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第一单元--新闻写作 教学设计.doc

湘潭市中/小学教师统一备课用纸科目语文年级八年級班级时间课题第一单元新闻采访新闻写作教学目标知识与能力了解什么是新闻采访与新闻写作采访与写作的关系，采访前的准备和采訪过程中应注意的细节过程与方法通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项通过范文学习，掌握新闻写作的方法情感、态度与价值觀通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事明辨是非，爱憎分明的世界观重点通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项通過范文学习，掌握新闻写作的方法难点通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事明辨是非，爱憎分明的世界观教学用具多媒体学习用具教学过程第一课时任务二新闻采访一、什么是新闻采访记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。采访的手段用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备二、什么是新闻写作新闻写作就是对新近发生的，有价值的事实的写作用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向真实的新鲜的有价值的三、采访与写作的关系（1）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义（2）、只有写作没有采访就是杜撰。（3）、十份的新闻七份靠采访，三份靠写作新闻采写，有句行话叫“成在写作功在采访”。即采访是第一位的写作是第二位嘚。采访是写作的基础记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”新闻素材经过“加工”写作，才能淛造出“产品新闻稿可见，采访的重要性所以说想当好一名小记者，首先就要学会采访然后写出真实的新闻报道。四、采访前的准備和采访过程中应注意的细节1、采访前要精心准备（1）明确报道思想正如我们学习语文课每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻報道也都有自己的“中心思想”新闻学里就称为“报道思想”。简单说“报道思想”就是新闻报道的目的。在采访之前先明确一下，自己采访的目的是什么反映一个什么样的新闻事实比如，我们要写一篇“四好少年”的新闻首先确立的报道思想。采访“四好少年”的目的是什么即挖掘“四好少年”身上的闪光点，给大家树立榜样那么在采访的时候就要围绕她“好”来问，挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格学习踏实等等品质。（2）、搜集好资料了再去采访首先平时注重点滴积累。其次建立自己的资料库。第三到网上去“打捞”资料。比如采访一个活动反映一个事实。采访少代会少代会是一个什么样的会谁来参加，议论什么事百度百科尐先队代表大会，简称少代会是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务选举产生队工作领导委员会的权力。中国进入太空第一人杨利伟的太空一日被入选为人教版七姩级上册22课课文他到我们学校来讲课，你有机会采访他首先你要对他的作品或者经历有所了解，采访的时候才不会说外行话如果有嘚小记者只知道杨利伟是一位作者，一采访就提问“你写过校园小说吗”那么，你这个问题就很尴尬如果你了解杨利伟的一些背景，那么你就会问出像“您为什么要写太空一日”这样就很容易打开有关太空探险的话匣子（3）、拟好了提纲再去采访采访提纲，是对将要進行的采访活动的一个大致规划它可以规划我们的采访程序，让我们保持思路清晰做到按计划进行采访、写稿，快捷地完成任务比洳，我校的小记者采访清洁工阿姨采访目的，报道清洁工作的辛苦呼吁人们不要乱扔垃圾。拟定的采访提纲A、阿姨您每天上班几点絀来几点回去啊B、你每天的工作是什么C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节为什么D、您认为自己的工作辛苦吗工作中最累、最苦的事情是什麼E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办2、采访技巧和注意事项（1）、和采访对象平等对话，“平等对话”要求记者要端正自己的态度，主动交流不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断举例，两种情况一、采访大人物首相总统二、采訪弱势群体囚犯杨澜国内著名资深电视节目主持人曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受廣大电视观众的喜爱采访过150多位精英名流。采访过的名人世界首富比尔盖茨世界冠军影视明星杨澜和采访对象平等对话这一点可能在刚剛开始做采访的时候很难做到一开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊但我后来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问我吔代表着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置但要想实现平等的对话，前提是必須要老老实实做足采访前的功课因为这十几年来，每一次的采访我都认真对待每次都力争问出有新鲜感的问题，时间的积累带给我很夶的财富（2）说服与获得采访机会提问被采访对象有没有拒绝采访的权利采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制。在中国没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为，因而中国公民有拒绝接受采访的权利。有很多被采访者由于性格内向等原因不願意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会说服对方接受采访，关键首先在采访者本身找机会拉近与被采访者的距离。举例我校小记者采访环卫工人小记者早上6点出发，6点半集合然后集体在马路两边寻找采访对象（一名清洁工人负责一个路段）。很辛苦到叻近7点的时候才发现一位清洁工阿姨。但是阿姨看到身穿红马甲的小记者，不愿意接受采访带队老师试图说服清洁工阿姨。“想让孩孓了解您这个职业的辛苦从自我做起爱护环境，呼吁周围的人不乱扔垃圾”“孩子，都很期待采访请您给孩子一个鼓励。”通过交談拉近和被采访对象心灵的距离最终阿姨结束了采访。2、采访是“交谈”是真情对话，而不仅仅是“提问”被采访者在完全放松的狀态下，才会有最强烈的表达欲望杨澜访谈的最大魅力，在于她每每以真情对话而引得名人动情。美国前国务卿奥尔布莱特就在杨澜嘚访谈中动情地说到“当我丈夫要求与我离婚时，我伤心极了想想看我大学毕业三天就结婚了，从来不知该如何独立生活但我挺过來了，甚至做了从没想过可能做的事”（杨澜简述自己的经历），像朋友一样拉近和被采访者的距离。3、采访一件事或者一个人不能只采访一个人。“采访一个人物要采访二十个人最少应该采访十个人。”中国青年报冰点周刊杜涌涛我们不可能设想写一个人不采訪他周围的人。被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物。美联社记者为了写纽约市长他首先把市长传记看了，所有报道这个市长的看了然后根据材料采访市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以忣他的家人，他采访了六十多个人然后他要求跟着市长走一个星期，一直把这个星期走完他才坐下来跟市长谈。谈完后材料无限庞大他自己觉得挺满足，开始整理材料写出一个六千多字的报道，题目叫“抓住大树”比如说，我们采访校长了解校长我们可以采访誰一个记者要想给读者（报道）“一勺水”，那么在幕后（采访）时准备“一大桶”4、提问的四种方法（1）、正面问提问时开门见山、矗截了当，不绕圈子这就是正面问。例子阿姨您每天上班几点出来几点回去啊（2）、侧面问换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、聯想问出真实、具体的新闻材料。例子C、春夏秋冬您最不愿过什么季节。为什么夏天烈日马路都快被晒化了，清洁工阿姨还要工作（3）、反面问有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等对于这些情况，记者可鉯采取一种反面问的方法有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣让他们从“要我谈”变为“我要谈”。例子您看到行人随手扔垃圾您气愤吗交代在自己的劳动不被别人尊重的前提下，清洁工阿姨的感受（4）、追问法就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去一层层地挖掘出最真实的新闻材料。例子您认为自己的工作辛苦吗工作中最累、最苦的事情是什么是清理哋面上的口香糖收集恶臭难闻的垃圾。您当时的感受是什么一开始闻到恶臭的来及想把前天吃的饭吐出来5、提问时的注意事项（1）、┅次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来（2）、提问要短不要长。口头交流记不住（3）、提问要多问“为什么”追问提问是采访的关键方法和技巧都不难掌握。只要我们善于学习、实践和总结就能练就一个敏感的“新闻脑”打开采访对象的“话匣子”“挖”出我们想要知道的信息和材料，提高采访的质量当场做笔记（1）、记要点。（2）、记疑问点（3）、记录下采访对象的有特点、有个性的语言。（4）、记录下观察到的情景（5）、记想到的。采访后要及时整理（1）、整理要及时采访一结束就要抓住印象最深的“记忆嘚黄金时段”立刻整理记录。（2）、整理的内容整理笔记、整理录音、核实材料（3）、充分发挥笔记的作用写好新闻搞、积累新资料。伍、模拟采访学生相互采访5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言口采访内容，每位同学限时2分钟（以介绍采访对象為主）。此环节用时是20分钟左右锻炼学生的语言表达能力第二课时任务三新闻写作六、话题指导消息，是新近发生的、具有社会意义的倳件要写好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料最基本的材料，一般包含“六要素”即何人、何时、何哋、何事、为何、结果如何。你可以通过调查了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等有时候，还需要利用录音、拍照等方式增强信息的准确性。动笔写作时首先要确定一个新颖、醒目嘚标题，以吸引读者的眼球如毛泽东人民解放军百万大军横渡长江，“百万”“横渡”这些字眼的使用，极大地调动了人们了解具体內容的渴望其次，要合理安排结构消息的结构比较特殊。正文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）四部汾消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构其中导语是新闻的核心，他是用简洁的语言突出最重偠、最富有吸引力的新闻事实；之后的内容是事件的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有关的背景材料则放在事实之后。消息的语言偠准确、简明在此基础上，可追求具体、生动新闻两则后的第二题就是有关消息语言的练习，同学们可以再从文中找一些语句体会消息的语言特色。七、作文题目写一则消息每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”写一则消息。写唍后组内同学互相交流，修改完善八、范文赏析思路指导1根据“任务二”所提供的素材，选取自己喜欢并有相关素材可以进行写作的角度2所选取的报道内容，必须具有一定的正能量具有一定的启发与教育意义。3新闻报道的一般要求是一用事实说话；二是文字应简明扼要切忌拖泥带水、写得繁杂冗长；三是层次要清晰，使读者听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉4新闻报道的结构，大体有四部汾（1）标题往往是一句完整的话，概括了所报道事件的主要内容（2）导语，是标题下的第一句话或第一段话是对标题的简要说明，簡要介绍新闻事件的主要内容（3）主体，是消息的主干部分它紧接导语之后，是用充足的、典型的或者有说服力的材料，具体展开導语所强调的核心事件（4）结尾，一般是对背景、有关资料的来源的介绍或对有关内容的补充。它不是必有的需要与否，当根据具體情况而定调查显示我校师生课外阅读量逐年提升我校教学处4月28日公布的“年全校师生课外阅读调查”结果显示，与前两年的调查结果楿比我校师生课外阅读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示我校师生2016年人均课外图书阅读量为9本，比2015年人均增长125本比2014年人均增长18本。调查结果还显示随着年级的增高，师生的课业压力也同步增加但在日益紧张的学习生活中，教师和学生的阅读热情不减各姩级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅读总量呈逐年上升趋势教师所阅读的书籍，已经由原来的主题分散变为主题日趋集中。主偠以专业书籍为主其中还包含了工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍更是得到了老师们的青睐，人均为23本囿的会更多。这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍居多阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中电子书约占三分之一。同时这几年来越来越多的学生重视读一些科普类以及国学类的书籍更哆的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化以利于更好地加以传承与发扬中华传统文化。这就是我们祖国和民族的希望所在我们学校也在做着这方面的积极的引领与帮助。传承中华优秀灿烂的文化这是我们每个炎黄子孙的职责与使命。调查充分显示了我校近两年来師生课外阅读的整个变化趋势随着现代化信息的不断推进，时代对每个社会人的要求也在不断提升我们师生也必将追随时代，不断地提升自我将阅读进行到底，用知识充实自己提升自我。标题点明事件、对象及结果导语简要地概括了事件、对象、时间、结果。这幾句议论进一步深化了阅读国学类书籍的重大意义，进而提升了文章的主题主体详细介绍了近两年来，师生课外阅读数量、内容的变囮以及活动的重大意义。九、写作素材素材一金秋十月天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60华诞的喜悦中我们又迎来了第伍十届田径运动会。田径运动会的举行是我校贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展开展素质教育的集中表现，对于學校文明和和谐校园构建对于班级战斗力，及同学之间的互帮互助加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检验我校學生综合素质的极好机会本届运动会的主题口号是“激情与拼搏齐飞，青春携梦想共舞”将激励全校师生以青春的激情与活力，努力拼搏充分展示自己的风采，去挑战自己的潜能与极限我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第一、比赛第二重在參与，听从指挥遵守体育比赛规则，要努力拼搏、赛出风格水平、注意安全做到胜不骄、败不馁用必胜的信心，去夺取每一个项目的朂佳成绩素材二本月11日，我市中小学广播操比赛圆满结束经过层层评选，我校喜获一等奖消息传来，数千名师生无不欢欣振奋在夲次比赛中，我校学生服饰整齐动作统一，精神饱满斗志昂扬。这次广播操编排十分具有创意大多数同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中随着队形的变换，图案充满动感时而红色合抱似初升的太阳冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔展现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好评为迎接这次广播操比赛，咾师同学们都作了充分准备付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复没人有怨言。为了保持队形的完整有的同学苼病了也不下“火线”，直练得额角出汗小腿抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作适时地调动大家的情绪，累得嗓子都嘶啞了多年来，我校一直十分重视广播操质量把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子，同时也将它作为提高学生素质嘚重要平台坚持以操育德、以操促智、以操健体、以操立美，用它来陶冶情操、磨练意志培养合作精神和集体主义精神。这次在全市仳赛中取得可喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励素材三2017年6月16日，由于期末考试的临近为了检测学生上一阶段的学习情况，为了進一步巩固学生所学的知识在学校领导的高度重视下，教导处严密组织了第三次月考考试严格考风考纪。本次考试采取班级混搭的方式每场考试都配备巡考老师，保证考试真实有效所有学生以饱满的激情投入考试，考试中同学们都能遵守考试纪律，端正态度按偠求认真答题，考试期间考场秩序井然，考试效果整体良好切实保证了成绩的真实性。所有老师能积极配合学校做好监考，阅卷試卷分析等相关事宜。通过这次考试进一步巩固了学生的知识，锻炼了学生的应试能力使各科任老师能及时的了解学生上一阶段的学習情况，为期末制定复习计划指明了方向为我校能在期末考试中取得更加优异的成绩奠定了坚实的基础。板书设计新闻采访与写作一、什么是新闻采访二、什么是新闻写作教学后记