听说凤舞吉祥可以帮助实现利润翻倍，是真的吗_百度知道
听说凤舞吉祥可以帮助实现利润翻倍，是真的吗
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。近两万亿的教培市场规模，为何只有15%的培训机构盈利？
2016年，我国教育培训市场规模接近2万亿元，不少社会资金纷纷注入教培行业，甚至有人预言，教培行业将是下一片投资的热土。
然而现实却是残酷的，目前教培行业的经营现状并不容乐观。据相关调查数据显示，有70%的培训机构处于亏损状态，15%的培训机构处在彷徨状态，只有15%的培训机构是真正盈利的，其中利润率还下降了14%。这与股市“一盈二平七亏”的规律颇为相似，从另一方面说明了市场竞争的异常剧烈。
教培市场的规模如此之大，为何培训机构盈利却如此之难，问题到底出在哪里？该如何扭转运营不利的局面？
培训机构亏损原因探究
盈利总会有模式，亏损也一定有原因，那么，是什么“偷”走了培训机构的利润？有业内人士估算过，当前培训机构的经营成本，起码以每年10%的速度增加，加上市场上很多培训项目已趋于饱和，假如节流困难、开源无望，必然会导致培训机构陷入亏损经营状态。
生源是培训机构生存的根本，巧妇难为无米之炊，如果没有生源，培训机构想要盈利不过是一厢情愿。
1、缺乏招生团队
由于部分培训机构没有专业的招生团队，缺乏科学的招生规划，对于前来咨询的学生和家长，可能因为接待不周，或是话术不到位，难以说服家长报名缴费。
2、缺乏有效宣传渠道
酒香也怕巷子深。培训机构在没有足够的口碑之前，如果宣传不到位，同时缺少其他招生渠道，吸引不了有需求的学生和家长，结果导致生源寥寥。
3、缺乏前瞻性眼光
招生是一项潜移默化的工作，需要长期坚持，有的培训机构临急抱佛脚，在开班前才匆匆忙忙做招生宣传，缺少系统的计划，结果可想而知。
4、课程收费不合理
由于教培行业缺乏统一的定价标准，导致有些培训机构的课程收费随心所欲，定价过低影响利润率，定价过高影响招生率，如何找到二者的平衡点是关键。
5、市场竞争白热化
近年来培训机构的数量有增无减，许多经营者在夹缝中求生存，加上一些知名大机构纷纷下沉到三四线城市拓展市场，给中小培训机构带来了巨大冲击，这也是导致招生困难的主要原因之一。
早在几年前的广东中山，就有业内人士反映称8成以上的培训机构不盈利，加上一些知名培训机构的进驻，造成机构多、生源少的现象，导致培训机构难盈利，部分机构的教学分点只好无奈撤退。
在江西南昌的情况也类似，孺子路成为了教育培训一条街，竞争同样异常激烈，新东方、学大教育等大鳄进驻，使得其他小机构的生存更是异常艰难。
培训机构想要盈利，离不开科学的管理。然而中小培训机构的创办人不少是教师出身，所谓隔行如隔山，他们在教学领域里相对出色，但是经营管理方面可能就有所欠缺。
1、教学管理不科学
有的培训机构对教学没有明确统一的规划，缺乏科学管理，有的校长成了“差不多先生”，对于教师没有严格的要求，这样只会导致教学质量参差不齐，严重影响培训机构的形象和口碑。
2、教师分工不明确
教师的分工缺乏严格的界定，哪里有需要就到哪里去，说白了就是机动人员。有的教师身兼数职，分身乏术，苦不堪言。分工上的不明确，严重挫伤了教师的积极性，影响了培训机构的正常运作。
3、机构文化不完善
培训机构的文化氛围不够浓厚，教师们缺乏归属感和凝聚力，整个教师团队就像一盘散沙，没有战斗力，培训机构也因此缺乏核心竞争力，在市场竞争中步履蹒跚，导致盈利困难。
经营是培训机构盈利的保障，管理是对内，而经营则是对外，一个节流，一个开源，二者相辅相成，同为培训机构的盈利服务。
1、资金断链
因为资金操作不当，如将全部资金用于盲目扩张，而其他方面资金供应不上，最后导致资金链条断裂。有些培训机构是贷款办学，一旦资金周转不过来，很容易使培训机构陷入泥沼而难以自拔。
深圳市某舞蹈培训机构，经营状况还不错，原有200多学生。校长为了扩大规模，多方筹措资金，并将近年来的盈利全部投入其中，还搬迁了新教室，购置了新设施，并高薪聘请了多名舞蹈教师。然而新校区的招生状况并不理想，开支比以前多了一倍多，资金又跟不上，导致培训机构的运营入不敷出，进退两难。
2、固步自封
有的培训机构经营者缺乏创新精神，不能与时俱进，也缺少与同行的交流学习，只是根据个人想法去钻研课程，不懂市场走向，最后被市场边缘化，逐渐被甩在行业后头。
3、盲目从众
有的校长缺少主见，跟着感觉走，喜欢随大流，看到素质教育盈利好，也跟着增设书画舞蹈培训班，最后发现自己输的不是课程单一，而是能胜任新课程的教师百中无一。
4、恶性竞争
价格战是市场恶性竞争的典型。在成本不断上涨的今天，如果培训机构不顾自身实际情况，一味地低价促销，只会陷入两败俱伤的境地，即使招到学生，在生源数量不足和引流渠道不畅的情况下，也难以达到收支平衡。
5、诚信不足
个别培训机构受利益驱使，缺乏诚信，在招生宣传时进行虚假宣传，忽悠消费者。一旦事情败露，学员纷纷要求退费赔偿，甚至闹得满城风雨，培训机构也会因此名誉受损，导致举步维艰。
培训机构如何实现盈利
关于利润率，有这么一条公式：成本利润率=利润/成本费用×100% ，得数越大，表明企业的运营成本越小，成本费用控制得越好，盈利能力也越强。
因此，培训机构若想盈利，唯有通过缩减成本开销，或者通过开拓市场扩大招生，以此增加利润。一言以蔽之，盈利的原则是：开源节流。
降低人力成本
一说到降低人力成本，估计有的校长就会想到降工资、减福利，其实这是舍本逐末的做法，只会引发教师的不满甚至引起辞职，并不能真正解决人力成本过高的问题。
校长需要弄清楚的是，人力成本=有效成本+无效成本。所谓无效成本，是指不能为培训机构增加经济效益的人力成本。因此最好的办法就是，降低无效成本。
1、精兵简政
有的中小培训机构不顾自身实际情况，过于追求规模，各类部门一应俱全。其实，真正常用的也就招生、教学、后勤这几个部门，其他部门的设置无疑增加了人力成本。那么，可以把不需要的职能部门撤掉或者合并，清退个别碌碌无为的员工，合理安排那些有能力的员工，比如增加他们的工作任务，或者协助跨部门进行工作，以缩减无效成本，达到节流的目的。
2、创新使用科技
科技的进步，大大降低了劳动力成本，一些高科技企业逐渐开始使用机器人工作，部分有条件的培训机构，也可以尝试借助科技来降低人力成本。如英语口语课程，可以通过人机对话辅助教学，一来提高学生的学习兴趣，二来节省教师的教学时间，让教师更专注于备课或者其他教学事务。
除了降低人力成本以外，培训机构还可以考虑通过各种途径缩减运营成本，如把闲置场地再利用或转租，以节省租金；加强全体教师节约能源的意识，减少水电费开支；通过多样化的招生宣传渠道，有效节约广告费用、招聘成本等，力争以最少的投入，获取最大的收益。
提高工作效率降
通过提高培训机构的整体工作效率，一来有利于提高教师的教学效果，二来有利于减少机构的成本支出。
1、多干实事少说空话
提高效率首先从校长做起。校长平时开会开门见山直奔主题即可，其他闲话少扯，围绕会议重点来讨论，并提出解决问题的方案，让教师去执行、落实各项工作的计划，尽快完成工作目标任务。
教师也应加强时间观念，提前做好次日工作计划，其中做好备课是教学工作的重点，根据事情的轻重缓急，有目的有计划地做好自己的工作安排，优先完成最重要、最紧急的工作，少闲聊少玩手机，做到优质高效按时完成工作任务。
2、提高教师工作技能
有的教师工作不可谓不努力，然而效果差强人意，很有可能是专业知识和教学技能没有掌握好，由此导致效率低下，从而影响了培训机构的运营发展。
磨刀不误砍柴工，提高教师的教学水平和技能是很有必要的。可以通过以老带新的培训方式，让老教师培训新教师，校长也可以对教师进行强化培训，还可以通过请进来和走出去的方式，多渠道提高教师的工作技能。
虽然培训教师会增加运营成本，但是当教师的工作技能得到大幅提升之后，其产生的经济效益往往是培训成本的数倍，更有利于培训机构的长远发展。
星星培训学校的王校长，特别注重通过培训来提高教师的工作技能，每个月都会召开一次培训会议，对全体教师进行统一培训。每个学期结束后，王校长还会把重点培养的优秀教师送去省里的高校进修。
星星培训学校虽然身处小县城，但是每个月能实现接近四十万的营收额，远远超过同行好几倍，成为当地培训行业的龙头，这与抓好教师培训工作是密不可分的。
3、简化工作流程
繁杂的工作流程，只会增加教师的工作时间，加大工作压力，降低工作效率。对于一些不必要的流程，如层层请示、经费报销手续，应尽量精简，以更好提高教师的工作效率。
4、建立激励机制
决定培训机构整体效率高低的是管理体系，而激励机制是其中的一部分。校长通过制定科学合理的奖励制度、绩效考核制度和薪酬管理制度，可以更好地激发教师的积极性和能动性，切实有效地提高工作效率，为培训机构创造更大的效益。
扩展周边市场
培训机构的市场占有率越高，表明培训机构的经营状况越好，在市场上处于有利地位；反之，则表明培训机构的经营状态较差，在市场竞争中处于劣势。因此，校长应当想法通过多渠道去开拓新市场，提高市场份额。
1、开拓新市场
在培训市场接近饱和的情况下，培训机构要勇于寻求差异化竞争，通过市场调查去发掘市场空白点，通过确立市场定位，突出教学优势，占据新市场的制高点，在自身擅长的领域里独树一帜。
学大教育当初在进行市场定位时，针对同行的优势，注意避其锋芒，既然在英语培训方面比不上新东方，在数学领域也拼不过学而思，那么学大干脆独辟蹊径，遵循“人无我有，人有我优”的原则，最后在个性化一对一教育领域打出了响亮的名堂。
目前一二线城市的教培市场已是一片红海，三四线城市培训机构之间的竞争趋于白热化，就连一些县城的培训机构也是多不胜数，不少小型培训机构的运营盈利状况并不容乐观。
相对而言，当下的农村市场倒是更加值得期待，大部分乡镇的培训市场，还是一片有待开垦的处女地。培训机构不妨采取“培训下乡”策略，既可以自行到乡镇开设教学点进行招生办学，也可以在当地通过招生代理多渠道拓展生源，通过此举进一步开拓新兴的乡镇培训市场。
2、以产品占领市场
培训机构的产品即课程和服务，可以通过增设特色课程，提升服务品质，以吸纳不同需求的学生，前提是要有足够好的师资条件，能够保证新课程的正常教学和运作。
此外，培训机构也可以根据自身的情况，通过一些优惠促销活动来扩大生源，比如捆绑、搭赠课程进行促销，提高市场占有率，后续再进行生源转化。
增加投资收益
多数中小型培训机构的资金来源分两部分，一部分来自培训机构经营者的投入，另一部分来自于学员的学费收入。对于预收费能力强的培训机构，比如可以做到让每个家长预交下学年的费用，其预收资金相对充足，那么培训机构可以合理安排利用这些资金，为培训机构增加收益。
1、加大教学投入
培训机构的校长可以考虑将部分流动资金用于完善教学设施，改善办学条件，增加教师和学生福利，进一步提高教学质量，改善教学生活环境，以吸纳更多学生，从源头上增加收益。
此举表面看似只有投入没有收益，但是当培训机构各方面条件不断完善，自然也能吸引更多生源报名，所谓“你若盛开，蝴蝶自来”就是这个道理。
2.进行风险投资
培训机构的经营者也可以将资金投资到其他行业，当然前提是能够承受跨行业投资的风险，要考虑到一旦投资失败，将如何快速恢复资金正常周转。跨行业投资是一种高风险与高收益并存的行为，需要慎重考虑，尽量在有把握的前提下进行。
曾经是沪上三大英语培训品牌之一的环亚西文现代英语，就曾因资金问题，导致四个门店全部关门，究其根源，可能与环亚西文在其他行业投资失败有关。
此外，对于一些有一定规模的培训机构来说，利用自身的资源和条件，发展一体化的商业经营，也是一条增加收益的出路。比如对外销售机构自身的教学资料，开办一家小型生活超市，以及特色小吃店等。
培训机构盈利难的现状并非一朝一夕能改变，但是可以通过多方努力逐步改善。未来教育培训市场格局，将是教育行业大整合、淘汰、收购、兼并和重组的时代，培训机构只有正确认清时势，主动求变，切实提高自身的盈利能力，才有可能在未来的竞争中站稳脚跟。
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今日搜狐热点凤舞吉祥独创356核心项目 舞蹈培训行业迎接新局面
14:46来源： 作者：
编辑：lndeconomy
　　据互联网研究院给出的参考数据显示，艺术培训市场规模已过600亿，规模虽大，但因该行业大部分资源都集中在线下且受专业限制的原因，如今舞蹈类培训机构呈现出师资不足、流动性大、教学质量参差不齐、教学培养困难及招生难的局面。如何在竞争激烈的市场环境下脱颖而出并持续经营下去，是每一家机构必须面的的问题。凤舞吉祥的出现，为整个行业带来一场及时雨。
　　凤舞吉祥是一家专注舞蹈艺术培训、机构教学、运营管理、营销、专属舞蹈家庭教育、团队能力、专属舞蹈微营销以及提升校长智慧的服务机构，创始人孔庆伟女士是全国舞蹈培训行业的资深导师。她在创立凤舞吉祥时，便以“打造中国高端舞蹈艺术教育培训行业最为落地的服务商”为愿景，用其创始人独创的356核心项目，改变目前的市场现状，帮助更多的舞蹈培训机构摆脱困境，实现高利润经营。
　　据悉，356核心教学法由三大差异化核心教学系统，五大高利润盈利模式和六大服务体系组成，在舞蹈课程定制培训、机构运营管理、市场营销、品牌推广等方面为有需要的机构施行多方位服务。公司以356核心教学系统为轴心，辐射专注定制的舞蹈零利润营销、舞蹈团队个性化打造、个性化服务及校长领导力灵修体系打造高利润运营模式。
　　凤舞吉祥，成就孩子艺术人生
　　4-13岁是孩子成长发育，接受新事物的速度最快的时期。凤舞吉祥全套课程根据当下家长意愿与孩子的兴趣研发定制，打破背书式的传统化教学模式，以科学安全高效为结果导向，从孩子的身体和生理结构出发，打造孩子的线条艺术。在培养孩子艺术细胞的同时，帮助他们提高学习注意力，真正意义上实现全脑开发。当孩子真正学有所成，家长满意度高，机构的客户留存率自然提升。
　　356核心教学体系为机构降本增效
　　降本：在团队培训上，凤舞吉祥拥有著名专家顾问和优秀教师团队，能为机构稳固教师成本，减少师资不足、流动性大的现象。
　　增效：在课程规划上，凤舞吉祥拥有专为中国孩子量身定制的舞蹈课程体系，编著与基础实操课配套的升级版文字全套教材，以及独创的标准化教学体系和教学系统。让孩子爱上舞蹈、醉心其中的同时，也能解决目前舞蹈培训市场普遍存在的招生难的问题，触发老带新情况持续出现，达到有效转介绍的营销目的，进一步增加机构利润，为舞蹈培训机构带来利润翻倍的盈利模式。
　　简单来说，凤舞吉祥的356高利润就是帮助那些有需要的机构、校长从竞争激烈的市场环境中脱颖而出，通过对教学课程的规划、质量的提升，以及运营管理方式的升级，为机构真正实现高利润。
　　对于乐于加入的投资者，凤舞吉祥提供360度贴心支持服务，包括管理支持、市场支持、招生支持、培训支持、品牌支持、教务支持、运营支持、推广支持等。正是这一系列服务支持，让更多的投资人选择凤舞吉祥。
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大连舞蹈培训班的好坏一般从以下四个方面来判断，就可以轻松发现大连舞蹈培训班哪家最好！
第一、要看舞蹈培训班的师资力量，而且还得看老师是否负责认真，专业。如果都是名校毕业的老师，起码老师的专业度都是不错的。名师出高徒，你的舞蹈练习过程中会遇到瓶颈期，如果老师的水平达不到，是没法让你一直提升的。所以说老师方面的问题还是值得加入参考条件的。
第二、要看这家舞蹈培训班的教学管理。如果教学管理很严格，老师上课很认真，并且经常进行调研总结；同时对学生的问题，很重视。这样你才 能学好，老师的专业度才能发挥出来。还要了解舞蹈体态规范是否老师可以根据学员自己状况量身定制出适合自己的培训课程等一些差异化问题！
第三、要看这家舞蹈培训班培训出来的学员的成果，有没有参加艺考的，考上好的大学的多吗；另一方面看比较出名的，或者获得过重要大赛名次 的学员，抑或者学完之后找到很好的工作等等都是值得借鉴以及问清楚相关问题的。
第四、是最后一个问题，同时也是大家最关心的价格问题，在这里要提醒大家价格太贵的呢，可能培训班主要注重于装修环境方面，但是价格太便 宜的呢，就怕师资力量上不去。就这样大家一直处在一个非常尴尬的境地，所以选择培训班价格是最后考虑的因素，一定要看培训班有没有培训资 格证书或者是否专业等一些能证明的证件。原文：desewo.com/Experience/Detail/98本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。嘚瑟窝百家号最近更新：简介:想嘚瑟，先来嘚瑟窝！作者最新文章相关文章培训机构难盈利的问题出在哪里，如何实现盈利？
目前教培行业的经营现状并不容乐观。大部分培训机构处于亏损状态，只有少部分机构是真正盈利的，其中利润率还有所下降。这足以说明教培市场竞争的异常剧烈。
教培市场的规模如此之大，为何培训机构盈利却如此之难，问题到底出在哪里？该如何扭转运营不利的局面？
一、培训机构亏损原因探究
盈利总会有模式，亏损也一定有原因，那么，是什么“偷”走了培训机构的利润？有业内人士估算过，当前培训机构的经营成本，起码以每年10%的速度增加，加上市场上很多培训项目已趋于饱和，假如节流困难、开源无望，必然会导致培训机构陷入亏损经营状态。
生源是培训机构生存的根本，巧妇难为无米之炊，如果没有生源，培训机构想要盈利不过是一厢情愿。
1、缺乏专业招生团队
由于部分培训机构没有专业的招生团队，缺乏科学的招生规划，对于前来咨询的学生和家长，可能因为接待不周，或是话术不到位，难以说服家长报名缴费。
2、缺乏有效宣传渠道
酒香也怕巷子深。培训机构在没有足够的口碑之前，如果宣传不到位，同时缺少其他招生渠道，吸引不了有需求的学生和家长，结果导致生源寥寥。
3、缺乏前瞻性眼光
招生是一项潜移默化的工作，需要长期坚持，有的培训机构临急抱佛脚，在开班前才匆匆忙忙做招生宣传，缺少系统的计划，结果可想而知。
4、课程收费不合理
由于教培行业缺乏统一的定价标准，导致有些培训机构的课程收费随心所欲，定价过低影响利润率，定价过高影响招生率，如何找到二者的平衡点是关键。
5、市场竞争白热化
近年来培训机构的数量有增无减，许多经营者在夹缝中求生存，加上一些知名大机构纷纷下沉到三四线城市拓展市场，给中小培训机构带来了巨大冲击，这也是导致招生困难的主要原因之一。
早在几年前的广东中山，就有业内人士反映称8成以上的培训机构不盈利，加上一些知名培训机构的进驻，造成机构多、生源少的现象，导致培训机构难盈利，部分机构的教学分点只好无奈撤退。
培训机构想要盈利，离不开科学的管理。然而中小培训机构的创办人不少是教师出身，所谓隔行如隔山，他们在教学领域里相对出色，但是经营管理方面可能就有所欠缺。
1、教学管理不科学
有的培训机构对教学没有明确统一的规划，缺乏科学管理，有的校长成了“差不多先生”，对于教师没有严格的要求，这样只会导致教学质量参差不齐，严重影响培训机构的形象和口碑。
2、教师分工不明确
教师的分工缺乏严格的界定，哪里有需要就到哪里去，说白了就是机动人员。有的教师身兼数职，分身乏术，苦不堪言。分工上的不明确，严重挫伤了教师的积极性，影响了培训机构的正常运作。
3、机构文化不完善
培训机构的文化氛围不够浓厚，教师们缺乏归属感和凝聚力，整个教师团队就像一盘散沙，没有战斗力，培训机构也因此缺乏核心竞争力，在市场竞争中步履蹒跚，导致盈利困难。
经营是培训机构盈利的保障，管理是对内，而经营则是对外，一个节流，一个开源，二者相辅相成，同为培训机构的盈利服务。
1、资金断链
因为资金操作不当，如将全部资金用于盲目扩张，而其他方面资金供应不上，最后导致资金链条断裂。有些培训机构是贷款办学，一旦资金周转不过来，很容易使培训机构陷入泥沼而难以自拔。
深圳市某舞蹈培训机构，经营状况还不错，原有200多学生。校长为了扩大规模，多方筹措资金，并将近年来的盈利全部投入其中，还搬迁了新教室，购置了新设施，并高薪聘请了多名舞蹈教师。然而新校区的招生状况并不理想，开支比以前多了一倍多，资金又跟不上，导致培训机构的运营入不敷出，进退两难。
2、固步自封
有的培训机构经营者缺乏创新精神，不能与时俱进，也缺少与同行的交流学习，只是根据个人想法去钻研课程，不懂市场走向，最后被市场边缘化，逐渐被甩在行业后头。
3、盲目从众
有的校长缺少主见，跟着感觉走，喜欢随大流，看到素质教育盈利好，也跟着增设书画舞蹈培训班，最后发现自己输的不是课程单一，而是能胜任新课程的教师百中无一。
4、恶性竞争
价格战是市场恶性竞争的典型。在成本不断上涨的今天，如果培训机构不顾自身实际情况，一味地低价促销，只会陷入两败俱伤的境地，即使招到学生，在生源数量不足和引流渠道不畅的情况下，也难以达到收支平衡。
5、诚信不足
个别培训机构受利益驱使，缺乏诚信，在招生宣传时进行虚假宣传，忽悠消费者。一旦事情败露，学员纷纷要求退费赔偿，甚至闹得满城风雨，培训机构也会因此名誉受损，导致举步维艰。
二、培训机构如何实现盈利
关于利润率，有这么一条公式：成本利润率=利润/成本费用×100% ，得数越大，表明企业的运营成本越小，成本费用控制得越好，盈利能力也越强。
因此，培训机构若想盈利，唯有通过缩减成本开销，或者通过开拓市场扩大招生，以此增加利润。一言以蔽之，盈利的原则是：开源节流。
降低人力成本
一说到降低人力成本，估计有的校长就会想到降工资、减福利，其实这是舍本逐末的做法，只会引发教师的不满甚至引起辞职，并不能真正解决人力成本过高的问题。
校长需要弄清楚的是，人力成本=有效成本+无效成本。所谓无效成本，是指不能为培训机构增加经济效益的人力成本。因此最好的办法就是，降低无效成本。
1、精兵简政
有的中小培训机构不顾自身实际情况，过于追求规模，各类部门一应俱全。其实，真正常用的也就招生、教学、后勤这几个部门，其他部门的设置无疑增加了人力成本。那么，可以把不需要的职能部门撤掉或者合并，清退个别碌碌无为的员工，合理安排那些有能力的员工，比如增加他们的工作任务，或者协助跨部门进行工作，以缩减无效成本，达到节流的目的。
2、创新使用科技
科技的进步，大大降低了劳动力成本，一些高科技企业逐渐开始使用机器人工作，部分有条件的培训机构，也可以尝试借助科技来降低人力成本。如英语口语课程，可以通过人机对话辅助教学，一来提高学生的学习兴趣，二来节省教师的教学时间，让教师更专注于备课或者其他教学事务。
除了降低人力成本以外，培训机构还可以考虑通过各种途径缩减运营成本，如把闲置场地再利用或转租，以节省租金；加强全体教师节约能源的意识，减少水电费开支；通过多样化的招生宣传渠道，有效节约广告费用、招聘成本等，力争以最少的投入，获取最大的收益。
提高工作效率
通过提高培训机构的整体工作效率，一来有利于提高教师的教学效果，二来有利于减少机构的成本支出。
1、多干实事少说空话
提高效率首先从校长做起。校长平时开会开门见山直奔主题即可，其他闲话少扯，围绕会议重点来讨论，并提出解决问题的方案，让教师去执行、落实各项工作的计划，尽快完成工作目标任务。
教师也应加强时间观念，提前做好次日工作计划，其中做好备课是教学工作的重点，根据事情的轻重缓急，有目的有计划地做好自己的工作安排，优先完成最重要、最紧急的工作，少闲聊少玩手机，做到优质高效按时完成工作任务。
2、提高教师工作技能
有的教师工作不可谓不努力，然而效果差强人意，很有可能是专业知识和教学技能没有掌握好，由此导致效率低下，从而影响了培训机构的运营发展。
磨刀不误砍柴工，提高教师的教学水平和技能是很有必要的。可以通过以老带新的培训方式，让老教师培训新教师，校长也可以对教师进行强化培训，还可以通过请进来和走出去的方式，多渠道提高教师的工作技能。
虽然培训教师会增加运营成本，但是当教师的工作技能得到大幅提升之后，其产生的经济效益往往是培训成本的数倍，更有利于培训机构的长远发展。
3、简化工作流程
繁杂的工作流程，只会增加教师的工作时间，加大工作压力，降低工作效率。对于一些不必要的流程，如层层请示、经费报销手续，应尽量精简，以更好提高教师的工作效率。
4、建立激励机制
决定培训机构整体效率高低的是管理体系，而激励机制是其中的一部分。校长通过制定科学合理的奖励制度、绩效考核制度和薪酬管理制度，可以更好地激发教师的积极性和能动性，切实有效地提高工作效率，为培训机构创造更大的效益。
拓展周边市场
培训机构的市场占有率越高，表明培训机构的经营状况越好，在市场上处于有利地位；反之，则表明培训机构的经营状态较差，在市场竞争中处于劣势。因此，校长应当想法通过多渠道去开拓新市场，提高市场份额。
1、开拓新市场
在培训市场接近饱和的情况下，培训机构要勇于寻求差异化竞争，通过市场调查去发掘市场空白点，通过确立市场定位，突出教学优势，占据新市场的制高点，在自身擅长的领域里独树一帜。
目前一二线城市的教培市场已是一片红海，三四线城市培训机构之间的竞争趋于白热化，就连一些县城的培训机构也是多不胜数，不少小型培训机构的运营盈利状况并不容乐观。
相对而言，当下的农村市场倒是更加值得期待，大部分乡镇的培训市场，还是一片有待开垦的处女地。培训机构不妨采取“培训下乡”策略，既可以自行到乡镇开设教学点进行招生办学，也可以在当地通过招生代理多渠道拓展生源，通过此举进一步开拓新兴的乡镇培训市场。
2、以产品占领市场
培训机构的产品即课程和服务，可以通过增设特色课程，提升服务品质，以吸纳不同需求的学生，前提是要有足够好的师资条件，能够保证新课程的正常教学和运作。
此外，培训机构也可以根据自身的情况，通过一些优惠促销活动来扩大生源，比如捆绑、搭赠课程进行促销，提高市场占有率，后续再进行生源转化。
增加投资收益
多数中小型培训机构的资金来源分两部分，一部分来自培训机构经营者的投入，另一部分来自于学员的学费收入。对于预收费能力强的培训机构，比如可以做到让每个家长预交下学年的费用，其预收资金相对充足，那么培训机构可以合理安排利用这些资金，为培训机构增加收益。
1、加大教学投入
培训机构的校长可以考虑将部分流动资金用于完善教学设施，改善办学条件，增加教师和学生福利，进一步提高教学质量，改善教学生活环境，以吸纳更多学生，从源头上增加收益。
此举表面看似只有投入没有收益，但是当培训机构各方面条件不断完善，自然也能吸引更多生源报名，所谓“你若盛开，蝴蝶自来”就是这个道理。
2、进行风险投资
培训机构的经营者也可以将资金投资到其他行业，当然前提是能够承受跨行业投资的风险，要考虑到一旦投资失败，将如何快速恢复资金正常周转。跨行业投资是一种高风险与高收益并存的行为，需要慎重考虑，尽量在有把握的前提下进行。
此外，对于一些有一定规模的培训机构来说，利用自身的资源和条件，发展一体化的商业经营，也是一条增加收益的出路。比如对外销售机构自身的教学资料，开办一家小型生活超市，以及特色小吃店等。
培训机构盈利难的现状并非一朝一夕能改变，但是可以通过多方努力逐步改善。未来教育培训市场格局，将是教育行业大整合、淘汰、收购、兼并和重组的时代，培训机构只有正确认清时势，主动求变，切实提高自身的盈利能力，才有可能在未来的竞争中站稳脚跟！
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