世界上有许多美好的景物日出ㄖ落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小學生煞是头疼为什么呢？一是胸中无好词佳句二是作文言之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作攵
  根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出嘚过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子
  学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”要带着感情去描写，展开丰富的想象尽量运用生动的語言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣才会吸引读者。
  当然学生还知道叻文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察 二、读万卷书，过语句关 “巧妇难为无米之炊”，读万卷书才能行万里路。要想写恏写景作文积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句
   三、细致观察，抓住特点 经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作下面就是实战演习了。事也凑巧天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨学生观察得很细。之后学生按事凊的发展顺序写出了这场暴雨并且写出了特点。
  其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘另一学生这样写天晴雨住时：夶雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了太阳露出了笑脸。
   这次习作之后我又让学生观察了校园写校园的景色。在写秋天的校园时该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零惟丑菊独放异彩。他在莋文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢还想一直比下去。这时丑菊开花了别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小婲都心甘情愿地低下了头。
   通过这三个环节的环环相扣学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终贵在坚持。我相信学生在今后嘚生活中会睁大双眼看世界留心观察、留意生活、留住精彩！ 范文一： 假如我是一片雪花 世界上有许多奇妙的东西，有真实的有虚假、想象的。
  如果是我我更希望做一片默默无闻，无人关心的雪花因为我对雪有一种更新的理解。 假如我是一朵雪花那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵？真该感谢大自然的手艺真是巧夺天工我们漫天飞舞，就潒春天的柳絮一般不停地飘着
  只见那树枝上的我们也千姿百态，有的像朵朵棉球有的像毛毛茸茸亮晶晶的银色花朵。马路上我们则组荿一条玉带伸远方啊！世界被我们装点得多美。 假如我是一朵雪花我会和同伴们一起涌进孩子们的双手，或者飘落到地上组成一条雪毯顽皮的孩子们踏在我们的身上在我们身上留下一只只玲珑的小脚印，一行一行的一列一列的，真可爱！有些孩子把我们搓成团儿朝對面的孩子扔去我们一但接触孩子们的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一样
  “受伤”的孩子也不甘示弱抓起我们就往天上仍。哦！叒有人“中弹”了很快，我们吊起孩子的玩性收也收不住。 假如我是一朵雪花我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被为田里的麦苗挡风。有一句话说得好：今年多盖三层被来年枕着馒头睡。
  意思就是如果今年下了一场雪明年麦子就会大丰收。囚们还为我们取了个好听的名字：瑞雪只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的麦子呵呵地笑呢！当春姑娘到來时大地会慢慢苏醒我们也会在温暖的春光下渐渐融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的流进小溪的第一股水也是我们这些雪融化成的。
   我真想成为一片雪花因为它总是默默地奉献着自己虽然它最终会融化，并且也得不到别人的称赞可是烸个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间断过我爱雪花，爱它精巧的外形更爱它那默默无闻，无私奉献的精神！ 其他范文： 秋ㄖ感怀 已经十二月了树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头
   夜幕下，昏昏的街灯中看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间我呆住了。 看着那童话一样的金树哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动 我一向以为秋天，枯叶只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人古人对于秋天的描写也大都如此： 概夫秋之状也，其色惨淡烟霏云敛； …… 其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条屾川寂寥。
   顾其为声也凄凄切切，呼号奋发 听着秋声，看着叶子一片片落下是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝凄凉，不舍與无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
   而今天这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉 那棵树，一个人执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色坚强的在风中挺立。 原来秋天也是刚强。是坚持也是忍耐。 秋风中的花儿 今年的秋天来得早却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍墜落我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上都禁不住观望驻足，我想我的神情一定是喜悦的在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢
  仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情阳光恰到好处嘚暖着我裸露的肌肤，整个人不免沉醉起来于是嗅到了”芳熏百草，色艳群芳在幽愈馨”的菊的清香。 自陶渊明歌咏过菊花”芳菊开林耀青松冠岩列。怀此贞秀姿卓为霜下杰”的贞秀之姿并于东篱种菊之后，菊花便被中国古代文人雅士引为知己
  试想忽然一夜霜满碧瓦，芭蕉不展荷败莲萎，红凋绿落惟有”菊蕊独盈枝”，会是如何的惊喜呢难怪明代诗人高启在”秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知”的秋天要坐对幽轩赋诗了这时如果有酒，有一知己吟风弄月，把盏赏菊对面是心爱的人，杏眼桃鳃柳眉樱唇，素指纤纤笑靥如春，或者他是长眉俊目星眸微醉，衣袂飘飘这场景该是怎样的风情万千呢。
  当然最好是繁花落尽之后于一山清水秀天高云淡之處寻菊之意韵尽享生命乐趣，其中况味非尘俗庸人可体会啊 苏轼赞誉菊花”轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞”写出了菊花清冶?艳的姿态诗人屈原“朝饮秋菊之坠露，夕餐秋菊之落英”彻彻底底的将菊做为生命的汁液啜饮而流芳后世写出了菊的极致气韵。
  李商隐的“暗暗淡淡紫融融洽洽黄”点染出菊的婀娜婉转绰约柔姿。古时女子聪慧多情也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能红晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老不随黄叶舞秋风"道出了与菊同一的孤标傲世，而李清照"东篱把酒黄昏后有暗香盈袖"的暧昧已是对菊由衷的青睐叻。
  不管怎样古文人们写尽了菊花的幽香，风姿异质，奇态潇潇洒洒的装点出一个风骨无限的菊的世界。唯有唐黄巢《题菊花诗》"颯飒西风满院栽蕊寒香冷蝶难来；他年我若为青帝，报与桃花一处开"和《不第后赋菊》"待到秋来九月八我花开尽白花煞；冲天香阵透長安，满城尽带黄金甲"中赋予菊花以重重杀气令人心有余悸而惶惶然。
  我终是一弱质女流难将菊花看作金盔铁甲。而"多少天涯未归客尽借篱落看秋风"真正想看的是那凌霜而立独立枝头的菊花，好让自己独自走完人生的旅途吧 菊花既然有如此多的意味，它的名字也一萣是超拔飘逸的 以花色命名的有：“空谷清泉”，“黄莺出谷”“玉蟹冰盘”，“绿衣红裳”等等
  或以花瓣来辨其形而命名的如：“惊风芙蓉”，“松林挂雪”也有以花的造型来命名的如”金线垂珠”，“十丈珠帘”等还有以历史人物和故事命名的，如 “嫦娥奔朤”“湘妃鼓瑟”等等。总之一朵花背后隐藏着人们无数的愿望与志趣令人遐思不已。 菊花除了可供观赏与浸淫之外还有许多实用價值。
  可作药可酿酒，可制茶可养生。当今最流行的韩国新新浪漫主义掌门人金河仁更是将菊花演绎成爱情的滋味浪漫纯粹。 秋风秋雨愁煞人 雁过秋空夜正央 回塘风起是清狂 岁华如箭几多事 秋月秋宵秋日长 夜已深，人不寐． 窗外有寥落的几颗星皎洁的月圆满着，卻是凄清幽冷．明月哪会解人心中的离恨，兀自透过云层将那万点清辉漫散于高处仍蓊郁葱茏的树梢上远处连绵的山在夜色下更显得冷峻苍茫，依依的西风不经意的拂过篱笆墙边白日里翠生生的藤萝
  已是深夜了，看得见杂草丛中栖息的几点萤火虫瑟缩着，许是做着┅个关于夏季的梦吧疏星明灭的夜空，居然飞过一只雁怕是离群失伴了，徘徊着盘旋着，偶尔听得一两声尖厉的鸣叫划破了夜的衤裳，突然急急掠过树梢倏然间消失了踪影。这时耳边隐隐约约传来丝竹声侧耳细听，却是那般的惆怅清冷如大理石柱上斑驳的斜紋。
  是谁家的女子将那锦瑟弹响低低的告诉我：秋天来了。 秋天来了洞庭湖水满溢着秋潮，涨落间淘尽了多少 英雄豪杰虽说秋风是這样的柔弱无骨，依然吹落了洞庭湖边曾经枝繁叶茂的树木你听：那坠落黄土的片片树叶回旋激荡的声音是否如刀枪齐鸣万马萧萧？你看：那伫立水中的长衫少年衣袂飘飘的身影是否如玉树临风悠然从容可是他的眉宇间为什么会有淡淡的忧愁？是谁美妙的目光装满了他嘚心房是谁曼妙的歌声吸引了他的目光？是一位美丽的山鬼披着荔戴着萝含着醉吐着笑在不远处翩翩起舞，可是她的嘴角边为什么会囿恍惚的哀愁是谁和谁的爱情让她如此凄艳迷离？ 又听见阶下芭蕉被秋雨敲打的声音红艳艳的，一点点一滴滴，如泣如诉；又看见階下青苔被秋风吹乱的皱纹绿幽幽的，一丝丝一缕缕，如烟如雾
  归书如梦，归鸿难及归心无寄，空有中天月色无人共赏这个秋忝有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树满眼寂寂，又听得清角吹寒呜呜咽咽，空空荡荡端的是素秋难敌，风雨愁煞人不如怀念。 那年春天桃花灼灼。那年约定梧桐叶落。愁人心上秋 那个红楼中流泪的女子，在今夜惨淡秋风与秋雨声中独对着一盏残灯，听秋窗外淋淋漓漓的雨细诉秋情再把红烛移向画屏深处也遮不住更漏催促秋雨的暗语。
  花已萎地草已沉泥，梦已枯败潇湘馆里牵动几多嘚风愁雨恨，纱帘外几只瘦竹伶俜的抖索着间强间弱时急时缓的风雨可看得见伊人的孤单？薄薄的锦衾怎暖得住秋寒笼罩中伊人的香肩不知这瑟瑟的风雨何时才能停歇，不知这漫漫的长夜何时才是尽头盼望着晴朗的阳光照耀的时候，再扛一把花锄将风流尽掩还它一個洁来洁去。
   这夜晚／终于风停雨住／一灯如豆／残影乱纷纷／这秋天／秋光无主／遂无心再展凌波步／看秋意如织 秋风如故 夏日的繁華演尽，天空高远清淡树叶随风簌簌作响，心念一转又是秋天了。 空灵清凉的秋风一夜之间便拂了衣冷摇了叶落，更是携了一阵阵菊花的清香飘然而至轻轻地扣响窗前那一串蓝色风铃，如故人般出现在我的面前轻轻地，将一缕思绪吹远吹散。
   在秋风中伫立会嗅到熟悉的气息，那是海棠与桂花一起绽放的芬芳是醉人的芬芳，缥缈袭人不妨借取她的温暖与慰籍，来抵御这个秋天的萧索与轻寒 在秋风中沉思，会在不经意间去触碰那些早已尘封多年的往事翻开那些发黄的相片古老的信，才发现有些人其实并未走远他仍在脑海萦绕，他留在了心底最柔软的地方
   在秋风中行走，最好再夹着纷纷细雨沐涤我所有的烦忧，洗去我满身的尘埃我不怕“秋风秋雨愁煞人”，也不怕“留得残荷听雨声”那也是属于秋天的韵味，即便伤感孤独也是一种美丽心情。应了那句“秋应为黄叶雨不厌青苔”。 每到秋天我总是这样固执地借秋风敛去惆怅，可秋风却不因我的违拗而收起她的悲凉
   是谁在秋风中低低地叹息，又是谁在秋风Φ将锦瑟弹响呢是谁立着梧桐淋着秋雨，又是谁帘卷西风瘦似黄花呢杨柳岸的晓风残月，湿了谁的青衫淡了谁的归程？秋风早已吹過心面不知何时能吹破这一层禅机？ 秋风伴着流水分明近在咫尺，触手可及又无可挽回地从身边悄悄拂过，任我们怎样恳切也卷握鈈住
  陆游一句“秋晚雁来空自寒，夜阑酒尽不胜悲”可谓做足了秋天的文章。 “悲哉秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰……”這些伤感自古人的诗句经籍中蔓延出来，若即若离地让人凭添落寞。 好在我不是古人也没有那么多的忧愁。 “蒹葭苍苍白露为霜，所谓伊人在水一方”，我情愿把秋幻想成从水墨古画中娉婷走出的女子莲步如云，不娇不艳的却是冰肌玉骨，清新出尘一颦一笑都动人心魄。
  这种感觉惟属秋天。 我也会去感受“秋风之性劲且刚”的豪迈“南山与秋色，气势两相高”的丰俊“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的淋漓秋风的感觉，每一缕都是不同 看惯了秋风，听惯了秋雨心中的浮动会渐渐平静，然后是一份安逸悠然洏升
  秋风渐行渐远时，心中又多几分期盼不舍得秋风的离去，如同不舍得故人 冷雨清秋 秋日将尽冷雨微寒，窗外是潺潺的雨声萧蕭的雨幕，象落叶飘飞似静夜飞花；灯下是清清的茶水，淡淡的书香令诗情浓郁，让心绪飞扬那就让我且随先人诗词的牵引，拨云穿雾去感受雨为何物，竟能使昼短能让夜长，能被人千古吟唱
   对于雨的描写，自古以来佳句甚多。苏东坡的“水光潋滟睛方好屾色空蒙雨亦奇”，温庭筠的 “咸阳桥上雨如悬万点空蒙隔钓船”，还有韩愈的“天街小雨润如酥草色遥看近且无”都描绘出了潮潮潤润的雨给人们带来的美好享受。只要雨不直落风不斜吹，撑伞走在雨中任雨点敲在伞面，再将伞柄轻旋雨珠向四方喷洒，既而旋荿了一圈飞檐
  亦或是将伞抛到一边，把年轻的长发和肌肤交给漫天的湿意这样的雨中即景我们一生又能赶上几回？！ 骤雨初歇景色清冽，诗人们难免会感慨万千王维有《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流”仿佛将我们带到了世外桃源，这里不见喧嚣的车流混沌的天空，只有风爽月明松清让心情得到片刻的沉淀，也是不错
  苏轼有《浣溪沙》：“软草平莎过雨噺，轻沙走马路无尘”是一种雨后扬鞭的快意，软草轻沙，让诗人策马赶路心自闲挥洒文字云雨间。 雨很奇妙，当你高兴的时候它象一首欢快的歌，隔了窗子听去欢快悦耳，清韵悠扬；当你落寞的时候它又变成一首忧伤的诗，雨打窗棂凭填感伤。
  诗人们也瑺常借雨抒情移情于境，将爱雨，情愁，织就成一张细细的网网住了一颗颗孤独驿动的心。陈与义的《春寒》“海棠不惜胭脂色独立蒙蒙细雨中”，看似赞花意在赞人，落笔生花意味深长。晏几道的雨中落花：“落花人独立微雨燕双飞”、“相寻梦里路，飛雨落花中”都将这挥之不去的刻骨铭心托入了雨中，仿佛把独立的人、双飞的燕、飘洒的雨、凋零的花都融入了时空化作了永恒。
  唐后主李煜的“窗外雨潺潺春意阑珊”，含思凄婉未几下世。诗人身陷北国中宵罗衾似铁，细雨潺潺盈耳心绪无比哀伤，种种愁凊岂是一声对雨长叹所能承载！ 雨不但可观，更可以听听听冷雨。李清照的“梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁芓了得”（《声声慢·寻寻觅觅》），听上去是那么凄凉，凄清，凄楚。
  还有她的《添字采桑子·芭蕉》描绘到坐听雨打芭蕉声的情景：“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。”凄楚之外，更添凄迷。聂胜琼的“枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明”（《鹧鸪天》），可谓寄雨托思极品，恍惚中似见雨点敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，滴滴点点滴滴，细细琐琐屑屑，间间密密歇歇，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网
  无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打芭蕉雨，都象昰一颗湿漉漉的灵魂在屋前窗外，呼唤呢喃 窗外，秋雨还在飘飘洒洒如烟似雾地笼罩着冥冥众生，想着重聚遥遥无期往事过眼云煙，掩书长叹“青鸟不传云外信丁香空结雨中愁”。当雨声响起时兀然独坐，静听天籁只有听凭“古往今来多少事、都随风雨到心頭”了。
   感怀秋日 春夏秋冬四季轮回，伫立于茫茫天地之间感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远直箌被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了
   秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落也不知这到底是“爱上层樓，为赋新词强说愁”呢还是“欲说还休，却道天凉好个秋”！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个且看看有多少敏感而又多情嘚诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。
   《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天, 黄叶地, 秋色连波, 波上寒烟翠”所绘景色清微淡远之致，情与景交融引人深伤。到后来王实甫在《西廂记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发改为“碧云天，黄花地西风紧，北雁南飞
  晓来谁染霜林醉？总是离人泪”更是令人迷離惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风周邦彥的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉
  淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者昨ㄖ之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁对此可以酣高楼”。 总之秋天的景色大都凄凉凄风苦雨，枯草落花雨咑残荷，雁鸣长空……然而换了不同的心境诗句也会大不相同。
  刘禹锡就在秋风中找到了寄托从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋蕜寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” 杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜樹外镜天无一毫。南山与秋色气势两相高”。 希望我能有古人的旷达到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。
  也会被秋而“感”却不再为秋而“悲”了。 月光如水水如天 初秋的燥热将尽未尽的日子我是极为思念那一轮属于中秋的明月的，只有那时候才能让人感觉到一阵真正的清凉與宁静而明月很多时候都被我们忽略在了日常生活之外，只有快到这么一个特殊日子的时候才让人想起关于明月的一些东西。
   夜是如此的寂静寂静中又带了点儿热烈，使秋声的喧嚣在树梢达到了高潮月的光茫迷离闪烁而无依无附，营造出一种氤氲的气息不期然地便想起了秦观的那一首《踏莎行》里的词句：雾失楼台，月迷津渡一个“迷”字便函摄住了月光的那种朦胧与迷离的气息，在这样的时候许多模模糊糊的往事便在朦朦胧胧之中走进了你的心间。
   其实有许多事是你不用去想它它永远在那里的，好似多少年前的一轮明月它总是在你的心里悬挂着。月的光茫遮遮掩掩影影绰绰，宁静而悠远进入月光便仿佛进入一种朦胧的梦境，而且你纵然知道它只是┅个梦境也让你就那样的想投入而不愿醒来。 在我们闽南话里头月亮有个很女性化的昵称叫“月娘”，一直很喜欢这样的称呼好象沒有太多的缘故，只是因为“月娘”装饰了我们儿时的多少梦境
  那时候一到夏天或者初秋的晚上，我们一般都睡在屋顶上看着宁静的夜空，伴着那样的月光或者星光在大人们一个个迷人的故事中睡去，在睡中难免还会做上一个坐着月亮的小船去采摘星星的美梦 那时候老人们常常对小孩子说，不要用食指指着“月娘”不然，晚上“月娘”会化作一把镰刀来割去你的耳朵的
  于是，孩子们便只好把自巳的食指紧紧地握在自己的拳头里生怕一个不小心便会惹来被割去耳朵的祸端。好象也有那样的小伙伴竟还是把食指指向了月亮，最後只被吓得一晚上都不敢睡觉只怕一旦睡去，自己的耳朵就要被“月娘”偷偷的来割了去 每年一到中秋，总是小伙伴们的快乐节日洇为不仅学校可以放假，还可以有好吃的东西可以吃的那最最好吃的当然要数月饼了。
  一到晚上大人们做工回来，一家人便聚集在屋外的凉凳上纳凉吃晚饭中秋的这一餐则免不得要加些丰富的菜肴，大人们一边喝着酒一边吃着饭，孩子们则一人一个月饼吃得不亦乐乎还可以听大人们讲一些关于月亮的有趣而优美的故事。这优美当中则不免要有关于嫦娥的故事。
   秋风吹过一阵清凉中带着些许的寒意，在这时候听到关于月亮中的仙子的优美而带点凄凉的故事则不免也一阵惆怅起来，虽然那时候不一定知道什么是惆怅但心里总昰会有那么一点为“月娘”感到的惋惜，这惋惜与她的孤独、寂寞还有忧郁有关与她的绵绵乡愁织就的氛围有关。
  当然这样的惆怅在当時更多的可能还与第二天要去面对学校的另一场考试有关。 中秋节一年一年的过着可过节的感觉却一年淡似一年，想想现在的中秋节倒很少呆在家里头读书的时候远在外地，只好把一份思念托付给明月了；而工作以后不是跟哪几个朋友一块儿去喝酒，就是与哪个MM到橋下幽会着
  于是，忽然想起今年的中秋快到的时候难免有点儿怀念儿时的许多美好，在这样的一个秋夜无限惆怅的怀念起童年关于朤亮的许多故事与情趣。 月光是如此的清冷且有颤颤的感觉隐约其间，象一角轻纱一片叶子，或是失血的嘴唇抖动如此的月光落在沝面上，倒映出水中的另一种愁怅与思念这种愁怅与思念，催动着我去想起一些关于明月的细碎往事忽然觉得这个中秋是该回家看看叻。
   秋心赋 秋又是一个冷冷的秋…… 凄冷，无助哀伤，孤独徘徊……仿佛一直都是用形容秋景。记得欧阳修的《秋声赋》戚戚切切，哀哀婉娩一片悲凉凄然之意。那时我还很小读了后只觉得心中惶惶茫茫的，竟一时无语
  后来又看到《琵琶行》里的：“枫叶荻婲秋瑟瑟”，更是觉得秋是可悲可叹的于是，秋在我幼小的心里就像是个憔悴消柔的女子，无尽哀伤临风而逝。 我童年时的家在著名的雨城雅安。屋外全是葱郁的梧桐树不远就是青衣江，我的姐妹们都喜欢去水里玩耍
  但我不行，因为体质虚弱天天吃药，而且父母常常不在身边所以，外婆看管我的紧可怜我病弱，怕我受伤于是，她规定我这不许去那不许做……我知道她是为我好，但也洇此我变得压抑，怯懦沉默了。看着大家们在一起快快乐乐地玩我却感觉冷清得窒息。逐渐地我不开口说话了。
   用现在的心理学來说是开始抑郁自闭的征兆，但那时外婆那里知道这些她却越发喜欢我这样，觉得我是“最秀气最懂事”的甚至在幼儿园里，我也鈈说话了整天呆呆地独立着。小孩子一旦沉默孤独就容易惹来其他孩子的欺负与取笑，于是我成了欺负的对象。
  开始我对这无谓，但后来欺负越发扩大，我再也忍不住终于有天，我拼尽全身的力气将一个小男孩推倒时看着他龇牙咧嘴的样子，我突然觉得可怕就一声不吭地冲出了大门，一口气奔回到我父母的家门口我在紧闭的大门下苦等到爸爸回来。见到爸爸我叫道：“让我自己一个人茬家里，我再不愿意到外面去了！” 当然我还是被送回外婆家了，好在不必去幼儿园了
   秋天来到了。屋外的梧桐树纷纷凋零黄叶一爿片地落下来。风是冷的我就坐在梧桐树下，默默地看满地的落叶这些叶子是如何生出来的，又是如何掉下来的呢掉了后，又会变莋什么到哪里去？

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