我们这几位特岗教师的心里有说不出的感激
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“我的特岗生活”征文比赛获奖作品：我的特岗生活”征文比赛获奖作品：&&&&我的特岗生活&&&&教师是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损。这些对老师职业的赞语，从小就耳濡目染，但是从未真正意义的体会过老师的感受，虽然自己读的是师范院校但在大学四年里也没有真正体会到老师这个职业的辛酸。&&&&2009年我报名参加了由教育部组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，经过考试考核，成为了一名特岗教师。9月份开学的前夕，省教育厅特地对我们新上任的特岗教师进行了一次全面、细致的岗前培训。虽然那为时不长，但内容却十分丰富。一线优秀老教师结合教学中遇到的典型案例，从教育学、教育心理学、教育法规概论、师德师风、教学工作等方面对我们进行讲解，让我受益匪浅。妈妈曾经语重心长地对我说，教书是个良心活，咱当了老师就要像个老师，做老师该做的事，对学生要知无不言。千万不能误人子弟。这些话我一直谨记在心。&&&&我抱着忐忑与好奇的心理按照教育局安排，来到了颍上县黄坝乡黄坝中心校，那究竟是怎样的学校呢，那里的校园很美吗？心里一直充满期待与好奇，终于等到第一天来报到，随着汽车一路上下颠颇，心理也是七上八下，那点兴奋与好奇全部被映入眼帘的黄坝中学吓跑了，一座歪歪斜斜的教学楼，校园里没有塑胶跑道，没有水泥跑道，有的就是自然的草地，还有就是水和泥。此刻我似乎明白了什么是特岗教师及特岗教师存在的意义，我们几个特岗老师来到学校时，不管是学校的领导还是老师们都对我们这几位特岗给予特殊的照顾。我们住在学校，感动的是领导给专门给我们请人做饭，甚至还为我们购置了脸盆、毛巾、床单等生活用品等，关心我们生活。领导无微不至的关心，我们这几位特岗教师的心里有说不出的感激。当看到这里的领导那么地和蔼、平易近人，还为我们做了那么多的事情，为我们考虑地那么周到，我似乎读懂了他们对我们的热情和眼神里透露出的期待，加上同行来的伙伴相互鼓励，年轻人在一起总有说不完的话题，我们一起留在了这里。我的特岗教师生活就此拉开序幕，当我以不同的身份再次踏入校园，我的心情复杂而紧张，因为我还没有从学生的角色里走出来，现在就要走入教师的角色里。而且对于如何开展教学工作，我的心中一点底也没有。但是我就在心里告诉自己，干一行爱一行，干一行专一行，在工作岗位上要踏踏实实，&&&&1&&&&&&&&干出成绩来。&&&&当我走在校园里，学生们都会投来好奇的目光。很清晰地听到他们说新老师怎样怎样，第一节课我并没有讲新课，我和学生们彼此都进行自我介绍，我努力记住每个学生的名字，我跟学生谈心，借助这个机会，我了解到这里的学生其实和在城市里上学的小孩一样，都那么地懂事，淳朴、可爱，有很强的求知欲，但是一点不一样他们都是留守儿童，从他们的言语和眼神里看得出他们的孤独和无助，让我深深地爱上了他们，想去了解他们，帮助他们。&&&&农村中学的孩子不是那么好学好教的，这一点我到了上课才知道，他们经常达不到我的要求，跟我想象中的不一样。由于刚出校门，初来乍到，还没完全摆脱身上的学生气，在学生眼里，我不是老师而是大姐姐，再加上中学生天性顽皮、淘气，于是我的课堂偶尔成了他们肆意表现的场所，课堂上的突发事件让我感到束手无策，情绪消沉，很烦恼，甚至被学生气得掉眼泪。同事们得知我的烦恼，总是不断地鼓励我，安慰我，拿自己刚上班时的情况和我分享，并且告诉我新人遇到问题是很正常的，关键是不能失去信心，要总结经验，不断反思。同时也给我提出了宝贵的意见和建议。这些话让我受益匪浅。我用心用爱去关注学生，学生也同样用爱来表达，他们用歌声表达对我的尊敬与喜爱，学生的天真与淳朴真的让人感动，他们会记得我的生日，节日的时候会送上自己亲手制作的小礼物，我开心的会向同事炫耀我的礼物，同事开心的说我成长很快，这么快赢得学生的喜爱，他们很是羡慕和嫉妒呢。&&&&在教学中，我也特别注意提高自己的教学水平。通过什么样的方式把知识有效地传授给学生，使学生学习起来更容易，接受起来更乐意，是一个值得思考的问题。为此，在工作之余，我花费了大量时间去网上搜集资料，查看相关视频，把自己认为成功的地方记下来，然后尝试用到自己的课堂中，收到了意想不到的效果。一个人的力量毕竟是有限的，集体的力量才是无限的，所以要学着走出自己的教室，走出自己的思维模式，去尽量多地吸取别的老师的长处，为我所用。于是，我积极参加学校组织的讲课，听课，评课活动中，在思想的碰撞中学到了切实的知识。另外我还经常向经验丰富的老师请教，聆听他们的指导，不断提高自己的课堂水平。通过一系列的努力，我很快步入了角色。&&&&教师不仅要使自己的教学水平过关，而且还得学会鼓励学生，让学生在学习中找到自信。我曾狠狠地批评过完不成作业的学生，可发现情况没多大好转，于是学生每进步一点点我就&&&&2&&&&&&&&使劲表扬，发现学生的进步反而大了。找到了问题的根源，在此后的教学中，我特别注重挖掘每个学生的优点和特长，多加表扬，使学生树立信心，并主动帮助他们解决生活和学习上的难题，使他们更有求知欲。&&&&不知不觉，两年的时光眨眼而过。这两年感触挺深，收获也颇多。但更多的是，他它教会了我去感恩，在次我要感谢两年来学校领导和同事们的关心和帮助，感谢那些与我朝夕相处的学生们，因为有你们，我平凡的特岗生活里每天都充满了幸福的元素，因为有你们的支持，让我更加坚定了在教师这一岗位上奉献自己的理想。岗位很平凡，但我有的是持之以恒的热情和对教育的热爱；虽然脚下的路漫长而又曲折，但是我始终坚持“自觉干工作，良心对学生”。因为我始终坚定教书是太阳底下最光辉的职业，也是我无悔的选择！作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不太如意，我们的福利待遇也许不太称心，但既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师。如果说学生是鲜花，那么我愿作雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田；如果说学生是小树，那么我愿作太阳，缕缕阳光伴随学生快乐的成长；如果说学生是音符，那么我愿作线谱，节节乐谱书写学生美丽的人生。这就是我的特岗生活，有欣喜，有惆怅，有很多无奈，但更能让心灵尽情张开向往。既然选择了这条路，我就要用心一直走下去，因为那些渴望知识的学生们需要我。不管要这样走过多少个春夏秋冬，我都将永远珍爱这段无怨无悔的生命历程！&&&&“非一般的生活&&&&刚刚走出大学校门的我，怀着朦胧的追求，满腔的热情，告别了父母，离开了家乡，为了梦想，为了生活，来到这个陌生小镇——新集镇。在这里将开始我人生中一段“非”一般的旅程，我的特岗生活翻开了第一页。回忆过去的两个月，有泪水也有快乐，有过困惑，也有过幸福……&&&&当我坐上到新集镇的公交车上，公交车从宽敞的大路上缓缓地开着，快到新集镇时，公路也就越来越来窄了。坐了将近一个小时的公交，终于到了地方，心里有一种莫名的失望。镇领导们和校长在车站等候多时了，他们热情地招待了我们。吃过午饭，来到镇特岗老师的&&&&3&&&&&&&&招待处，各位领导召开了“欢迎特岗教师”的会议。会后，我被分到新集镇中心小学。校领导对我们几位特岗教师给予很好照顾，安排我们住宿的地方，帮我们解决了最基本的生活问题，我们心里有着说不出的激动和感激。看到这里的领导那么的和蔼可亲，平易近人，为我们考虑地这么周到，心里暖暖的。这是我离家之后，第一次让我感觉到“爱”的味道。&&&&来到这里，才知道这片土地是那么地可爱。这里盛产红薯，我的最爱，我爱红薯的味道，更爱这片充满温情的土地。&&&&当我第一次以特岗老师的身份踏上三尺讲台时，带着几分憧憬和几分未脱的稚气，有着一种说不出的那种激动和自豪。当我看着一张张童真的面孔，心里唯一的想法就是我一定要充分我的作用。我虽然不能做得最完美的，我一定会是最努力的。当我来到学校，学校的同事们都很热情，不仅在教学上给我建议和意见，而且在生活上也是竭尽所能地帮助我。在教学方面，虽然我们有着比较高的学历，但是毕竟走上讲台，教学经验少，农村的教育状况也不了解，对我来说一切都是新的。刚开始的时候，我就感觉到力不从心，手足无措，同事们就及时给了我一些建议。&&&&刚开始教学的时候，小孩子在课堂上叽叽喳喳地说个不停，刚刚批评完，坚持不到几分钟，有开始说话了，我当时真是拿那些小朋友没有办法。我有一点接受不了这个现实，心中的信念有一点点动摇了。&&&&以前当学生的时候，每天的任务就是尽量把老师传授的知识变成自己的，不懂的有老师可以解惑。那时候，在我的眼里老师像一座宝库。当了老师之后，自己要传授知识给学生了。很快发现这并非一件易事，在教学时，我们的教学方法是要适应于大多数的学生，所以在上课时，既要知识有趣，又要兼顾学生实际，充分发挥学生的主动性，引起他们学习的兴趣。这确实要花一番心思。&&&&虽然被学生称为“老师”了，但是我还是觉得自己是学生。要学得东西实在是太多太多，我要不断充实自己，努力地让自己成一座宝库。同时一些好的教学方法还应向有经验的老师学习，不断地提高自身的教学能力。直到现在，我终于亲身体验到做老师的难。老师的一言一行是多么的重要，老师的一句话可以影响一个人的一生。怪不得人们会用这样的语言来赞&&&&4&&&&&&&&美老师——“教师是太阳底下最光辉的事业”“教师是人类灵魂的工程师”可见，教师的地位是多么的崇高。&&&&回忆我这短短两个月，总觉得自己做得不够好，付出的努力不够。不过在我成长的旅程中，还是有一些点点滴滴让我记忆犹新，让我逐渐地成熟。&&&&让我印象最深的是那次学生放学的时候，家长来学接学生，家长觉得自己的孩子座位安排的不够合理，就跟我理论。我说了很多，由于小孩子的自觉性比较差才这样安排座位的。可是家长根本不理我说的话，一味地发脾气。当时我很郁闷，越想越生气，越觉得自己委屈。我的眼泪不由地在眼眶里打转……之后，校领导找我谈话，教导我处理这类事情方法，教我为人处事，我真的很感动。&&&&还记得那次，我上语文课，我和学生们都融入了教学中，课堂气氛比较活跃。突然有学生说：“老师，某某同学上课尿裤了。”当时，我根本不知道怎么办，很快也就下课了，我把那位学生带到办公室，就教导学生下课记得去上厕所。就让那位学生回教室了。后来，办公室里的校领导问我怎么回事，我就说了这件事。校领导叫我赶紧打电话给她的家长，让她的父母给她送衣服，别冻坏了小孩子。我很快打了个电话，这位家长迅速地赶到学校。给孩子换了衣服，之后这位家长很感激我，说我很用心。当时，我的心里美滋滋的，心想这次多亏了学校领导的提醒。&&&&办公室里同事们相处的很融洽，因为我们有着共同的目标和对教育的执着。还有就是当我看到那些可爱的学生们，他们充满活力，充满朝气，一下课整个校园充满欢声笑语。当我看到他们稚嫩的小脸和天真活泼的身影，特别是批改他们作业时，我都感觉好幸福！&&&&我的特岗生活是我人生中的“非”一般的旅程，这段旅程才刚刚开始，我坚信这段旅程一定有“非”一般的感觉，有“非”一般的路程，有“非”一般的幸福，当然还有“非”一般的学生陪着我一起度过，让我在这段旅程中不再孤单，永远地充满欢声笑语……&&&&因流泪而美丽&&&&5&&&&&&&&看到教育局组织的我的特岗生活征文，说实话我早就想写点什么了，但是我怕我的粗俗的语言难以表达我这两年多的特岗生活，我的记忆一下子回到了两年前，特别是……&&&&2009年9月不顾家人和女友的反对我走上了特岗之路，看惯了繁华城市的美丽校园，看到被分配学校的破烂不堪，心里一下子凉了半截，曾经五彩缤纷的梦，还藏在心底，一阵风沙吹过，告诉我所有的现实，坚守还是放弃？放任还是执着？我放弃花了四年时间学的化学专业改教信息而且还要担当学校的资料员。我流泪了，这也是我的第一次流泪，但我没有气馁，我相信是金子在哪都会发亮，时间在一点一滴的流逝，而我也一天一天的在成长。空闲的时间，我虚心地向办公室的老教师请教，从专业知识到班级学生的秉性，到授课的方式，再到生火做饭，老师们像亲人一样地指点我，关心我，让我改变了纸上谈兵的教学方式，对生活也多了一份坦然和自足。我学会了用不骂人的方式管纪律，把不听课的学生叫起来回答问题，或者让调皮的学生起来朗读，适当的时候，用板擦狠狠地敲桌子，要么走到学生的身边稍稍提醒。&&&&2010年的那个夏天，王校长找到我，让我带九（4）班的班主任，这个班级荒废了一年的学习时间，班里谈恋爱、上网屡禁不止，学校也多次进行整改，换了多个班主任，但是效果不佳，整体成绩与隔壁班级九（2）班每科平均分相差2位数，特别是英语平均分相差近30分，面对如此的班级，我毅然接受了学校的任务。&&&&我不分昼夜的开始管理班级，首先根据学生特点，我大胆尝试使用“一山二虎法”成立两套班委，让他们彼此形成竞争；接着我在班里设“三箱一话”加强与学生的沟通和交流。第三、我在班级文化方面采用“化整为零”法，让每个学生都参与进来。在学习上我采用科学分组，并要求每组都要有自己的组文化，这样整个班的学生都开始热爱学习，不再上网、谈恋爱了。到期末质量检测我班的成绩不但赶上了九（2）班，而且还有四科成绩超过了他们，同学们欢呼起来，这次，我流泪了，同学们也哭了，只有我们自己知道的成绩是怎么来的。&&&&春节过后我们趁热打铁开始继续奋斗，但是问题出现了，由于班级人数过多，要把我们班里部分学生分到另个班级，当同学们知道这个消息以后，教室里静悄悄的，没有了昔日读&&&&6&&&&&&&&书声，当我走进班里的那一刻，我和学生都流泪了，这是我的第二次流泪，我舍不得他们，我们一起奋斗，一起走过风风雨雨，真的不容易。&&&&最后一次流泪，是2011年中考分数下来以后，我们考上了11个颍上一中，同学们眼里含着泪花，高兴的跑到我的面前，大声的说我们成功了，我哽咽的说:；“对，我们成功了！”&&&&两年多的特岗生活我明白了，爱能点亮孩子的心，教师就是要这样，要随时观察学生的动态，及时解决发现的问题，用一份充满爱的心，去教育学生，学生是能够感受到这份爱的。&&&&看着他们童真的笑脸，我有什么理由不留下来呢？看着这群可爱的小精灵，虽然他们偶尔会带给我烦恼，但更多的是快乐和感动，是他们给了我工作的自信和热情。&&&&我的心，我的梦想就在这个时候一下子变得清晰了。我一直想要追寻的是什么？不就是这份心灵的充实和丰盈吗！不再犹豫，把自己交给教育，把心交给孩子们，全心全意的投入教学。再不会因为自己呆的地方偏僻而苦恼，再不会因为工资的微薄而郁闷。地方偏僻，工资不高，但我很快乐，这就足够了！我的特岗生活因流泪而美丽！&&&&生命因特岗而精彩&&&&2009年，颍上县教育局实行“三制”改革，需要一大批优秀的小学教师充实到农村小学紧缺科目教师岗位上去，通过层层选拔，我凭着自己的实力拿到了进入农村小学的“通行证”，分配到县西三十铺镇中心小学，开始了我的教书生涯。&&&&刚到学校时，看到校园简陋的教室和泥泞的小路，我犹豫了，城市出生的我，从没在农村生活过，更别说在那里教书了，这一切对我来说都是很大的挑战。而且我家住阜阳，每天上下班要坐将近两小时的车，夏天还好一点，冬天冷得早上真的不想起来，可是想到学校里的孩子们那朴实的脸，期待上体育课的眼神，我知道我不能退却。既然选择了这条充满挑战的路，我就要咬牙坚持，因为这才是我的性格，更因为这里有我的人生追求！&&&&7&&&&&&&&在这里，我学会了很多事情。学校的领导和老师都很热心，很好相处。不懂的时候、不会的地方他们都能耐心指导我、帮助我。特别是我们的吴校长，四十岁左右，和蔼可亲，事事想的周到，没有领导的架子。不管在教学还是生活上，都给予我很多的帮助，像我的老父亲一样，让我感受到了家的温暖。在这里过的很充实、很快乐！&&&&刚参加工作时，我就担任全校的体育教学工作，我把这视为学校领导对我的考验和重视，兢兢业业面对每一次教学工作，认认真真上好每一节课。刚开始上体育课时，就遇到了很多难题，因为学生重来没有上过体育课更别说体育的器材了。开始我从基本的队列队形及运动的专业俗语开始教。这样来培养他们对体育的认识有了很大的帮助。慢慢的学生也就接受了。至今为止，学生已经喜欢上了我的课。一分耕耘一分收获，我校代表队参加了县，镇广播体操比赛都获得了一等奖的成绩！在成绩面前我没有骄傲，这期间我还及时参加一些听课、评课的学习活动，不断加强自身的教学水平，以求更好的胜任教学工作。&&&&这学期开始，我又担任一年级丙班数学教学工作，看似工作量减少了，但事实上责任更大了，担子一点都没减轻，而是大大的加重了，但是我从未停止上进的脚步，而是精神饱满的面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。同时，多听其他老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课我的课，征求他们的意见，改进我的教学工作。&&&&特岗——这一时代赋予我的特殊使命，3年的特岗生活就是我生命中难以割舍的一部分。我也坚信，在以后平凡的岁月中，会因为我的执着，因为我播撒的希望，我的人生一定会更加精彩、厚重！&&&&因为有你们&&&&从没有想过，大学毕业后还能回到我的家乡任教，更没有想过还是回到自己初中时的母校。&&&&8&&&&&&&&梦想与现实的较量&&&&临近毕业就为自己设下理想和目标，一定要闯出自己喜欢的事业！我想去北京，专心自己大学里基本功扎实的作曲，心想：绝不会就这样随便的将大好的青春荒废。可是一切就是那么的巧合。2009年6月毕业前，安徽省“特岗计划”在全省招聘教师几千个岗位，其中阜阳市最多。拗不过家人的坚持，我报考了颍上县的音乐教师。结果，很幸运的考了不错的成绩。&&&&说实话，当那些考试，面试，体检，考核，培训结束后，我还没有甘心，也没有放弃，但是因为和家人的意见不合，我选择了妥协，我爱爸爸妈妈，不希望他们伤心，让他们觉得我不听话。也就是从那一刻开始，我悄悄的藏起那份梦想，开始了我的教师生涯。&&&&师者—传道！授业！解惑！&&&&我原以为当老师我会做的不好，因为心中有负担，我怕我不能好好去专一教师事业。可是，事实上不是这样的，是他们，那些可爱的孩子改变了我。&&&&初到学校，见到了那些我初中时期的老师们，他们还是那样，没有变样，记忆一下子仿佛回到那个青涩的年龄，我的班主任，我的老师们，我回来了。虽然从以前的师生关系，一下子转变成了同事关系，但还是习惯把他们称作自己的老师，这是一辈子不会变的。因为学校里的领导几乎都是自己以前的老师，所以初到单位，我不觉得陌生。可是，想到学生，我有些慌了。不是害怕，而是觉得这个任务很重。那么多学生看着你，你的一言一行，一个字，一句话，都要恰当，准确。既要做好授业，又要考虑到传道，解惑。&&&&我分担了七八年级几个班的音乐课。刚开始上课，我把教案写的满满的，课堂安排的充充实实的，生怕一个没有讲到，学生不明白。对于书上涉及的知识点，我都用心的说给学生听。对于一首乐曲的创作背景，作者，乐理知识等，更是一点不落的讲授给学生。可是，过了不久，问题出来了。我觉得学生学得很茫然，他们似懂非懂，进而课上学习兴趣不浓。为什么呢？课下，我请教其他音乐老师，他们笑着说，你以为我们农村孩子和城里孩子一样，从小就有音乐课，就有专业的老师教啊？能会唱就不错了。我恍然大悟，我忽略了他们的基&&&&9&&&&&&&&本功。是啊，对于连“123”还认不清楚的学生们，就向他们说4/4拍，大调式，柴可夫斯基，奏鸣曲……他们怎么会知道呢？&&&&接下来，我决定转变方式。换个方法，激发他们的学习兴趣。我发现学生爱唱歌课，对于欣赏课兴趣稍淡。我就尽可能的发挥他们的优点。比如八年级第16册第四单元的《歌剧世界》的唱歌课《猎人合唱》。它选自歌剧《自由射手》，它的作者韦伯是19世纪西方音乐历史浪漫主义时期的代表人物之一。这部作品，标志着德国浪漫主义歌剧的诞生。他的主题典型，音乐细腻形象，烘托力强，被门德尔松赞叹韦伯的音乐“像一个浪漫主义的武器库”。&&&&《猎人合唱》是一首男声合唱歌曲，节奏生动、活泼，旋律流畅、奔放。这首歌我让班里所有学生都学，然后让女生聆听欣赏，男生们来合唱，然后让她们去讨论评价，男声合唱的节奏，声音，感情把握的准确度。这样既锻炼了男生们的演唱能力，又培养了学生们的音乐鉴赏能力和歌唱时的控制力。在以后的歌曲学习中，我偶尔采取这样的方式，无形中，训练了学生会欣赏音乐，辨别音乐的耳朵，又不会显得枯燥。&&&&我让学生听莫扎特的音乐，选了几首经典代表作。如《第四十号交响曲》其中有一段，S.H.E演唱的《不想长大》的作曲模仿了他的模进写法，很相似，学生一下子就发现了。另外，如《小星星变奏曲》，我们小时候就学会唱《小星星》了，所以他们也一下子就吸引住了。这样，由浅入深，对比赏析，逐渐的再向他们介绍莫扎特，就变得不是那么陌生了。&&&&课下，有学生找到我，告诉我他喜欢的音乐希望我能教唱。我看了，都是当下最流行的歌曲。我没有立即拒绝他：“这个歌不健康，不能唱。”我说：“好的，先让老师听听。”&&&&新课改明确指出，教师要以学生为主体，通过教师与学生的互动，引导学生热爱音乐。音乐教育如果不适应当下的形势，课堂音乐教学如果不结合课外音乐教育，那么很难达到音乐教育的审美目的。因为现实生活中到处充满了音乐，学生们每天都要“被迫地”接受许多音乐，这种好的或不好的听觉习惯如果不在音乐教学中由老师积极的指导，就会影响学生的音乐鉴赏能力，会不同程度的阻碍音乐教学的正常开展。&&&&对于学生喜欢的音乐，我会选择比较经典的，有鲜明的思想性，艺术性和特色的流行歌&&&&10&&&&&&&&曲，在课堂上利用10—15分钟时间播放，让学生赏析，讨论它们为什么写得好？好在哪里？为什么大家喜欢？比如周杰伦的《青花瓷》《稻香》，，李宇春的《唱得响亮》，学生也会跟着一起大声歌唱。时而，我会弹一首他们比较喜欢的流行音乐，有时也唱一唱，学生会觉得非常开心和激动。一次，我摘选了周华健的《朋友》唱给学生听，没有想到一个女生哭了，班里顿时很安静。我也没有遇到这样的事情，走到她跟前问她怎么了？她说她怀念小学时候的老师了，毕业的时候，老师就唱这首歌给他们听的。哦，原来如此。一首歌能触动一个孩子内心柔软的情感，我们教育的目的达到了：用音乐感染学生，用音乐教育学生。而不是听到音乐，麻木冷漠，没感觉。&&&&无形中，通过各种形式，拉近了我们师生之间的距离，把轻松愉悦的情绪传染给学生，让学生在快乐中学习，学生热爱音乐课，想唱就唱，还培养了他们拥有积极健康，乐观开朗的心境，音乐教学取得了良好的效果。&&&&与学生一起开动心灵&&&&虽说藏起那份悸动，但心底偶尔还会推开一个涟漪，跳跃的音符迸发而出。很多时候一个上午，或者一天抓住一首好歌词，我就抑制不住心中奔涌的的旋律了。但仅仅是自己一个人创作，似乎在教学上，没有太大的帮助和作用。我想到一个主意，我要鼓动我的学生，向他们讨教，一起学习。走近学生，体会他们的内心世界，鼓励他们创作，培养创新思维。我在课堂上以一个小作业的形式布置给学生，要求学生写一首诗或者词，随便主题写什么，但一定要是你内心最真实最渴望表达的，不需要摘抄，我要的是你们自己创作的东西。我以为不会有学生响应。结果十几个学生送来了，写得很不错。有的写校园，有的写内心的小感情，有的写生活。我告诉他们，我会尽力认真谱曲，直到完成再送给他们，不满意我再修改，他们很感动。此后，他们仍有源源不断的诗词作品交给我，我都用心珍藏，积聚乐思，积聚灵感的去创作。我觉得这是培养学生创造力的很好方法，又丰富了他的语文写作能力，帮学生打开了他们情感宣泄，知识迸发的一道门。&&&&给孩子一个舞台&&&&我认为，我们不管是喜爱音乐，创造音乐，还是表现音乐，展现给大家看，让大家来分&&&&11&&&&&&&&享成果，是我们最终的目的。我希望学生们能在舞台上自信的表演，展示他们悦耳的歌声，抑或优美的舞姿。在学校一年一度的元旦文艺汇演，歌唱比赛上，我倡导大家积极参与，认真对待。学生们都表现得很不错。我想，你给他一个舞台，你给他一个鼓励，他就能勇敢的站上去，或者从此就开始了他美好的未来。在学生的努力下，我们学校合唱团也取得了不菲的成绩。为庆祝建党九十周年，我创作了一首歌曲，代表颍上县参加全市教育系统红歌比赛，学生们表现很好。我很开心，他们站到了更大的舞台。&&&&在台下，看着他们在台上演唱的那一刻，我忽然觉得，我是幸福的。当初的抉择是对的，因为和他们在一起的这些日子，我收获了比自己实现理想更大更多的快乐和满足。&&&&因为有你们&&&&习惯了学生绽放一个甜美的微笑，然后喊：老师好！习惯了他们纯净自然的声音，把每一首歌都唱出清新的感觉；习惯了天天看到他们天真可爱的模样，感受他们单纯，不带瑕疵的思想；这一切都是我们成人以后找不到了的，缺失的，珍贵的东西。因为有你们，我的学生们，可爱的孩子们，我觉得生活更加充实更加幸福。因为有你们，我听到朗朗乐音后的求知渴望，让我对人生观又有了新的诠释。因为有你们，我学会将心底的那份爱放大放远，像优美的旋律流淌在你们的心间。&&&&我愿成长为一颗教书育人的大树&&&&我愿成长为一棵教书育人的大树，一棵可以启迪孩子们创造梦想的树，一棵可以汲取养料和水分促进自己不断茁壮成长的树。——题记——一&&&&日——一个特别的日子，一个让我终身难忘的日子，这天我骑着家里的&&&&12&&&&&&&&自行车伴着毛毛细雨，带着复杂的心情踏上了去学校的崎岖小路，一路坑坑洼洼，泥泞沾满了车轮，骑了将近一个小时的路程，终于到了这所偏远的农村小学，路途的颠簸，让初为人师的我没有了丝毫的喜悦感，除了抱怨更多的还是抱怨，在这种无可奈何的情况下，我抱着当一天和尚撞一天钟的心态，开始了我的特岗教师生涯。可想而知，处在这种消极的心态下，我简直是度日如年，每天机械的重复着上课、下课、吃饭、睡觉单调而又乏味的生活。&&&&人们常说，时间是一剂良药，可以抚平所有的悲伤。是的，随着时间的推移，我和孩子们的感情与日俱增，每当听到孩子们那一声声亲切的问候“崔老师，您好！”时，我的心中就充满了温暖和力量，感觉那一刻我是全世界最幸福的人。他们的善良与淳朴深深地打动了我，他们的真诚与快乐时刻感染着我，他们的求知欲和好奇心点醒了我。让我开始喜欢上了教书育人的这份事业。&&&&不知从什么时候开始，也许就是从那句‘老师，您好！’开始吧，我发觉自己爱上了乡村教育的这片土地。我热爱生活在这片土地上的每一个孩子，他们都是天使，我愿意陪伴他们一起快乐成长。他们为我点燃了一盏爱的灯，让我看清了脚下的路。有人说，教育是一个心灵撼动另一个心灵的过程，我想，也正是因为如此，教育也更加的生动感人吧！&&&&二如今，我已悄然来到了2011年的冬天，执教将近两年了，回想这一路走来，虽然有些心酸，但更多的是感动。感谢每一个可爱的孩子，是他们让我更加热爱这份教书育人的事业。感谢曾经给予我支持和帮助的各位领导和同仁们。生活上，他们给予了我无私的关怀，帮助我解决了吃、住等实际问题，让我可以安心的工作。工作上，他们给我搭建了成长的平台，多次让我走出去学习，并及时给我答疑解惑。这不仅使我的教育教学专业水平得到了提升，也使我的综合素质得到了全面发展，让我从一个稚嫩的新手成长为一名合格的特岗教师。他们对生活的热情以及对工作的认真，深深地影响着我，让我时刻敦促自己做一名优秀的人民教师。在不知不觉中，我已融入了学校这个温暖的大家庭，我不仅喜欢这里的融洽与和睦，更喜欢这里的团结与奋进。&&&&三&&&&13&&&&&&&&爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”当你对一件事情产生浓厚的兴趣时，你就会以积极的心态和饱满的热情，全身心的投入，而一旦你投入了，你就会收获成长和幸福。做教育必须要静下心来，沉下去，耐得住清贫和寂寞。只有用心耕耘，才能嗅到教育的芬芳，品尝到教育的甜美。诚然，我一个人的力量是渺小而又微不足道的，但是教育是一棵树连着另一棵树，一片森林牵动另一片森林的过程。我期待教育的森林苍翠茂盛，欣欣向荣。&&&&我是一颗大树的种子，我已找到了适合自己的泥土，并已在这片泥土里生根发芽了，只要不断的汲取养料和水分，我必将长成一颗参天大树。&&&&为孩子们的梦想插上一双飞翔的翅膀，让他们在知识的海洋里快乐的翱翔，这是我今生无悔的追求。&&&&后记：我愿成长为一颗教书育人的大树，我已爱上乡村教育的这片土地，根已深深的埋入了这方泥土。我相信，这里是一片希望的田野，必将开出幸福的花，结出甜美的果。有一种爱可以创造奇迹，它是你我身上共有的师爱，让爱与责任伴随我们一起走在荆棘与鲜花同在的乡村教育大道上吧！在这条机遇与挑战并存的路上，我们并不孤单，让我们携起手来一起前行，有了我们的不懈努力和辛勤耕耘，我相信乡村教育的明天一定会更加美好！&&&&甘做绿叶，甘做绿叶，与花相伴&&&&冰心曾说过：“情在左，爱在右。走在生命两旁，随时撒种，随时开花。”因为爱，绿叶才会与花相伴。泰戈尔也曾说过：“果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，专心垂着绿荫的”。&&&&作为2009年的一名特岗教师，我已从教两年多。在这两年多的教学生活中，让我感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护，体会到了艰辛与快乐同在，领悟到教师真正的职责所在。让我甘愿做默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的娇艳。&&&&说实话，教师这个职业并非我所愿，也许是缘分，也许是冥冥注定，也许是大学毕业为&&&&14&&&&&&&&了逃避就业压力，也许……让我成为颍上县杨湖镇胡巷小学一名特岗教师，走上那神圣的三尺讲台。&&&&刚来报到时，虽然知道特岗，它的目标就是针对农村偏远地区，可现实的状况还是出乎我的意料。没有鲜花的校园，没有篮球架的操场，只有一排简陋的平房教室，课桌椅也已破烂不堪，这就我的学校？这就是我将要展现人生理想的地方？犹豫、彷徨顿时浮上心头，真的要留下吗？一番争扎之后，“既来之，则安之”我安慰着自己。既然来了，就要努力做好，我鼓励着自己。于是我信心满满的开始了三尺讲台生活。&&&&初登讲台，心里感觉无比的紧张与害怕。紧张，是因为第一次面对学生，不知道说什么，怎么说才好。害怕，是因为自己前段时间还是以学生的身份听课而现在却要以老师的身份讲课，怕自己胜任不了这个三尺讲台。所以，从一开始我就特别努力备课，带领学生们上早读，学习课外知识等。小学阶段孩子们的自控能力很差，没过几天，一系列的问题就接踵而至。这时让我感觉自己不仅是授业解惑的老师，学生的心里医生，更是孩子们在校的保姆，公正的法官。每天不仅要备课、上课、批改作业，还要处理孩子们的种种问题，这些问题几乎压得我喘不过气来。而且想到每月只领着1000多元微薄更要精心计算花费的工资，看到同学一个个走进了大城市，有了更好的选择，我又开始退缩了，后悔了，心凉了。我甚至一次次躲在背后偷偷的流泪，我的选择值得吗？我不停的问着自己。而就在这彷徨时，是县领导、中心校领导，是胡巷小学的校长及所有老师的一次次慰问，一声声关怀；是那群可爱的孩子们纯真的笑脸；感动了我，让我在彷徨中再一次找到了方向。&&&&刚开始工作，我精力充沛、热情洋溢，更因为胡巷小学校长及老师们的信任，让我暗下决心带好六年级这个小学阶段最重要的班。每天我早出晚归，备课、讲课、改作业、做习题等，可孩子们却收获甚微。我感觉自己辜负了学校老师们的好意，更感觉自己的无能。就在我迷茫时，是胡伟年、王立塔等几位资深的老教师不厌其烦地为我介绍教学方法，传授教学经验，是校长一次次的谈话指导，为我拨开重重云雾，走出迷茫，让我从眉毛胡子一把抓的教学方法到重点突出。&&&&第一次带班主任还是六年级，感觉身上的担子很重，责任重大，学生的自控能力不强，于是我便更加严厉的管理着这群孩子。班上的留守儿童很多，父母常年在外务工，他们更多&&&&15&&&&&&&&时候是和爷爷、奶奶一起生活，缺少父母亲的关爱，使他们有的性格孤僻，有的调皮、好动，有的溺爱成性。更在我的高压管理下，我们之间的矛盾爆发了。一次，班上一向调皮的胡小飞和性格内向的刘松发生了冲突，我走进教室正准备严厉处理，还没开口，刘松竟然对着我大吼：“不用你管”。我当时蒙啦，我突然发现自己对学生问题的处理是那么的迷茫，那么的不知所措。在这紧要的关头，是胡伟年老师帮我处理好，并和其他老师为我出谋划策，为我指点迷津，让我从严厉管教到张弛有度。听到刘松向我说出：“对不起，老师。我错了!”这几个字时，我深切地体会到了在处理学生问题时，要像浩瀚的大海，用宽容和爱心，体谅孩子们的顽皮与任性。&&&&日子一天一天的在上课————备课，备课————上课中度过，虽然看似单调，但每天经历着————孩子们来时“老师好！”回时“老师再见！”这淳朴的问候时；看着孩子们在节假日用他们勤劳、灵巧的小手，悄悄地把从路边寻找的花儿，自己制作的卡片放在我的办公桌头时；看到孩子们一双双对知识强烈渴求的眼睛时；我突然发现我拥有的幸福是多么充实，扪心自问自己又有什么理由不把这些孩子们教好？我期待着自己用奋斗赢来桃李满天下。&&&&“功夫不负有心人”，在自己的努力和同事的帮助下，我从刚开始的稚嫩到现在的成熟，从刚开始的忐忑到现在的稳健。教学和管理工作得到了校领导的肯定，同样也收获了自己的成绩：2010年被评为镇级优秀教师，在2010年下半年杨湖镇小学质量检测中，我所带的四年级语文获得第二名。看到这个成绩，我不由自主得哭了。它使我真切地感受到付出的艰辛与快乐，品尝到收获的幸福与自豪。但我知道，这仅是我特岗生活乃至我以后教学生涯中的一小部分，在教学管理中，我还存在许多的不足，要学习的东西还很多。我知道对于这个没有鲜花，没有掌声，没有金钱的职业，我要想拥有桃园芬芳，赢得尊重与自豪，收获孩子们心灵的阳光，纯真无邪的笑脸，我需要更加的努力。&&&&现在，我要说：我庆幸当初的选择。如果说当初不是因为喜欢而选择，但现在我会无悔地说是因为选择而喜欢教师这个行业，因为它让我能看见、感受着一朵朵鲜花，在我为他们汲取的养分中绽放未来。我甘做绿叶，一生与花相伴！&&&&16&&&&&&&&我的特岗生活------心路历程我的特岗生活------心路历程------&&&&打个比方，上学时我是一只蚕，毕业化蝴蝶，而特岗后我又成了蚕，很可能一辈子都是蚕。唯一的区别就是前者只是为了破茧，后者却是为了学生和自己的人生吐丝。如果非要具体来说，就是作为一个即将过期的三年特岗，我终于踏实了！&&&&特岗第一年：人不轻狂枉少年，剑之有锋渐无锋！&&&&可以毫不夸张的说，刚工作的我是狂妄的，自以为一切尽在掌握中，只要稍微用功就可以教好书；是自我的，总是哼着歌曲在办公室里，炫耀着并不出彩的歌喉，扮演着别人眼中得神经病；是浮躁的，从来没有认真地去备课，备学生，整天总是想着不劳而获！可是工作一个月后，我才发现自己是无知的，教案编写不规范，教法不熟悉，课教得完全没有章法，对农村学生缺乏了解，因材施教更是不知从何说起；是懦弱胆小的，当举行公开课时，声音结巴头脑发热四肢发软，教研会议发言时永远是------我没什么好说的！&&&&这个阶段的人生是灰色的，自信心在一点点的瓦解，甚至以为我还能不能成为一个合格的教师！单身非常令我感动地是，我的学生依然在支持我，陪伴我，是他们给了我抵抗压力的动力！渐渐地我喜欢上了学生，开始不在意成败，踏实备课，认真教学，最终在镇统考中取得一个不错的名次！&&&&特岗第二年：摆正心态寻自信，苦尽甘来在坚持！&&&&第二年，我做的相当不错，学校开始信任我，而我呐，给了学校一个不错的成绩的同时，也懂了······&&&&原来这世上是没有捷径的，成功的路是自己一步步走出来的，失败不可怕，可怕地是不敢在站起来，不敢面对自己的失败！而我可以冷静的分析了：第一年的失败来源于我的浮躁和盲目自信－－脆弱无比的本科光环，第二年的成功来源于踏实的工作，而在第二年结束时我重寻自信，靠得是认真工作带来的经验和成长！甚至以为只要我肯努力，我能成为一个最优秀的人民教师！&&&&17&&&&&&&&特岗第三年：人生在于多磨砺，宝剑无锋在藏锋！：&&&&岁月像一把刻刀，割去了华而不实的棱角，却并没有让我变得圆滑、世俗！而是让我成为一个坚韧不拔的斗士！虽然遇到困难我流过泪，但我再也不会放弃！因为我明白了苦难的生活对人成长的意义！&&&&在我们学校愿意当班主任的老师很少，我迎难而上，只是为了成长！月考考的不好，体操比赛不理想，并没有让我太伤心，我总是安慰学生：“荣耀可以属于别人，但伟大只属于自己，因为我们付出的最多，我们尽力了。”&&&&前不久多媒体大赛失利了，虽然未得名次，但我事后还是比较开心的，因为突然发现我真正的成长了，回忆第一年参赛的紧张，第二年什么也不参加的颓废，第三年的我除了赛前的紧张外，居然剩下的只有赛时的兴奋和赛后的渴望再次比赛！&&&&人生的目标到底在于获取金钱、地位还是在于不断挑战和完善自我呢？其实我明白，我不是多聪明的人，比我优秀的人也很多，也许一辈子的努力也没有多大成就，但我依然不惧他人！因为我在认真的工作，认真地对待学生，认真地对待我的人生！&&&&记忆&&&&去年夏天，毕业在望含泪离开我生活四年的地方我的前途一片渺茫我迷茫、我挣扎、我彷徨甚至想到了死亡&&&&18&&&&&&&&是党和人民给了我希望让我来到颍上，做了特岗&&&&来到新的地方心里有些慌张落后的乡村不是我理想的天堂艰辛的生活不是我心所想校长的鼓励让我有了主张孩子们的渴望让我坚定了立场&&&&第一次站在讲台之上我无比紧张第一次听到下课铃响我欣喜若狂第一次看到考试成绩我愧疚难当第一次挨了批评我泪流两行&&&&暂时的挫折不过是小小的路障风雨之后终会有阳光前辈的教诲让我终身难忘孩子们的依赖让我必须坚强午后，教材陪我沐浴阳光夜晚，作业伴我进入梦乡&&&&孩子们笑了，我哭了但我心在怒放没有鲜花，没有赞赏孩子们的成长是最有力的鼓掌&&&&19&&&&&&&&无悔今生，今生无悔愿所有孩子展翅高翔&&&&20&&&&&&&&我的天空，我的生活我的天空，&&&&雄鹰的位置是晴天，在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线；鱼儿的位置是河海，在那里它展现一派鱼翔浅底的安然；小草的位置是草原，在那里它享受着阳光雨露的悠闲。而我的位置在哪?&&&&漫步乡村路上，享受着空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，伴着朗朗的读书声，展望着自己的青春梦想。是的，这就是我的位置－基层特岗教师。许多人飘过了一座座城市家园、一个个工作岗位，希望能找到称心如意的工作，去施展自己的才华实现自己的人生价值，但，安于平凡又何尝不能创造价值？&&&&日，怀揣着激情与梦想的我，开始了在**中学的特岗生活。从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。&&&&“欧阳老师，有什么需要尽管和我们说”“欧阳老师，教案应该这样写”这些是领导的关心以及同事的帮助。一句话，一个微笑都是对在异乡的我的莫大关怀与鼓舞。刚来到建颍，满怀着憧憬与热血，希望通过自己的努力成为一名优秀的特岗教师，能够在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值。可是，当我走进**中学时，突然觉得理想与现实相差甚远。虽然决定扎根基层，虽然来之前已做好了磨练意志的的准备，但是，刚刚离开舒适的大学校园的我，看到眼前远离城市具有浓厚乡土气息的学校，一时间真的没法适应。再加上陌生的环境，陌生的同事，当时的心情真的糟透了。正在我还沉浸在失落中时，学校领导以及部分同事走到了我的面前，他们亲切地对我说”走，欧阳老师，我们带你去看看你的宿舍。“走进宿舍，心里顿时有了一丝暖意。环顾四周，屋里好像重新装饰了一番，布置得很温馨，而且屋里还放满了生活必需品。校长和蔼地对我说，“我们这里的条件不是太好，但我们会尽我们所能让你找到家的感觉。来到到了建颍，建颍就是你的家，我们就是你的家人，有什么需要尽管和我们说。”看到此情此景，先前的失落感已逐渐消失，丝丝暖意浮上心头。随后，领导们又和我聊起了家常。第二天，学校的同事不约而同的来看我，告诉我关于工作上的一些事情，&&&&22&&&&&&&&告诉我有什么不懂的尽管问，我开心地笑了。渐渐地，一切已经变得井然有序，我也逐渐地适应了这里的生活，把这里当成我的第二个家。&&&&“Goodmorningteacher”“Goodmorningclass”“Sitdownplease”“Thankyou”随着几声问候语，我开始八年级英语教师的角色。站在讲台上，望着学生们天真的面孔，我会心的笑了。“好，同学们，这学年我将是你们的英语老师，希望大家以后共同努力共同进步，现在我们开始上课……”渐渐地，一个星期过去了，第一个星期是适应期，是一个了解期。要教好学生，首先要了解学生。通过一个星期的的时间我逐渐知道了班上每个学生的名字，知道了他们的性格以及学习情况。知道每个学生的名字是对学生最基本的尊重，了解学生的情况才能因材施教。我带的是普通班，也就是大家口中的差班。一个班只有几个学生知道学习，其他的学生根本听不出什么所以然。但是，作为他们的老师，我从不认为他们是差生，每次望着他们天真的面孔，我会觉得他们的一切都是可爱的。也许，他们的成绩0并不是很理想，但是她们的品质可能是满分。他们每个都很懂事很有礼貌，他们见到老师都会开心地打招呼；看到老师包很厚的作业，都会抢着帮忙，这样的学生难道是差生吗？&&&&人们常说严师出高徒，我想这句话还是有一定的道理。但同时，作为一名教师，还应学者用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。记得一次上课，课堂纪律相当差，基本无法控制，我立刻板起了脸，大喊了一声，教室里顿时鸦雀无声。我放下粉笔，对学生说“好吧，这节课我们不上课了，大家来谈谈心吧。“原来，他们大多数都是和爷爷奶奶一起生活，每天要骑半个多小时的自行车才能到学校。回到家，他们都要先把活干完才能看书，自制力差的学生根本不学习。听着他们的话，我心里很不是滋味，我想这大概就是所谓的留守儿童吧。他们的父母在外打工，留下他们与老人生活，他们没有人管制，平时还要做农活，很少有人想到要努力学习。听后，我对他们说了我的一些感想以及对他们的要求及期望。经过心与心的交流后，他们似懂非懂，但是以后，课堂上没有了嘈杂声，更让我欣慰的是，所谓的差生也开始张口读英语了，甚至知道主动问老师问题。看着学生们在朝好的方向变化，我很开心很感动。&&&&“欧阳老师，做饭呢，好香呀”这是同时对我说的话，当时我很开心。那是我第一次学着做饭，为了做饭，我第一次去菜场买菜，虽然第一次走的饭不是很理想，买的菜也有不少坏的，但是，我很开心，因为我迈出了第一步并且为以后积累了经验。选择在基层工作，成&&&&23&&&&&&&&为一名特岗教师，除了要认真工作还要努里生活，生活有了保障，才能认真工作创造自我价值。换将迫使我要勇于面对生活，适应生活，在这里，我的厨艺逐渐增长，我也慢慢了解柴米油盐的不易，懂得生活要节俭。特岗生活的特殊环境，使得我的内心在不断壮大。&&&&第一次学做饭，第一次与学生进行心与心的沟通，第一次得到领导的关怀，这些第一次共同促成了我的成长，促进了我的发展，这就是我的特岗生活。&&&&每个人都有受属于自己的一片天，作为一名平凡的特岗教师，我会永远记住要用坚强的毅力面对工作，以宽容之心面对学生，以积极的态度面对生活，你呢？&&&&让生命之花在特岗中绽放&&&&特岗，一个陌生而又熟悉的名字，一个遥远而又近在咫尺的梦想，一个想触及而又遥不可及的职业。作为安徽学子，我加入了“安徽省农村特设岗位计划”的行列中，成为了一名光荣的特岗教师。&&&&2009年6月，我即将离开四年生活学习的地方——阜阳师范学院，当时是一脸的迷茫，不知去往何处，发展的道路在何方，与刚进入大学时的血气方刚、踌躇满志相比，不免逊色了许多。在我不知所措的时候，突然听到了特岗教师这个消息，而且是第一年在安徽施行，其实当时也不知道什么意思，感觉既然是特岗，这个岗位应该很特殊吧。于是报名参加，通过笔试、面试、审核、体检，最后被录用了，经过培训我即将上岗了。&&&&当我得知被分到颍上县鲁口镇的时候，当好多颍上的同学都不知道鲁口这个传说中的乡镇在到底在哪里得时候，我心凉了。于是我上网查地图，在颍上最东南端的地方，那里应该很偏僻吧。经过几次的思想斗争，最终我还是选择了去看看吧。果不其然，歌曲里唱的是这里的山路十八弯，可这里没有山，但弯也不少啊，从宽敞的省道到崎岖的小路，这一路颠簸的真够呛的，最后还是到达了目的地——鲁口镇中心学校。&&&&看到了其他新来的同事，一下子好了很多，毕竟不是我一个人啊。学校的领导非常的热情，帮助我们解决住宿和吃饭问题，他们做的很周到，也许想给我们家的感觉吧。从开始的&&&&24&&&&&&&&陌生到渐渐的熟悉，这个过程我慢慢的适应了。&&&&既然是教师，工作是第一要务，刚来的几天由于对当地的环境不适应，学校没有给我们新来的教师安排上课，我们也很着急，不上课干嘛呢，闲着无聊，我们跟学校反映后安排我带七年级五个班的思想政治，记得第一节课的时候，非常紧张，虽然下面的学生比我小不少，但是无形中还是有压力的，第一节课并没有上课，只是简单做了下自我介绍，并认识了一下班里的同学。也许，人的适应能力还是比较强的，慢慢的开始熟悉了这份工作，一切都步入了正常的轨道。在这里，一呆就是两年多。&&&&下面我将从以下三个方面讲述我的特岗成长经历。&&&&我失去了很多，但我也得到了很多：&&&&也许，在很多人眼里，大学生都应该到城市去发展，毕竟学习了这么多年，大城市有好的就业岗位和丰厚的薪资报酬，到农村去不是屈才了嘛，还会让人看不起，说这都是城里学校选剩下的才来的，还背上了在校学习成绩不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因为那里的人们生活节奏感很强，人们的思想开放，发展的机会很多，而且说出去在城市上班很有面子，即使工资不高，但无形中有种成就感。相对于农村的落后，那显然是天上地上，而且包括父母和亲戚朋友也多少会有些失落。但是，在农村基层，我可以充分的发挥我的潜能，更好的为农村建设服务，现在大学生不都在响应党的号召，到农村、到基层去，到祖国最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在农村大地，实现自己的人生价值。到农村，我或许失去了许多好的就业机会和好的生活条件，但是我收获的是在这里我可以磨砺自己的意志，锻炼自己的能力，实现自己的价值。&&&&苦累并快乐着：&&&&农村的办学条件本来就很落后，加上老师的工作量大、薪资待遇较低，生活条件相对还是比较艰苦的。经常有同事抱怨自己的工作太多了、也太累了，自己也许当时刚来不久，年轻气盛没有感觉出来，但慢慢的，觉得正是如他所说。&&&&25&&&&&&&&是啊！当老师太累了：来得比学生早，走得比学生晚，过的真是朝九晚五的生活；怀着一颗恨铁不成钢之心，稍对学生有点惩罚，就会引来各方的责骂与舆论压力；学生学不好，师之过，因为：“没有学不好的学生，只有不会教的老师。；想尽力搞好教学，但你又必须”先拼命搞好各类繁锁的教学以外的工作，没办法！检查、总结、跑上跑下通知这个，通知那个，再参加各类比赛，三天两头开会，每天如打仗一般紧绷着神经。这时，自己对教师这一行的艰辛深有体会了，有时总忍不住想改行算了。&&&&但想想日那天，在那场令无数人痛不欲生的灾难面前，让许许多多中国人情不自禁泪水决堤，太多感人的事情印在我们的脑海中。这其中有深沉的亲情、爱情，更有令人动容的师生情。这一幕幕悲壮的场面，刻在了每个教师的心中：&&&&就在地震来临，墙面快要坍塌的那一刻，谭千秋老师义无反顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的4名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑被楼板砸得凹了下去，他牺牲了，而4名学生则在他的保护下成功获救。&&&&21岁的向倩老师，地震发生时，正在给六年级三班上课。她镇定地疏导孩子们有序撤离，37名学生得以冲出险境。正准备离开教室的她，看到还有几个手足无措的学生，便义无反顾地跨近学生，然而此时，教学楼轰然垮塌……13日晚11点，埋在教室黑板下33个小时的向老师遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手……&&&&这些英雄教师们的举动，让我不得不重新思考什么是教师，自己为什么要当教师，为什么他们会如此毫不犹豫地、义无反顾地为学生的安危付出了自己宝贵的生命。我似乎看到了一颗颗赤诚的爱生之心，一颗颗忠于党的教育事业的热忱之心。脑海中不禁浮现出从事教学两年多年以来令自己快乐、欣慰、感动的点点滴滴：&&&&学生们带着稚嫩的微笑，从老远喊着老师您好的时候，当节日来临学生送来一张张贺卡的时候，当你生病学生成群结队来看望你的时候，当大家为班集体获得荣誉相互鼓励的时候，在课堂上，学生们入情入境地与你一起深入课文中感受着人间的喜与悲，乐与忧的时候…也&&&&26&&&&&&&&许没有任何的惊天动地，但却是细水长流。&&&&是啊！干教师这一行都很辛苦，工作繁锁又常受到各方的压力，但是教师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；教师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。当你面对自己培育出来的一棵棵健壮的桃李时，不觉得自己活得有价值吗？当你面对孩子们那天真的微笑时，不觉得自己也年轻了吗？当你面对孩子们那细微的感恩行动时，不觉得欣慰吗？当你引领孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知识的海洋中遨游时，不觉得自己也丰富了吗？所以现在有人问我：“做老师怎样？”我说：“累并快乐着！”回想着谭千秋老师和在地震中为保护学生而丧生的所有的英雄老师们，在他们人生的最后一课，是他们用行动告诉我：教师就是爱心，教师就是责任，教师就是危机关头能够舍生忘死的勇气，教师也会成为让人刻骨铭记的英雄。他们用生命照亮了无数教师前进的方向；他们更用生命擦亮了教师这个职业前面的两个定语，一个是伟大，一个是光荣。激励着我用一生去追寻他们的光辉足迹，用行动续写他们故事的辉煌。更让我明白，作为一个教师要接过他们手中这根炽热的接力棒，疼爱每一个学生，让自己的青春在三尺讲台之上静静绽放，在平凡的职业与伟大人格之间画上一个笔直的等号，用自己全部的心血去装点孩子们的梦想，只有这样，才配与他们同为教师！这是所有的英雄老师用行动，用血肉之躯铸就的园丁之魂。&&&&有人说过：“做老师是个良心活，有良心的老师做起来就很累。没良心的老师做起来就无所谓。”相信同在教育阵线上的所有老师都是有良心的老师，都会感受到“累并快乐着！”的人生体验，并在劳累与快乐中实现自己的人生价值。&&&&有付出，就会有回报：&&&&在这两年多的教学时间中，我付出了大量的时间和精力，也许教师这个职业就是要呕心沥血，笔耕不辍。在有的人的眼里政治是一门副科，但我不这样认为，不管是什么科目，我们都应该努力的把它上好，这是对学生们负责，也是自己对自己负责。所以，我认真的备课、上课、批改作业和做好课外辅导，努力上好每一节课。所带七年级的五个班都取得了比较优异的成绩。2010年春季开学，我又带了九年级一个毕业班的政治，第一次带毕业班，没有什么经验，什么都不是很熟悉，于是在不耽误八年级课时进度的同时，花大量的时间去研究九年级教材，看课外辅导资料，做大量的试卷，遇到不明白的问题及时请教老教师，慢慢的&&&&27&&&&&&&&感觉自己的适应能力强了，在今年的中考中，学生们取得了比较好的成绩，自己也感到很欣慰。今年我又带了毕业班，我会更加努力的学习，不断的充实自己，给自己施加必要的压力，我相信，只要我努力，就一定会创造出更大的辉煌。&&&&两年多的教学努力，不是无结果的努力，有付出就会有回报。在2010年4月举办的鲁口镇优质课比赛中，获得说课一等奖，多媒体比赛二等奖，在颍上县初中思想品德说课比赛中获得一等奖，并在9月10日的教师节上获得“优秀教师”称号。在暑期备课中担任政治学科的主讲教师。&&&&在教学的同时，还参加学校的教研活动，现在担任文综教研组组长，并在今年的颍上县优秀教研组评比中，荣获“优秀教研组长“称号，所在教研组获得”优秀教研组“，为学校争得了荣誉，并得到学校的奖励。&&&&除此之外，还担任班主任工作，学年度担任八年级五班的班主任，虽然班主任工作很繁忙兵琐碎，但是可以锻炼一个人，尤其是我们刚来不久的年轻老师，对丰富我们我们的阅历有很大的帮助，班级管理应该坚持以人为本的理念，做学生的服务者，让学生有家的感觉，所以我会利用大量的时间与学生交流，了解每位学生的情况，拉近与学生之间的距离，同时积极创建优秀班集体，以共同的目标，前进的动力、各尽其能，发挥所长、团结协作，互助前行这三个音做为班集体创建的标准，让学生自主管理班级，做班级的主人。在这一年的时间里，经过大家共同的努力，在各项集体活动中都取得优异的成绩。在2011年4月被颍上县评为鲁口中心校唯一的一个“优秀红旗团支部”，在留守儿童之家黑板报比赛中获得一等奖，在拔河比赛中获得亚军。&&&&所有的这些成绩的取得与付出是分不开的，我坚信付出的越多，收获的也就越多。&&&&两年多的时间，说长不长，说短也不短，关键是用什么心态去面对。既然选择了教育事业，我就无怨无悔，虽然教师很清苦，但是当桃李满天下的时候，那也是一种别样的幸福。既然扎根在农村，我就无怨无悔，看了《天那边》，我知道一个老师应该承担起对社会的一份责任。奥斯特洛夫斯基说过，生命对于每个人来说只有一次，我们不能碌碌无为，虚度年华，我们要好好的利用它。我想说生命的意义不在于长短，而在于他的内涵，在于一个人对&&&&28&&&&&&&&社会的奉献，选择了教育，就意味着选择了奉献，在奉献中成长，在成长中实现自己的人生价值。&&&&路漫漫其修远兮，在今后的路程中，吾将上下而求索，用执着和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新篇章，用拼搏和实干获得事业上的新辉煌。在农村地区的三尺讲台，绽放自己的生命之花。&&&&挑战超越&&&&闲或无聊时，便喜欢遐想，思绪可以飞到十万八千里，回想这两年多，有过心酸，有过欢乐，不管在哪都管它叫生活吧！&&&&对于我要来颍上任教，我的一个好朋友很吃惊，爸爸妈妈也不乐意我来，都劝我好好准备家里的编制，可我毅然决定试一试，来这里磨炼磨炼。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。再说，我的很多同学都是特岗教师，远离家乡，凭什么我就该退缩呢?&&&&2009年我第一次来到了颍上，大学毕业以来我第一次踏进了农村小学，迎面而来的就是几个鲜红的大字“刘岗小学”。内心翻腾着豪言壮语——我理想的风帆就要从这里起航，这里将是我的垫脚石，好好教书，我要以名师的身份出现在多种媒体上给我的爸爸妈妈看看。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。&&&&第一年有幸和校长带一个班，校长对我的生活、学习、教学上都很是关心。我没有什么教学经验，给学生上课自己都感到很枯燥无味，更何况是学生，可真是难为他们了。说实话，刚开始的时候我真得不适应这里，小孩说话我听的不是很明白，办公室的同事说一些事，我也无从介入，每天都有种寂寞的感觉。我就对自己说，这样下去可不行，得进步，进步，再进步。&&&&我一有机会就参加学校和镇上中心校组织的教学活动，校长也经常带我们年轻的教师去&&&&29&&&&&&&&其他学校听课。通过不断学习和总结，我的讲课才稍有起色。校长很注重培养年轻教师，我也有幸到阜阳商校听名师的课，真得是收获颇多，现场亲身体验到了这种学生是课堂的主人，老师只是组织者、引导者的新的教育理念。正如北京十一学校校长李希贵说的《学生第一》，这本书很值得我们年轻教师一看。&&&&经过多次的听人上课，听人评课，我大胆地对教学方法做了一些改进。之后，不再是课堂上我在滔滔不绝的说教，下面学生在交头接耳的叙话，而是学生愿意甚至主动的参与课堂活动。学生很喜欢表演，唱歌，当小主持人……平时我的课会围绕他们感兴趣的话题展开，当然，我是经常和他们一起玩，和他们叙话才知道他们的兴趣的。做过问卷调查，查阅过一些管理班级的书籍，虽然有点累，但我看到了希望，坚信能把这批学生教好。古语有云：“境随心转则悦，心随境转则烦”我努力地去适应工作。作为一名年轻教师，我们更应该以饱满的热情，积极主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其他教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。&&&&我的一个很深的体会：人是在挑战中进步的。我是一个胆小的人，但我喜欢挑战，喜欢那种紧张之后的轻松，喜欢辛苦一番之后的成果。记得为了准备镇上首届教坛新星活动，我在学校里过了几夜，那时候可冷了，为了讲好课，做好一个完美的课件，我改了又改，听那北风吹进来，窗户和门也不知道是不是形成了一种共振，声音可吓人了，我就对自己说再坚持一会，要想人前显耀必须人后受罪。终于功夫不负有心人，我便成了镇首届教坛新星的一员，自我感觉，自己在一步一步实现心中的理想。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯，我要以此为鉴，要做甘霖、清泉、明灯。当接受一项新任务后，你要是想把它做好，肯定会有目标的查阅一些资料，包括请教别人，上网搜索或是查阅书籍等等，在这过程中你就能学到很多东西。&&&&这里的学生几乎都是留守儿童，每天看到的都是活泼的小朋友，我以为他们很幸福，不想爸爸妈妈了，可一个小男孩给了我很大的震撼。有一天他的妈妈来接他，我便欣然同意让他提前放学，让他们亲近亲近，毕竟好长时间没见了。第二天我才知道他不愿意跟他妈妈走，原来父母离婚了，但他又想爸爸和妈妈，希望他们一家人在一起，天天能见到面。当时我在他的眼里看到了悲伤，很是心疼。我在想其他的小孩在谈及远离家乡的父母时会是什么表情呢，亦或无赖，亦或悲伤，亦或想念……我决心要对他们更关心一些，让他们在班级里有家&&&&30&&&&&&&&的感觉。在课堂上，我会叫他们画画，唱歌，讲故事……他们很开心，我也很开心。这些生长在同一颗树上的嫩叶，我都很爱护，我会好好呵护他们，在每一片嫩叶上都撒上阳光，让他们茁壮成长，当轻风吹过时，都能跳跃出快乐的音符。&&&&我喜欢阳光的味道，更喜欢阳光般灿烂的微笑。在这小小的空间里，我得到了锻炼；在这一间小房子里，我重拾了信心；在这一个小小的家里，我做了一个决定——做个好老师，做一个学生每天早晨起床都会说：“真高兴，今天又可以上夏老师的课了”的老师。既然我选择了这里，就会脚踏实地、认真地做下去，接受挑战，超越自我。&&&&蒲公英&&&&那年那月的那一天一颗蒲公英被阵阵特别的风吹散吹离了母亲的怀抱告别了故乡的梦随风慢慢飘落&&&&寻梦向着梦的深处摇曳&&&&那年那月的那一天我来到了这片陌生的土地水失去了甘甜土&&&&31&&&&&&&&失去了松软&&&&但是这里的他们依然朴实勇敢&&&&那年那月的那一天一片新叶敲开了敲开了一条光明的裂缝饱餐着阳光吮吸着甘露&&&&露滴在心间却有了淡淡的淡淡的温暖&&&&这年这月的这一天我发现竟然在这里一年两年三年&&&&游离在心间的梦摇晃着游出了自己的龙门&&&&32&&&&&&&&这年这月的这一天阵阵的清风吹散了吹散了那一份才下眉头却上心头的无助&&&&无助成了那未开花的梦&&&&这年这月的这一天蒲公英开出了蒲公英的花&&&&等待阵阵特别的风抚摸着掰开花的种子轻轻的轻轻的撒向那另一片深处&&&&这时我露出了淡淡的笑转眼发现这里就是一个家&&&&33&&&&&&&&我的特岗生活&&&&2010年7月我完成了大学四年的学业，刚走出大学校园的我，怀着一腔热情，憧憬着踏上讲台的情景。正在这时，一个很好的机会不期而至，安徽省又开始招聘特岗教师了，我在网上报了名，之后经过一系列的考核，我顺利地考上了颍上县特岗教师。在特岗教师培训的最后一天，我在培训的教室里领到了一份志愿表，用来选择我以后将在颍上县的哪个乡镇工作。由于我家位于颍上县的西边界，我对志愿表上列举的十多个不在颍上县西边的乡镇闻所未闻，正在我犹豫不知所措时，见我同学在志愿表上填了建颍乡，我就也选择了那个我不熟悉的地方。&&&&2010年8月底，我果真被分到颍上县建颍乡，在建颍乡中心校，我又被分到了它的西部与江口镇一水之接的一所乡村小学——顺河小学。这里距建颍街有十多里路，而且还不通公交车。当我第一次来到顺河小学时，首先映入眼帘的是破旧的铁大门和房梁上镂着校名的几个大字。沿着窄窄的砖头路往里走，只见几座矮矮的砖头房，想必那就是办公室和教室了。在砖头房之间的空地上，杂草丛生。那一刻，我觉得顺河小学像一位风烛残年的老人，经历多年的风吹雨打而更显沧桑。看到眼前的一幕，心中不知是何感受。和我一齐分到这个学校的是一个女生，她家人开车送她来的学校，她到这里的时候讲的话非常少，只是呆呆地坐在椅子上聆听这里的老师介绍这个我们都很陌生的地方。原本活泼开朗的她，那时变得沉默不语，或许她是被这里的教学条件震撼了。我怀着干着试试看的想法留了下来，学校领导带我到街上购买了一张床和一些炊具，我的生活在这里开始了，并且渐渐地稳定下来了。起初，我对这里的生活还不太适应，因为这里用水十分不方便，用水时需要到学校外面的大井里提水。每次提水都要带着足够长的绳子拴着水桶，把水桶投进井中，等水桶的水满之后，再用绳子把水桶从井里拉上来。这时我仿佛置身于条件艰苦的西部一般，我从来没见过这种落后的用水方式，而今不仅亲眼目睹，而且亲身实践了。从压水井中压出的水或用水泵抽的水是非常清澈的，而从大井里提的水中杂质较多，烧开水时经常有许多石块状的坚硬物质析出。此外，晚上经常有许多飞虫往屋里飞，有时也会有蚊子，搅得我无法入睡。&&&&走上课堂之后，才知道曾经所学的理论知识，似乎在教学中也很少能直接用到，所谓的教育理论也成妄谈，课堂上的一切都不是个人所能主观控制的，尤其是面对一群基础薄弱的&&&&34&&&&&&&&学生。我并不担忧学生的基础薄弱，因为我有足够丰富的知识，我有足够的耐心去不厌其烦地教他们，我坚信只要他们用心学习，他们就都能学好。然而，爱玩是小孩子的天性，在我给学生上课时，越是成绩差的人就越不认真听课，稍有松懈，有些学生竟然不能按时完成作业。有时一些不爱学习的学生，在课堂上做与学习无关的事情，不仅影响了其他学生的学习，扰乱了课堂秩序，也打断了我教学的思路，降低了我上课的效率。更可恶的是，在我上课期间，竟有不是本校的人涉足校园，到教室里向我挑衅。由于那时我刚刚毕业，涉世未深，不想惹是生非，于是便忍气吞声了。作为一名新教师，有些问题不是刚上班的我想解决就解决的，在考虑问题时不一定周全，处理这些问题，就需要一定的方法和技巧。然而方法和技巧从哪里来，我一边虚心地向老教师请教，看老教师如何处理这些问题的，如何调控课堂，从中吸取经验；一边回忆自己的老师是怎样教自己的，借鉴他们的教学过程来构建自己的课堂。&&&&工作之余，我和学校的老师在一起聊天，在交流中我渐渐了解了各位老师。虽然我在知识上胜过这里的许多老师，但是他们身上也有很多值得我学习的地方，在与他们相处中我受益匪浅。走上了工作岗位，我需处理好与各位老师的关系，构建融洽的同事关系。在其他老师家里办喜事或其他老师身体不好时，我都会作为学校的一员，去向同事致以祝贺或慰问。在我第一次发工资时，我宴请了学校的全体老师，希望他们对我的工作给予支持和帮助。然而，林子大了，什么鸟都有，在学校里也存在破坏校园和谐的老师，有些老师为一点琐事吵架，弄得校园不得安宁。不管别人怎样，我都会做好自己，把握住自己的原则不动摇，用自己的言行化解不必要的事情的发生，促进学校和谐发展。&&&&现在，学校的生活条件和教学条件得到了改善。校园里打了水井，安了水泵，拧开水龙头就有洁净的水可以使用了；教室虽然依旧，但是换上了新窗户。时至今日，我在顺河小学工作了一年，现在已是第二年的开端了。一年的光阴，从我的生命里匆匆流逝，但却在我的记忆里打下了深深的烙印。它使我渐渐领悟到了教师真正的责任所在，感受到了生活的酸甜苦辣、现在学生与以往的巨大差异以及人与人关系的复杂。我愿意在这里为我国农村的基础教育奉献青春的光和热。&&&&35&&&&&&&&在这里放飞青春&&&&2009年，“特岗计划”的春风让我从城市来到乡村。手揽晨雾，脚踏热土，日闻鸟语，夜品虫鸣，乡村的气息扑面而来，一切都那么的顺其自然。“特岗计划”----我的选择，“教书育人”----我的梦想。特岗计划的呼唤为我的心指明了方向，心中有了路，便不会再迷茫。我要扎根在颍上这片热土，在这热土上放飞青春，让青春扬帆起航，让青春尽情绽放。&&&&特岗教师，一个郑重而平凡的名字。它使我从懵懂走向成熟，从忐忑变得稳健，从学生转身成一名光荣的人民教师。正是这特殊而美丽的称呼使我的人生价值由此起航。&&&&顺利的加入颍上县特岗教师的队伍，我被分到耿棚镇的孙庄小学。记得刚分到耿棚，在去孙庄小学的路上，我们特岗都哭了，感觉路途是那么的遥远，泥巴路是那样的泥泞，甚至有一个女孩子当时就要求回去，当时我们都在埋怨自己的选择。这难道就是我们想要的吗？到了学校，领导的热情迎接，老师的热情帮助，他们亲自为我们收拾住处。亲如一家人的感觉让失落的心找到了宽慰，动摇的心安定了下来。这里没有繁华、热闹的城市生活，没有绿草如茵的校园环境，没有现代化的教学设备。但这里有家的温暖，有明亮的眸子，有渴望的眼神，有需要我们的最真挚的心。我坚定了自己的信念，这就是我放飞青春的舞台。&&&&心安定了下来，但是我们学校教师较少，我主动承担起四、五两个年级的数学教学。第一次走近这里的学生，首先想对他们有个基础的了解，听不惯普通话的他们露出一脸的惊异，说不了普通话的他们使我就觉得自己和他们距离很远。他们渴求一种大度的关爱，一种无距离的交流，我突然读懂了这里最迫切的需要。&&&&这里大部分是留守儿童，在爷爷奶奶的呵护下只要吃饱穿暖就不会思考别的了，数学基础差得出奇。四、五年级了很多学生连乘法口诀还不会背。运算题目杂乱无章，交的作业答非所问，真让我觉得不知所云……&&&&但当我看到那一双双晶莹剔透对知识渴望的眼神时，我觉得自己必须要给孩子们一种信赖，让他们不再迷茫。此时我觉得自己的担子更重了，不曾记得多少次学生很好奇的问我：“老师你去过北京吗？北京有多大？北京漂亮吗？”面对这些问题，看着他们对我们伟大祖&&&&36&&&&&&&&国的未知，我觉得我需要告诉他们，他们是祖国的花朵，我必须去浇灌他们，使他们成长为祖国未来的主人。每周我都会给他们讲祖国的新变化，教他们唱儿歌，看着他们发自内心的开心与快乐，我觉得我的选择是正确的，我无悔！&&&&教师的成长源于对教育的热爱，对学生的热爱。孩子们的快乐学习点燃了我心中爱的激情，于是我开始思考、反思，并不断用知识充实自己，找适合当地孩子们实际情况的学习方法，营造轻松、活泼、上进的学习氛围。使他们乐学、善学；班级管理制度明细到个人，每周对班级同学做一次全面总结，使他们看到自己的成绩，每天都在快乐中成长。&&&&经过一步步的摸索，一点点的改进，班级总状况渐渐有了起色，渐渐步入正规。文明言语记在口，环境卫生握在手。各项工作都有规有矩的进行着，总体成绩从平均30多分提高到平均60多分，在全镇教学质量检测中，有三位同学数学考了满分。我看到了希望，也充满了信心。但前方的路还有很远，我更需要耐心、爱心、信心来坚持。&&&&时间在流逝，但这里的点点滴滴在我的记忆里打下了深深的烙印。它使我渐渐领悟到教师责任所在，也感受到各级领导以及学校对一名青年教师的信任与呵护，体会到了艰辛与快乐同在，付出与收获共存。&&&&一生何求？桃李遍天下！&&&&人生怎样才精彩？爱洒三尺讲台！&&&&激情在这里燃烧，青春从这里起飞，特岗，我无悔的选择！&&&&带着梦想出发&&&&每个人的一生，都会有一些刻骨铭心的选择，而对于我来说，选择特岗这个职业也将是我生命中一个有决定意义的抉择。我相信在这里的生活将会给我的人生添上一抹永不褪色的&&&&37&&&&&&&&记忆。这份记忆将是我变得更加成熟的宝贵财富，将是我变得更加强韧的坚实后盾。&&&&2011年六月，我揣着远大的梦想离开了大学校园，带着梦的希冀期待着未来的到来，我渴望着能在大城市找一个立足之地。我前后多次参加了教育系统的入编考试，可是总是不那么如愿，我一次次与成功失之交臂，一分俩分，面试被淘汰，我一次次的经受着无言的打击。记得有一次，我刚刚从合肥结束考试，正坐在公交车上去赶火车。我看着城市中间那高高耸立的大楼，看着公车上那挤的满满当当的“白领”，我顿时有一种感觉，我真的要在这里扎根吗？我真的能适应这城市的生活吗？这高楼大厦真的是适合小小的我“蜗居”吗？我疑惑了，不安了。&&&&偶然一次在教师招聘考试网上看到了有“特岗”这个职位，加上我的父亲也是一位人民教师，他也赞成我报考这个职位。于是我就怀着激动与不安的心情报名了。激动是因为我又多了一次争取梦想的机会，不安是因为失败的次数多了，我开始害怕自己是不是又要再一次失败。报名的时候我犹豫了好久，到底选哪的地方真是件头疼的事，我想报离家近的，可是名额太少，怕不够优秀。报外地的，离家太远，人生地不熟，我能不能习惯。最后，我选择了这个离我算不近不远的。&&&&地方---颍上。说不近是离我自己的家乡不近，说不远是因为这里毕竟属于我上了四年大学的城市，还是有那么一种亲近感。&&&&接下来就是和往常一样的考试。经过漫长的等待，终于等到了结果，我以全县小学英语组第一名的成绩进入了面试。一颗悬着的心总算是放到了肚子里。接着是面试，交材料，体检。一切都进行的非常顺利。后来我被分到了鲁口这个地方，这个注定与我有着不解之缘的地方。&&&&那天我们一行新来的特岗老师，被学校领导带着，驱车来到了这个地方。一路风雨，一路颠簸，后来我们的车子竟然卡在了泥里出不来，我们一群人就下车步行前进。天气阴阴的，我们走在焦岗湖泥泞的小路上，看着俩旁一望无际的绿油油的田野，心里多的却是一种莫名的宁静。这就是我将要待三年或者一辈子的地方啊！&&&&38&&&&&&&&到了目的地之后，学校领导给我们分了学校，我被分在了鲁口镇中心小学。然后安排学校领导和我见了个面，给我安排了住的地方。第二天，我就要去小学报道了。那一夜，我是心存感激的，感激学校领导的关怀备至。那一夜，我是忐忑不安的，不安我是否能胜任这个工作，以感恩学校领导的关怀。那一夜，我是平静的，这个宁静的小镇，我愿意为她做出一份贡献。&&&&第二天，我就来到鲁口小学报道了，因为刚开学，学校领导给我们全体教师开了个会，安排我教五年级的数学和英语。当时我真的是不敢相信自己的耳朵，我是英语专业的呀，怎么能要我来教数学，更可怕的是自从我上学以来我的数学成绩就不好，这下要我来教他们。我着实有点惊恐。后来学校领导也给我说明了学校的实际情况，学校确实缺高年级的数学教师，于是我就接受了这个对我来说十分艰巨的任务。当起了孩子们口里的数学老师。&&&&我还记得我第一次站在讲台上了慌张，他们热情的喊着老师好。看着底下70多双充满好奇的眼睛，一种莫名的责任感爬上了我的肩头我的心头。我要把他们教好！拿我们办公室老师常说的一句话就是：即使不能把他们每个人都教成好学生，也要把他们每个人教成好人！在工作上，我还有很多不熟悉，不知道该如何控制课堂气氛，不知道该怎么对付那些调皮捣蛋的学生，不知道怎么处理课堂上出现的那些突发矛盾。就像有一次我在上英语课，带领孩子们读课文时，走到后头突然发现一个小女孩趁她同座位睡着时把她同座位脸上花了好多墨水印。看到那个小花脸我噗哧一声就笑出来了。后来我突然意识到我不能这样，现在我是一名老师了。于是就要他们下课后到我办公室来。下课后，那两个小鬼头灰溜溜的来到我办公室，我问那个小女孩如果别人把你的脸画花你是怎么想的。小女孩不好意思的低下了头，自觉的把她同座位的脸洗干净了。还有许多问题我都在办公室向那些老老师请教了，他们也都细心和蔼的跟我传授一些小秘诀。果然，这些小偏方对那些学生还真的十分有效。不下几堂课我已经能很好的控制课堂了。孩子们的学习兴趣也大大提高了。看到孩子们大声的朗读着英语，看着他们接到我面谈通知时那诚恳的眼神，我的心里也是美滋滋的。我和他们都是有梦想的孩子，他们有学习上的梦想，我有工作上的梦想。&&&&因为是在乡镇小学，孩子们大都是留守儿童，有时候看到小女孩们乱蓬蓬的头发，看到男孩子们脏兮兮的小脸，心理真的不是个滋味。那一刻，我的心里就萌生了一个充当他们大姐姐的身份。在生活上尽量帮助他们。记得有一次，学校举办活动要求戴红领巾，可是孩子&&&&39&&&&&&&&们都不会戴，就偷偷跑到我房间门口敲我的房门，敲完了就跑。我开门出来一看，他们都躲在远处的墙角。我微笑着走过去说：“来，我帮你们带。”孩子们开心极了，那些带好红领巾的蹦蹦跳跳的跑去吆喝别的同学过来，口里还喊着：“谢老师会带红领巾。”看到他们一张张开心的笑脸，开心的心情也油然而生。&&&&在这刚满俩个月的教学生活里，我学到了许多在大学里没有学到的知识，也学到了许多做人的道理。学校领导和老师对我的教诲我将终生不忘。在这片土地上，我也将奉献出我的力量。带着我的梦想和孩子们的梦想，一起出发！&&&&特岗苦与乐&&&&甜蜜滋味苦中来，二年多的特岗生活让我从中品味到许多人生真滋味。&&&&2009年可谓是我的人生大转折，其一是我刚从大学踏入社会；其二是我即将成为一名特岗教师，我的家乡颍上要招一批特岗教师。本身是教师的父亲苦口婆心劝我回家报考，理由是我是女孩，在外打拼家人不放心，一些外地毕业生都踊跃来我们这块钟灵毓秀之地报考。教师是份安定的工作。经不起家里人的唠叨，我便成了大批到农村学校代课的一员，从此令我向往的外面大世界也与我绝缘了。&&&&忆想日上班的情景像是发生在昨天，那清晰地一幕立即闪现在眼前，我被分到镇下的一个偏僻中学代英语课，以前上高中时就听说过这个地方，但具体在什么方位却是不知道，那天下着下雨，学校安排一个小车去接我和另外一位特岗教师，当时车里还有本身就在这所学校代课的老师，他们也都挺热情的，还说虽然学校偏僻些，但是学生都是个个淳朴可爱，看到两位年轻的老师一定会高兴地跳起来。&&&&迷迷糊糊小车拐了一个弯，到了一条泥巴路却怎样也挪不动了，结果换了一个三轮车，也就是我们说的汽油三轮，到了这条路，换了这破车，我就颠簸得不知去向了，辗转了老长时间猜到了学校，这是拥有两幢楼的一所农村中学，布置的相当简单，院内也都是泥泞的，&&&&40&&&&&&&&我和一位女特岗安排住到一间教室，从此苦日子也就开始了。&&&&学校没有食堂，附近没有菜市，洗澡、买菜、取钱这些都要到二十多里的镇上去办，路程不仅远，下雨天更是泥泞不堪，也是通车，还记得又一次下雨天和同事到中心校交资料，他骑着那步履蹒跚的电瓶车，我坐在后座直打擅，他嘴里一直不停念叨：“路不好，不要动”。路上几次险些摔倒，到了中心校，我们俩都成了雨人，在学校生活真的好困难，就像与世界隔绝一般，那仅有的一台联网的旧式电脑也是常常死机，没有电视我们用电做饭，可一到农忙季节用电紧张，镇上就会经常停下面的电，这意味着我们只有泡面充饥了。这种日子与大学生活真是天壤之别，怎么也想不到本科毕业后我的境遇竟是这种田地。&&&&学生是淳朴可爱，上课个个都瞪着懵懂的眼神盯着黑板，听我上每节英语课，有时跟他们讲些我上大学的事，他们都会像听故事般那样新奇。是啊，农村是落后，偏僻的农村更需要知识，只有把知识灌输给这些可爱的孩子，才能改变这落后的窘况。他们个个爱学，虽然基础好一些的学生都被家长送到镇上学习了，但剩下的这些基础差的并不是不学习。他们都在原有的水平上慢慢进步。他们的英语课从中学才开始教，平时也接触的很少，这样就使英语课成了我的头疼事。我从培养他们学习英语的兴趣入手，让他们懂得学习英语的重要性，这样我的学生们上英语课时也都挺活跃的。令我欣慰的是学期结束发现他们真的进步不小，我可爱的孩子们真棒！&&&&随着2010年冬季学校通往镇上的水泥路修好，这件大事使我的生活也得到了一定的改善。可以骑着电瓶车到镇上买东西，就是下雨天也畅通无阻，这对于在大城市生活的人来说也许水泥路随处可见，可对于身在偏远地区代课的我来说却给我带来巨大的方便。虽然学校还是这样简陋，但我可以用辛苦挣来的钱满足我的物质需要和精神文化需求。看到孩子们那渴求知识的目光，我决心要用知识给他们的人生描上一笔重彩。艰苦的环境使我更加成熟，更加坚定我继续做教师的意念。&&&&二年多的特岗生活让我得到许多，领悟许多，感受许多，记住许多。有人问我当初做这个决定错了吧，看那天真可爱淳朴孩子渴求知识的眼，我会毫不犹豫地摇头：“不，我的选择是正确的，因为我爱这些孩子，也渐渐迷上这职业，即使以后还有更苦的，但我也欣然接受这磨砺”&&&&41&&&&&&&&第十一名第十一名：新集中心小学&&&&张锐&&&&一草、一木、一草、一木、一方山水情&&&&小时候常听妈妈说，河的那边有许多沙土地，是长西瓜的好地方。长大后才知道，河的那边有着错综复杂的小路，通向曲曲折折的地方。后来不经意间考上这里的特岗，来到了新集中心小学任教，也开始了这里的生活。&&&&印象最深的是这里有着一群热情好客的人们。由于我家在颍河的北边，新集镇在河的南边，每次来学校过河成了我最头疼的事。有好几次都是在河边等的望眼欲穿，焦头烂额还等不到船来。刚来上班的几个周末，由于要带的东西比较多，这边隔着河又不好坐车，所以要自己一个人拖着大大的箱子来学校，幸运的是，每次都能遇到来这边探亲或者赶集的人，他们总是很客气的帮我带箱子，甚至连人带箱子一起直接送到我宿舍门口。面对他们热情的帮助，我总是感动得热烈盈眶，毕竟是只身一人来到一个陌生的地方呀！&&&&时间飞速的流转，我也开始慢慢适应了这里的生活。当初带着朦胧的追求，满腔的热情，开始在为人师表的道路上前进的我，面对越来越让我失望的方方面面也开始学会了坦然接受，并不断地试着改变现状，让自己在这个社会的历练中迅速成长起来。在教学方面，我积极响应学校的号召，认认真真备课，踏踏实实上好每一节课，使班里的每一个学生都能认真学好每节课的知识，让他们重拾对学习的信心和兴趣，在轻松自如的环境中缔造属于自己的幸福。在课下我努力辅导后进生，对他们实行“一帮一”的措施，使每一个学生都能体会到自己是家长的希望、国家的栋梁。“教师是太阳底下最阳光的职业”，教师，肩负着传承人类文明的重任，文明的火种要在我们的手中薪火相传，文明的花朵将在我们的辛勤耕耘中璀璨绽放，文明的精髓将随着我们的言传身教在孩子们身上不断延伸。这是一种最坦荡与最无私的精神。而我也在慢慢学着把这种精神发扬光大。&&&&刚来这里的我一上手就接了六年级的语文和英语课兼班主任。我明白这是学校领导对我的信任和器重。刚开始学着安抚学生，备课上课，管理班级，使得教学次序开始慢慢步入正轨。可是随着时间的推移，我发现只是教好课不行，必须有一套适合自己的管理课堂的方法，&&&&42&&&&&&&&记得有一次，在指导学生打扫卫生时没有一个学生听我的话，都在各顾各的玩耍，当时真的很气愤，同时也不知所措了，就僵在那里，泪水不知不觉的流下来了。想想这段时间自己一直很用心的关心学生教导学生，可是他们还是这么不听话，真的很难过，也许是自己对他们太宽容了吧。后来在经过其他老师的指点帮助和领导的关怀下，终于知道，作为一名合格的教师，除了严格要求自己，更要严格要求学生，对他们的严格，是为了他们的未来。&&&&还有一次正在进行教研活动时，一个学生家长劈头盖脸的过来责问我，他家的小孩被别人打了我也不管！天哪，我哪知道有这事，我忙了一天，又在忙着开会，再说了，这孩子打架也没人告诉我呀。更令人气愤的是还怪是因为我上课找人回答问题引起的，我真是百口莫辩呀！幸亏当时有很多老师在场，告诉她，学生没有向我报告情况，如果真是打架，明天把学生都叫来问清楚在解决。这事情才没闹起来，不过这也给我做个提醒，以后除了把学校情况做好外，还要和家长沟通好，这样才不会出现这种家长来兴师问罪的事件。所以在接下来召开家长会的时候我也是精心研究，做好了详细的办理情况汇报，与家长进行了较好的沟通。&&&&在生活上，学校领导也十分照顾我们，把我们当成自己的孩子来看待，经常寒虚问暖，关心我们的工作生活情况，听说我们爱吃红薯，就乐呵呵的把自家的红薯送给我们吃，并打趣地说我们来到了红薯之乡，非让我们吃好。&&&&一方水土养育一方人，这里的点点滴滴，有欢笑有泪水，有烦恼也有快乐……当我慢慢熟悉这片土地时，也开始慢慢热爱这片土地，当我慢慢融入这片土地，也开始慢慢懂得这方土地的魅力。现在这里的一草一木都觉得有浓浓人情味。&&&&心中的红烛&&&&“如果以后我成为一名老师，我要不偏不向，努力教好我的每一个学生”曾经13岁时的我对好朋友说过这样一句话，我喜欢老师，一直认为教师是个神圣的职业。当我听到《长大后我就成了你》这首歌后更坚定了自己当老师的梦想，也许我注定要奋斗在