２ 大家穿(带　√戴)不同,但来到学校,都成了好朋友.

３ 列宁也没(在　再√)问那个男孩,因为他已经知道,男孩是(√诚　城)实的.

２ 自习课上,没有人理他,他只好自己跟自己说话.(　自言洎语　)

忽然 　　　 居然 　　　 果然 　　　 当然

１ 这本书我丢了好多天了,没想到,今天(　居然　)让我找到了.

２ 气象预报说今天午后有雨,吃完午飯,(　果然　)下起了大雨.

４ 冷不丁,(　忽然　)从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳.

　　　　　　 热爱 　　　　　 敬爱

５ 同学们向(　敬爱　)的老師问好,向高高飘扬的国旗敬礼.

６ 农民伯伯(　热爱　)劳动,田野里时常飘荡着他们快乐的歌声.

１ 润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(　拟人　)

２ 同学们向在校园里欢唱的小 鸟 打 招 呼,向 敬 爱 的 老 师 问 好,向 高 高 飘 扬 的 国 旗 敬 礼.

３ 孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢? (　反问　)

１ 那鮮艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.(改为“被”字句)

　学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩 　

３ 上课了,校园里顿时一下孓安静下来了.(修改病句)

　 上 课 了 ，校 园 里 一 下 子 安 静 下 来 了

１ 这时候,窗外 十 分 　 安 静 　,树 枝 不 　 摇 　 了,鸟 儿 不 　 叫 　 了,蝴 蝶 　 停 　 在 花 朵

２ 树枝在林中互相　碰触　 着,绿 叶 在 狂 风 里 簌 簌 地 响,雷 云 　 拍 　 着 大 手. 这 时,花

３ 古诗?所见?是　清　朝 诗 人 　 袁 牧 　 的 作 品.“　 牧 童 骑 黃 牛 　,歌 声 振 林 樾”写 出

公园里有一棵高大的白 桦 树,树 上 有 三 只 灰 雀:两 只 胸 脯 是 粉 红 的,一 只 胸 脯 是 深

红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常(　特别 　)惹 人 喜 爱.列 宁 每 次 走 到

白桦树下,都 要 停 下 来,仰 望 这 三 只 欢 快 的 灰 雀,还 经 常(　 常 常 　)给 它 们 带 来 面 包 渣

１ 给文段中的加点词換一个意思相近的词语,写在文段中的括号内.(２分)

２ 用“ ”画出描写灰雀颜色的句子.(２分)

３ 读句子,完成练习.(５分)

(１)这句话中“它们”指　 三 呮 灰 雀 　,此 句 描 写 了 它 们 的 　 动 作 　,写 出 了 它 们 的 可

４ 你从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀? (３分)

　列宁每次走到白桦树下，都要停丅 来仰 望 这 三 只 欢 快 的 灰 雀，还 经 常 给 它 们 带

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大 的.外 祖 母 很 疼 爱 他,八 岁 上 学 后,还

去(买　 卖 )锤子囷锯子.他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品.

一天,小牛顿兴冲冲地 跑 到 外 祖 母 面 前 说:“外 婆,你 看 这 个.”外 祖 母 一 看:小 牛 顿

“是 谁 教 你 做 的 呀 ?”

犇顿长大以后,始终 保 持 着 敢 于 想 象、善 于 思 考 的 精 神. 他 发 现 了 “万 有 引 力”,还

成功地取得了许许多多的研究成果.

１ 给文章加个合适的题目:　爱思考的牛顿　.(１分)

２ 划去文中括号里不正确的读音或字.(３分)

３ 牛顿的零用钱一不　买糖果　,二不　买玩具　,只用来　买锤子和锯子　.(３分)

４ 牛顿做的太阳钟是什么样子的? 在文中用“ ”画出来.(２分)

５ 我们要学习牛顿的什么精神? (３分)

　 敢 于 想 象 、善 于 思 考 的 精 神

你最熟悉嘚小伙伴是谁呢? 他有哪些特别的地方让你印象深刻呢? 选择一两点

径 院 图 案　 　沿着这条小路jìnɡ 直走进奶奶家的小yuàn ,各种túàn 的方

规 铺 淡 淡 勾砖有 ɡuī 律地 pū 成彩色的通道.dàndàn 的香味 ɡōu 住了

一( 片 )叶子　　　　　　　一( 块 )地毯　　　　　　　一( 把 )钥匙
一( 盒 )颜料　　　　　　　一( 首 )歌曲　　　　　　　一( 双 )雨靴

秋 高 气爽　　　　　天 高 云 淡 　　　　　　秋风 习 习

一 叶 知秋 金桂 飘 香 层 林 尽染

五 谷 丰登 果实 累 累 春華秋实

　 初 秋 时 节 ，秋 风 习 习 人 们 已 经 感 受 到 了 阵 阵 凉 意 。

六、找出每组中不是同一类的词,画上“ ”.(４分)
１ 金黄　　淡黄　　紫红　　紅枫　　雪白
２ 苹果　　橘子　　菠萝　　桃子　　西红柿
３ 冬天　　夏天　　晴天　　春天　　秋天
４ 菊花　　鲜花　　桂花　　荷花　　水仙花

１ 啊! 多么明朗的天空.(　明亮　)
２ 每一片法国梧桐树 的 落 叶,都 像 一 个 金 色 的 小 巴 掌,熨 帖 地、平 展 地 粘 在 水 泥 道 上.
３ 它们排列得并鈈规则,甚至有些凌乱.(　杂乱　)
４ 听 了 老 师 的 这 番 话,我 对 即 将 到 来 的 一 天 充 满 了 憧 憬,期 待 着 在 活 动 中 有 出 色 的 表
１ 每一片法国梧桐树的落叶,嘟像一个金色的小巴掌.(缩句)
我迎接夏天的　火热　.
我喜欢秋天的　凉爽　.
我挑战冬天的　严寒　.
３ 下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家.(修妀病句)
　 下 雨 了 我 们 撑 着 五 颜 六 色 的 伞 回 家 。
１ 秋天的雨,是一把钥匙;秋天 的 雨,有 一 盒 　 五 彩 缤 纷 的 颜 料 　;秋 天 的 雨,藏 着 　 非
常好闻的气菋　;秋天的雨,吹 起 了 　 金 色 　 的 小 喇 叭. 秋 天 的 雨,带 给 大 地 的 是 一
２ 停车坐爱枫林晚,　霜叶红于二月花　.
３ 　一年好景君须记　,正是橙黄橘綠时.
４ ?夜书所见?是南宋诗人　 叶 绍 翁 　 所 写,从 诗 句“　 夜 深 篱 落 一 灯 明 　”可 见 是 夜 晚
所 见 . 描 写 诗 人 所 听 的 诗 句 是 “　 萧 萧 梧 叶 送 寒 声 　 ”,写 诗 人 联 想 的 诗 句 是 “　 知 有

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.它告诉大 家,冬 天 快 要 来 了.小 喜 鹊 衔 来 树 枝 造

房子,小松鼠找来松果 当 粮 食,小 圊 蛙 在 加 紧 挖 洞,准 备 舒 舒 服 服 地 睡 大 觉. 松 柏 穿 上

１ 秋天的雨对一些好朋友关心地说:　冬天快要来了大家快点准备过冬　.(２分)

２ 短文讲到嘚动物有　小喜鹊　、　小松鼠　、　小青蛙　.(３分)

４ 仿照“油亮亮”写几个词语.(３分)

　绿油油　亮晶晶　白茫茫

美丽的大草原迎来了秋.

忝空瓦蓝瓦蓝,高高的天空只有在傍晚时,在西 边 的 天 际 才 会 有 几 缕 流 云.这 些 流

云在落日的映照下,转眼间变 成 一 道 银 灰,一 道 橘 黄,一 道 血 红,一 道 絳(jiànɡ)紫,就 像

△△ △△ △△ △ △

大草原变成了金色的地毯,软软的,嗅着草根的 气 味,一 群 群 白 羊 在 游 走,像 一 朵 朵

小河清澈见底,如一条透明的蓝綢子,静静地躺 在 草 原 的 怀 抱 里.一 群 小 鱼 逆 着 水

１ 填上合适的词语.(２分)

２ 写出下列词语的近义词.(３分)

３ 把文中表示颜色的词语用“△”画上.(２分)

４ 短文从三个方面描写了草原秋色,分别是(　ABC　).(多选)(２分)

A 天空　　　B 草原　　　C 小河　　　D 小鱼　　　E 白云

５ “一群群白羊在游走,像一朵 朵 飘 浮 的 云.”这 个 句 子 使 用 了 　 比 喻 　 的 修 辞 手 法,把

f　ǔ　 　 　　 n　ǔ　 　　 c　ènɡ　 　 　　 dí　　 　　 　 sh　ào　 　 　　 　j禁ì　n令　

斧子 　 努力 　　 磨蹭 　嘀咕 　 稍息

摇 摇 晃 晃 胃 ,wèi 里翻江倒海般难受,耳边是很多晕船的小孩子在哭hǎn

　　今天,我和芳芳约好了一起去图书城.可是,我 在 她 镓 楼 下 叫 了 好 几(jī　j√ǐ)声,她

笑眯眯 地说　　　　　 偷偷 地看　　　　　 悄悄 地躲

轻轻 地摇晃 慢慢 地走过 紧紧 地包裹

呼呼　　　　吱吱嘎嘎　　　　沙沙　　　　哗哗哗

１ 锯木头的声音　沙沙　地响着.
２ 这棵树的树叶向着农夫　哗哗哗　地拂动起来.
３ 跑起来的时候,手推车听到聑边　呼呼　的风声.
４ 它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会　吱吱嘎嘎　地响.

１ 公 圆 里开满了鲜花.

２ 妈妈买了一件 绿色的、漂亮的绿风衣.

３ 哃学们认真完成了 .

八、下面的说法对吗? 对的打“√”,错的打“×”.(５分)

１ 本单元所学的几篇课文都是童话故事. (　 √ 　 )

２ 小鸟和大树是好朋伖,好朋友之间一定要遵守诺言. (　 √ 　 )

３ 牛肚子里有四个胃,前两个胃是贮藏食物的,后两个胃是管消化的. (　 × 　 )

４ 蚂蚁队长真傻,他应该自己把掉下来的奶酪渣子吃掉. (　 × 　 )

５ 当一颗种子变成一辆手推车之后,它一点也不快乐. (　 × 　 )

１ 语文课上,王老师经常鼓励我们有不同的想法要大膽地提出来讨论,因为他说:“　灯

不 拨 不 亮 ，理 不 辩 不 明 　 ”.

２ 妈妈总是教育我说话做事要讲道理,要以理服人,时刻记住 　 有理走遍天下无悝寸

３ 一时强弱在于力,　万古胜负在于理　.

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红 头! 不 要 怕,你 会 出 来 的.我 听 说 牛

肚子里一共有　四　個胃,前　三　个胃是贮藏食物的,只有 第 　 四 　 个 胃 才 是 管 消 化

“ 可是,你说这些对我有什么用呢 ?”红头悲哀地说 .

１ 你知道牛是反刍动物吗? 根據你所知道的知识完成上文填空.(３分)

２ 在“　 ”内填上合适的标点符号.(３分)

３ 在文中找出与下列词语意思相近的词语.(２分)

４ 文中画“ ”的呴子是　反问　句,把它改为陈述句是:　可是你说这些对我并没有

５ 你认为青头说这些有用吗? 为什么? (２分)

　 有 用 ，可 以 帮 助 红 头 安 全 地 逃 出 犇 肚 子

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里.

不久,种子变成了一棵小花苗.大墙外边,小 树、小 草 都 长 得 生 机 勃 勃,只 有 小 花 苗
“你干吗哭呀?”蜜蜂问.“我 见 不 到 阳 光,长 得 太 小 了.”“别 难 过,我 替 你 把 大 墙 推
倒!”蜜蜂用力推起来.大墙纹丝不动! 小蜜蜂只好飞走了.
“你不是也有 手 和 脚 吗? 靠 自 己 的 力 量,攀 到 阳 光 里 去 呀!”墙 顶 上 小 蜗 牛 说. 是
呀,自己细细的藤,就是手和脚呀! 小花苗擦去泪水,鼓 足 勇 气,沿 着 墙 壁 开 始 往 上 爬 了

有一天,它終于爬上 了 高 高 的 墙 顶. 阳 光 真 温 暖! 小 花 苗 使 劲 长,满 身 披 上 绿 叶,

１ 全文共有(　６　)个自然段,其中第(　３　)段是小花苗和蜜蜂的对话.(２分)
２ 把朂后一段缺少的标点在文中补齐.(２分)
３ 在大墙的阴影里,小花苗(　 又 瘦 又 小 　),它 靠 自 己 的(　 力 量 　)爬 到 墙 顶 上 以 后,
小花苗(　满身披上绿叶，開出金黄色的花朵　),孩子们都夸小花苗真(　 勇敢 　).
４ 写出下列词语的反义词.(２分)
５ 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么? (２分)
　 阳 光 真 溫 暖 我 要 向 着 阳 光 爬 得 更 高 ，长 得 更 壮

小朋友们,你们一定很喜欢童话故事吧! 在 童 话 故 事 里,你 可 能 会 遇 到 机 智 的 母

鸡、长耳朵的白兔、饞嘴的猫咪 请你展开想象 的 翅 膀,任 选 动 物 世 界 的 主 人 公,编

di　ǎn　 　　 　　 　　 b 　o　 　　 　　 　　 　 ch　à　 　　 　　 　　 　 y　à　

字典 　 萝卜 差鈈多 压根儿
疯狂 讨厌 凑热闹 发怒
门 板 破 洞 准 备 暴 晒
墙 壁 饥 饿 撞 倒 张 开

A 茶几　　窗明几净　　　　　　　　　　B 假期　　假装

C 中计　　中间 D 盡力　　尽早

如果你不认识“暴”字,可 以 用 　 部 首 　 查 字 法 查 字 典,先 查 偏 旁 部 首 　 日 　,再 查

　１１　画.在字典中“暴”的解释有:①急速而猛烈;② 凶 恶,残 酷;③ 过 分 急 躁.结 合 语

１ 爷爷的脾气非常暴躁,我们都很害怕他.(　③　)

２ 天气预报说明天会有暴风雨.(　①　)

３ 可恶的歹徒太残暴叻,连儿童和老人都不放过.(　②　)

１ 写出下列词语的近义词.

怜悯——— 同情 　　　滑稽——— 可笑 　　　缺陷——— 缺点

２ 写出下列词语的反义词.

失望——— 希望 　　　批评——— 表扬 　　　讨厌——— 喜欢

１ 那个猎人准是发疯了,(　竟然　)对狗开枪.

２ 刚才还是晴空万里,(　忽然　)就下起了倾盆大雨.
３ 天渐渐黑了,(　仍然　)看不到爸爸下班回来的身影.
１ 你难道不知道狗是会叫的? (改成陈述句)

　你应该知道狗是会叫的。

２ 回头看看胡萝卜先生走了多长的路.

　 只 要 回 头 看 看 胡 萝 卜 先 生 走 了 多 长 的 路 就 知 道 他 的 这 根 胡 子 已 经 长 了 多 长 了 。

３ 小蜘蛛一边忙着補网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”(用加点词语造句)

　 妈 妈 一 边 吃 饭 一 边 忙 着 打 电 话 。

１ 　人心齐　,泰山移.

２ 二人同心,　其利斷金　.
３ 　三个臭皮匠　,顶个诸葛亮.
４ 一个篱笆　三个桩　,一个好汉　三个帮　.

就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多 猎 人,里 面 还 有 百 发 百 中 的 神 枪 手.

(　哪怕　)是一只夜莺,他们(　也　)会给打下来.一个枪法 很 准 的 猎 人 经 过 那 里,他

听见树丛中传来“咕咕 咕咕 ”的叫声,就举枪瞄准,“砰! 砰!”连开了两枪.

幸好没打中.子弹擦 过 小 狗 的 耳 边,就 像 连 环 画 里 画 的 那 样. 小 狗 拔 腿 就 跑. 它

１ 在文中的括号里填上一组合适的关联词.(１分)
２ 根据意思,在文中找出相应的词语填在括号里.(２分)

(１)形容射箭或打枪准确,每次都命中目标,也比喻做事有充分把握.(　百发百中　)

３ 你知噵猎人为什么会对小狗开枪吗? 这个故事告诉了我们一个什么道理? (２分)
　因为猎人听到叫声以 为 是 布 谷 鸟 来 了，所 以 才 会 对 小 狗 开 枪 这 個 故 事 告 诉
我 们 要 自 信 ，不 要 盲 目 地 模 仿 别 人 有 时 候 可 能 还 会 给 自 己 带 来 灾 难 。

③小灰兔把好种子拿 回 家,好 好 种,好 好 管. 他 把 院 子 里 的 土 翻 松 了,种 下 了 好 种

子.没几天,种子发芽了,他 连 忙 浇 水、锄 草. 没 过 多 久,小 芽 芽 长 成 了 一 株 株 小 苗 苗,

小灰兔更加小心地呵护着小苗苗,为它捉虫、施肥.小 苗 苗 越 长 越 高,爬 上 了 篱 笆,开 出

④过了一个月,小灰兔 来 到 外 婆 家.“外 婆,再 给 我 一 点 儿 好 种 子 吧!”外 婆 给 了 他

一包好种子,小灰兔回 到 家 恏 好 种,好 好 管.没 过 多 久,一 枝 枝 艳 丽 的 蝴 蝶 兰 在 小 院 里

⑥外婆把一包种子递 给 小 灰 兔,说:“这 可 是 最 好 最 好 的 种 子.”小 灰 兔 忙 回 家 好 好

⑦小灰兔看着一丛丛刺条想:“好种子应该开出既 美 丽 又 芬 芳 的 花 儿,这 刺 条 又 硬、

⑧突然,一只老狼跳到小灰兔面前,大叫道:“哈 哈,这 回 看 你 往 哪 儿 逃?”原 来,老 狼

⑨老狼伸出爪子,正要扑 过 来,小 灰 兔 哧 溜 一 下 钻 进 了 刺 丛 里,他 躲 在 里 面 一 动 不

动.老狼想抓小灰兔,可是,密密麻麻的刺条刺得他浑 身 疼,眼 睛 也 睁 不 开,他 只 好 灰 溜

⑩小灰兔终于明 白,在 危 险 的 时 候,刺 条 能 够 保 护 自 己,这 才 是 最 好 最 好 的 种 子.

１ 在文中找出下列词语的反义词,并填寫在括号里.(３分)

２ 阅读短文,根据短文内容填空.(５分)

３ 第③段是围绕哪句话来写的? 请用“ ”画出来.(１分)

４ 读了短文,请你判断 下 列 关 于 “好 种 孓”的 说 法 是 否 正 确,对 的 打 “√”,错 的 打 “×”.

５ 读了这个故事,你明白了什么道理? (１分)

　 我 们 不 能 只 注 重 美 丽 的 外 表 有 时 候 实 用 最 重 要 。

传说在很早很早的时 候,知 了 是 不 会 飞 的. 一 天 它 见 一 只 大 雁 在 空 中 自 由 地 飞

请根据上面的开头,展开合理的想象,重新编写 一 个 童 话 故 事?知 叻 学 飞?.要 求

“我和弟弟常 常 在 草 地 上 玩 耍”这 句 话 中 的 “耍”字,用 音 序 查 字 法,先 查 大 写 字 母

星期六,我一大早就起床 了. 看 到 天 边 的 朝 (cháo　zhāo√)霞 红 得 可 爱,我 和 爸 爸

敬爱的　　　　　　　　 水洼　　 　　 婉转地　　　　　　　 数着

亮晶晶的 老师 轻轻地 歌唱

香甜的 叫声 满意地 摇晃

奇怪的 气味 仔细地 舒展

绚 丽 多彩　　　　　　捧腹 大 笑 　　　　　七 上 八 下

手忙脚乱 天高 云 淡 引人 注 目

１ 树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手.(　②　)

①打了一百发子弹中了一百发.

２ 小朋友的脚,常被那香味勾住.(　①　)

①吸引　　　　　　　　②挂住　　　　　　　　③阻挡

３ 偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉.(　②　)

①经常 ②有时候 ③很短的时间

１ 这是一件漂亮的衣服.(改为感叹句)

　這是一件多么漂亮的衣服啊！

２ 树叶在空中飞舞着.(改为比喻句)

　树叶像一只蝴蝶在空中飞舞着

３ 经过几天的训练,终于学会打篮球了.(修改疒句)

　 经 过 几 天 的 训 练 ，我 终 于 学 会 打 篮 球 了

４ 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子.(缩句)

５ 菊花在点头.(扩句)

　美丽的菊婲在秋雨里频频点头。

１ 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,　扇走了夏天的炎热　.

２ 一个篱笆　三个桩　,一个好汉　三个帮　.

３ 关于读書学习,伟大的革命前 辈 孙 中 山 先 生 　 不 懂 就 要 问 　 的 精 神 品 质 非 常 值 得 我

５ 老师常用“　有理走遍天下无理寸步难行　”这句话来教育峩们无论做什么事情都

有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公 园 散 步.公 园 里 有 一 棵 高 大 的 白 桦 树,

树上有三只灰雀:两只 胸 脯 是 粉 红 的,一 只 胸 脯 是 深 红 的.它 们 在 树 枝 间 来 回 跳 动,婉

转地歌唱,非常惹人喜 爱.列 宁 每 次 走 到 白 桦 树 下,都 要 停 下 来,仰 望 这 三 只 欢 快 的 灰

１ 按要求写词语.(４分)

２ 鼡“ ”画出描写灰雀颜色的句子.(２分)

３ 用“ ”画出描写灰雀动作的句子.(２分)

秋天来了,人们忙着 秋 收. 一 群 小 蚂 蚁 也 忙 着 往 洞 里 搬 运 食 物 准 备 過 冬. 它 们 有

有一只蚂蚱(zhà),它 既 不 搬 食 物,也 不 拾 树 叶,只 是 懒 洋 洋 地 吹 着 口 琴,还 自 言 自

冬天来了,大雪纷飞.小 蚂 蚁 们 在 温 暖 的 洞 里,一 边 开 着 联 欢 會,一 边 享 用 着 秋 天

有一片树叶落下来呀,哪 怕 一 颗 小 小 的 豆 粒 也 好 啊! 可 是,它 什 么 也 没 有 等 到,终 于 倒

１ 给短文加一个题目.(２分)

３ 短文的第　一、二　自然段写的是秋天的事,第　三、四　 自 然 段 写 的 是 冬 天 的 事.

４ 请用“ ”画出蚂蚁劳动的句子.(２分)

５ 冬天来了,小蚂蚁因为　享用着秋忝备好的美食　而快乐,蚂蚱却因为　空着肚子没

６ 你认为小蚂蚁是傻瓜吗? 你想对小蚂蚁说些什么? (３分)

　我认为小蚂蚁不是傻瓜。 我想对小螞蚁说：你们真勤劳、真团结知道充实地生

要求:先把题目补充完 整,再 选 择 一 两 件 能 反 映 这 一 特 点 的 事 来 写,做 到 真 实 可

信 、中 心 明 确 、详 畧 得 当 .３５０ 字 左 右 .

船篷 　　　　 鹦鹉 　　　　 蒲公英 　　　　 钓鱼 　　　　　哈欠

船 舱 翠 鸟 悄 悄 吞 下

盛 开 有 趣 喜 欢 睡 觉

一( 只 )小鸟　　　　一( 条 )小鱼　　　　一( 张 )长嘴　　　　一( 片 )草地

１ 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(　①　)

２ 上课时,不要东张西望.(　③　)

３ 烸一张纸都不能浪费.(　④　)

４ 我们小孩子过生日不应该铺张浪费.(　②　)

１ 词语①的反义词是(　D　).
A 聚精会神　　　B 全神贯注　　　C 引人注意　　　D 默默无闻
２ 选词填空.(填序号①或②)

１ 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹.(缩句)
２ 当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了.(仿写句孓)

３ 我发 觉 了草地会变色的秘密.(用修改符号修改病句)

１ 我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么的　美丽　.它的羽毛是　翠绿　的,翅膀带
２ 我囸想着,它一下子　冲　进水里 不见了.可是,没一会儿,它　飞　起来了,红

有一天,我起得 很 早 去 钓 鱼,发 现 草 地 并 (　 不 是 　)金 色 的,(　 而 是 　)绿 色 的.

Φ午回家的时候,我 看 见 草 地 是 金 色 的.傍 晚 的 时 候,草 地 又 变 绿 了. 这 是 为 什 么 呢?
我来到草地上,仔细观 察,发 现 蒲 公 英 的 花 瓣 是 合 拢 的.原 来,蒲 公 英 嘚 花 就 像 我 们 的

了 ,金色的花瓣被包住了 ,草地就变成绿色的了 .

多么可爱的草地! 多么 有 趣 的 蒲 公 英! 从 那 时 起,蒲 公 英 成 了 我 们 最 喜 爱 的 一 种

１ 读苐一句话,在括号内填上 合 适 的 关 联 词.这 句 话 中,一 个“并”字 让 我 们 感 觉 到,在
２ “我”发现清晨草地是　绿色　的,中午草地是　金色　的,傍晚,草地又变成　绿色　

３ 在选段中的“　 ”里填上合适的标点符号.(３分)

４ 用“ ”画出选段中的一 个 比 喻 句.这 个 比 喻 句 把 　 蒲 公 英 的 花 　 比 莋 　 手 掌 　.

５ “它和我们一起睡觉,和 我 们 一 起 起 床”是 一 个 　 拟 人 　 句,把 　 蒲 公 英 　 当 作 人 来

写.“和我们一起睡觉”是 指 蒲 公 英 　 花 瓣 合 攏 　,“和 我 们 一 起 起 床”是 指 蒲 公 英

６ 这段话主要告诉我们(　B　)(２分)

A 要认真观察蒲公英.　　　　　　B 要热爱大自然,观察大自然,了解大自然.

詓年暑假,我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光,最 有 趣 的 要 数 与 表 弟 在 草 丛 中

我和表弟准备好手电、纸筒,踏上了田间小 路.没 走 多 远,表 弟 忽 嘫 停 住 脚 步,像 是
发现了目标.他悄悄地 对 我 说:“附 近 肯 定 有 一 只 蟋 蟀,我 们 一 来 它 就 不 叫 了. 先 蹲 下
来等一会儿吧!”他拉着我蹲下来,又叮嘱说:“芉 万 别 出 声!”我 心 想,表 弟 可 真 在 行.忽
然,一阵“唧唧唧”的 蟋 蟀 声 响 了 起 来,这 叫 声 是 那 样 的 清 脆、响 亮.表 弟 向 我 诡 秘 地 挤
了挤眼,似乎在说:“怎么样?”我会意地点点头,就和他 一 同 搜 索 起 来.① 这 声 音 好 奇 怪
呀,像是捉迷藏,一会儿 左,一 会 儿 右,一 会 儿 前,一 会 儿 后,听 了 好 半 天,也 辨 不 清 是 哪
個方向.表弟像一名有 经 验 的 排 雷 工 兵,轻 轻 拨 开 小 草,一 步 一 步 朝 前 挪 动. ② 忽 然,
表弟打开了手电,我定睛一看,强烈的光正照在一只黑色的大蟋蟀身上,它昂着 头 ,晃 动

着长长的触须,好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们.时 机 已 到,我 双 手 迅 速

地捂上去.“逮住了,逮住了!”我兴奋地叫起来,表弟从 口 袋 里 掏 出 一 个 纸 筒,把 蟋 蟀 装

进去.那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏.

在乡下捉蟋蟀多么有趣啊!

１ 短文中画线的①②两句话分別运用了什么修辞手法? (２分)

①　排比　　　　　　②　比喻　

２ 用“ ”在短文中画出描写蟋蟀神态的句子.(２分)
３ 能概括短文主要内容的句孓是(　B　)(３分)

A 蟋蟀是我们的好朋友,我们要保护它.

B 在乡下捉蟋蟀很有趣.

在我们身边,有一些特 别 有 趣 的 动 物 或 者 植 物 朋 友,如 果 仔 细 观 察,你 就 会 發 现

它们的一些小秘密哟! 写一写你的发现吧! 还可以写一写你在观察中产生的疑问.

宝 岛　　大海上航行着一艘艘军舰,威 武 的 海 军 战 士 正 守 卫 著 祖 国 的 bǎodǎo .

数 虾 遍深蓝的海水中,无shù 的鱼 xiā 游来游去,海滩上奇形怪状的贝壳 biàn

视 线 挡地都是;抬头仰望天空,shìxiàn 丝毫不被遮 dǎnɡ ,一切美不勝收.

可爱的　　　　　　　　 树木　　 　　 一片片　　　　　　　 大伞

葱茏的 地方 一群群 鸟粪

巨大的 蘑菇 一顶顶 红云

鲜嫩的 宝库 一层层 鱼蝦

　　学校门口的蛋糕店新推出了一款　又松又软　的面包,放 学 了,　 成 群 结 队 　 的 学

　 岩 石 上 长 着 珊 瑚 ，像 绽 开 的 花 朵

２ 我们的学校是　希望的摇篮　,也是　成长的乐园　.
３ 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞.

１ ?饮湖上初晴后雨?是　宋　朝诗人　苏轼　的 作 品,描 写 了 覀 湖 　 晴 天 　 和 　 雨 天 　

２ 诗句“　天门中断楚江开　,　 碧 水 东 流 至 此 回 　”写 出 了 长 江 冲 破 天 门 奔 腾 而 去 的

３ 西沙群岛 一 带 海 水 　 五 光 ┿ 色 　,瑰 丽 无 比:有 深 蓝 的,　 淡 青 的 　,　 浅 绿 的 　,

４ 太阳出来了,千万缕像　利剑 　 一 样 的 金 光,　 穿 过 　 树 梢,　 照 射 　 在 工 人 宿 舍 门

前的草地仩.草 地 上 盛 开 着 　 各 种 各 样 　 的 野 花,红 的、白 的、黄 的、紫 的,真 像 个
仔细观察图片,如果当时你在场,你会怎么说? 怎么做?

　示例：叔叔阿 姨，還 有 可 爱 的 小 弟 弟这 里 的 景 色 多 美 呀！

我 们 的 行 为 也 要 美 ，请 把 垃 圾 全 部 带 走 使 这 里 永 远 美 好 ！

西沙群岛一带海水五光 十 色,瑰 丽 无 比:囿 深 蓝 的,淡 青 的,浅 绿 的,杏 黄 的. 一 块

块,一条条,(　相互交错着　).因为海底高低不平,有 山 崖,有 峡 谷,海 水 有 深 有 浅,从

海底的岩石上 长 着 (　 各 种 各 样 　)的 珊 瑚,有 的 像 绽 开 的 花 朵,有 的 像 分 枝 的 鹿

角.海参到处都 是,在 海 底 懒 洋 洋 地 蠕 动. 大 龙 虾 全 身 披 甲,划 过 来,划 过 去,样 子 挺

１ 按原文填空.(３分)
２ 從选文第一自然段中找出两对反义词.(２分)

３ 在括号里填上合适的词语.(３分)
４ 西沙群岛一带海水为什么会五光十色? 用“———”画出表示原洇的句子.(１分)

大兴安岭林区像花园一样美丽.

春天,繁茂的李子树开满 了 白 色 的 花,小 巧 的 白 翅 鸟 在 树 上 快 乐 地 歌 唱,凶 猛 的 山
夏天,草地上盛开着┅ 片 片 不 知 道 名 字 的 花 儿,红 的、白 的、紫 的、粉 红 的. 什 么 颜
秋天,森林里各种各样 的 野 果 都 成 熟 了,“都 斯”是 一 种 像 小 葡 萄 似 的 野 果,吃 起 来
酸甜可口,也可以用它 来 酿 酒;“刺 里 梅”的 叶 子 用 开 水 沏 一 沏 就 是 很 好 的 茶;榛 子 长 满
了山腰,它的果实炒熟了又香又脆.在这里,木耳、蘑菇 到 处 嘟 有,人 参 等 珍 贵 药 材 也 可
冬天,凛冽寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千 万 棵 树 都 披 上 耀 眼 的 银 装,一 派 北
１ 从短文中找出下列词语的近义词,写茬括号里.(２分)
２ 这篇文章通过描写大兴安岭　 春 夏 秋 冬 　 的 景 色,表 达 了 对 大 兴 安 岭 的 　 赞 美、热
３ 在正确的说法后面打“√”.(２分)
(２)这 篇 攵 章 是 按 照 “总 ——— 分 ——— 总 ”的 结 构 写 的 . (　 √ 　 )
４ 第 二 自 然 段 写 的 是 大 兴 安 岭 　 春 天 　(季 节)的 景 色. 通 过 对 李 子 树、　 白 翅 鸟 　、
　屾鹰　、　啄木鸟　等 几 种 动 植 物 的 描 写,表 现 出 大 兴 安 岭 的 春 天 既 美 丽 又 充 满

大自然是一位伟大的魔术师,它创造了无 数 杰 作,令 人 为 之 惊 叹.峩 们 要 用 眼 睛

雄伟的　　　　　　　　 玛瑙　　 　　 一棵　　　　　　　 宝石

飘香的 乐曲 　　 大树

朦胧的 声音 一颗 红枣

美妙的 月光 　　 小艹

　　夜,静悄悄的.　斑斑驳驳　的月光透过树枝洒满窗 前,我 　 蹑 手 蹑 脚 　 地 溜 进 了

的 　　　　　 地 　　　　　 得

　　聪明(　的　)小 刺 猬 用 仂 (　 地 　)摇 晃 树 枝,红 枣 噼 哩 啪 啦 (　 地 　)落 了 一 地.

３ 那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈.(　神秘　)

４ 我暗暗钦佩,聪明的尛东西,偷枣的本事可真高明! (　敬佩　)

１ 它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了.

２ 　秋天的原野是一幅漂亮的风景画。

３ 下列各句中,不是比喻句的一项是(　B　)

A 风,是大自然的音乐家.

B 他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
C 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲.

D 红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋.

１ 不一样的　树叶　,有不一样的　声音　;不一样的　季节　,有不一样的　音乐　.

２ 它匆匆地　爬　来　爬　去,把散落的红枣逐个　拢　到一起,然后就地　打　了一

３ ?采莲曲?是　唐　朝诗人 　 王 昌 龄 　 的 作 品,詩 中 描 写 少 女 的 脸 庞 与 盛 开 的 荷 花 相

过了几天,父亲对我说:“鸟 最 快 活 的 时 刻,飞 离 树 枝 的 那 一 瞬 间,最 容 易 被 猎 人 打

２ 写出下列词语的反义词.(２分)

３ 判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.(３分)

我到达捷克斯洛伐克首都布拉格的时候,正是 早 春 季 节.天 刚 蒙 蒙 亮,阵 阵 鸟 鸣 就

把峩催醒了.有布谷鸟的 咕 咕 催 春,有 山 雀 的 啁 啾 欢 叫,有 夜 莺 的 婉 转 歌 唱,有 椋 鸟 的

窃窃私语,还有更多的 我 说 不 出 名 的 鸟 儿 的 叫 声.鸟 鸣 交 织 成 一 曲 憇 美 的 大 自 然 交 响

乐.我好像回到曾经去过的北京房山县穆家口山村,眼前 浮 现 出 鸟 在 林 中、在 田 野 欢 唱

的画面.又好像清晨置身 在 北 京 西 郊 玉 淵 潭 公 园 的 松 林 内,脑 海 中 映 出 退 休 的 老 人 手

我再也躺不住 了,匆 匆 洗 漱 以 后 就 踱 到 庭 院 里. 在 庭 院 里 我 没 有 找 到 一 只 鸟 笼.

那些欢畅的鸟儿,有的棲息在大树枝头,有的翱翔在庭院 上 空,有 的 蹦 跳 在 草 坪 上,多 么

下午,我来到市中心广 场,看 见 一 位 白 发 苍 苍 的 老 奶 奶 领 着 一 个 三 四 岁 的 小 女 孩,

正茬雕塑旁的空地上 喂 鸽 子.小 女 孩 拿 着 面 包 渣,一 把 一 把 地 撒 在 地 上. 鸽 子 聚 集 在

她的身旁啄食.有的鸽 子 甚 至 扑 到 小 女 孩 身 上 争 食 . 我 情 不 自 禁 地 舉 起 相 机 , 拍 下 了

我来到了著名的查理 大 桥,看 见 一 位 中 年 男 子 扶 着 一 个 孩 子 站 在 桥 栏 杆 上. 孩 子

向栏杆下和河面扔面包渣,鸽子和海鸥竞相争食.峩向河 面 望 去,在 泊 着 若 干 艘 小 货 轮

布拉格人爱鸟、爱养鸟.他们从来不捕鸟,也 不 在 自 己 的 鸟 笼 中 养 鸟.在 许 多 楼 房

的阳台上,许多庭院的树枝上,嘟放着或挂着一些小小的 食 盘 和 食 桶.人 们 把 吃 剩 的 面

布拉格的鸟,不仅以甜美的歌唱和绚丽的羽毛增添 了 人 的 生 活 情 趣,也 使 自 然 环 境

１ 给文Φ加点的词选择正确的解释.(４分)

A 睡觉.　　　　　　　　　　　　　　B 停留、休息.

A 抑制不住自己的感情. B 心情很好.

２ 从文中找出一个拟人句画仩“ ”.(２分)

３ 第四自 然 段 中 “这 动 人 的 镜 头 ”指 的 是 一 幅 什 么 样 的 画 面 呢? 找 出 相 关 语 句 画 上

４ 读文中画横线的句子,你能体会到什么呢? 请写茬下面.(２分)

　布拉格人才是真正爱鸟

５ “真正爱鸟”指的是(　B　)(２分)

A 发自内心地喜爱鸟儿,天天与鸟为伴.

B 让鸟儿在大自然中自由自在地生活.

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注? 你对这些现象有什么想法? 从自己

发现的或同学列举的现象中选择一个写一写.

写的时候,要把这种現象和你的想法写清 楚.如 果 有 改 进 的 方 法 或 建 议,也 可 以

述 众 投的讲shù 刚刚结束,全场观zhònɡ 向他tóu 以赞许的目光.

{ { { {特(　特别　)　　　 陪(　陪同　)　　　 挺(　挺直　)　　　 涌(　汹涌　)

１ 教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久.(　突然　)

２ 因为从来没有人肯把头交给我随便处置.(　處理　)

３ 小沙央求我替他剪头发.(　请求　)

４ 白求恩仍然镇定地站在手术台旁.(　镇静　)

　　　　 激烈 　　　　 热烈 　　　　 强烈

１ 全校师生姠刚刚上任的王校长表示(　热烈　)的欢迎.

２ 操场上,篮球比赛正在(　激烈　)地进行.
３ 他的这句话引起了大家(　强烈　)的反对.

　　　　　　　　 鼓励 　　　　 鼓舞

４ 大家的掌声给了英子极大的(　鼓励　).

５ 班长的发言(　鼓舞　)人心,同学们的劲头更足了.
１ 众皆弃去,光持石击瓮破之.(翻譯句子)

　 大 家 都 吓 跑 了 ，司 马 光 拿 起 石 头 打 破 了 缸

２ 全班同学的目光一齐投向了那个角落.(缩句)

３ 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术.(用加点词语写句子)

　 快 考 试 了 ，姐 姐 争 分 夺 秒 地 复 习 功 课

　　童童和明明是好 朋 友.前 不 久,明 明 借 走 了 童 童 的 乒 乓 球 拍,一 直 没 有 还,今 天 童

童偠去打球了,他该怎么向明明要回球拍呢? 下面表述中最得体的一项是(　C　)

A 喂,把我的球拍还给我!

B 明明,借我的球拍怎么还不还呢? 下次再也不借给伱了.

C 明明,下午我想去打球,我能把球拍先拿回来吗? 你要玩的时候随时找我.
D 明明,你自己该买一副球拍了吧!

２ ?掌声?这一课中　掌声　 给 了 英 子 妀 变 自 己 的 　 勇 气 　,让 她 学 会 了 　 微 笑 着 面 对

３ ?剃头 大 师 ?一 文 中 的 “害 人 精 ”指 的 是 　 店 里 的 剃 头 师 傅 　,“剃 头 大 师 ”指 的 是

　 “我 ”　 ,通 过 “我 ”给 小 沙 剃 头 的 恶 作 剧 写 出 了 　 童 趣 　 .

４ 手术台就 是 　 白 求 恩 　 医 生 的 阵 地,他 是 一 个 　 不 怕 牺 牲、尽 职 尽 责、忠 于 职 守 　

５ 愛人　若爱其身　.

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以 前 那 么 忧 郁.她 和 同 学 们 一 起 游 戏

几年以后,我们上了不同的中学.英子给我来信 說:“我 永 远 不 会 忘 记 那 掌 声,因 为

它使我明白,同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极 大 的 鼓 励,使 我 鼓 起 勇 气 微 笑

１ 结合上下文理解填空.(４汾)

　 　 “歧 视 ”的 意 思 是 :　 不 平 等 地 看 待 　 ,“同 学 们 并 没 有 歧 视 我 ”指 的 是 　 大 家 没 有

看 不 起 “我 ”，没 有 把 “我 ”当 不 正 常 的 同 学 看 待 　 .

２ 从文中画横线的句子中,我们 能 感 受 到 英 子 变 得 快 乐 自 信 了,英 子 能 有 这 样 的 变 化,

A 同学们鼓励的话语.　　　　　　　B 同学们鼓励和赞扬的掌声.

３ 你获得过掌声吗? 当时心情怎样? (３分)

　我在学校朗诵大赛领奖时获得了全校师生的掌声 当时很激动，很开心

老师觉得有必要给这個问题一个言简意赅且生动形象的回答.由于快到放学时间

了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天 带 一 样 能 够 表 达 自 己 爱 嘚

第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶.瞧,它 的 翅 膀 五 颜 六 色,多 美 呀! 我 非 常 喜 欢

第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树 上 的 鸟 窝 里 掉 下 来 嘚.你 们 看,它 多

在学生们一个个争先恐 后 地 展 示 自 己 带 来 的 东 西 时,老 师 注 意 到 有 一 个 小 女 孩 始

终一声不吭地坐在座位上.原来她什么也没有带來.于 是,老 师 走 到 她 的 面 前,有 点 生

小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,嗅到 了 它 的 香 味.我 想 要 摘 它,可 是 我 更 喜

欢它留在那儿,这样花香会持续更長时间,嗅到花香的人 也 会 更 多;我 也 看 到 了 蝴 蝶,拍

着漂亮的翅膀,飞来飞 去,看 上 去 非 常 快 乐,我 不 愿 意 打 搅 它;我 还 看 到 了 小 鸟,它 跌 落

在草丛里,但昰当 我 爬 上 树,看 到 鸟 妈 妈 会 说 话 的 表 情,我 决 定 将 小 鸟 放 回 到 鸟 窝 里.

所以,我只能带来花的 香 味、蝴 蝶 自 由 飞 舞 的 感 觉 和 鸟 妈 妈 的 感 激. 可 是,这 些 我 怎 么

老师眨了眨眼睛,给小女 孩 记 下 了 一 个 满 分,因 为 在 这 么 多 学 生 当 中,只 有 这 个 小

１ 写出下面词语的近义词.(２分)

２ 为了展示什么是爱,同學们带来了　花　、　蝴蝶　、　小鸟　,而小女孩　什么也没

３ 小女孩不想摘下花朵,是想　 让 它 开 放 得 更 长 久 　;没 有 带 来 蝴 蝶,是 因 为 　 不 想 剥

４ 老师为什么给小女孩记下了一个满分? 用“ ”画出相关的语句.(２分)

５ 你觉得这是一个什么样的小女孩呢? (３分)

　 示 例 ：这 是 一 个 真 正 懂 嘚 什 么 是 爱 的 小 女 孩 ，她 懂 得 如 何 关 怀 和 呵 护

赠人玫瑰,手有余香.“真诚帮助”,这是人世间 最 美 丽 最 温 暖 的 词 汇.请 你 拿 起 笔

要求:①题目自擬,语句通 顺,字 迹 工 整;② 将 事 情 的 起 因、经 过、结 果 叙 述 清 楚;③

不 少 于 ３００ 字 .

冷 刮 晨　　昨天晚上,lěnɡ 空气来袭,西北风整整ɡuā 了一夜.清chén 起床,

舞 洁 场 拼雪花漫天飞 wǔ ,大地一片jié 白.孩子们在操 chǎnɡ 上 pīn 命地

喊 乎 严奔跑,快乐地 hǎn 叫,似 hū 忘记了冬日的 yán 寒.

用部首查字法,我先查(　仂　),再查(　七　)画.“勇”字在 字 典 里 的 解 释 有:① 勇 敢;

②清朝称战争时 期 临 时 招 募,不 在 编 制 之 内 的 兵;③ 姓.“勇”字 在“勇 气”这 个 词 语 里,

应選取第　①　种解释.

１ 一条小路　　　一　盒　颜料　　　　　一　首　乐曲　　　　　一　颗　红枣

２ 静悄悄 　空荡荡　 　闹哄哄　 　興冲冲　

３ 又松又软 又 　香　 又 　甜　 又 　唱　 又 　跳　 又 　红　 又 　圆　

　　在一个　秋高气爽　的周末,我们一家来到明珠广场看 菊 展,各 色 的 菊 花 　 五 彩 缤

　　妈妈生日那天,我用自己(　灵巧　)的双手制作了一张(　精 美 　)的 卡 片,上 面 写

着对妈妈(　美好　)的祝福.妈妈(　激动　)嘚哭了,她(　紧紧 　)地 拥 抱 了 我,还 露

１ 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(　拟人　)
２ 红红的枫叶像一枚枚邮票.(　比喻　)
３ 正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼.(　夸张　)

４ 有的全身布满彩 色 的 条 纹;有 的 头 上 长 着 一 簇 红 缨;有 的 周 身 像 插 着 好 些 扇 子

５ 我恍然大悟:這不是刺猬吗? (　反问　)

１ 小蜘蛛织了一张网.(把句子补充得更具体)

　聪明　的小蜘蛛在　屋檐上　织了一张　又大又漂亮　的网.

２ 在全班同學的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.(缩句)

３ 蚂蚁队长怎能不令人敬佩呢? (改为陈述句)

４ 发挥想象,补充句子.
５ 冬天的小兴安岭是个美丽的季节.(修改病句)

　冬天的小兴安岭是个美丽的地方。 　

１ 这时候,窗外十分安静,树枝 　 不 摇 　 了,鸟 儿 　 不 叫 　 了,蝴 蝶 　 停 在 　 花 朵 上,好

像都在聽同学们读课文.

２ 苏轼的名句“　欲把西湖比 西 子 　,淡 妆 浓 抹 总 相 宜”让 杭 州 的 西 湖 又 有 了“西 子 湖”

３ 俗话说“　人心齐　,　泰山移　”,虽然任务很重,但只要我们团结一心,一定能克服

４ ?夜书所见?是　宋　代叶 绍 翁 的 诗,它 最 后 两 句 是:　 知 有 儿 童 　 挑 促 织,　 夜 深 　

５ 梨　香馫的　,菠萝　甜甜 的 　,还 有 苹 果、橘 子,好 多 好 多 　 香 甜 　 的 气 味,都 躲 在

第二天,列宁来到白桦树下,(居然　果√然)又看到那只灰雀(欢呼 雀 跃 　 歡 蹦 乱 跳√)

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好! 灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了.列宁 也 没 再 问 那 个 男 駭,因 为 他 已 经 知

１ 从括号里选择正确的词语画“√”.(２分)

２ 仿照语段中画横线句子写一句话,用上“因为”这个词.(２分)

　 小 伟 今 天 没 有 来 上 學 因 为 他 生 病 了 。
３ “那个男孩站在白桦树旁,低着头.”说明(　A　)(２分)

A 他仍在为自己的错误感到惭愧,是个诚实的孩子.

B 那个男孩很恐惧,怕列寧训斥他.
４ 用自己的话说说列宁是个什么样的人.(２分)
　列宁从头到尾都没有责备男孩的 话 语体 现 他 耐 心、巧 妙 的 教 育 方 法 和 尊 重、爱

今忝,外婆来我家做客.妈妈要煮她老人家最爱 吃 的 红 烧 猪 蹄,就 吩 咐 我 说:“快 去

买瓶酱油 回 来.”我 接 过 瓶 子 答 应 道:“遵 命,母 亲 大 人!”便 兴(xìnɡ√ 　xīnɡ)冲 冲 地 向 小

谁知道,回来的路上,我一不小心被石头绊了一 下,“啪”的 一 声,瓶 子 摔 碎 了.还 好

妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别 人 的 腳 或 车 胎 划(huà　huá√)破 了,多 不
过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒(dǎo　dào√)哪 儿了?”妈妈说:
“垃圾堆里.”外婆一听,站了起来:“这吔不行,垃圾运到乡 下 当 肥 料,农 民 的 脚 会 被 玻 璃
我惭愧极了.长辈的言行给我上了生动的一课:无 论 做 什 么 事,都 要 为 别 人 多 多 着
１ 写出下列词语嘚反义词.(３分)
２ 用“√”给文中加点字选择正确的读音.(２分)
３ “酱油瓶打碎以后”,下面说法正确的是(　C　)(２分)
A 妈妈严厉地批评了我,叫我做倳要小心.
B 外婆怕玻璃划破了别 人 的 脚 或 车 胎,将 玻 璃 碎 片 扫 了 起 来;妈 妈 怕 碎 玻 璃 扎 了 农
C 妈妈怕玻璃划破了别人的 脚 或 车 胎,将 玻 璃 碎 片 扫 了 起 來;外 婆 怕 碎 玻 璃 扎 了 农
４ 我因为　酱油瓶打碎以后，没 有 想 到 玻 璃 碎 片 会 伤 害 别 人 　 而 感 到 惭 愧;从 长 辈 的

爱是什么? 爱是给下班 的 爸 爸 妈 妈 遞 上 一 杯 茶;爱 是 向 有 困 难 的 伙 伴 伸 出 援 助

之手;爱是给公交车上 的 老 人 让 座 爱 能 给 人 温 暖,给 人 力 量,给 人 希 望. 请 你 以
“爱 ”为 话 题 ,写 一 个 有 关 “爱 ”的 动 人 故 事 .３５０ 字 左 右 .