我只有说，现在教育局会管哪些事还管不管事了，金牛区全兴小学的老师那么喜欢打人，都是乱打，打脸，拳打脚踢的，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-07 05:30 标签： 教育局会管哪些事

内容提示：金牛教育简报2013年第9期 - 金牛区教育局

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教育发展的生力军是教师。近年来，金牛区积极建构有效的教师发展机制，通过学历提升、名师引领、规范培训、岗位练兵、网络研修等形式，形成了“区级规范研训+校本特色研修+教师自主发展”的三级教师培训网络，培养了一支具有先进教育理念和创新精神，适应教育发展与改革需要的优秀教师群体。据介绍，明年金牛区的四川省特级教师、成都市教育专家、金牛教育专家、金牛教育拔尖人才和市、区学科带头人等各级各类优秀骨干教师人数将达到教师总数的20%。

今年是第30个教师节。日前，金牛区公开评选出了“感动金牛教育模范”。今天，金牛区委、区政府将召开大会，在第30个教师节即将来临之际，表彰这些“教育模范”，授予他们“灯塔人物奖”、“春蚕模范奖”、“金桥模范奖”、“新苗模范奖”等。据悉，金牛区委、区政府每三年都要命名金牛区教育专家10名、金牛区教育拔尖人才20名，并分别参照省特级教师、市学科带头人奖励标准发放津贴。

金牛区委、区政府十分重视教育发展，始终紧握“教育公平”这把标尺，着力提升金牛教育均衡化水平；始终紧抓“教育质量”这个核心，着力提升金牛教育现代化水平；始终瞄准“教育开放”这条路径，着力提升金牛教育国际化水平。近年来，金牛教育得到了长足发展，呈现出从学前教育、义务教育到高中教育全面推进，城乡教育均衡化、现代化、国际化和信息化发展目标越来越清晰，正在朝着“学有良教”目标奋进的良好局面。

在大力提升金牛教育发展水平的进程中，金牛区以实现“学有良教”为目标，不断提升校长领导力，整体提升校长队伍的管理水平；不断强化教师创造力，全面提升教师队伍的服务水平；不断发挥家长影响力，全力提升学校教育的整体合力，努力实现“学校有口碑、教师有风范、学生有素养”的金牛教育梦想。该区强调，校长要潜心办学，争做有品位、有学识、有专业的教育家型校长；一线教师要立德树人，不断改进师德师风，保持良好的工作状态、专业的精神状态、高效的协作状态、专注的学习状态；学生要立志成才，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，形成积极的社会心态、良好的人格品质、高尚的道德情操、健康的生活情趣。

教师是一种职业，也是一种责任。金牛教育人都有“做幸福教师，享教育荣光”的健康积极的心态。金牛区拥有出色的教师群体：该区幼儿园专任教师专科学历达到90%以上；小学专任教师专科以上学历达99%，本科以上学历达20%以上；初中专任教师本科以上学历达90%以上；普通高中专任教师本科学历达98%，其中还有不少研究生。

2014年感动金牛教育灯塔人物：

成都市第八中学 刘强，成都市铁路中学 王娅，金牛实验中学 刘仲文，人民北路小学 刘艳，沙湾路小学 张友红，石笋街小学 赖敏，天回小学 陈硕，行知小学 冯力，成都外国语学校附小 弥晓蓉，成都市第十六幼儿园 余琳。

让每一个孩子都以一种适合的方式飞翔

代表人物：沙湾路小学校长 张友红

张友红在任职沙湾路小学校长的近10年间，始终将学校当做“家”来经营：在同事们眼中，他是一位勤学善思的学者；在孩子们眼中，他是一个多才多艺的伙伴；在家长眼中，他是一个真诚智慧的朋友。

沙湾路小学在张友红的治理下，以“生命至上，和谐发展”为理念，尽力尊重和满足每一个生命成长的需求，努力实现师生全面、健康、和谐的发展。沙湾路小学先后由七所学校合并，每一次合校对校长都是一次巨大的考验。张友红给老师最大的尊重与关怀，努力让教师们享受到职业成就感与幸福感。

近年来，沙湾路小学的教育教学质量显著提高，在历次市、区级调研考试中始终保持着非常稳定的优秀成绩。张友红认为，这得益于学校以丰富的课程文化走向学校文化。据介绍，该校在优化国家课程、完善地方课程的同时，开发了儿童阅读、双语教学、艺术体育、科技教育等几十门校本课程，构建了生动活泼、充满激情与灵性的课堂。“让每一个孩子都能以一种适合的方式飞翔”，张友红说，“学校教育不在于教给学生多少知识，而在于是否为每一个孩子提供了足够的思维空间和实践创新的环境”。

2014年感动金牛教育春蚕模范：

洞子口职中 何艳，通锦中学 胡北，金牛中学 彭莞龄，茶店子小学 黄永筠，金泉小学 庄志蓉，全兴小学 顾成宁，石笋街小学 蒙琳，新桥小学 段静波，营门口小学 杜蓉，成都市第九幼儿园 薛红平。

代表人物：石笋街小学教师 蒙琳

蒙琳现任石笋街小学语文教师、班主任，曾担任金牛区中心教研组成员；被评为过全国优秀班主任。她带病坚持工作的事迹被媒体报道后，被网友誉为“中国好老师”。

三十多年来 ，蒙琳在教育工作岗位上，兢兢业业，认真负责，无私奉献，总是用发展的眼光、多角度看待学生，努力发现并赞扬他们的闪光点，增强孩子们的自信心。因此，她也被学生亲热地称为“蒙妈”。

蒙琳并不仅仅满足于做“蒙妈”，她更是努力促使自己成为一名“智慧老师”，积极参加省、市等各级教育教学科研，并先后撰写了《克服师源性疾病，培养学生健康心理》、《消除不良因素，培养学生健康心理》、《创造力培养新途径一课堂质疑》、《展开创造性思维的翅膀》等文章，在省市多次获奖。

“培养学生坚强的意志，健全他们的心理素质，形成正确的情感、态度、价值观，重视培养学生综合素质，促使学生身心的全面发展！”蒙琳一直秉持着这样的目标培养学生，希望学生能够在学校这片沃土上健康茁壮的成长。

2014年感动金牛教育金桥模范：

金牛区教研培训中心 周思远，七中万达学校 陈树峰，二十中 刘晓英，三十六中 吴维核，财贸职高 王辉，抚琴小学 邱伯成，马鞍小学 晋瑛，泉水路小学 孙涛，沙湾路小学 杨秋，成都市第四幼儿园 郑瑜。

支教三年 金牛教师成邛崃优秀校长

代表人物：抚琴小学副校长 邱伯成

2011年9月―2014年2月，抚琴小学教师邱伯成被选派到邛崃市边远山区薄弱学校―大同九年制义务教育学校支教，先后担任副校长、校长、党支部书记。在近三年里，大同学校的老师们自发为他举行了两次欢送会，但不到一个月，他又提着行李回到了学校。

在邛崃支教期间，邱伯成潜心教学管理、着力打造校园文化、营造书香校园，不仅使学生养成了良好的行为习惯，提升了师生精神面貌，更提高了学校的教学质量。在他的努力下，大同九年制义务教育学校与金牛区10所优质中小学30余名省市名师开展了近50次形式多样的互动交流活动，在中学和小学分别建立了新课标实验班。他多方努力，争取到60余万元赞助资金，用于打造孔子文化主题校园文化，还争取到20多万元项目资金，在大同九年制义务教育学校建起了一流的心理教育中心，学校党建阵地被列为邛崃市党建示范基地。

在邱伯成和老师们的努力下，大同九年制义务教育学校已经成为邛崃教育的一大亮点。邱伯成也因此两次受到成都市优秀支教校长专项奖励，并被评为邛崃市优秀校长。

2014年感动金牛教育新苗模范：

十八中 何佳，二十中 孙一，成都铁中 连文杰，奥林小学 李晶，锦西外国语实小李雪，人北实验小学 敬宇露，金牛区特教中心 杨琳，天回第二实小 杨堂萍，机关二幼 周艺，十六幼 刘静。

要做一名有职业尊严的教师

代表人物：人北实小教师 敬宇露

人北实小教师敬宇露是2002年参加工作的年轻教师，从教十二年来，一直担任班主任和语文教学工作，深受家长和学生的尊敬和喜爱。她常说：“要做就要做一名有职业尊严的教师。”

敬宇露积极参加语文学科的各项赛课及研究课活动，曾先后四次参加金牛区语文赛课活动，分别获一、二等奖。2012年参加金牛区新颁课标语文知识竞赛获二等奖。2013年4月担任成都市骨干教师培训班导师。2013年7月参加四川省首届中小学创新作文赛课所执教的作文课《我心中的“芭蕾女孩”》获小学组唯一的特等奖。2013年12月参加区中小学“放飞梦想”主题班会说课活动，获二等奖。她还积极参与科研课题的研究，曾先后参与主持了省级课题《性健康教育的学科渗透》（获省政府课题二等奖）；市级课题《青艾小屋的建设》，担任“青艾小屋”的主要负责人之一；市级课题《网络下的未成年人思想道德建设》等。

本文来源：四川新闻网-成都日报 责任编辑：王晓易_NE0011

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