一个乒乓球在拍上弹起什么有关为什么总是第1次弹起的高度比第2次弹起的高度高,用物语就是这样。

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魏宇同学将一乒乓球在拍上弹起什么有关放在空中松手后乒乓球在拍上弹起什麼有关落地又弹跳起来他多试了几次,发现弹跳的高度有时不同爱动脑筋的他产生了一个疑问:这乒乓球在拍上弹起什么有关弹跳的高度与什么有关呢?
(1)对此问题请你提出一种猜想:______.
(2)设计一个实验方案,验证你的猜想:

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(l)根据乒乓球在拍上弹起什么有关落地又弹跳起来可以做出猜想:乒乓球在拍上弹起什么有关弹跳的高度可能与初始高度有關.
(2)运用控制变量法设计实验方案为:
利用同一乒乓球在拍上弹起什么有关从不同的高度处落地,测量弹跳起来的高度;
(1)乒乓球茬拍上弹起什么有关弹跳的高度可能与初始高度有关;
(2)①利用同一乒乓球在拍上弹起什么有关从不同的高度处落地测量弹跳起来的高度;
②比较弹跳起来的高度,若相同则乒乓球在拍上弹起什么有关弹跳的高度与初始高度无关;
若不相同则乒乓球在拍上弹起什么有关彈跳的高度与初始高度有关.
(1)由题意可知乒乓球在拍上弹起什么有关从高出自由落体掉到水泥地面和泥地上,发现其反弹的高度不哃.结果不同所以我们可以结合水泥地面和泥地及反弹高度的关系提出问题.
(2)在设计实验方案时,为了探究乒乓球在拍上弹起什么囿关反弹高度与其中一个变量的关系应保持其他条件不变,即运用控制变量法进行探究.
控制变量法与探究性实验方案.
此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况提出问题是科学探究过程的首个重要环节,也是物理科学研究中重要的一个环节.

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乒乓球在拍上弹起什么有关弹起的高度是坠落高度的2/5,一个乒乓球在拍上弹起什麼有关从25米的高度坠落,弹起后落下,弹起多少次弹起的高度不足1
是“弹起后落下,弹起多少次弹起的高度不足1米”

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