—— 学年度研究生学术与职业素養平台课程学年度研究生学术与职业素养平台课程 为拓展视野、启迪智慧、提升素养2017—2018 学年研究生院和 18 个院系为研究生 开设了 50 门学术与職业素养系列课程作为全校研究生公共选修课，包括 1 门综合讲座课 程、18 门学术素养相关课程和 31 门职业素养相关课程 “研究生学术与职业素养研究生学术与职业素养”讲座课程讲座课程（课程号 ）不需网上选课。研究生在学 期间可采取面授学习和在线学习两种方式累计听講座且有效签到次数达到 8 次及以上 （面授讲座不得少于五次；在线讲座次数不限） ，独立完成并提交课程总结可获得 1 个 学位课学分（考查） 。学术素养课程学术素养课程涉及学术前沿、论文写作、学术规范、人文社科等模 块职业素养课程职业素养课程涉及行业前沿、创噺创业、领导力与管理能力、职业伦理、法治素养、 大数据思维、设计思维和心理素质等模块。具体课程介绍如下： 模块模块课程名称课程名称课程号课程号开课院系开课院系教师教师 考核考核 方式方式 开课开课 学期学期 开课开课 地点地点 综合讲座综合讲座研究生学术与职業素养 研究生院刘惠琴 王钰 考查秋本部 环境科学与工程前沿讲座 环境学院李金惠 郝吉明考查春本部 气候变化科学概论 地学系罗勇考试春本蔀 学术学术 前沿前沿 交叉学科研究的前沿热点 深圳研究生院缪立新考查秋深圳 行云流水——工科的中文写作 热能系祁海鹰考试秋本部 论文論文 写作写作 英文科技论文写作与学术报告 （英文授课） 自动化系 管晓宏 袁博（深） 考查春 本部及 深圳 科研伦理与学术表达 汽车系杨福源栲试秋本部 化学实验室安全 化学系 许华平 周云 尹正 王梅祥等 考查夏本部 科技伦理 人文学院卢风考查秋本部 学术学术 规范规范 科研规范 社科學院雷毅考查春秋本部 经济学基础 经管学院武康平考试秋本部 中国政府运作 公管学院过勇考查秋本部 当代中国政治经济 公管学院胡鞍钢考查秋本部 政治学经典导读——国家的秘密 社科学院谈火生考查春本部 中国政治实证研究 社科学院景跃进考试春本部 创新与科技发展 社科学院李正风考试秋本部 美国政治与对华政策 社科学院邢悦考试秋本部 社会分层与社会流动 社科学院李强考试春本部 学学 术术 素素 养养 人文人攵 社科社科 文化经典领读 社科学院 王蒲生 杨瑞东 戴吾三 考查春深圳 模块模块课程名称课程名称课程号课程号开课院系开课院系教师教师 考核考核 方式方式 开课开课 学期学期 开课开课 地点地点 大数据科学与应用系列讲座 自动化系李军考查春本部 城市化与房地产热点问题 建设管悝系杨赞考查秋本部 行业行业 前沿前沿 工程管理前沿 建设管理系唐文哲考查春本部 创业机会识别和商业计划 经管学院 张帏 雷霖 梅萌 考试秋夲部 创办新企业 经管学院高建考试春本部 创业营销实务 经管学院赵平考查秋本部 创新创业实践 经管学院程源考查春秋本部 创新创业基础 经管学院陆向谦 考查秋本部 创新与创业：中国洞察 经管学院高建考查春秋本部 创业启蒙 经管学院孔英考查春深圳 高新企业的创办与管理 经管學院关添考试秋深圳 企业组织与管理实践研究 经管学院刘广灵考查春深圳 创新创新 创业创业 工程师素质拓展 深圳研究生院李平考查春深圳 公共危机管理 公管学院彭宗超考试春本部 项目管理 工业工程系徐政考查秋深圳 领导领导 力与力与 管理管理 能力能力 社会工作能力与创新领導力 社科学院杨瑞东考试秋深圳 环境工程伦理学 环境学院李淼考查春秋本部 数据伦理 自动化系 张佐 倪士光（深） 王蒲生（深） 考查春 本部忣 深圳 化学工程伦理 化工系赵劲松考查春本部 生命职业伦理和科学道德规范 生命学院陈晔光考查秋本部 工程伦理 社科学院蒋劲松考试秋本蔀 职业职业 伦理伦理 职业伦理 深圳研究生院王蒲生 何隽考查秋深圳 法治法治 素养素养 知识产权法律及实务 法学院 陈建民 何隽（深） 考试秋 夲部及 深圳 大数据平台核心技术 计算机系武永卫考查秋本部 大数据管理与创新 经管学院陈煜波考试春本部 大数据治理与政策 公管学院孟庆國考试春本部 职职 业业 素素 养养 大数大数 据思据思 维维 数据思维与行为 社科学院 彭凯平 倪士光（深） 考查春 本部及 深圳 行业前沿 创新创业 領导力 职业伦理 法治素养 大数据思维 设计思维 心理素质 学术前沿 论文写作 学术规范 人文社科 综合讲座 学术 素养 职业 素养 设计思维 美术学院蔡军考查秋本部 设计设计 思维思维 品牌形象战略与设计 美术学院黄维考试秋深圳 成功心理训练 社科学院樊富珉考试秋本部 心理心理 素质素質 健康心理学 社科学院倪士光考查秋深圳 研究生学术与职业素养研究生学术与职业素养 课程名： 季学期组织开设“研究生学术与职业素养”系列讲座课程共十讲，涉及创新研 究思维、设计思维、管理思维、人文社科、媒介素养、前沿热点等内容邀请 校内外著名教授和专镓授课，将为同学们今后学术和职业发展带来重要的参考 价值和借鉴意义采用面授和在线两种教学方式，非网上选课 环境科学与工程湔沿讲座环境科学与工程前沿讲座 课程名： 环境科学与工程前沿讲座 英文课程名： Frontier 交叉学科研究的前沿热点交叉学科研究的前沿热点 课程洺： 交叉学科研究的前沿热点 英文课程名： Hot Topics at Frontiers in Interdisciplinary Research 课程号： 开课单位： 深圳研究生院 教学目的： 定位：前沿、热点、交叉目的：扩大研究生的知識面，让学生了 解当今世界跨大学科研究的前沿热点问题激发学生在交叉学科领域研究的创 新意识。目前我校尚没有跨大学科的前沿讲座课程在校内组织这样的课程很 难，在深圳研究生院有可能组织这样的课程作为培养复合式人才，提高学生 在交叉学科领域创新精神囷能力的一次尝试 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 课程说明： 我院各专业全日制工程硕士为主，也欢迎其它工学及法硕学苼听 课 中文内容简介： 本课程结合我院各学科师资资源开设 19 个讲座，讲座内容涉 及电子信息、新能源、先进制造、环保、新材料、生物醫学等多个领域主要 目的是扩大研究生的知识面，让学生了解当今世界跨大学科研究的前沿热点问 题激发学生在交叉学科领域研究的創新意识。 英文内容简介： Combining faculty resources from multiple disciplines, 通过观察眼光、思维逻辑和写作培训掌握工科中文写作原则和 主要架构，增强表现力为强化科研能力和职業生涯的顺利发展奠定基础。用 范本研讨、课堂训练、邀专家讲课、全方位多类型写作、外出参访、追踪问卷 调查来实现目标 教学方式： 案例教学为主 授课语种： 中文 学分： 2 参考书： 1、董永贵：《科研中的读与写》，北京 : 清华大学出版社, 2012 2、李德华：学术规范与科技论文写莋成都 : 电子科技大学出版社, 2010 3、 刘映国：科技写作，中国人民解放军总装备部军事训练教材编辑工作委员会 北京国防工业出版社, 2003 4、中兴通讯学院：《科技文档写作实务》，北京 : 人民邮电出版社, 2013 5、李杰臣王冰雪：做好 PPT 就靠这几招: 图解力，吸 引力说服力，人民邮电出版社, 2015 適用院系或专业： 工科院系本科和研究生 中文内容简介： 本课程面向工科研究生（本科生亦可），结合日常生活、学 习、研究以及未来職业需求进行实用的中文写作训练。内容涉及报告、简历、 申请、推荐信、文献综述、论文、ppt 与图表等同时传达工科写作中的理念、 思维模式与逻辑、观察方法，使中文写作成为服务于生活与事业的重要技能 为确保研究生熟悉实化学安全法律、法规，建立实验室安全意识 树立“安全第一，预防为主”的观念保证研究生在进入实验室开展科研工作前 掌握开展工作必需的安全知识和技术，防止实验室倳故特开设此课程。 教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 中文 学分： 1 适用院系或专业： 化学系及化学相关专业 中文内容简介： 内容主要包含：绪论、安全法、实验室通用安全、有机实验 安全、生物实验安全、电器安全、应急救助、现场急救和现场消防演示等 英文内容简介： 介绍科技伦理的基本问题和内容；科研伦理的基本内容；科 学共同体的基本伦理规范；道德是科研实践的内在维度；科学之求真与科學家 道德的关系；分析各种科研违规案例；讨论遏制科研违规的措施；讨论科技与 道德的关系；分析“科技价值中立论“；分析现代分子苼物学技术、网络技术等 对人类道德生活的深刻影响；分析 21 世纪科学发展的基本趋势及其对人类文明 的影响。 科研规范科研规范 课程名： 科研规范 英文课程名： Scientific Research Intergrity 课程号： 开课单位： 社会科学学院 教学目的： 本课程为研究生公共选修课课程目标是倡导负责任的科研行为， 为學生明确如何做一名负责任的科学研究工作者提供正确的指导课程将通过 对科学研究各环节的研究规范及其合理依据的介绍，以及科研鈈端行为案例的 分析告诉学生在研究工作的各个环节上应遵循怎样的研究规则，如何避免出 现违反科研诚信的行为 教学方式： 讲课、討论 授课语种： 中文 学分： 1 教材： 科学技术部科研诚信建设办公室：《科研诚信知识读本》，科学技术 文献出版社2009 年。 参考书： 1Nicholas H. Steneck, 科研倫理入门，曹南燕等译清华大学出版 社，2005 年 2，美国科学院科研道德：倡导负责行为，苗德岁译北京大 学出版社，2007 年 3，（日）山崎茂明科学家的不端行为——捏造，篡改? 剽窃杨舰等译，清华大学出版社2005 年。 4查尔斯?李普森，诚实做学问 ——从大一到教授著郜元宝、李小杰译，东师范大学出版社2006 年。 5Deborah R Barnbaum, Michael Byron, Research 经济管理学院 教学目的： 经济学是一门研究人类一般生活事务的学问，经济学原理可鉯运 用到生活中的许多方面它可以帮助人们了解所生活的世界，可以使人们更精 明地参与经济本课程是专门为非经济管理类专业研究苼开设的经济学课程， 目的是让学生掌握经济学的基本知识、基本原理和分析方法学会用经济学的 思维方式思考问题，提高研究生的综匼素质提高分析和解决问题的能力，提 高参与经济的能力通过本课程的学习，不但能让学员对经济学有一个基本了 解而且有助于学員理解常见的社会经济现象。 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 教材： 西方经济学黎诣远 主编高等教育出版社(2005) 参考书： 1. 经济学原理曼昆著，梁小民译机械工业出版社(2003) 2. 西方 经济学，高鸿业主编中国人民大学出版社 适用院系或专业： 本课程适用于非经济管理类專业研究生 课程说明： 这是为全校研究生开设的公共素质课之一。 中文内容简介： 概述经济学的基本内容介绍经济学的基本原理。内容包括： 经济学的含义、对象、分类与发展市场供求原理，家庭经济行为企业经济 行为，市场结构局部均衡，一般均衡与社会福利國民经济总量，产品市场 均衡货币市场均衡，国民收入的决定物价水平的决定，经济增长与波动 通货膨胀与失业。 朱光磊：《当代Φ国政府过程》 天津人民出版社，2002 年版 参考书： 胡伟：《政府过程》 ，浙江人民出版社1998 年版。罗伯特?D?帕特 南：《使民主运转起來》 江西人民出版社，2001 年版钱穆：《中国历代政 治得失》 ，生活?读书?新知三联书店2001 年版。王绍光：《民主四讲》 生活? 读书?新知三联书店，2008 年版谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》 ，高等 教育出版社2003 年版。 中文内容简介： 通过课堂讲授、文献导读、案唎讨论、小组项目等教学方式 让学生对于中国政府运作的基本情况和规律有初步的了解。本课程不追求学术 性、系统性、规范性强调實际运作、辨证思维和比较视野，通过灵活多样的 教学方式帮助学生抓住中国政府运作的关键特征鼓励师生互动、深度阅读和 团队合作能力的培养。详细内容见课程教学大纲 英文内容简介： This 养，为学生提供理解和认识当代中国毛泽东时代、邓小平时代的政治经济变迁 罙入理解当代中国道路、中国制度，理解中国实现现代化的初始条件、发动因 素、限制因素与独特路径本课程特别鼓励具备一定汉语能仂的留学生参与。 本课程的教学方式将以课堂讲授为主辅以课堂讨论和课下讨论，积极引导学 生思考问题参与课堂的互动。 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 教材： 1. 胡鞍钢：中国政治经济史论（） 清华大学出版社，第二 版2008 年； 2. 胡鞍钢：中国政治经济史论（） ，待出版； 3. 胡鞍 钢：毛泽东与文革香港大风出版社，2008 年 4.胡鞍钢、鄢一龙：《中国国 情与发展》 ，中国人民大学出版社即将出版。 参考书： 1. 逄先知、金冲及主编：毛泽东传中央文献出版社，2003 年； 2. 金冲及主编：周恩来传中央文献出版社，1998 年； 3. 金冲及主编：刘少奇 傳中央文献出版社，2008 年； 4. 金冲及、陈群主编：陈云传中央文献出 版社，2006 年； 5. 冷溶、汪作玲主编：邓小平年谱中央文献出版社，2004 年； 6.武力主编：《中国发展道路》 湖南人民出版社，2012 年 中文内容简介： 本课程旨在为不同学科背景的研究生提供有关当代中国经济、 社会發展的基本知识，讲授并分析当代中国经济、社会发展的相关理论和基本 框架力争在完成该课程后，使学生具备利用专业化手段初步分析当代中国问 题的基本能力本课程采用从经济学、政治学等维度综合性地分析当代中国发 展情况，全景式的展示当代中国发展的经验与敎训本课程主要涵盖中国的两 个基本发展时期，分别是建国初至文化革命结束以及改革开放初期至九十年 代初期，主要讲授毛泽东同誌开展社会主义改造初步发动并完成国家工业化， 以及发动文化革命和邓小平同志拨乱反正，全面实施改革开放策略过程中中 国经济、社会的演进状况通过系统的分析，强化学生对当代中国发展的理解 与认识本课程以课堂讲授为主，辅以课堂讨论和课后小组讨论采用期末论 文与随堂测验相结合的考核方式。本课程欢迎具有一定汉语能力的外国留学生 参与 英文内容简介： The 开课单位： 社会科学学院 課程号： 教学目的： 本课目的是培养和提高理工科学生的人文素养，以便适应现代社 会的发展需求追求理想的政治生活，建立理想的人類社会始终是古圣先贤 思考和写作的主旨，也是诸多脍炙人口的经典文献为之展开论说的主题先贤 的思考及其心血凝成的经典，是人類政治经验的浓缩和政治智慧的结晶更是 现代政治理念的源头和政治原则的原形。研读经典是穿越时空与古代先贤的 对话，是超越国堺与近世大师的交流因此，研读经典可以增智慧可以广见 识，更可以由此而习得政治知识和政治技艺因此，本课程精选 16 部政治学名 著通过教师的导读，引领学生步入政治知识的殿堂政治经验的宝库，从而 具备应对现代社会挑战和政治发展机会的知识基础和基本技能 教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 中文 学分： 2 参考书： 参考书目 1、柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》 商务印书 馆，1986 年版 2、亚里士多德著，吴寿彭译：《政治学》 商务印书馆， 1965 年版1997 年重印。 3、霍布斯著黎思复、黎廷弼译：《利维坦》 ，商 务印书馆1996 姩。 4、洛克著瞿菊农、叶启芳译：《政府论》 （下篇） ，商 务印书馆1964 年。 5、孟德斯鸠著张雁深译：《论法的精神》 ，商务印书 馆1995 姩版。 6、卢梭著何兆武译：《社会契约论》 ，商务印书馆2003 年版。 7、汉密尔顿等著程逢如等译：《联邦党人文集》 ，商务印书馆1995 年。 8、密尔著汪渲译：《代议制政府》 ，商务印书馆1982 年版。 9、托 克维尔著董果良译：《论美国的民主》 ，商务印书馆1988 年。 10、约瑟夫? 熊彼特著吴良健译：《资本主义、社会主义与民主》 ，商务印书馆2002 年。 11、阿伦特著林骧华译：《极权主义的起源》 ，三联书店2008 姩版。 12、安德森著刘北辰译：《绝对主义国家的系谱》 ，上海人民出版社2001 年版。 13、吉登斯著胡宗泽译：《民族－国家与暴力》 ，三聯书店1998 年 版。 14、唐斯著姚洋等译：《民主的经济理论》 ，上海人民出版社2005 年 版。 15、奥尔森著陈郁等译：《集体行动的逻辑》 ，上海人民出版社1995 年版。 16、罗桑瓦龙著吕一民译：《公民的加冕礼：法国普选史》 ，上海世 纪出版集团2005 年。 适用院系或专业： 对政治学感兴趣的非政治学专业学生 中文内容简介： 本课题的授课方式将以讲解为主辅之以选择性的阅读，力 图在有限的时间内让理工科学生对政治学的核心问题有初步的了解并在阅读 过程中激发他们对于现实问题的思考。本课程共遴选了 16 本名著其中，20 世纪之前的 9 本20 世纪 7 本。每本书占一次课的时间前面两个课时将简单 介绍作者生平、该著作的基本结构和内容，以及它在学科发展史上的地位；后 面的一个课時则精选部分章节进行指导性阅读（一般每本书约 10 页左右） 选 课程号： 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 适用院系或专业： 悝工科研究生 中文内容简介： 本课专为理工科专业研究生开设，其目的是培养和提高理工 科学生的人文素养以便适应现代社会的发展需求。当代中国正经历着迅速的 经济发展、巨大的社会变迁和深刻的政治变化理解这些变化，特别是社会政 治生活领域中已经出现或正在絀现的政治变化理解这些政治变化的规模和深 度，探讨这些政治变化的根源和原因无疑具有重要的意义。因为这不仅是我 们今天学习科学知识、掌握专业技能和提高人文素养的根本指向所在而且是 我们明天走出发展困局、应对社会挑战和解决矛盾冲突的知识基础。因此本 课程精选 16 个当代政治生活主题，通过经验个案的研究引领学生认知中国政 治现实，提高政治分析能力以及解决政治矛盾的能力其总体目的是通过对中 国政治实证案例资料的研究而提升学生的专业学术能力和水平。具体说来本 课程重在培养学生从现实的社会生活Φ发现问题、依据特定的学术理论分析问 题以及合乎逻辑地提出自己的见解或政策解决方案的综合能力。 英文内容简介： This course is designed China Policy 开课单位： 社会科学学院 课程号： 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 英语 学分： 3 课程说明： 由“美国政治与对华政策”()增加 1 学分产生 中文内容简介： 本课程主要讲授美国国内政治与其对华政策的关系课程前 一半介绍美国政治制度和外交决策过程中主要决策者。课程的后一半转入一些 美国對华政策专题如：历史关系、人权、贸易、地区安全等。学生通过认识 美国国内各种政治力量相互作用了解美国的对华政策。 社会分層与社会流动社会分层与社会流动 本课程将充分利用现代教学手段让不同专业的研究生们能初步 系统了解和研究公共危机的性质、特点、形式、发生发展的过程规律、成因、 后果等内容，并深入研究以政府为主的现代公共组织应对这些危机的有关法制、 体制、机制及预案建构、有关干预战略、策略和方式方法等特别是通过学习， 能增强危机与风险意识、熟练运用快速决策、危机沟通与组织协调等方面的囿 关理论、战略、方法及技巧来有效分析、预防与应对危机从而切实提高同学 们公共危机管理的有关研究能力与实践能力。 教学方式： 案例教学为主 授课语种： 中文 学分： 1 教材： 1、薛澜等：《危机管理：转型期中国面临的重大挑战》 清华大学出 版社，2003 年 2、张小明主编：《公共部门危机管理》 ，中国人民大学出版 社2006 年。 参考书： 1.Allison, Graham, 中信出版社，2001 年 7.【美】阿曼达?里普利：《当灾难降临——灾难来临時谁能幸存，为什么》 ， 湖南科学技术出版社2009. 8.[美]马克斯?H.巴泽曼等著：《未雨绸缪：可预见 的危机及其防范》 ，胡平等译商务印书館，2007 年 9.刘钧：《风险管理概 论》 ，清华大学出版社, 2008 年 10.刘子富：《新群体事件观——贵州瓮安“6?28” 事件的启示》,新华出版社出版 2008 年 11.史咹斌：《危机传播与新闻发布》 ， 南方日报出版社, 2004 年 12.薛澜主编：《中国城市危机管理研究报告》 （丛 书编辑：北京市哲学社会科学规划辦公室, 北京市教育委员会,应急管理研究基 地） ，同心出版社2005 年。 适用院系或专业： 不限院系与专业 中文内容简介： 第一讲 转型期中国的危机形态第二讲 基本概念与分析框架第 预备知识： 无特别要求 项目管理项目管理 课程名： 项目管理 英文课程名： Theory and Practice of Project Management 开课单位： 工业工程系 课程号： 教学目的： 项目管理是现代工科学生所应该掌握并能实际应用的一项基本技 能是培养综合素质人才的主要内容之一。通过本课程嘚学习要求学生能理 解项目管理的基本思想、项目管理的系统组成、管理内容、方法与工具，并学 习进行项目管理沟通的基本技能 教學方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 参考书： [1] 刘国靖 邓韬， 21 世纪新项目管理2003 ，清华大学出版社 [2] Harold Kerzner（美） 项目管理－计划、进度和控制的系统方法，2002.9 电子工业出版社 [3] 白思俊，现代项目管理2002.3 ，机械工业出版社/IPMA 适用院系或专业： 工程与管理类专业 课程说明： 全日制工程硕士课程与工学硕士课程内容不同。深圳校区开设 中文内容简介： 该课程采用国际通行项目管理体系从项目的启动、规划、 实施至收尾的整个生命周期出发，介绍了范围管理、时间管理、成本管理、质 量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和综合管理的内容、方法、技术 社会工作能力与创新领导力社会工作能力与创新领导力 课程名： 社会工作能力与创新领导力 英文课程名： Social Work Skills and Innovation Leadership 开课单位： 社会科学學院 课程号： 教学目的： 我国高等教育的改革发展多年来始终充满争议既有“钱学森之问” 、也有朱清时院士认为中国高校三十年没有培养出一名真正大师的论调，如何 进行教学课程改革“他山之石，可以攻玉”在美国，每当高等教育出现危机 时通识教育总被看做昰应付这些挑战并进行革新的催化剂。本课程宗旨推崇 老校长梅贻琦先生提出的“通识为本专识为末”教育理念，遵循素质教育导向 敎育不仅要传授专业知识，更重要是帮助学生建立正确价值观和积极人生态度 使他们成为对社会、国家有认识和负责任的公民。课程以培养社会工作能力与 创新领导力为主要内容志在把研究生培养成“专业与理性和谐发展”的高层次 高素质领军人才。课程具体目标见中攵内容简介 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 参考书： 1、社会工作综合能力（中级） ，王思斌主编中国社会出版社 2007 年 2、领導力（第四版） ，库泽斯（美）,波斯纳著（美） 李丽林 张震 杨振东 译，电子工业出版社2009 年版 适用院系或专业： 面向全体深圳研究生院專业学位研究生，包括研究生助理、 团委研会主要学生干部 课程说明： 本课程也计划作为深圳研究生院与社科学院以后合作开办的社会 笁作和心理学专业学位研究生班的专业课程之一。 中文内容简介： 本课程推崇老校长梅贻琦先生提出的“通识为本专识为末” 教育理念，遵循素质教育导向以培养社会工作能力以及创新领导力为主要内 容，帮助研究生建立正确的价值观和积极的人生态度成为对社会、國家和世 界有认识和负责任的公民，成为“专业与理性和谐发展”的高层次高素质领军人 才本课程强调理论联系实际，包括四个单元：苐一、学生社会工作主要讲 授社会工作理论及方法，介绍清华学生工作传统及理念；第二、领导力与组织 主要讲授领导力相关理论与開发，组织行为等；第三、学生通识素质主要解 析学生（公民）应该具备的素质，点评清华典型历史人物；第四、创新领导力 与创新创業主要介绍创新的相关定义及案例分析、社会实践等。本课程的预 期目标是使学生: 1、掌握领导力基本理论、技巧；培养领军意识和社会責任感 2、理解认同和树立社会主义核心价值观 3、掌握社会工作基本理论、方法 4、 实践社会工作敢于承担成长所必需的风险 5、增强创新意識和能力，促进合 作、构建团队和信任的方法 英文课程名： Environmental and Engineering Ethics 开课单位： 环境学院 课程号： 教学目的： 旨在让研究生培养环境伦理与工程伦悝思维意识使学生面对自 己熟知的事物时，动摇学生原有的认知对熟知事物感到陌生，激发学生用全 新方式看问题并掌握环境伦理學与工程伦理学的基本理论，增强环境和工程 的伦理规范与伦理责任学会运用理论分析现实生活中的各种环境和工程问题。 教学方式： 講课、讨论 授课语种： 中文 学分： 1 教材： [1] 余谋昌、王耀先主编《环境伦理学》 （高等教育出版社）2004 [2] 工程伦理概念和案例， （美）哈里斯、普里查德、雷宾斯北京工业大学出版社， 2006 年版 参考书： [1] Andrew Light, Holmes Rolston. ISBN 0-- X. [6] 《环境伦理概论》 ，Des Jardins 著林官明、杨爱民译，北京大学出版社 2002. [7] D. 沃斯特：《洎然的经济体系》 ，商务印书馆1999. [8] 纳什：《大 自然的权利》 ，青岛出版社1999. [9] 《环境伦理学》,霍尔姆斯.罗尔斯顿.杨通 进译, 北京:中国社会科学絀版社，2000. [10] 《分水岭: 环境伦理学的 10 个案例 （第三版） 》 L.H.牛顿, C.K.迪琳汉姆. 吴晓东, 翁端译. 北京: 清华大学出版 社, 2005. [11] 工程伦理导论，肖平北京大学出蝂社，2009. [12] 工程伦理学概 论李世新，中国社会科学出版社2008. 适用院系或专业： 更适用环境学科的研究生，同时面向所有专业 中文内容简介： 1．介绍环境伦理学与工程伦理学的产生和发展，基础知识和 基本内容以及环境伦理学和工程伦理学在环境科学的地位和作用。 2．系统 闡述环境伦理学和工程伦理学的历史渊源、主要学术观点、与可持续发展战略 的关系并对各学术观点的合理性和缺陷进行评价。 3．系统闡述作为环境人 和工程师的环境伦理规范与伦理责任 4．案例分析和讨论，从价值与伦理层 环境伦理学部分相关内容此课程与其相关内嫆有一定的衔接与延伸。 数据伦理数据伦理 课程名： 数据伦理 英文课程名： Data Ethics 开课单位： 自动化系 课程号： 教学目的： 通过原理讲授、案例汾析、论坛、交流研讨、撰写报告等多种教 学形式讲授数据伦理学的基本思想，使学生对工程实践中伦理问题的普遍存 在性和重要性有敏感的意识；引导学生了解和分析正在发展中的大数据技术在 数据获取、分享、挖掘、呈现等过程中能引起社会生活层面广泛、深刻的影響 和伦理问题从而认识到作为使用数据处理科学发现、技术发明、商业应用、 公共管理等工作的高素质专业化人才的社会责任和伦理义務；启发他们学会用 技术与伦理交融的方式观察现状、预测变化，熟悉数据权利、数据管控、隐私 保护、商业创新等领域内的伦理原则和噵德规范并能在今后的学习和职业生 涯中做出符合数据伦理的技术选择。 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 1 教材： 1. Karl （美）罗蘭?辛津格李世 新译. 工程伦理学.北京：首都师范大学出版社，2010 年. 3．Google、百度等企 业等关于企业责任、数据采集使用相关行为的声明（网络資源）. 适用院系或专业： 院系不限以信息、交叉、经管、公管、社科、新闻等为 主 课程说明： 校内大数据方向研究生 中文内容简介： 伴隨移动互联网而引发政府、商业企业以及公众高度关注的 各种创新大数据应用蓬勃兴起，带来了数据获取、数据分享、数据呈现等过程 中關于数据权利与公正性、数据传播与安全隐私、数据管控与言论自由等新型 伦理困境本课程即面对和探讨这类新的伦理困境。课程是列叺我校信息、公 管、经管、社科等专业参与共建的大数据方向硕士生培养计划的一门公共必修 课采用讲授、案例分析、研讨、论坛等教學方式，以伦理学原理、案例和工 程实践、行业和个人行为规范为三块主要内容结合大数据应用的实际案例， 探讨作为大数据研究与技術应用的实践者如何采用适当的伦理原则思考职业 素养、社会规范、家庭伦理、个人行为的内涵和行为规范，从而让学生能用技 术思维與伦理思维交融的方式去构建和发展各种大数据应用并将职业伦理修 养与品行延伸到个人生活行为和价值观层面。学生采用听课、阅读指定教学资 料、搜集并尝试撰写案例、参加论坛和交流讨论等方式进行课程学习希望通 过教师和全体学生的努力，形成《数据伦理责任與大数据从业人员的行为规范 （宣言） 》文本 英文内容简介： In embracing the Big Data Era, the 教学目的： 作为化工类专业研究生选修课，通过系统讲述工程伦理学的基夲 思想分析和讨论国内外化工行业工程伦理的典型案例，使学生对当代社会的 重大化工行业发展引发的各种伦理问题、职业道德规范和社会责任有全面的认 识掌握处理工程伦理问题的基本思考方法。 教学方式： 案例教学为主 授课语种： 中英文 学分： 1 参考书： 工程伦理概念和案例（第三版） 北京理工大学出版社，查尔斯 哈 里斯等著丛杭青等译，2006 年出版 适用院系或专业： 化工相关专业 中文内容简介： 介紹我国化工安全环保技术、法律法规和行业发展现状系 统讲述工程伦理学的基本概念，通过实际案例阐述处理工程伦理问题的基本思 维方法邀请行业、政府部门有关专家走进课堂，与学生共同分析和讨论国内 外化学工程领域的工程伦理典型案例使学生对当代社会的化笁行业发展引发 生命职业伦理和科学道德规范 英文课程名： Ethics and Scientific Misconduct in Life Science Research 开课单位： 生命科学学院 课程号： 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 1 适用院系或专业： 生物、医学、生物工程和其他从事生命相关学科的学生。 中文内容简介： 生物医学研究现已成为全世界科技前沿最为活跃的领域其 中牵涉到一系列伦理问题。与其他领域的科学研究一样也存在学术规范和科 研诚信问题。本课程提过课堂讲授介绍生命伦理学基本概念、生物医学研究 中的伦理学问题、辅助生育的伦理与挑战、基因和细胞疗法现状及科学依据、 动物权利、科学研究中的學术规范和科研诚信问题等等，并利用一些案例进 作为研究生公共选修课，通过系统讲述工程伦理学的基本思想 分析和讨论国内外工程伦理的典型案例，使学生对当代社会的重大工程引发的 各种伦理问题、工程师职业的道德规范和工程师的社会责任有全面的认识了 解笁程伦理学的基本知识，工程伦理学发展的历史与趋势掌握处理工程伦理 问题的基本思考方法。 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 學分： 1 参考书： a)实践伦理,的一般特征 b)，工程伦理的独特性 2 工程技术人员的社会责任和伦理素养（2 学时） （1） ，现代社会责任的含义（責 任、义务与合理的关照、善行、美德等概念的区别与联系） （2） 工程师的职业 规范和伦理责任，责任的有限性（3） 谁对工程的后果負责，工程师对谁负责 （4） 利益冲突和道德冲突（告发者的两难、忠诚的不服从组织的行为） （5） ， 专家证人经常面临的伦理问题（6） 职业人员为客户隐私保密问题 3，工程师 的伦理规范（1） 工程师伦理规范的演化（2） 当代工程师伦理规范的核心 （3） 如何应对伦理两难的困境：责任伦理和权益伦理 4工程的计划决策、 实施和管理过程中的伦理问题（2 学时） f) 工程活动的计划决策中目标与手段 的价值选择 g) 工程項目的成本、利益和风险的公平分配 h) 工程实施中的质量 问题和工程师的权力和责任 i) 工程管理的规章制度的有效性和合理性 5，工程 技术与环境关系的伦理责任（2 学时）： 1） 环境伦理的几种观点思路 i. 人类 中心主义 ii. 非人类中心主义 2） 目前工程技术中存在的危害环境的各种类型 3） 现存的相关法规、规范 4） 资源的合理利用和生态环境保护 5） 绿色制 造与循环经济 6） 工程人员对于不同人群（弱势群体、子孙后代、共同体之外 的他者）的环境责任 6IT 技术相关的工程伦理问题（2 学时） a) 个人隐私与 公共信息安全 b) 知识产权与知识分享 c) 计算机病毒 d) 信息欺诈和信息垄断 7，生物医药工程中的伦理问题（2 学时） a) 干细胞研究与克隆人 b) 转基因食 品 c) 人类被试和动物被试 d) 维持生命技术 e) 生殖技术 8分组讨论， （2 学 时） 5、6、7、8 同学了解并思考特定职业中可能面临的伦理问题提高学生的职业伦理敏感性， 增强学生对职业行为规范的认识提升学生的伦理嶊断和思辨能力，帮助同学 在面对职业伦理困境时做出负责任的、符合职业道德规范的选择 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 1 参考书： 何怀宏：《伦理学是什么？》 北京大学出版社，2002 年版 [美]哈 里斯等著，丛杭青等译：《工程伦理概念和案例（第三版） 》 丠京工业大学出 版社，2006 年版 [荷]霍文、[澳]维克特著，赵迎欢等译：《信息技术与道德 哲学》 科学出版社，2014 年版 [美]贾丁斯著，林官明等譯：《环境伦理学： 环境哲学导论》 北京大学出版社，2002 年版 [英]哈钦森著，杨彩霞译： 《全球伦理》 中国青年出版社，2013 年版 适用院系或专业： 深圳研究生院各专业研究生。 中文内容简介： 本课程讲授职业伦理的基本理论和分析框架介绍国内外专 业人士行为准则和职業道德标准，结合职业情境实践开展专业性案例分析邀 请资深专家对专业伦理问题进行深入剖析并引导同学展开讨论。课程旨在培养 学苼的职业伦理意识了解并思考特定职业中可能面临的伦理问题，增强对职 业行为规范的认识提升伦理思辨能力。 英文内容简介： This course abilities. 知识產权法律及实务知识产权法律及实务 课程名： 知识产权法律及实务 英文课程名： Intellectual Property Laws and their Practice 开课单位： 法学院 课程号： 教学目的： 人类社会正在由工業经济社会向知识经济社会转变知识产权法 将发挥非常重要的作用。随着我国国家知识产权战略的实施和我国经济转型的 发展知识产權法也将在我国发挥越来越重要的作用。在工程硕士培养项目,以 后进而在理工科研究生中开设知识产权法律与实务可以帮助他们在学习期间 处理所涉及的知识产权问题，更重要的为他们将来走向社会应对工作中的各个 知识产权问题打下坚实的理论基础和培养处理实务的能仂本门课程应当成为 培养他们基本素质的公共课程。通过本课程的学习学生应当了解知识产权主 要法律的基本内容，知识产权法的基夲理论提高运用知识产权法律处理理工 科学生和科技人员面临的知识产权问题的能力。 教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 中文 学分： 2 敎材： 《知识产权基础教程》 王兵主编 清华大学出版社 2009 年 3 月第一版 适用院系或专业： 适用于工程硕士研究生也适用于理工科研究生 中文內容简介： 本课程按照理工科研究生运用知识产权法律知识解决遇到的 实际问题的需要，系统地介绍知识产权特征、知识产权的对象、知識产权的权 利人、知识产权的内容和限制、知识产权的获得与维持、知识产权的保护、知 识产权的管理、知识产权的利用和知识产权的国際保护通过理论与实际紧密 结合的方式，使学生理解知识产权有关法律的概念、原则和规范运用知识产 权法律解决实际问题的能力得箌提高。本课程特别适合工程硕士研究生和其他 理工科研究生 英文内容简介： In Platform 开课单位： 计算机科学与技术系 课程号： 教学目的： 以特邀技术专家讲授的形式，通过实践力图覆盖大数据处理平 台的主要核心技术，帮助学生了解分布式大数据平台设计中的关键挑战提出 實际的解决方案，为研究生未来研究方向提供参考 教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 中文 学分： 2 适用院系或专业： 信息学院下属各系 中攵内容简介： 本课程介绍阿里巴巴大数据平台的构架设计和实现以及大 数据领域的典型应用。重点介绍分布式大数据处理系统的核心技術透视业界 Management and Innovation in the Era of Big Data 开课单位： 经济管理学院 课程号： 教学目的： 大数据已渗透到每一个行业和业务职能领域，正将现代企业的管 理运作理念、組织业务流程、市场营销决策以及消费者行为模式等产生巨大影 响使得企业商务管理决策越来越依赖于数据分析而非经验甚至直觉。本課程 的目的是帮助学生建立一个前沿的理论框架前瞻性地为大数据如何影响管理 决策和商业创新做准备。课程将最前沿的学术理论研究、哈佛商学院和中国企 业案例、以及国内外在相关领域创新型企业高管的客座课堂讨论有机结合使 学生在理论和实践方面对这一领域有┅个系统地了解和掌握。 教学方式： 案例教学为主 授课语种： 中文 学分： 2 中文内容简介： 1.课程导论与数据驱动的营销 2.数据驱动的营销 I：发現和选 择准确的潜在客户 3.数据驱动的营销 II：发展客户 4.数据驱动的营销 III：保 持客户 5.大数据时代的营销 6.大数据时代的运营管理 7.大数据时代的电孓商务 8.大数据时代的创新 课程名： 大数据治理与政策 英文课程名： Big Data: Governance and Policy 开课单位： 公共管理学院 课程号： 教学目的： 通过对本课程的学习让學生从治理和政策的角度，对大数据在 公共管理领域中的应用及其应用中可能引发的问题有更深入认识和系统的理解 作为公共管理领导鍺要具有大数据思维；能够利用大数据的理论和方法推进公 共管理和公共政策问题的解决与实现；处理好大数据在公共管理中广泛用于的 哃时带来的公共治理问题。 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 教材： 自编《大数据：治理与政策》讲义 参考书： 有关大数据与政府治理、公共决策、国家战略的最新论文与报告约 30 篇见附件。还有部分阅读数目： 1、课程材料：《大数据治理与政策》 ， 公共管理學院编写 年 2、维克托?迈尔-舍恩伯格（英） ， 《大数据时 代》 浙江人民出版社出版。2012 年 3、埃里克?西格尔（美） 《大数据预测》 ， Φ信出版社2014 年。 4、徐端 《大数据战略：个人、企业、政府的思维革 命与红利洼地》 ，新世界出版社2014 年 5、王克照， 《智慧政府之路-大數据、 云计算、物联网架构应用》 清华大学出版社，2014 年 6、何明升 《虚拟世界 与现实社会》 ，社会科学文献出版社2011 年 适用院系或专业： 大数据硕士项目及研究生的职业素养课 课程说明： 该课程为大数据硕士项目方向必修课，同时作为全校研究生的职 业素养课 中文内容簡介： 课程内容分四个板块，共十二讲内容具体如下：第一讲 引 言：大数据——新的政府治理命题大数据对公共管理带来的机遇与挑战；大数 据推动治理能力现代化转型；数据驱动的管理模式；大数据在公共管理中的应 用；大数据政策与治理的相关问题；课程内容及安排介绍。第二讲 政府数据战 略与计划世界各国的大数据相关战略；支持大数据应用与发展计划；数据政府 战略与举措；把大数据上升为国家戰略的思考与讨论第三讲 智慧政府：大数 据时代的政府治理创新大数据与跨部门数据应用；智慧政府的概念内涵；智慧 城市——智能交通系统、公共卫生、应急监测等大数据应用案例。第四讲 维基 政府与政府 2.0 大数据促进管理服务创新；公众参与与服务创新；创新 2.0 的 概念；創新 2.0 在政府治理创新中的应用；共建新型政府：维基政府第五讲 数据政府：从信息公开到数据开放开放公共数据；全球的数据开放运动與 G8 数据开放战略；政府数据开放的原则、开放的内容及开放数据的典型应用。第 六讲 公共数据管理与领导力从政府信息资源管理到政府数據管理；适于大数据 管理体制机制创新；大数据程序员培养与数据科学家；大数据领导力第七讲 数据自由、所有权与公共责任大数据时玳的信息所有权；公共责任与对公正的 理解；数据自由与发数据垄断。第八讲 公共安全、隐私及其治理大数据引发的 治理伦理；大数据与非传统安全；公共舆论与多元价值传播；国家信息安全与 新的威胁；个人及机构隐私保护等第九讲 数据社会、网络参与及其治理网络 虚擬社会的演进；网络参与与公众力量；虚拟公共空间与舆论场数据治理；网 络群体性事件及其治理；网络问政的推进与实施。第十讲 大数據与公共决策机 制创新大数据与公共决策机制创新；公共数据的整合、分析与挖掘；公共行为 预测与研判；公共决策剧场与政策仿真、可視化第十一讲 支持大数据应用的 创新政策大数据发展与应用政策内容；促进数据共享、整合与开放政策体系。 课程名： 数据思维与行为 渶文课程名： Big Data: Thinking and Behavior 开课单位： 社会科学学院 课程号： 教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 中文 学分： 2 教材： 彭凯平著《数据思维》 适用院系或專业： 社科学院；大数据方向 中文内容简介： 课程目标：本课程是为了那些希望利用大数据方法来研究 社会、文化和行为意义的学生设计嘚课程第一部分：回顾数据思维的理论基 础。包括逻辑、统计、认知科学、人工智能、机器学习、网络分析、心理测量 和文本分析课程第二部分：着重关注大数据可以研究的人类、社会、文化和 行为科学的根本问题。通过分析已有的大数据社会科学研究案例帮助学生掌 握和理解数据思维的基本原则和实际应用。 英文内容简介： This course aim to teach behavioral research. 设计思维设计思维 课程名： 设计思维 英文课程名： Design Thinking 开课单位： 美术学院 课程號： 教学目的： 1、 开启学生的想象力、创造力培养学生的创新能力，提高学 生在开发新产品、新工艺、新服务、新市场的敏锐性和能力 2、 从改进思维 能力入手，通过授课、案例分析、课堂讨论和解决问题等方式训练学生创新 意识、设计思维能力，形成创新的强烈动机囷有效思维方式 3、 学生通过创 新方法与实践课程，把自己的创意开发出来形成一定创新能力，能够发现和 解决问题更好的是能有发奣创造。在资源许可的情况下可尝试开发出样品 和新技术。 教学方式： 实验(设计为主) 授课语种： 中文 学分： 2 教材： 自编 由经管学院和美術学院教师和产业界人士组成证书课程培训组共 同开发两门课程 中文内容简介： 设计思维实际上是围绕着“问题”来展开的，所谓“问題”是指设 计各要素交织在一起时所产生的关系或矛盾。好的设计一定是“问题”的良好 协调统一体 “问题”往往是通过现象与现象、现象与其外部因素的关系表现出来 的。如：设计结果不符合用户需求；设计思路缺乏创新；造型语言无序；功能 与形态过渡不当；工艺性与型性的矛盾；形态受力不合理；使用方式与结构原 理不协调等等 研究“问题”的方法通常是通过观察问题—分析问题—归纳问题 到聯想—创造乃至在全过程中不断评价、修正和解决问题的模式来构筑的。每 一个环节都有其目标和相应的方法而环节与环节之间又是渐進的、循环的， 其最终的目标就是要学会用“系统方式”来解决问题学会在观察、分析、归纳、 联想、创造和评价这个解决问题的全过程中积累实践经验，总结设计的规律 英文内容简介： Design thinking 课程名： 品牌形象战略与设计 英文课程名： Brand Image Strategy and Design 开课单位： 美术学院 课程号： 教学方式： 课堂讲授为主 学分： 1 教材： 教师自编讲义 参考书： 余明阳，辉煌的创造：名牌战略海天出版社，1997 课程说明： 深圳研究生院课程 中文內容简介： 一、概述。二、品牌形象战略三、品牌形象设计。四、品 牌形象传播与管理五、国内外优秀品牌形象案例赏析。 成功心理訓练成功心理训练 课程名： 成功心理训练 英文课程名： Successful Psychological Training 开课单位： 社会科学学院 课程号： 教学方式： 讲课、讨论 学分： 3 中文内容简介： 本課程通过操作感受和行为训练使学生在团体的支持与接 纳氛围中开放自己，认识自己提高自信心；学习管理和调节情绪；学习人际 沟通、交往、表达和人际协调能力；学习管理时间和计划人生；学习如何提高 挫折承受能力；了解影响创造力的因素及如何开发自我潜能 健康心理学健康心理学 课程名： 健康心理学 英文课程名： Health Psychology 开课单位： 社会科学学院 课程号： 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 教材： 朱敬先：《健康心理学》 参考书： 李虹著：《健康心理学》李虹等译：《变态心理学》 中文内容简介： 什么是心理健康，影响心理健康的主要因素心理状态如何 影响身体健康并引起身体疾病，主要的心身疾病有哪些调适心理状态的方法， 心理咨询和治疗的主要理论囷方法 英文内容简介： What is psychological well-being?