20746 条评论分享收藏感谢收起赞同 15748 条评论分享收藏感谢收起高贵的生命不卑微 朱国勇 ①他是黑人.1963年出生于纽约布鲁克林贫民区.对于未来.他看不到什么希望. ②十三岁的那一年.有一天.父亲突然递给他一件旧衣服: 这件衣服能值多少钱? 大概一美元. 他回答. 你能将它卖到两美元吗? 父亲用探询的目光看着他. 傻子才会买! 他赌着气说.父亲的目光真诚又透着渴求: 你为什么不试一试呢?要是你卖掉了.也算帮了 题目和参考答案——精英家教网——
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高贵的生命不卑微　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&朱国勇　　①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。　　②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服："这件衣服能值多少钱？""大概一美元。"他回答。"你能将它卖到两美元吗？"父亲用探询的目光看着他。"傻子才会买！"他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求："你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。"他这才点了点头："我可以试一试，但是不一定能卖掉。"他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。　　③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服："你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？"怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。"你为什么不试一试呢？"父亲启发他，"好好想想，总会有办法的。"终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！　　④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服："你能把他卖到两百美元吗？"父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。　　⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。　　⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿："拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？""当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！"他"哈"的一声欢呼起来："拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！"能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。　　⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头："我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……"父亲接着说道，"我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？"就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。"连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！"　　⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫--迈克尔 乔丹！　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《读写月报》，2011，4，有删改）小题1:根据父亲三次让儿子去卖衣服的用意变化，在空白处依次填上恰当的内容。（4分）①情打动，走出自我→②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&→③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:根据要求，回答下列问题。（6分）（1）文中有两处"笑了"，其内涵不同，请加以分析。（3分）（2）理解"他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界"这句 话在文中的含义。（3分）小题3:纵观全文，为什么说"高贵的生命不卑微"？（4分）小题4:人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（6分）
小题1:②鼓励思考，挑战自我（2分）③激发潜能，超越自我（2分）小题2:（1）（3分）第①处"笑了"：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处"笑了"：男孩为实现了自己的"计谋"而感到高兴。（答出一点得2分，答对2点得满分）（2）（3分）太阳就是信心和希望（1分）。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自卑的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望（2分）。　小题3:（4分）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（2分）。小题4:略小题1:试题分析：本文主要讲的是父亲为了想让儿子克服自卑心理、激发儿子的斗志并且超越自我的故事，梳理文章的情节按照这一过程来写即可。点评：把握故事情节，是读懂叙事记叙文的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考记叙文阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。注意语言表达的准确和简洁即可。小题2:试题分析：（1）第1个笑的对象是拉佛西，她被男孩的热情和纯真感染，感到高兴而笑；第2个笑的对象是男孩子，他为实现了自己的"计谋"而感到高兴而笑。（2）抓住关键词“太阳”，“太阳”象征“希望”，有了希望，男孩子的前途将是一片光明。点评：A、重点词语品味。如何分析动词、形容词的作用，解词+基本作用+析句+扣中心。分析步骤：①分析动词、形容词本身的作用：生动、形象、准确地描写了……②分析句子的表层意思。③分析句子的深层含义（联系语段、联系全文）语言上可用如下句式表示：生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意（表现了……突出了……）B、重点句子的品味。（1）修辞角度：明确修辞方法+表达效果+结合句意分析（人或物的特点、状态）+结合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）（表达效果常见的：用词准确，生动形象，表达效果好，表现力强，富有感染力。特殊的：富有文学性，富有想象力，富有美感……）格式：先确定修辞手法，再采用“______地写出了____________或表现了_______________。小题3:试题分析：理解文章标题的内涵，可以从表层与深层次来理解即可。表层：男孩子虽然出生卑微，但凭借父亲的引导，走出了自我，创造了辉煌；深层：点明主旨，告诉我们，不能自卑，对自己要有信心，就能成就自我。点评：标题的含义：一般来说，命题者设置这个题目，就意味着这个标题有两重意义。首先抓住标题中的关键词语，先回答它的表面意思，即本意，然后再联系全文的内容和主旨，说出它的另一层面的意思，即深层含义。【答题一般格式】一语双关，本指…实指…（既指……,又指……）。小题4:试题分析：可以理解为儿子，也可以理解父亲，根据文章的内容言之有理即可。（1）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。（2）父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。点评：此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析谁是文章的主人公即可。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
珍藏美丽①那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师商谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。②从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，问：“请问，这是您的车吗?”“是”我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋搞的，刚买的新车。”我不悦。“对不起，我应该赔偿。”她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿?”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。③我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我?”她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。④我心里掠过一个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病?我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。’，隔了两天，我才去修车。又隔了两天，修车行黄经理给我打电话，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多少年不曾有过了。⑤在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到羞愧。⑥我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情，也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，竟然保持了沉默。我感到自己的可怜……我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧装着那480元钱，我又一次展读那张字条——“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我的充满信任和尊敬的目光，仅此而已。”⑦几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。小题1:文章的标题“珍藏美丽”的含义是什么？（3分）小题2:本文叙述了和“我”有关的哪两件事？（4分）小题3:从第③段找出对女教师肖像描写的语句，这些肖像描写的作用是什么？（3分）小题4:第⑥段说：“我瞻前顾后，再三权衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一词能否换成“结果”？为什么？（3分）小题5:下面的句子运用什么描写方法，真实地刻画了“我”什么心理？（3分）那毕竟是20万。我感到羞愧。小题6:女教师坚持赔偿的真正原因是什么？（3分）小题7:“我”和年轻女教师谁才是本文的主人公？为什么？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
①心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，在人们的日常生活工作中具有重要意义。②有一则笑话：一人闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后跟随，唯恐错过什么购买紧缺商品的机会。等到队伍拐过墙角，才发现大家原来是排队上厕所，不禁yǎ rán shī xiào。 A就是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致的方向变化的现象，用通俗的话说，就是“随大流”。③再看第二种有趣的心理效应。许多青少年因崇拜某位明星的某些特征，比如长相，歌声，于是就不顾一切模仿明星的行为，搜集他们用过的一切东西。这其实就是& B&在作怪，它是一种以偏概全的倾向，即人们在对一个人的某种特征形成好的或坏的印象后，倾向于据此推论该人的其他方面的特征。平时说的“ài wū jí wū”就是这一心理效应的一个突出表现。④第三种叫鲇鱼效应。池里养着一群鱼，由于缺乏外界刺激，鱼变得死气沉沉，容易死亡。渔民偶然把几条鲇鱼放在鱼群里，却发现一个奇怪的现象：由于鲇鱼喜欢挤来挤去，整个池里的鱼都被带动得生机勃勃。在经济、文化等活动中引入竞争机制，也会产生鲇鱼效应。⑤& C&，又称皮格马利翁效应、罗森塔尔效应。皮格马利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王，他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起来。心理学家罗森塔尔,要求教师们对他们所教的学生进行智力测验。他告诉教师们说,班上有些学生属于dà qì wǎn chéng者,并把这些学生的名字念给老师听。事实上这些名字是从学生中随机挑选出来的,他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期末,再次对这些学生进行智力测验时,他们的成绩明显优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢?罗森塔尔认为,这可能是因为老师们认为这些学生开始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特别照顾和关怀,以致使他们的成绩得以改善。 ⑥第五种心理效应更有趣。为了研究各种工作条件对生产率的影响，美国霍桑工厂一个大车间的六名女工被选为实验的被试者。这些女工的工作是装配电话机中的继电器。首先让她们在一个一般的车间里工作两星期，测出她们的正常生产率。然后把她们安排到一个特珠的测量室工作五星期，这里除了可以测量每个女工的生产情况外，其他条件都与一般车间相同。接着进入第三个时期，改变了对女工们支付工资的方法。以前女工的薪水依赖于整个车间工人的生产量，现在只依赖于她们六个人的生产量。第四个时期，在工作中安排女工上午、下午各一次5分钟的休息。第五个时期，把工间休息延长为10分钟。第六个时期，建立了六个5分钟休息时间制度。第七个时期，公司为女工提供一顿简单的午餐。随后的三个时期每天让女工提前半小时下班。第十一个时期，建立了每周工作五天的制度。最后第十二个时期，原来的一切工作条件全恢复，重新回到第一个时期。老板想通过这一实验来寻找一种提高工人生产效率的生产方式。的确，工作效率会受工作条件的影响，然而，出乎意料的是（&）条件怎么改变，每一个实验时期的生产率（&&）比前一个时期要高，女工们工作越来越努力，根本就没关注过生产条件的变化。⑦通过操纵一个人的环境，让他与众人分离，特别密切地关注他，使他感到很特别，都会对他产生很大的压力。如果他知道人们期望他干什么，只要没有想要拒绝的特别理由，他会尽一切努力按人们的期望去干好每一件事。霍桑工厂的女工们就是如此。所以对一个人施加压力说服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快，向他显示出他正被关心着，被期待着做好某件事。这在心理学上被称为霍桑效应。⑧霍桑试验的研究结果表明了工人们的行为不仅仅受工资的刺激；影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。小题1:通读全文，请给本文拟写一个标题。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:根据你对文章内容的理解，将下面相应的术语分别填入文中A、B、C三处的横线上。（只填序号，写到下面横线上）（3分）（①晕轮效应、②期望效应、③从众现象）A. &&&&&&&&&&&&&&B. &&&&&&&&&&&&&&&C.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:阅读文章第②③⑤段，看拼音将相应的成语分别写在下面横线上。（2分）①yǎ rán shī xiào&&&&&&&&&&&&&&&&&&②ài wū jíwū &&&&&&&&&&&&&&&&③dà& qì& wǎn& chéng &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④zhǎn lù tóu jiǎo&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:阅读第⑦段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）所以对一个人施加压力说服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快，向他显示出他正被关心着，被期待着做好某件事。小题5:下列说法有错误的一项是（&&&&）（3分）A．心理效应具有积极与消极两方面的意义。研究并利用心理效应，在人们的日常生活工作中具有重要意义。B．文章第④段中的画线句主要采用了作诠释的说明方法，以通俗生动的语言说明了“鲇鱼效应”的特征及其在经济、文化等活动中的意义。C．第⑥段结尾括号内可以填入的关联词语依次是“虽然……但是……”D．在心理学家罗森塔尔的实验中，可能是因为老师们对这些学生予以了特别照顾和关怀，以致使他们的成绩得以改善。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
①我们习惯于听到这样的话：再等等看。说这话的，多半是那些人生阅历丰富的人。他们以自己的人生经验来告诉你，很多事情必须等待机会。②这样的忠告当然有道理。但是，我们怎么才能把握哪些事情应该等待，而哪些事情不能等待呢？③机会是不能等待的。人的一生当中，重要而关键的机会是不多的，当一个机会来临，也许因为你的等等看这样的瞬间犹豫而坐失良机。在一个单位很多年找不到施展才能的机会，另外一个适合你的单位正在招聘人才，你就应该当机立断去应试。你所处的城市正在招贤纳士，你就应该做好充足的准备去展示自己的才能。勇敢地跨出一步，也许，你的人生之路就是海阔天空了。机会是不会等待你的，它只看重那些积极勇敢的人。④天下最不能等待的是孝顺。因为，等到你认为你有足够的财力和能力来孝顺的时候，老人已经来日不多或者已经不在了，你有了能力却没有机会了。我看到很多对成功人士的访谈，说到“遗憾”这个话题的时候，很多人都谈到了孝顺的问题。他们都在说，自己想着等奋斗到一定程度，自己有了足够的能力，让老人好好享几年清福。但是，遗憾的是，等到自己成功了，老人已经去世了。孝顺不一定非是物质上的不可，在你力所能及的范围内，时时想着，就足够了。饭后端上一杯热茶；阳光好的日子里，扶老人到外面走走；常给老人谈谈外面的事；去外地的时候，想着给老人带来一包可口的点心。关键的是不要等待，就从今天开始。当你这样去做的时候，你会发现，孝顺的意义已经与你原来想象的截然不同了。⑤时间更是不能等待的。我们从一来到这个世界的那一刻起，我们一生的时间就不可改变了。我们就这些可以支配的时间，多等待一分钟，就少了一分钟，所以，那些成功的人最大的秘诀是利用可以利用的一切时间，抓紧行动。台湾作家刘墉年龄并不大，但是其著作早已等身。他精致典雅的散文随笔畅销全球华人圈中，成为全世界华人中创作数量最大的作家。 刘墉常说，最大的罪过就是无端的浪费时间，为了节约时间，得罪人也值得。无端的应酬不仅仅浪费了自己宝贵的时间，还毁坏自己的身体和精神。他认为自己是自己的时间的主人，别人没有权力要求他。他常说的话是，人的一生没有多少时间可以支用，自己有更重要的事情做，他的每一分钟时间都要用到刀刃上。⑥不能等待的事情很多，具体到每一个人身上更是千差万别。但是有一点是肯定的：等待是一切成功的杀手，无数平庸一生的人，大多是因为充当了等待的俘虏。（选自《中华活页文选》，2011年第1期，有删改）小题1:说说这篇文章作者主要的观点是什么。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:文章中划线部分的语段有什么作用？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:文章列举了哪些不能等待的事情？你能再列举两件不能等待的事情吗？（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
门外那对老人&&牛凯　 ①一天全家正吃晚饭，突然有人敲门，开门见是一对老年夫妇，大概都有六十多岁，穿着物业的衣服。我以为来收物业费，刚要解释，那大婶忙举起手中的水桶，说想来接桶水。我说没问题，刚要接过水桶，她身后的大叔闪出来，说要给我钱。一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。我推辞了半天，他才放开手。　②接好两桶水，我顺便给他们提过去。他们租的房其实是间储藏室，从虚掩的门看进去，也就十几平方米，里面除了一张床便没了多大地方。老人连连称谢，甚至又把我送了回来。　③　过了几天，我忽然想起他们没来打水，一次正遇到他便问起来。大叔先是歉意地一笑，说我不要钱，他们也不好再来麻烦。前几天他们发现不远处的山脚有条小溪，水挺干净，便每天从那里挑些水来用，吃的水是从另外一家接的，已经商量好每月给他们钱，说这样心里总踏实些，然后又对我说了些感激的话。事已至此，我也无言，只觉得有些莫名的遗憾。　④小区里住的大都是以前单位的同事，我们彼此都很熟悉，孩子们也都能玩在一起，每天放学后，院子里便成了他们的天堂。老人的房门始终开着，每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩，一有车来，便站起来把嬉闹的孩子喊走，等车过去再慢悠悠坐下。日子久了，我们也都熟悉起来。有时遇到谁家有事，便让他们给看着孩子，每当这时，老人都格外高兴，直到家长回来把孩子领走，他们才如完成任务般轻松愉悦。　⑤每到夏日晚饭后，人们都喜欢在院子里乘凉，也有好事者支张桌子，几个人甩把扑克。他们也凑上来看，让他们打，他们总是推辞，说看看就行，一副很知足的样子。一天晚上，忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。我出去一看，竟是那位老人坐在门口，正入神地拉着。看得出他在有意识地控制，所以声音不大，但他拉得不错，一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。渐渐地，不少人围了过来。老人似乎有些不好意思，便停了手。我们让他再拉几首，他犹豫了一下便又拉了起来。看天色有些晚，他说今天不拉了，有上早班的还要休息，人们这才散去。　⑥一天，我记得钥匙好像丢在了外面，便去老人处问，正看到他们在吃饭。房子本来就小，他们正坐在床沿上，面前的小凳上放着个方便袋，里面装着好像是点儿凉皮，两人正头碰头地就着馒头吃。见我过来，他们都有些吃惊，忙站起来把我往里让，其实里面早没了地方。我忙说明来意，他们立刻都认真回忆起来，甚至要放下馒头马上去找。我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。　⑦晚上，老人竟真找到了钥匙。后来才知道，他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。找到钥匙，老人甚至比我还高兴，在我道谢时，他却急红了脸，说平时我们都很照顾他们，以后有啥事尽管说。⑧两位老人起床很早，我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影，有时是点头一笑，有时是几句寒暄，觉得心情就格外轻松。我觉得，他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。小题1:文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情？请简要概括。（4分）小题2:老人为什么到不远处的山脚下小溪里去取水？“我”为什么对老人不再来打水感到有些“莫名的遗憾”？（4分）小题3:结合上下文，品味下列句子中加点词语，指出其表达效果。（6分）（1）我说没问题，刚要接过水桶，她身后的大叔闪出来，说要给我钱。（2）我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。小题4:文中第⑤段写“他犹豫了一下便又拉了起来，”请结合上下文，揣摩老人此时的内心活动，用第一人称表达出来。（不超过60字）（3分）小题5:文章结尾说：“他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。”这些“东西”具体指什么？“苦苦”一词应如何理解？（5分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
十一支康乃馨记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。开门的是一位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有27张烫金的收据了。”说着就掏出小费，“不。”我说：“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们有十支了，就要实现我们的计划了。老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。小题1:“我”和弟弟为什么在这个母亲节特别想送康乃馨给母亲（请用文中原话回答）？（2分）小题2:当“我们”发现把给母亲买礼物的钱弄丢后，准备去休斯太太的花店帮忙，文中对休斯太太没有过多介绍，却交代“她是两个女儿的母亲”，为什么？（3分）小题3:为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（2分）小题4:文中对“我们”姐弟俩进行了&&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&&&描写。（4分）小题5:文中多次写到花的美，但作者更要突出的是人的美，你觉得文中的谁美？请写出来并说明理由。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面短文，回答文后问题。(13分)①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。小题1:文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（4分）“精神食粮”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“这”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《我的信念》，回答问题。①生活对于任何人都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。小题1:第①段中，居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？答：①__________________________ ②__________________________小题2:“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？答：_______________________________________________________________小题3:第⑤段中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？答：寻求现实的人：___________________________________梦想家：_________________________________________小题4:读第⑦段回答如下问题：①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？答：_______________________________________________________________②“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么？答：_______________________________________________________________小题5:从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。答： &&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
读《看夕阳》完成文后问题。（13分）① 这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。②一天，两位老人离开旅游团，相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好，橘红的霞光点燃了西天的云絮，犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上，跳动着灿烂无比的光芒。③两位老人站在崖边，如醉如痴地欣赏着美景。④突然，他感到有一个东西往下坠落。⑤他下意识里伸手一拽，拽住的正是她失足的丈夫。⑥她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了，胳膊又肿又涨，仿佛随时都会和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领，坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生！⑦他悬空在山崖上，等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚，有谁还会来到山崖上注意到他们这一幕呢？他说：“放下我吧，亲爱的。。。”⑧她紧紧咬住牙关无法开口，只能用眼神示意他不要吱声。⑨一分钟过去了。⑩两分钟过去了。（11）十分钟过去了。（12）冥冥中，他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的，似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道：“亲爱的，放下我吧！有你这片心意就足够了，面对死亡我不会埋怨你的。”（13）她仍然死死咬住他的衣领，无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。（14）一分钟过去了。（15）两分钟过去了。（16）他感到有大颗大颗热热粘粘的液体，吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心，和死神对峙、对抗、争夺。他翻然感悟到生命的分量。（17）不知过了多长时间，旅游团的人们举着火炬到山崖上救下了他们。（18）她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间。（19）那件事发生后，她的牙齿整个都脱落了，人再没有站起来过。（20）他每天用轮椅推着她，走在街上，去看夕阳。（21）他说：“当初你干嘛拼命救下我这个老头子呢？亲爱的，你看你的牙齿……。”（22）她喃喃道：“亲爱的，我知道我当时一松口，那么失去的就是一生的幸福……”（23）他推着她向夕阳走去。（24）人们都看着他俩融在夕阳里成为美丽的一景。小题1:如果在第②段中“夕阳无限好”后加上人们熟悉的“只是近黄昏”一句肯定不好，因为“&&&&&&&&&”一词表达出来的遗憾伤感情绪与文章主旨不符。不过只要把这个词改为“&&&&&&&&&”，就行了。（2分）小题2:阅读（12）——（22）段，你认为在这场生死考验中，老太太失去了什么？又得到了什么？ （4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:自选一个角度，对文章第②段中的画线句进行赏析。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:故事的经过危险紧张，故事的结局令人回昧。你读了这个故事后，一定有许多感受和体会。 请写出来与大家分享。（不少于三点） （3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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