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静止液体作用在曲面上的静水总压力的水平分力Px=pcAx=ρghcAx，式中的（)。
A．pc为受压面形心处的绝对压强
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提问人：匿名网友
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静止液体作用在曲面上的静水总压力的水平分力Px=pcAx=ρghcAx，式中的(&&)。&&A．pc为受压面形心处的绝对压强&&B．pc为压力中心处的相对压强&&C．Ax为受压曲面的面积&&D．Ax为受压曲面在铅垂面上的投影面积
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即考高中生厌学该怎么办虑合力则不能考虑
　　1、参考系： 运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。
　　（1）定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。
　　（2）物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。
　　③同一物体，有时可看成质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。
　　时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。
　　位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；
　　（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。
　　（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。
　　加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同（注意与速度的方向没有关系），大小由两个因素决定。
　　1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线、匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示：
　　（3）一段位移内位移中点的瞬时速度v中与这段位移初速度v0和末速度vt的关系为。
　　4、初速度为零的匀加速直线)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论：
　　1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线、自由落体运动规律：
　　可以看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。
　　如下图，物体以初速度v0竖直上抛， A、B为途中的任意两点，C为最高点，则：
　　物体上升过程中从A&C所用时间tAC和下降过程中从C&A所用时间tCA相等，同理tAB＝tBA。
　　在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解。
　　②图线斜率的意义：a. 图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小
　　b. 若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向。
　　这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件，通常有两种情况：
　　（2）物体A追赶物体B：开始时，两个物体相距x0，要使A与B不相撞，则有
　　2、不能正确计算图线、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会后退
　　力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
　　按照力命名的依据不同，可以把力分为：①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)
　　由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定。
　　注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
　　（1）内容：发生形变的物体，高中生厌学该怎么办由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，高中生厌学该怎么办这种力叫弹力。
　　（3）弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线）大小：
　　②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定
　　（1）摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可
　　为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
　　(fm为最大静摩擦力，与正压力有关)静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定。
　　a. 摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。b.摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
　　（3）同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。
　　两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。
　　（2）合成与分解是为了研究问题的方便而引入的一种方法，用合力来代替几个力时必须把合力与各分力脱钩，即考虑合力则不能考虑分力，同理在力的分解时只考虑分力，而不能同时考虑合力
　　（6）力的正交分解法是把作用在物体上的所有力分解到两个互相垂直的坐标轴上，分解最终往往是为了求合力(某一方向的合力或总的合力)
　　要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下：
　　（4）合力或分力不能重复列为物体所受的力（广 东 高 考 在 线 微 信 平 台 整 理）
　　（1）整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。
　　（3）方法选择所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用；当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。
　　正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意：
　　（2）画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的．同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去
　　物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)
　　①平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零②平衡条件：合力为零，亦即F合=0或&Fx=0，&Fy=0
　　b、三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡
　　c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：
　　当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向。
　　当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）时的转折状态叫临界状态。可理解成&恰好出现&或&恰好不出现&。
　　极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端（&极大&、&极小&、&极左&、&极右&）从而把比较隐蔽的临界现象（&各种可能性&）暴露出来，便于解答。
　　①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质．质量是物体惯性大小的量度（惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关）②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因
　　内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同
　　④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的
　　③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。
　　④作用力和反作用力的不可叠加性。作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。
　　对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理。
　　（2）不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。
　　（2）对选取的研究对象进行受力分析，依据牛顿第二定律列出方程式，求出答案
　　（2）在某些物理过程比较复杂的情况下，用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件
　　（2）在加速系统中，有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。
　　（3）在加速系统中，高中生厌学该怎么办有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必须克服它们之间的最大静摩擦力。（广 东 高 考 在 线 微 信 平 台 整 理）
　　①根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度②根据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等
　　（2）已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力．基本解题思路是：①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度
　　①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体受力图和运动草图．不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键
　　②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行分析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况；某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化
　　在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力。当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力。当物体的加速度方向向上时，高中生厌学该怎么办物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象。
　　当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象。对其理解应注意以下三点：
　　（2）物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向
　　（1）当外力发生变化时，若引起两物体间的弹力变化，则两物体间的滑动摩擦力一定发生变化，往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。
　　（2）些同学在解比较复杂的问题时不认真审清题意，不注意题目条件的变化，不能正确分析物理过程，导致解题错误。
　　（3）一些同学对超重、失重的概念理解不清，误认为超重就是物体的重力增加啦，失重就是物体的重力减少了。（来源：广东高考在线）
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07-26 06:43> 【答案带解析】如图上表面为光滑圆柱形曲面的物体静置于水平地面上，一小滑块从曲面底端受水平力作用...
如图上表面为光滑圆柱形曲面的物体静置于水平地面上，一小滑块从曲面底端受水平力作用缓缓地沿曲面向上滑动一小段（对应圆心角小于10°）的过程中曲面始终静止不动，则地面对物体摩擦力f和地面对物体的支持力N大小变化的情况是（ ）A. f增大N减小
B. f变小N不变C. f增大N不变
D. f不变N不变 
【解析】试题分析：对滑块受力分析，重力，水平拉力与重力，因处于平衡状态，依据力的合成法则，及平衡条件，则有水平拉力在增大，再对物体与滑块作为整体来受力分析，处于平衡状态，那么竖直方向与水平方向均处于平衡，因此地面对物体的支持力N大小不变，而地面对物体的摩擦力f随着水平拉力的增大而增大，故C正确，ABD错误；故选C。
考点：物体的平衡
【名师点睛】本题考查平衡条件的应用，要注意...
考点分析：
考点1：弹力
（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.
（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.
（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;
在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.
①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.&
②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.
（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.
& ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.
考点2：摩擦力
& （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.
& （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.
& （3）判断静摩擦力方向的方法:
& ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.
& ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.
&（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.
①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.&
②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.
考点3：力的合成与分解
（1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.
（3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.
&&& 共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 .
（4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.
&& 在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.
考点4：平行四边形定则
（1）平行四边形定则&： 求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小和方向．这叫做力的平行四边形定则。
（2）三角形定则：根据平行四边形的对边平行且相等，即平行四边形是由两个全等的三角形组成，平行四边形定则可简化为三角形定则。若从O点出发先作出表示力F1的有向线段OA，再以A点出发作表示力F2的有向线段AC，连接OC，则有向线段OC即表示合力F的大小和方向。
考点5：力的合成
力的合成：一个力如果产生的效果与几个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那几个的合力，而那几个力就叫做这个力的分力，求几个力的合力叫力的合成。
（1）合力与分力
如果一个力产生的效果与几个力产生的效果相同，那这个力就叫做这几个力的合力，那几个力就叫做这一个力的分力。
逻辑关系：合力与分力的关系是等效替代关系。
（2）共点力
几个力如果都作用在物体的同一点，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几个力的作用线延长后相交于同一点，这几个力就叫共点力，所以，共点力不一定作用在同一点上，如图所示的三个力F1、F2、F3均为共点力。
考点6：力的分解
求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.
&& 在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.
考点7：正交分解
正交分解法 物体受到三个或三个以上力的作用时，常用正交分解法列平衡方程求解：Fx=0，Fy=0.为方便计算，建立坐标系时以使尽可能多的力落在坐标轴上为原则.
考点8：力学实验
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2016年2月12日，美国自然科学基金召开新闻发布会宣布，人类首次探测到了引力波；2月16日，中国科学院公布了一项新的探测引力波的“空间太极计划”，其中，由中山大学发起的空间引力波探测工程“天琴计划”于15年7月正式启动．计划从2016年到2035年分四阶段进行，将向太空发射三颗卫星探测引力波．在目前讨论的初步概念中，天琴将采用三颗全同的卫星（SC1、SC2、SC3）构成一个等边三角形阵列，地球恰处于三角形中心，卫星将在以地球为中心、高度约10万公里的轨道上运行，针对确定的引力波源进行探测，这三颗卫星在太空中的分列图类似乐器竖琴，故命名为“天琴计划”．则下列有关三颗卫星的运动描述正确的是（ ）A. 三颗卫星一定是地球同步卫星B. 三颗卫星具有相同大小的加速度C. 三颗卫星线速度比月球绕地球运动的线速度大且大于第一宇宙速度D. 若知道万有引力常量G及三颗卫星绕地球运转周期T可估算出地球的密度 
如图所示，平行金属板中带电质点P处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4滑片向b端移动时（
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如图所示，一个质点做匀加速直线运动，依次经过a、b、c、d四点，已知经过ab、bc和cd三段所用时间之比为3：2：1，通过ab和cd位移分别为x1和x2，则bc位移为（ ）A.
D. 条件不足，无法求解 
质点在一恒力作用下从静止开始运动，恒力所做的功与力的作用时间关系图线可能是：A．直线A
D．直线D 
题型：选择题
难度：中等
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问题描述：
物体所受弹力的方向怎么确定
问题解答：
弹力方向与恢复方向的反方向相同.1.面与面,弹力垂直于面；点与面,弹力垂直于面2.绳子（沿绳子收缩方向）3.点与曲面（作切线,垂直于切线）
我来回答：
剩余:2000字
不同.一根弹簧的两端的两个物体所受弹力大小相等,方向相反.
表述不一样,意思一样,我高中上学的时候遇到过这两种表述,都是对的.
A受竖直向下重力,竖直向上的支持力,沿绳方向的拉力和水平向左的静摩擦力（如果A是静止的话）
A 弹力提供向心力,摩擦力等于重力,重力不变,所以摩擦力在竖起方向上的大小不变 ,但是因为加速所以切向有摩擦力,如果是匀加速,则切向力不变,不是匀加速,切向摩擦力会变,不 正确B 不正确C 摩擦力有两个方向的分力,竖直方向,和速度的切向方向上,所以与竖直方向的夹角不为零 正确D 根据 分析 A 正确
向上的弹力.因为首先A物体受到重力,故而产生对接触面的压力,根据牛顿第三定律,作用力与反作用力,接触面必然产生对该物体向上弹力.该弹力与对接触面的压力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反.
对物体所受摩擦力的方向总是和接触面相切,和相对运动(或相对运动趋势)的方向相反.
所处经纬度不同 所以肯定方向不同 也不会是互相平行的 根据重力本身的性质 其方向总是数值向下的 所以选C
对于第一个问题：因为物体停在内壁里,所以属于静摩擦力,又因为物体重力不变,所以摩擦力不变（物体有向下运动的趋势,所以摩擦力方向向上）第二个问题：在落下过程中,由h=1/2*at²=1/2*(g/3)*t²得到物体释放时到到达地面所用的时间为t=√（6h/g）,所以物体到达地面时的速度V=at=（g/
物体的相对运动趋势是沿斜面向下而物体受到的静摩擦力的方向与相对运动趋势相反所以沿斜面向上
对的 竖直在墙上的物体就是滑动摩擦力的方向与物体间弹力的方向垂直
对 （根据物体有恢复形变的趋势） 不严谨（沿着包括同向和反向两种情况） 对 （弹力定义）
是一致的,根据牛顿第二定律F合=ma,可知加速度方向与合外力方向相同.在曲线运动当中,加速度方向与速度方向不同而已.明白?
水平传送带上的物体,匀速运动,重力和支持力平衡,不受摩擦力；向右作加速运动,摩擦力提供加速度,方向向右,此时摩擦力对物体来说是动力；向右减速,摩擦力向左,对物体来说是阻力.
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你的问题答案：1,错.因为：（1）物体做曲线运动条件是：物体所受合外力方向与速度方向不共线；（1）物体加速度方向与所受合外力方向总相同.2,B.3,可能做匀加速直线运动、匀减速直线运动、曲线运动（匀变速）.因为剩下所有力的合力与F1等值反向,加速度恒定,关键是看加速度方向与速度方向的关系. 再问： 第三题我不太懂 可否
万有引力的大小是相等的,方向指向地心.万有引力是重力和物体随地球自转的向心力的合力,向心力的大小是不同的,所以重力是不同的.
这是一个有意思的问题,你可以这样想,其实重力是引力的一种表现形式,重力在宏观上来讲都是指向地心的,只不过在你所站的地方,对于你来说是竖直向下的.
相同是都是指向地心不同是方位指向不同（如北极点重力指向为南,而南极点重力指向为北,理想状态下）
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