周老师布置的暑假作业
快乐的暑假到了,同学们也该轻松轻松,就不让大家来挑战周老师了。但是周老师还是留一些“暑假作业”,希望同学们利用休息时间动动脑筋,别让脑子生锈。况且,周老师留的作业绝对有意思,绝对够刺激,绝对够挑战哦!(翁小编插话:不是说不挑战了吗?哈哈,狐狸尾巴露出来了,本性难移呀!)下面听好了——炎热的夏季,同学们最喜欢玩水。现在很多城市里都有喷泉,有的还是直接从地面上喷出来的。闷热的夜晚,钻到喷泉中间给自己冲个凉,那叫一个爽!不过这些喷泉大部分是靠潜水电泵打上来的,难度太小了!周老师让大家也找一些东西自制喷泉:瓶子、吸管、脸盆、橡皮泥。就这些,应该不会很难找吧?关键是,这可是不用电的纯环保喷泉!(翁小编插话:不过也要注意节约用水哦!)差点忘了,冷饮是同学们暑假里的最爱!同学们自己家里的冰箱也能做出冰块来。别误会,可不是要大家去做冰块啊——这有什么难的。问题是,大家做好了冰块,能不能用一根细铁丝把冰块们像冰糖葫芦一样串起来,做成一根晶莹剔透的...&
(本文共2页)
权威出处：
与学生的交流沟通不仅可以拉近师生之间的感情,随时掌握学生们的所思所想,而且可以影响学生们的行为、情感与学习方式,从而提高教育教学质量,可学生的在校休息时间是有限的,从哪儿能挤出时间来呢?我寻找着、思索着,终于找到了作业后评语这一较好的方式。在这种交流方式中,我主要进行了以下几种类型的尝试。一、谈心式“播种一种性格,收获一种命运。”有些学生因为性格及各种因素的关系,心理承受能力较弱,这会导致心境的变化。谈心式的交流主要针对学生的心理问题给予适时指导,运用作业后恰当的疏导语言,帮助学生调整心态,进而形成良好的个性。学生A是一位性格内向的孩子,比较懦弱,自然成为班级中的弱势成员,经常受到一些调皮学生的排挤。听他妈妈讲,为了排解心中的郁闷,他回到家中经常自己躲在房间里玩一种打纸球的游戏。开始妈妈不了解他玩这种游戏的目的,后来经过仔细观察才看出点眉目。原来学生A把纸球当成小人,让他们互相打架,以发泄心中的不满。听了妈妈的讲述,我心中很痛,...&
(本文共1页)
权威出处：
作业应是“课堂教学的延伸和补充”,是“教的强化”。而在以往的物理教学中,作业就是“题海战术”,成了教师强加给学生的沉重负担,学生不爱写作业和抄作业现象十分严重。如何改变这种状况,使物理作业充分体现新课改精神呢?我们对物理作业的类型和评价方式进行了改革,注重对学生的科学探究能力、获取信息能力、创新意识以及团队合作精神的培养,使学生在生活中学习物理,在社会中应用物理。我们在物理教学中尝试使用以下几种作业类型:1.课外探究型作业。新课程注重对学生探究能力的培养,因此课外探究作业是物理作业中必不可少的一种类型。课外探究作业包括以下几个环节:(1)学生根据所学物理知识联系生活实际每日提出一个问题。(2)教师将学生提出的问题进行归纳、分析、处理后,把适合学生探究的问题留给学生,可让学生根据实际情况一周或两周完成,最后写出探究报告。(3)学生交流探究结果,教师评选出优秀的探究作业。例如:在讲完《物态变化》这一章后,学生提出了很多问题:猪油是晶...&
(本文共1页)
权威出处：
、、石Z ,...&
(本文共1页)
权威出处：
许多家长下班回家看孩子作业没有写,还在疯玩,往往又气又恼。那么怎样才能帮孩子按时完成作业呢?以下八种方法可以帮助你。1.你要做的第一件事是给孩子的老师打电话,问清孩子需要完成的作业。其目的是通过老师了解孩子在哪里需要帮助,然后再帮助他制定一个行得通的作业完成计划。你需要了解作业的数量多少,孩子完成的质量怎样,孩子在学校近来的表现如何。及时和教师沟通,对孩子的成长很有必要。2.找一个适当的时间和孩子坐下来一起讨论作业问题,你的态度要和蔼,告诉孩子你想和他一起解决问题,你相信他能独立完成作业。和孩子一起分析一下他
的时间利用情况。向孩子要一张学校的作息时间表和课程表,帮助他分析哪些作业能够在学校里利用自习或其他时间完成,哪些作业要带回家里做,帮助他培养一回家就先做作业的习惯。4.和孩子共同确定一个比较固定的做作业的时间,在这个时间段,家长尽量不要打扰孩子。有的家长忙着做...&
(本文共2页)
权威出处：
作业是课堂教学的延续,作业也是师生交流互动的又一方式。课改强调对学生作业的评价是发展性功能。我们对数学作业的批改,习惯于用“”“”来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异方面有一定的作用,但枯燥乏味、缺乏激励性,评价结果带有一定的片面性,不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”,学生的解题思路、方法、过程、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来,而这些东西却正是小学生学习潜力之所在。此外,单纯的用“和“”来评价学习成绩影响师生之间思想、情感的交流,直接影响学生的学习情绪。要利用评语弥补这些不足,教师应改变传统的批阅。批语,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优点缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面的进步。评语要有针对性,有鼓励的、有提出要求的、有指明努力方向的等。将评语引入数学作业的批改中,指出其不足,肯定其成绩,促进学生在原有的...&
(本文共2页)
权威出处：
扩展阅读：
CNKI手机学问
有学问，才够权威！
xuewen.cnki.net
出版：《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
京ICP证040431号&
服务咨询：400-810--9993
订购咨询：400-819-9993
传真：010-的这篇博文被推荐到此博主被推荐的博文：
一年级的暑假作业及完成计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一年级的暑假作业及完成计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
日&&&&&&&&&&&德昀今天7岁3个月零27天了
今天儿继续返校，领奖状以及老师们布置暑假作业。奖状带回来好几张，含金量最高的有两张：一张是活力少年与全面发展之星，另一张是长跑比赛三等奖，前者是智力后者是体力，希望在体育上二年级能有更大的进步。
暑假作业：
一、& 海E任务
老师在海E中为孩子们准备了电影欣赏，复习典范英语及二年级上册的听读任务。
要求：为避免伤害视力，请合理规划时间，每天做15-20分钟的海E任务。如果家中不能登录海E的同学，请跟着磁带录音读一年级上、下册的内容，并观看三部英文电影。
二、& 练习字母
&请学生在家练习书写26个字母的大小写（手写体），可以参照二年级上册课本或字贴（如：小学生英语字母天天练于佩安英文英语练字钢笔字帖）。
一、每天20道口算（写40天），
二、手抄报一篇（假期生活，A4纸）
一、& 阅读：读自己喜欢的书至少3本，写其中一本书的读后感。（画配话格式）
&&&&&二、&诵读：每天诵读一篇一年级的《诵读》，背诵至少10篇。
三、&练字：练习铅笔字，内容：抄写古诗，一篇书法纸两首古诗。把自己认为最好的一篇开学交上来，开学后小小书法家比赛。（硬笔书法纸已发群共享）
社会实践活动：
&&&&&&观看一部抗战题材优秀影视剧，三四年级的是阅读一本优秀的抗战历史图书，写一篇读后感；五年级时鼓励少年队员假期走进革命烈士陵园、抗战纪念地，缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神，写一篇读后感。
以“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平开创为例”为主题，创作一幅绘画（16开）作品，颂扬中国人民团结抗战的伟大民族精神。
开展我的家庭微心愿活动，引导未成年人利用假期时间，用自己的努力实现一次“家庭微心愿”，如给父母做一次饭，陪爷爷奶奶听一出京剧等。
完成计划：
看了这个作业真是让人欢喜啊，想什么来什么，真想给老师们鼓掌啊，和我们的暑假计划基本吻合，而且因为有了老师的要求，小朋友练字必定比我要求的要更认真，每天都写吧。
海E在近两周完成，因为到外地以及夏令营没法继续，所以需要提前完成。《典范英语》我们有课本，可以带着课本再复习巩固。
口算就用公文数学替代了，比老师要求的要多得多。
诵读早就背完了近乎整本书，此项作业开学前复习巩固即可。
手抄报及读后感开学前一周完成。
社会实践活动也和本暑假德昀爸爸为德昀设计的暑假活动内容相符合。
这样任务分解后，本暑假最重要的学校作业就是练字，英文字母和汉字。一本英语字帖，一本汉字字帖。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。新媒体矩阵
资讯频道　
合作网站　
您当前的位置 ：
暑假作业折磨人 一个人的作业全家“集体创作”
　　暑假作业能不折磨人吗
　　从上周开始，本市中小学生正式开启暑期模式。刚刚经历了期末复习的煎熬之后，五花八门的暑假作业再次成为家长们吐槽的焦点。有的老师要求学生提前学习新学期知识，家长不得不提前买回新课本，亲自上阵辅导孩子；有的老师布置的手工作业，孩子独立完成几乎不可能，最终变成全家“集体创作”……而这也引发了学校的思考，假期作业到底应该怎么留？
　　孩子提前学习语数英
　　家长成了“三合一”教师
　　在朝阳区一所小学就读的小颖开学后就要上三年级了，放假前几天，老师在家长微信群里发送了暑假作业。小颖的妈妈周女士一看吓了一跳：老师留的作业足足有3页A4纸。虽然老师在暑假作业的开头写了一句“让大家度过一个愉快而有意义的假期”，但周女士迅速浏览了3页纸作业，却一点儿也愉快不起来。
　　语文、数学和英语老师都分别留了暑假作业，全都是预习三年级上学期即将学习的内容。记者在周女士提供的暑假作业中看到，语文老师要求学生抄写三年级上学期语文课本中生字表的生字、词语表上的词语，背诵并默写三年级上学期语文书中的古诗和课文，再挑选两本自己喜欢的图书并制作两份手抄报；数学老师要求学生预习三年级上学期的数学书，每天由家长出10道数学题，根据新学期即将学习的知识制作手工作品；英语老师要求提前预习新学期英语课文，阅读20篇英语课外文章，并且已经在手机APP软件上预留了整个学期每天需要复习的内容……
　　周女士粗粗算了一下，光是要抄写的生字词语大概就有600多个，要背诵默写的古诗和课文有十几篇。小颖看了也直皱眉头，一个劲儿地嘟囔：“怎么比上学还累”。
　　周女士立刻着手准备，选取新学期的新课本。很快新书到货了，新的麻烦又来了。书上的知识毕竟都是新的，孩子看着看着就不懂了。今天问这个词语怎么念，明天问那个数学题怎么解答，后天又问英语课文上的句子什么意思……“我倒成了语文数学英语老师‘三合一’了，每天孩子写作业的时候得守在身边，随时解答。”周女士觉得，除了不用去学校上课，暑假期间在家完成作业的时间一点儿都不比上学的时候少，甚至家长的负担还更重了。但周女士更担心的是，老师让孩子在假期把新学期的课本都学了一遍，万一孩子觉得自己已经会了，开学后不好好学该怎么办？
　　教师观点
　　预习作业也要合理适度
　　在东城区某中学执教13年的方全林老师认为，学生处于小学中年级时，培养自学能力尤其重要，假期预习作业是培养学生自学能力最直接有效的途径，提前预习可以让学生对新学期内容有了解，在常规学习中更游刃有余。然而在数量方面，教师应当进行一定把控，假期是学生用来休息和调整的，不能一味地去写作业，过多的作业负担会让孩子对新知识产生畏难、厌烦心理，因此合理、适度布置假期作业，才能高效完成作业。
　　孩子制作手工艺品
　　全靠“亲友团”集体创作
　　暑假来临，刚刚打算松口气的赵女士又接到了新的任务，除去几乎每天都不得不完成的常规作业之外，老师还额外布置了一项“趣味作业”：要求学生在假期学做几样非遗手工艺品，每样作品都要附上文字说明，开学之后带到学校展示。
　　非遗？手工艺品？还得几样？赵女士立刻觉得头大了好几圈。“我小时候手工课也就画画、折纸什么的，要非遗作品？这也太难为人了。”在网上查询一通之后，赵女士发现，“非遗”的范围可大了，属于“非遗”的手工艺品足有成百上千，而且看起来不大的一个小手工艺品，可能制作工序就得有好几百道。
　　无奈之下，赵女士只好在家庭微信群里紧急求助。亲戚们七嘴八舌提了一堆建议，有人说剪窗花最简单；有人说制作木版年画，孩子自己就能刷上颜色印刷；有人说干脆买个现成的葫芦，上头画点儿卡通图案就能交差；还有人说，不如做个花灯吧，网上就有现成的材料包出售。
　　赵女士决定，趣味作业还得请家里的亲戚一起帮忙。她先请家里会雕刻图章的姐夫帮忙，在大块的橡皮砖上刻个图案，刷好颜色后，印出一张版画，在纸张中间的部位留出空白。然后，将版画快递给家里手巧的妹妹，今年正好是狗年，让她负责剪一张小狗的剪纸，贴在版画中间的空白位置；最后再寄回来给赵女士，她负责查好资料，为民俗手工艺品补上文字说明。
　　“我家孩子开学才上小学二年级，这趣味作业她自己一个人根本不可能做出来。我问了问同班的其他几个家长，听说也都是家长代劳帮着做的。”赵女士说，原先自己对于女儿的这种趣味作业不怎么上心，本来就是锻炼孩子动手能力嘛，谁知有一次老师让每个孩子给自己的妈妈画一幅画，所有孩子的画最后在学校的大屏幕上滚动展示。“别人的画都画得特别棒，只有我家女儿的画，看起来特别潦草。当时我和女儿在屏幕前看得脸都红了，头都抬不起来。”
　　所以这次，一听说过后又要展示，赵女士干脆不让孩子动手，全靠家长上阵。“我最开始还想着让女儿帮忙涂胶水、贴剪纸，后来看她把胶水弄得满手都是，生怕她把作品弄脏了，索性不让她碰了，省得她越帮越乱。”赵女士抱怨，孩子一点儿都不觉得这种作业有什么趣味，我在家忙活着帮她做，结果她在边上看一会儿就跑了。
　　教师观点
　　孩子才是完成作业的主体
　　在朝阳区一所学校从事基础教育11年的郭娜老师告诉记者，这些年来，教育的目的就是要让学生有目标、有方向地自主学习。但是有些孩子的手工、图画等“趣味”作业，却由家长来代劳，这是完全不可取的，这就失去了教育的目的。
　　从学校层面来说，首先，老师应当综合考虑孩子的年龄和能力，布置难度适中的作业。而对于家长来说，也要给予孩子充分的信任，相信孩子有能力完成学校布置的作业，不要过度参与到作业中来。
　　孩子应当成为完成作业的主体，家长可以充当副手，只要在孩子遇到困难和问题时适当指导和帮助就好。有些虚荣心比较强的家长，总是希望孩子的作业完美无缺，甚至能够在班里当作范例被老师夸奖，这样家长孩子脸上都有光。为了达到这样的效果，家长甚至不让孩子参与，完全帮孩子代劳作业，这种虚荣其实一点儿好处都没有，孩子只有在不断的挫折和反复摸索中才能更好地成长。
　　假期作业应该怎么留？
　　书写应占一小部分
　　记者采访中，多位老师都认为，作业的目的是“温故知新”，所以假期作业的首个功能应当是复习。其次，作业还可以“未雨绸缪”，学生可以通过自习的方式提前了解学业内容，以便课内有效地与老师讨论。但毕竟假期作业和上学期间的作业不同，所以动笔书写的作业应当只占一小部分。
　　另外，假期作业除了有共性作业，还应当有个性作业。教师应当注重学生个性化的差异，提供多种选择，让学生根据自己的能力和需求来选择完成。例如小学语文假期作业，共性作业是预习新课本新字词，个性作业就可以讲故事给父母听、做读书卡、去书店读一本自己喜爱的书等等。作业并不是教学的重点，更不是课程的核心，而应成为学生健康成长的自主选择。
　　国外的暑假作业，更重实践。美国、英国、加拿大等国家的暑假作业大多都是实践类型。英国中学生暑假期间，老师会带领学生参观作家狄更斯故居建筑，制作相关的手工品。美国的暑期作业则以“做义工”和夏令营居多，夏令营可以让学生体味大自然的乐趣、体会集体生活。欧洲的一些国家还会进行“交换假期”，通过联系学校和家庭，让两个孩子去对方的环境体验生活。
　　老师们认为，假期中孩子最重要的就是放松，可以布置一些非命题的灵活性比较大的作业，而不是局限于命题作业，应该让孩子在快乐中选择自己感兴趣的内容学习。
　　本报记者叶晓彦张楠
（责编：张志峰）
太原日报社主办 太原新闻网版权所有Copyright (C)
tynews.com.cn All rights reserved“作业神器”完成暑假作业不靠谱 -中新网
“作业神器”完成暑假作业不靠谱
　　离开学还有十几天时间，作业还没做完，题目太多太难……这个暑假，一款被称作“作业神器”的移动应用软件，成为各年级学生的新宠，只要将不会做的难题拍照发上网，短时间内就有“学霸”、“老师”来帮忙解答。昨天，记者登录了“作业神器”，发现用该软件解题速度虽然很快，答案却并不靠谱。
　　孩子使用“解题软件”做题
　　“孩子今年五年级，最近几天一直忙着写作业，可3天时间，作业就写了一大半。”市区某小学学生家长谭女士跟班主任打电话“求助”。原来，她发现孩子依靠各种手机软件完成作业。
　　“他写一会儿作业，就要拿手机出来玩一会。”谭女士走近一看才发现，儿子正在使用一款名为“作业帮”的手机软件。使用这种软件，学生只要将题目输入或是拍下，发布在网上，就会有人来解答。
　　采访中，记者了解到，“解题神器”已经流行一段时间了，记者搜索发现，几十种解题神器软件基本都可以免费下载，涵盖语数外等各科题目。
　　“学霸”做题也不靠谱
　　记者用手机下载了一款“作业神器”，用QQ用户名登录后，即被允许出题目或回答。
　　昨天，记者提问了一道小学语文成语题，“最劣质的彩电、最大型的手术、最省事的厨师、最大的差别、最遥远的地方、最快的流水，请写出这些描述对应的成语”。6分钟后，一位“学霸”给出了前三道题的答案：“黑白不分、脱胎换骨、无米之炊。”几乎在同一时间，另一位“学霸”给出了最后三项的答案：“天壤之别、天涯海角、高山流水。”
　　随后，记者选择了一道高中语文试卷中的语法选择题，拍照放到了应用软件上。5分钟后，有人留言提供了答案，又过了10分钟，另一名网友也给出了答案，但是对比标准答案，记者发现，两个“学霸”的答案都是错的。
　　一些理科题目要求有解题过程，提问者在贴出题目时，几乎都要加上备注“求过程”，而这类题目参与回答的人就会少一些。记者拍了一道高中数学题放上去，半小时都没有得到答复。
　　“有需求，才会有市场。”采访中，梅岭小学西区校副校长李吉银表示，暑假作业题目都比较活，学生在家做作业，遇到难题时，没有人可以询问，在此情况下这种软件自然就有了市场。
　　他表示，这种软件是一把双刃剑，如果使用得当，能够为孩子提供思路，培养学生的自学能力，“但是如果只是‘拿来主义’，缺乏自己独立认真的思考过程，那就是抄袭。长此以往，学生思维会变得懒惰。”
　　李吉银建议，家长要扮演好“监督者”的角色，对孩子使用手机做题软件的情况做好监控，把握好孩子使用度的问题。 记者 乔云
【编辑:唐云云】
>文化新闻精选：
直隶巴人的原贴：我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
66833 34708 30649 18963 18348 16939 12753 12482 12188 12157
　| 　|　　|　　|　　|　　|　　|　
本网站所刊载信息，不代表中新社和中新网观点。 刊用本网站稿件，务经书面授权。
未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像，违者将依法追究法律责任。
[] [] [京公网安备:-1] [] 总机：86-10-
Copyright &1999-
chinanews.com. All Rights Reserved怎样快速的写完暑假作业_百度知道
怎样快速的写完暑假作业
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
小吜の【木偶】
小吜の【木偶】
采纳数：21
获赞数：107
1、是抄完还是写完，约几个同学出来，抄的话每人负责一两科，写完互相传着抄，写的话大家在一起不会的可以互相稳2、如果你的暑假作业是那种一本一本的暑假作业本，那种一般老师不会仔细看的，只看你有没有写完，所以直接往上蒙就行3、假如你是准高三，初三党，而且暑假补了很多课，你们的作业大多是有意义的，而且开学老师还会继续讲，这种最好就是自己完成4、去找人代写，报酬就自己看了
擅长：暂未定制
瞎蒙呗哈哈哈
1条折叠回答
为你推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。