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阅读丁立梅的《爱到无力》一文，完成题目。(20分)①母亲踅进厨房有好大一会了。②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。【批注：“恨不得把她自己，也塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。】③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。【批注：“摸摸”“抚抚”，运用叠词，生动传神地表现了母亲的慈爱与高兴。】这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。(A)背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。【批注：&&&&】⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。(B)母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。【批注：&&&&】我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。⑨我的母亲，终于爱到无力。【小题1】文章写的是春节回母亲家的事，为什么要写第⑥段中那些“无法回避”的现实？ (5分)&&&&&&&&【小题2】如何理解第⑨段“我的母亲，终于爱到无力”？并说说这段在全文中的作用。(5分)&&&&&&&&【小题3】批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在A、B两处划线句中任选一句进行批注。(4分)我选&&&&句，批注： &&&&&&&&【小题4】【甲】【乙】两个片段，题材都与“母亲”有关，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)【甲】回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。&&&&&&&&&&&&&&&（丁立梅《爱到无力》）【乙】我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。&&&&&&&&&（冰心《纸船——寄母亲》）相同点： &&&&&&&&不同点： &&&&&&&&文章是通过写春节回家这件事来表现母亲的伟大这一中心的（2分）；第⑥段那些“难以避免的事实”是母亲在苦难中为这个家辛苦操劳，在磨难中更见母亲的伟大，这突出了中心，所以要写。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江苏姜堰、兴化学校联盟初二上学期期中联考语文试题
分析与解答
习题“阅读丁立梅的《爱到无力》一文，完成题目。(20分)①母亲踅进厨房有好大一会了。②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：本文通过对母亲的描写来塑造母亲伟大的形象以及表达对母亲的赞美。写“母亲在我们过年回家高兴的操劳”固然能体现母亲的慈爱，但写“母亲在苦难中辛苦的操持这个家”，更能体现母亲的坚强。所以，第6段写“那些无法回避的现实”这一情节，更能突显母亲的感人形象。
作者为了表达某种情感，在作品中往往会采用一些写作手法，比如：欲扬先抑、对比、衬托、修辞、插叙、倒叙等。本文中作者为了使母亲的形象更加的鲜明，就在文章的第6段采用了插叙的方法，一方面交代了母亲迅速苍老的原因，同时也让读者感受到母亲的坚强，从而使母亲这个人物形象更加的鲜明，作者的情感表达的也更加的强烈。【小题1】试题分析：“母亲”年纪已大，已经对我们不能像以前一样精心的照料，即使想爱，可也无能为力了。这一句作为文章的结尾，在结构上起到一个总结全文的作用，在内容上点明了文章的主旨，表达了作者对母亲的赞美之情。考点：本题考查学生分析文章结尾作用的能力。点评：文章的结尾往往都蕴含着作者的匠心，在文章中起到至关重要的作用，可以从结构和内容这两个角度来分析。比如本道题，结构上：总结全文；内容上：点明主旨，强烈的表达作者对母亲的赞美之情。【小题1】试题分析：A、把“母亲的身影比作核桃”，生动形象的表现出母亲的瘦小与苍老，表达出作者对母亲的感激之情。B、抓住母亲的“动作、语言”等描写，逼真的写出了母亲因为没能让我“满载而归”而产生的“愧疚”之情，体现了母亲一心为子女的高大形象，表达了作者对母亲的感激与赞美之情。考点：本题考查学生赏析语句的能力。点评：作者情感的表达，往往要借助于一些精彩的语句，这些语句又要借助于一些表现手法来流淌作者的感情。比如：A、运用比喻的修辞来表达对母亲的赞美，B句抓住人物描写的方法来表达作者的情感。【小题1】试题分析：甲文中“面对母亲的愧疚我感动的流下了泪水，认为母亲就是一颗老树，供我们吮吸养分”与乙文中“漂洋过海还不忘折叠纸船来寄给自己的母亲”都表现了“对母亲的热爱”。但是甲乙两文也有自己的侧重点，甲文中“作者认为母亲犹如一颗老树被我们吮吸干了”表现出对母亲的愧疚之情，乙文中“万水千山求它载着她的爱和悲哀归去”侧重于对母亲的依恋。考点：本题考查学生探究文章内容的能力。点评：解答此题，先要把握甲乙两文中作者流淌的思想感情，然后再结合具体内容来分析两则材料的相同点与不同点。如本道题，甲乙两文虽然都讲得是母爱这一主题，但根据文章的内容，各自的侧重点有不一样。
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阅读丁立梅的《爱到无力》一文，完成题目。(20分)①母亲踅进厨房有好大一会了。②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发...
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