下列各句中，标点符号使用正确的一项是（
A．她看上去十七、八岁，一幅瘦骨伶仃的样子。
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A．她看上去十七、八岁，一幅瘦骨伶仃的样子。
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．她看上去十七、八岁，一幅瘦骨伶仃的样子。B．花园里有好多花，月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。C．参加国庆献礼的优秀影...
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（
A．她看上去十七、八岁，一幅瘦骨伶仃的样子。
B．花园里有好多花，月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。
C．参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
D．古人对写文章有个基本要求，叫做有物有序，“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
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下列句子之中，标点符号使用正确的一项是 （）A.人们常说，要了解一个人，不妨看她读什么书？说的就是
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下列句子之中，标点符号使用正确的一项是 （）A.人们常说，要了解一个人，不妨看她读什么书？说的就是读书与做人的关系。B.泰山巍峨雄浑，气势磅礴，被尊为五岳之首；华山壁立千仞，群峰挺秀，有“奇险”的美名C.许多传传统诗词被改编成流行歌曲，比如李白的《将进酒》 、白居易的《琵琶行》、天文的《正气歌》,,等。D.司马迁曾经说过，他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际，通古至今之变，成一家之言。”请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1依次填入下列个句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ）（1）北京师范大学派出的无人机组在南极科学_________中大显身手。截至今年二月，它们航拍影像达 14000余张。（2）吉林省首家市级联合办税服务大厅——通化市国家税务局、通化市地税局联合建设办税服务厅日前正式_____。（3）其实孩子对于美、善、温暖等感知往往是很_________的，但是这些感知常常是被父母忽略。A.考察 启用 敏锐B.考察 启用 敏捷C.考查 起用 敏锐D.考查 启用 敏捷2下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）A.一些人为了自己的仕途，无视国家的法律法规和党的纪律，[阳奉阴违]，甚至到了肆无忌惮的地步。B.这次声势浩大的自行车大游行在古巴是[史无前例] 的，它生动地展现了古巴人民克服困难和反对霸权的坚强意志。C.演员黄觉饰演的泰国逃兵衣衫褴褛，灰头土脸，与他之前饰演的范柳原等民国时期的绅士形象[泾渭分明]。D.技能人才社会地位偏低，职业发展渠道单一，上升空间和成长模式狭窄，这些因素导致月薪上万的技工岗位[无人问津] 。3下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A.任何新生事物的出现，都有一个与环境相互适应的过程，更有一个秩序调整的过程，共享单车也不例外。B.沙画是 21世纪兴起的一门神奇的艺术，它具有独特的表演魅力，使它成为许多国家的观众都喜欢的艺术C.我国民营企业中约有 90％为家族式经营， 其经济总量在 GDP中的比重已经超过 60％以上D.教师能否获得职业幸福感，很大程度取决于教师渊博的专业知识和精湛的教学技巧。4对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （ ）A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
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确认密码：下列句子中的标点符号运用正确的一项是( )A．“都到齐了吗?同学们． 老师说.“到齐了我们就可以出发了． B．近半年来.梅葆玖.陈忠实.杨绛-等大师的离去.无不使我们每个人心中充满了悲痛之情C．“莫等闲.白了少年头.空悲切 .岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光. 努力学习.发奋有为D．十三.四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海.飘 题目和参考答案——精英家教网——
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18．下列句子中的标点符号运用正确的一项是（　　）A．“都到齐了吗？同学们．”老师说，“到齐了我们就可以出发了．”B．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，&努力学习，发奋有为D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师
分析 这是对标点符号的运用的考查．标点符号是文章的有机组成部分．标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目．句读分明，而且还有表情达意的作用．对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法解答 A．问号位置错误，应该放到“同学们”之后；B．省略号与“等”重复，删去一个；C．使用正确；D．“十三、四岁”这里表约数，不用顿号．故选：C点评 常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等．对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
练习册系列答案
科目：初中语文
题型：选择题
10．下列对病句修改有误的一句是（　　）A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注．（把“广泛”放到“关注”前）B．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园．&&&&&（把“不仅…但是…”改为“虽然…但是…”）C．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策．（把“通过”和“推广”互换）D．为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施．（把“不”删去）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
9．【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。&&& 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。&&& 嗟夫！予尝求古仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？&&& 【乙】初，范文正公贬饶州① ，朝廷方治朋党② ，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”&王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④．&&&&（选自《渑水燕谈录》）【注】①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王侍制质：即王质，侍制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。（1）《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是春和景明；形容心境开阔、精神愉快的是心旷神怡。（2）用现代汉语翻译下面的句子。王侍制质独扶病饯于国门。（3）下面句中加横线词的意义和用法相同的一组是B。A、或异二者之为&&&&&&&若得为范公党人B、不以物喜&&&&&&&&&以是人多以书假余C、予尝求古仁人之心&&&&&&大臣责之曰D、若得为范公党人&&&&&卿言多务，孰若孤（4）【甲】文中的景物描写有什么作用？（5）王质说“范公天下贤者”，从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面？在【乙】文中，范公之“贤”又是如何表现出来的？
科目：初中语文
题型：选择题
6．下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（　　）A．谈及老父亲，他不禁潸然泪下，一种不可名状的东西在心中升起B．走进来的，是一个个佝头耸背，低眉顺眼，一副死板板的脸相的所谓“好孩子”C．画中的这个女子肩着药锄，提着一篮仙桃，真是惟妙惟肖D．三岁小儿识文断字，专家称这是天赋的表现，但并不意味着他就是神童
科目：初中语文
题型：选择题
13．下列成语运用错误的一项是（　　）A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田B．他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌D．她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然盛气凌人
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3．下列句子中没有语病的一项是（　　）A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求D．由于张丽萍老师舍己救学生，被网友誉为“最美女老师”
科目：初中语文
题型：古诗词赏析
10．阅读下面古诗，完成下列各题。野望翁卷一天①秋色冷晴湾②，无数峰峦远近间。闲上山来看野水③，忽于水底见青山。【注释】①一天：指满天。②晴湾：太阳照耀的水边。③野水：郊外的水。（1）下列对诗的内容理解有误的一项是DA．“一天秋色冷晴湾”，写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。B．“无数峰峦远近间”，远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。C．一二两句，一句写水，绿水平铺，难以尽收眼底；一句写山，青山林立，看得很清楚尽兴。D．后两句写诗人乘闲登上山顶，向下俯视山下的秋水，结果没看到水，看到的仍是山。（2）下面对诗的赏析不正确的一项是DA．“一天秋色”，使人联想到萧瑟的秋风、清澈的湖水、飘坠的黄叶，甚至于想到昨天刚停的绵绵秋雨，今天放晴的淡淡秋日……诗人给读者留下广阔的想象空间。B．“无数峰峦远近间”，在满天秋色中，放眼看山，大有感叹风景佳丽的意味，表现了作者陶醉山水的旨趣。C．“忽于水底见青山”，这一漫不经心的描写，是人人碰到过的事实，平时谁也不注意，却被诗人捕捉住，写入诗中，显得是那么的有趣味。D．这首诗华丽蕴藉、一波三折，寥寥数笔，给人以很大的艺术享受。
科目：初中语文
题型：默写
7．古诗文默写。（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）存者且偷生，死者长已矣！&（杜甫《石壕吏》）（3）刘禹锡《秋词》中淋漓尽致地抒发诗人豪迈乐观之情的诗句是：晴空一鹤排云上&，便引诗情到碧霄。（4）《十一月四日风雨大作》中表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（5）《归园田居》表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。
科目：初中语文
题型：文言文阅读
8．比较阅读甲文：《马说》&&& 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。&&& 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？&&& 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙文：选自岳飞《论马》&&& 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。【注】①介胄：披上战甲。②褫（chǐ）：解下。（1）解释下面句中的加点词语。①骈死于槽枥之间两马并驾，引申为一起&&&&&&&&&&& ②食之不能尽其材食：通“饲”，喂．&&&&&& ③然非精洁则宁饿死不受转折连词但是&&&&& ④犹可二百里还&&&&&& （2）用“/”给文中画线句子划分节奏。（停三处）此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。（3）用现代汉语写出下面下面句子的意思。①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？②褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。&&&& （4）两篇文章表面都在谈马，实则是作者想表达什么？请用自己的话阐述。
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A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不_百度知道
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下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C．我们今天淡的是...
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A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
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C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
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答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。
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