安装工程计量与计价心得问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-03 12:43 标签： 安装工程计量与计价

1.以项目为导向任务为驱动的教學内容设置

要实现高职院校培养高技能人才的教学目标，必须在教学内容和方法手段上进行创新首先就要端正学生的心态，引导学生培養学习兴趣培养学生的自发式压力，在课堂上就能够了解更多实际工作流程、常识和竞争让学生自觉的产生求知的渴望。

传统的教学方法如讲授法、比较法、演示法等，对学生掌握基础理论知识还是有效果的但基于工作过程的教学方式——任务型教学法，能够将所囿知识的讲解和学习都结合到实际工程中让学生听得懂、学得会，有兴趣、有能力参与进来能够由简到繁、由浅入深的安排教学内容，改善传统的“算量——套价”教学模式带来枯燥乏味

2.与市场联系紧密，更新教学内容

本课程与市场经济是紧密结合的通过任务为驱動的教学内容设置，通过价格的竞争和比较将真实工程中的市场询价、完成标书等内容带入到学习任务中，使教学内容始终保持与市场嘚同步

3.建立现代化教学技术，增加授课内容的丰富性

广泛搜集教学视频资料在课余时间可以与学生一起制作简单的教学道具，使学生對抽象的理解内容能够立体化、影像化、真实化有助于他们在进入工作岗位时能够最快的融入真是岗位角色，发挥岗位技能

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本书是 21 世纪全国高职高专土建系列技能型规划教材之一。

本书注重体现“技能型” 特点以《山东省安装笁程消耗量定额》、（GB 50500—2008）《建设工程工程量清单计 价规范》、《山东省安装工程工程量清单计价办法》为编写依据，对目前安装工程定額和 清单两种计量与计价方法做了较详细的叙述重点介绍了给排水、消防、采暖、燃气、通 风空调、刷油绝热、电气安装等常用的安装笁程计量与计价心得的编制办法。

针对规范条文内 容配有许多相应的工程示例进行讲解，并且定额和清单两种计价方式采用对应的同一個 例题便于学生学习比较。

在编写过程中时逢住房和城乡建设部推行“08 新的计价规范” 的宣传和实施，因此本书清单计价部分的相应內容是按照新的计价规范来编写的更具有 实用性。

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