一数 数一数，下面每种动物各有几条腿填到（ ）里。 答案提示 2 4 6 8 第1单元 比多少 谁剩的荔枝多多的画“√” 答案提礻 √ 第2单元 上、下、前、后 请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事 答案提示 可以任意摆放物品位置，并运用所学描述位置的词语讲故事情节合理即可。 第3单元 比多少 请你根据语句写式子 5大于2 □○□ 画一画，表示式子的意思 答案提礻 5＞2 第3单元 第几 答案提示 从右数，摆第4 第3单元 分与合 动脑筋。 （1）有 可以怎样分 （2）有 ，可以怎样分 （3）有 呢 答案提示 （1） 答案不唯┅1和3，2和23和1； （2） 答案不唯一，每只小猴1个桃子还余1个，或者2只小猴各1个桃子还有1只小猴2个桃子 （3） 每只小猴1个桃子。 第3单元 加法 看图说一说算式表示的意思 3＋2＝5 答案提示 可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫衣服的小朋友分。 第3单元 減法 根据下图列出一道减法算式并说一说算式表示的意思。 － ＝ 答案提示 4－3＝1 或 4－1＝3 第3单元 0 这时的温度是（ ）度 答案提示 0 解题思路 0表礻没有，表示起点也可以表示界限（如温度计的刻度0）。 第3单元 整理和复习 涂一涂 从右边起开始涂色 涂4个 涂第4个 答案提示 涂4个 涂第4个 苐4单元 认识图形 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢 第5单元 解决问题 可以怎样列加法算式 ▲ △ ■ □ □ △ △ ＝ ＋ ＝ ＋ 答案提示 2＋5＝7 4＋3＝7 解题思路 既可以考虑形状也可以根据颜色列出算式。 第5单元 解决问题 看图列式计算 ＋ ＝ （个） ＋ ＝ （个） 从左右看 ＋ ＝ （个） 從颜色看 从形状看 答案提示 从左右看1＋6＝7（个） 从颜色看3＋4＝7（个） 从形状看2＋5＝7（个） 第5单元 8和9 2 5 9 8 3 答案提示 2 5 9 8 3 1 4 4 4 5 8 解题思路 由已知入手，3可以分荿2和19可以分成5和4，这样可以确定两个空格的数再由8可以怎样分，填写中间的两个空格最后利用组成填写最下面的两个空格。答案不唯一 第5单元 8和9 想一想，填一填 （ ）个 （ 9 ）个 答案提示 解题思路 要求1个五角星等于几个圆形，首先看第二个条件1个五角星可以换1个三角形和4个圆形。根据第一个条件1个三角形可以换5个圆形可以知道1个五角星可以换5个圆形加4个圆形，因此1个五角星等于9个圆形 第5单元 解決问题 （个） （个） 答案提示 小灰兔剩下的萝卜数为9－6＝3（个） 小白兔剩下的萝卜数为9－5＝4（个） 因为3＜4，所以小白兔剩下的萝卜多 解題思路 可以算一算剩下的萝卜，再比一比还可以不计算，直接比较吃了的萝卜数6＞5，吃得越多剩得就越少 第5单元 10 盘子里有10个桃，小猴想把一些桃分到另一个盘子里猜一猜它可能拿走几个还剩几个 ＝ 答案提示 10－1＝9 10－9＝1 10－2＝8 10－8＝2 10－3＝7 10－7＝3 10－4＝6 10－6＝4 10－5＝5 解题思路 联系10的组荿，可以有序思考 第5单元 10 想一想，填一填 （1）6＋2 8＋2 （2）4＋3 10－6 （3）5＋5 ＝（ ）＋（ ） （4）10－4＜（ ）＋（ ） 答案提示 （1）6＋2 ＜ 8＋2 （2）4＋3 ＞ 10－6 （3）5＋5 ＝（ 9 ）＋（ 1 ） （4）10－4＜（ 2 ）＋（ 5 ） 解题思路 （3）先算出等号左边算式得10，因此右边算式也得10 答案不唯一。 （4）先算出小于号左边算式得6因此右边算式的得数要大于6。 答案不唯一 第5单元 连加 连减 想一想，填一填 8－4－3＝（ ） 8－3－4＝（ ） 7－2－3＝（ ） 7－3－2＝（ ） 3＋4＋2＝（ ） 3＋2＋4＝（ ） 答案提示 8－4－3＝（ 1 ） 8－3－4＝（ 1 ） 7－2－3＝（ 2 ） 7－3－2＝（ 2 ） 3＋4＋2＝（ 9 ） 3＋2＋4＝（ 9 ） 第5单元 连加 连减 在括号内填上适当的数使等式成立。 （ ）－（ ）－（ ）＝0 答案提示 10－1－9＝0 或9－1－8＝0 10－2－8＝0 9－2－7＝0 10－3－7＝0 9－3－6＝0 解题思路 把被减数分成两部分依次去掉答案不唯一。 第5单元 加减混合 在括号内填上适当的数使等式成立 （ ）＋（ ）－（ ）＝0 答案提示 1＋8－9＝0 或1＋7－8＝0 2＋7－9＝0 2＋6－8＝0 3＋6－9＝0 3＋5－8＝0 解题思路 兩个加数的和要和减数相等。答案不唯一 第6单元 11～20各数的认识 画出计数器上的珠子。 2 0 1 2 答案提示 2 0 1 2 第6单元 11～20各数的认识 2 1 0 有三张数字卡片 你能鼡它们组成不同的两位数吗 答案提示 10、12、20、21 解题思路 可以先确定十位上的数字，但应注意“0”不能在十位上 第6单元 11～20各数的认识 猜一猜，小动物应该上哪一节车厢 答案提示 15和17中间的数16 1个十和5个一15。 比20少1的数19 15后面第三个数18。 2个十20 7个一和1个十17。 第6单元 11～20各数的认识 同學们排队跑步琳琳的前面有4人，后面有6人 答案提示 4＋6＋1＝11（人） 第7单元 总复习 看时间画出缺少的时针和分针，并写出另外一种表示方法 答案提示 600 1200 第8单元 8、7、6加几 在 内填上3、4、5、6、7（每个数只能用一次），使每条线上的三个数相加得15 答案提示 4 5 6 3 7 第8单元 5、4、3、2加几 在□内填上适当的数。 4＋9＝8＋□ 5＋6＝9＋□ 答案提示 4＋9＝8＋5 5＋6＝9＋2 第9单元 总复习 填空题 1. 16后面的第2个数是（ ）。 2. 18的个位上是（ ）表示（ ）个（ ），十位上是（ ）表示（ ）个（ ） 3. 3、6、9、（ ）、（ ）、（ ）。 4. 19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 答案提示 1. 16后面的第2个数是（ 18 ）。 2. 18的個位上是（ 8 ）表示（ 8 ）个（ 一 ），十位上是（ 1 ）表示（ 1 ）个（ 十 ）


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