家长们，请放下所谓的“升学和择校”，也许是对孩子最好的培养家长们，请放下所谓的“升学和择校”，也许是对孩子最好的培养乐桥留学百家号在许多家长早早为孩子规划人生道路时，却总是忽视了最重要的教育。乐桥教育今天为大家分享这篇文章，希望家长们能明白这些道理：一：人生是场马拉松，拥有终生学习的能力比所谓赢在起点要关键的多；二：孩子大脑发育， 来自运动、游戏和阅读。把刷题的时间省下来，让孩子去奔跑、去跟伙伴玩耍、去阅读浩瀚书海。从长远来看，如果家长能放下所谓”升学和择校”，也许是对孩子最好的培养。原文作者： 程琳。一、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点作为一名教育家，洪兰也曾是加州大学实验心理学博士，脑科学家，曾任中央大学认知神经科学研究所所长。她告诉大家，大人是需要知道孩子的大脑是怎么回事：以下这张图上不同颜色代表的区域其实都有不同的功能，比如黄色的部分是额叶，也具有大脑发展中最高级的整合功能，紫色和灰色交接的地方，是听觉值。洪兰告诉大家，大脑的重要性因此，父母不能打孩子，特别是打孩子的头部。因为，这可能造成孩子大脑生理机制的损伤。而大脑一旦损伤，人就会在生理机制上遭遇障碍，日后再怎么通过后天的教育努力，希望也是非常渺茫的。而从大脑发展的角度，洪兰教授说，每个人的神经是具有可塑性的。海马回的神经细胞再生，大脑的神经连接不停在改变。学习的时候，神经回路会加强。海马回的神经细胞再生，大脑的神经连接9个月婴儿会爬之后，开始探索，神经开始大量连接。最左边是刚出生婴儿的大脑，中间是三个月，最右边是两岁小孩的大脑神经连接在她看来，不存在“输在起跑线上”“3岁定终身”等说法。因为，人的大脑一直在发展，一直在变化，大脑有可塑性，大脑不停因应外界需求而改变神经网路连接。“它的神经回路是可以改变的”。人生是马拉松，争的是终点，不是起点，要跑到终点才是贏家。成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。有的家长可能觉得自己的孩子开窍慢，洪兰教授引用两句经典解答了大家心中的疑惑。人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也。——西汉.戴圣《礼记·中庸》学习是“学+习”。别人学一次就会了，就学他一百次；别人学十次就会了，就学他一千次。如果真能照这样子去做，虽然再笨，也会变得聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。有的人生来就知道它们，有的人通过学习才知道它们，有的人要遇到困难后才知道它们，但只要他们最终都知道了，也就是一样的了。二、情绪，是改变大脑最快的工具“孩子有一生的时间需要学习，不需要催他，也不需要急于一时一刻，但是情绪处理不当，会使孩子厌恶上学，甚至产生负向人格。”洪兰教授告诉我们，情绪，是改变大脑最快的工具。拿学习这件事来说，主动的学习才有用，被动学习没有用。孩子想学，偷着学学得最快。有的时候，你认为孩子具有某个缺点，这个时候也不要轻易去改变孩子，尤其不能让孩子有情绪障碍。汶川地震后幸存者大脑结构图显示：这些人脑部主宰情绪、记忆功能的部分，在25天内就出现了变化，产生焦虑，忧郁或创伤后压力症候群等症状。洪兰教授说，如果一个人每天都在想不好的事情，负面情绪就会放大。大脑产生观念，观念引导行为，行为产生结果，结果改变大脑。她还分享了一个小故事：著名大提琴家马友友的妈妈曾说过，马友友从来不会因为他大提琴拉得不好而挨打，因为这位母亲深知，孩子如果挨打，就会对拉琴产生恐惧。三、家庭是最早的学习场所，父母是最初的老师言传身教，为什么身教这么重要？答案在于模仿的力量非常强大。模仿的力量孩子是看着父母的背影长大的，家庭是最早的学习场所，父母是最初的老师。因此，家长一定要以身作则。与此同时，家长要支持孩子，要信任孩子，但也要管教孩子。因为，父母所制定的规矩和限制并不会让孩子感到难受，相反的，这会形成一种规矩，让他们有安全感。孩子最怕的是，家长今天和明天立的规矩不一样。她说，我们是透过被人管理才学会管理自己。一开始没有外在的控制，内在的控制也不会产生。教育孩子的目的是什么？是让他成为一个有用的人。她分享了一个实验结果：有实验曾追踪1970年4月出生的17000名婴儿到2008年，2008年到这些人38岁时候，研究结果发现，影响他们快乐和生活满意度最高的因素，不是一般人认为的IQ和GPA（智商或者学业成绩），而是conscientiousness（自知与责任心）。决定一个人成败是self-control（自制）, integrity（正直） and perseverance（恒毅力）。成功的人不是最聪明的人，而是最有毅力的人。不要担心和紧张，不要过于焦虑，孩子非常敏感，如果父母焦虑，那孩子会更加焦虑。父母亲以平常心待之。举个例子：小提琴大师与生手的大脑对比发现，这两者大脑里面构造不一样，是因为小提琴大师每天的反复练习造成的。勤能补拙，著名的“一万小时原理” 也就是这个道理。四、童年最好的玩具是有玩伴很多家长有一种错误的认识，认为：孩子的智力与玩具的多少有关。于是，给孩子买很多很昂贵的玩具。在加州大学的时候，洪兰曾亲身参与了这个实验：实验把一只老鼠，两只老鼠，10只老鼠分别关在一起，实验结果显示，2只老鼠在一起的脑部神经和10只老鼠放一起的并没有任何区别。也就是说，孩子成长，最需要的不是玩具，而是玩伴。“只要是正常环境中成长的孩子，有玩伴比什么都好。如果家长能做孩子的玩伴，胜过给孩子买数不清的高级玩具。”五、在哪里跌倒，换个地方爬起来如何对待孩子犯错？洪兰教授告诉大家正确的答案：我不要求你完美，我要求你学习。当你犯错时，重要的不是这个错误有多糟糕，或者是不是你的错，重要的是，要将错误转换成一个经验。在中国人的传统观念中，“从哪里跌倒，就在哪里爬起来”似乎已经成为了一条铁律。洪兰教授的观点却反其道而行之：在哪里跌倒，换个地方爬起来。为什么呢？洪兰教授又引用了一句经典名言：每个人都是天才，但如果用爬树的能力来评断一条鱼，它将终其一生认定自己是个笨蛋。——爱因斯坦大人会嫌孩子不好，主要是因为拿自己的孩子跟别人比。不要把自己的孩子跟别人比，基因不同，后天生长的环境也不同，所以比是不公平的。孩子只能跟自己比，今天比昨天进步了，就应该奖励他。4个双胞胎的大脑图显示，同一个父母带，同样的教育方式，但是大脑结构却显示不一样她说，上天是很公平的，空间能力好的人往往语言能力不怎样；语言能力好的，空间能力常较差。也就是说，大脑是个有限的资源，很少人得天独厚样样都好，所以我们不必去苛求孩子。爱因斯坦的脑在他死后捐了出来，并做了详细的分析，发现他在掌握空间的顶叶聂叶交会处的确比别人大15%，他的脑细胞也比别人多。但是爱因斯坦到三岁才会说话，如果生活在现在，会被认为语言迟缓，他的私人书信及日记被公布后，有人认为他是阅读障碍者。他的右脑比较发达，很可能跟他左脑功能不甚强，他自然地去用他最擅长的脑去处理讯息有关。因此，父母应该顺其自然，要教会孩子了解自己的长处，接受自己的短处。重要的是有什么能力，而非缺乏什么能力。用欣赏的眼光去看孩子，你会看到他的长处。用正向的态度去看事情，你会看到解决的方式。六、允许孩子犯错，让他从错误中学习经验要允许孩子犯错，只是不要犯第二次错。爱因斯坦曾经说过：“不曾犯过错的人，表示他从未尝试过新的事物。”洪兰教授说，不要因为孩子做某件事做的不好而骂他。因为，骂会让孩子对这个东西恐惧，时间长了，孩子就会抗拒，离的更远。同样的道理，如果我们在孩子学习的时候，每天因为分数打骂孩子，孩子会不会因为恐惧学习而变得畏手畏脚？答案是肯定的。为什么呢？因为挫折是一种不良的情绪，而孩子的成长可以以长带短。她说，现在的时代，让每一个人有了更多多元化的选择，让我们每个人都有路可走。因此不要执着在孩子能力达不到的地方拼，在他有长处的领域，‘以长带短’发展孩子的智力。洪兰教授还认为，好家长不应该只会说“NO”，而应在说完“NO”后，给孩子指出一条可以走的路。“允许孩子犯错，让他从错误中学习经验，如此才能不再犯同样的错。”本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。乐桥留学百家号最近更新：简介:致力于最专业美、英、澳等留学出国咨询服务作者最新文章相关文章90%家长都会问的“小升初”问题，专家为您解惑，这些你知道吗？90%家长都会问的“小升初”问题，专家为您解惑，这些你知道吗？创智育仁百家号1、海淀区问题—我们孩子是3年级，有班里的家长邀请我们一块去清华附中开放日参观，现在是不是太早了？别早早给孩子造成紧张感。答：第一个话题是海淀的一个家长提问的，孩子是三年级。班里的家长，邀请去参加名校的开放日。家长的觉得这周是不是太早了，觉得会紧张，这个问题，是我在各种线上和线下的讲座、分享中经常强调的一个话题，我们现在呢，要利用一切竟教的机会，让孩子知道学习是自己的事儿，让孩子知道学习有什么用处。所以像这个家长所担心的，是不是太早了，是不是给孩子造成紧张，我们要怎么去处理这样的问题，不要等到孩子小升初的时候，或者中高考的时候才知道学习重要才知道升学是自己的事，要靠自己的能力去完成，这个意识建立的越早对孩子来说，学习的主动性积极性就会越强。我们家长往往是在强调给孩子讲大道理，不学习会怎么样，这种大道理讲完之后我们家长发现孩子好像并不知道学习的意义。尤其是我们现在好多孩子等他到了四五年级的时候。面临小升初，他认为学习是给大人学的是给家长学的学习不是给自己学的，他这种主角的意识是不对的。我之前也一直给大家分享就是我们要在非毕业年级带孩子去参加开放日。本群这个家长说他们班里的家长邀请一起去参加清华附中开放日参观。这个做法是非常正确的。越早的时候去孩子和家长对升学越有实际的感觉，因为在开放日家长和孩子能够看到校园里学校的课余文化生活，校长会讲本学校的教学质量等等，这个会不会给孩子造成紧张感，我们要看这个过程中如何给孩子去引导。在校园开放日里边不会有领导在台上讲小升初多么紧张考试多么严，办学者不会在台上去讲，他们只会去讲学校有多好，学校的办学成绩。那么这是让孩子们对这个校园有一种向往，不会造成紧张。这个家长不要去担心这个问题。这个如果这样去担心的，那么我觉得就相当于是我们把开放日的内容理解偏了，我们家长有可能没有参加过开放日，不知道开放式讲的是啥，所以会觉得紧张。这个疑虑我觉得可以打消，我赞同提前带孩子去校园里边儿转一转看一看，让孩子对这种名校的校园有向往之情。经常寒暑假里有家长带孩子去了国外的大学转一转，这是一个道理的。2、海淀区问题—我们属于学院路区域，初中有地大、矿大、北科、石油附中，我都觉得已经比我小时候上的初中都好多了，可是海淀的家长普遍焦虑，就是那些培训机构闹哄哄地天天弄奥数、少儿托福，办班起名叫什么尖子班、创新班，孩子考不好分不到创新班，就感觉落下了；本来想好了学习是马拉松不必那么着急，可是这种气氛搞得人很紧张，到底国家取消培优机构的政策是不是能执行，那么多培训机构办着也不能取消了不是？就一味地弄好多超难度的题，看着孩子累，家长也累，点招毕竟是品质极高的孩子走的独木桥，奥数上的都精疲力尽的。第二个话题，这个家长文字比较多，总体来说呢，家长的问题描述的意思就是现在海淀区培训机构炒作课程，给家长制造焦虑，制造不安，现在就是说这种紧张的氛围，紧张的气氛和提前学奥数，学英语，学各种班，家长觉得看着孩子很累，不学吧可能觉得会错过什么，学了吧，这个时候孩子好像更多地是吸收不了。尤其是在海淀区这种氛围确实比较浓厚，这么多年来在海淀区的家长都是比较疯狂的状态。那么我们家长如何去看待这件事儿，我下面给大家分享我的观点。一、我们现在所有读小学的学生家长要认清楚一件事情。培训机构和初中学校合作招生推荐生源的利益链已经完全被斩断了，在整个北京市已经不存在坑班点招了。任何一家培训机构如果说他能够帮助你的孩子上名校。这种宣传都是虚假的，都不是真实的。培训机构可能会针对学校的历年的招生考题的方向会有针对性的补习。他们会针对学校的招生考试的内容做了针对性的教研这个是有可能的，但是任何一家机构都不可能给学校去输送生源。说报了他们的班就能够在校园里提前获得录取机会或者面试名录，这个在2017年海淀区还存在四家机构。然后在整个2018年小升初之前这几家机构纷纷都退了费，站牌儿都不存在了，最后认清楚第一件事儿坑班已经彻底不存在，不要再让培训机构忽悠你。二、这些培训机构。他们点招、坑班职能没有了，那么他们开炒作的课程，我们怎么去看待？首先要考虑孩子的学习问题，我在海淀区这些年来我也看到了。因为一开始在零五年的时候，我也在海淀教书，海淀的状况我也了解这些年。虽然不在海淀教书，但也一直在帮助海淀的一些家长做升学政策辅导。知道家长在升学政策上遇到一些弯路啊，知道孩子和家长绕过这些弯路，我看到的一个实际情况就是原先是有这种点招的，那么孩子也都是分母。最后能够达成录取意向是少数。绝大多数是实现不了这种招生意向的。那么这里出了一个培训机构的课程。家长由于培训机构这种包装这种宣传，培训辅导机构的老师们制造这种紧张确实让家长作为外行人无所适从，宁可信其有不可信其无。在这种情况下，家长要搞清楚两件事儿，我提倡的导师文化里的第三条就是我们作为老师在给孩子上课的时候导师文化的第三条就是方向，方向是什么呢，就是我们在教育孩子的过程中要有两个针对性。第一个针对性就是。老师教孩子的课程一定要对未来来说是有用的，这个课程是高考中考还是小升初，不能说我们交的用不到或者是我们未来用到的老师没有教这都是不对的。那么我把他定义为对外针对性。只有一个针对性是不够的，一个老师只会抓考点，那这样的老师也是误人子弟的，那么老师必须具备第二个针对性的能力。一定会讲的课程，要让孩子们能够听得懂。我把它定义为对内针对性。在海淀区我们看到的实际情况就是我们老师和家长过多的关注了这个学的内容对未来有没有用上。我们忽视了这个内容孩子能不能够听得懂。对于家长来说。如果你的孩子所报的课程连听都听不懂，需要课后再去找个老师一对一在辅导一次的话。那么我觉得这个课程如果说在以前有点招的时候还有一点用处。一种新的小升初的形势下，我建议这样的班就退掉，是没有任何意义的，因为这样的班不能提升孩子的学习能力或者提升孩子的应试能力。也就是说我们要加强第三点就是在报班的时候，要以孩子能够听得懂为前提。如果孩子听不懂。听不懂课，老师讲的很难那这个班再有针对性对你来说也是没有意义的。你说如果不报是不是会错过什么，我告诉你，如果说不报这样的班能够错过什么，那你报了这样的班就能得到什么，好像什么也得不到。我们在这种新形势下的小升初。我前两天在新浪和线下的分享中我也说过新形式下的小升初，我们家长给孩子报班一定要针对孩子自己的能力和水平，我们不是说不学习了，不是说不报班了，而是我们要把这种课外辅导针对孩子能够听得懂，就是对内针对性要强一点对外针对性要弱化一点，因为现在多数学校。他已经没有了考试和选拔，当然还会有分班考试。我们不学是不行的，但是那些比较难的班，培训机构无论说这个班有多么好，我们家长可以先让孩子去试听，听不懂我建议果断的放弃。针对孩子的基础能够听懂的课程去报。这个没有什么可犹豫的。3、海淀问题—区跨片派位，家长填报志愿，我们琢磨不透能不能3个志愿如何填，填高填低都不合适，入了好学校像中了彩票似得；否则就老老实实在学院路区域的几个中学吧？第三个话题，是海淀的家长问的，在排位的时候，家长填报志愿，实际上这个问题就是刚刚过去的上周海淀区结束第一批排位要填报三个志愿，家长在填这个志愿的时候填高填低都不合适，好像结果跟中了彩票一样跟孩子的成绩也不挂钩。这个家长说填报志愿的时候我们该注意哪些事项该怎么去拿捏尺寸。我们在给孩子规划升学规划择校的时候。要注意升学，择校提分儿报班儿他都只是我们教育的一个方面，不是教育的全部内容。我们家长在给孩子择校的过程中，如果你真的是择了一个水平特别高的学校，那么在那个校园里首先实验班你肯定是进不去的。你的水平是不够的，在那个校园里你的孩子，如果说他的整个教学的氛围或者教学的难度。超出了孩子能够适应难度，也就是孩子驾驭不了这个学校。那即便通过这种摇号儿中签像中奖了一样入学之后这个问题依然会很严重。我们在填报三个志愿的时候，第一点要搞清楚孩子的水平。孩子的水平通过什么去判定呢，就是我们的六年级秋季开学之后一直到五一之前大概有六七个月的时间，北京市海淀区、朝阳区、丰台区。这些区的公办寄宿制学校和民办学校会组织各种活动，这种活动有些要面试孩子的成绩水平，有些是要有笔试考试的。那么你的小孩儿参加这些活动的目的之一就是测测孩子水平够不够，这个测试是非常准确的，有大半年的时间多次的测试，在测试完之后孩子能够拿到哪些学校的录取意向就能够知道这个孩子适合什么样水平的学校。根据这个再去填报海淀区的这三个志愿你就会有针对性，就不会太茫然地给孩子志愿填低了或者把孩子的志愿填高了，这是客观衡量孩子水平的最准确的一个标志，这些年来，在填报志愿这一块儿，是我给家长的一个重要参考依据。提前知道孩子的水平，那么在这个水平的基础上，去填报志愿。那么你填的就不要太好高骛远，水平就在这里。比他水平高出太多的学校你中签，意义也不大，比他水平低的学校，你填了，好像安全了，但是呢。这里边儿又不太甘心，所以说去对比较同类型的学校，这样志愿者能够确定了。同时，在海淀区有好多学校由于校名相似又由于好多学校小学校合并了大学校之后家长无从判定这些学校的教学质量。那么这里好不好，无论教改之后媒体怎么宣传，学校怎么宣传。我们填报这批次志愿的时候，在2018年海淀区发布出最新的志愿的填报简章里边。你能够看到最右侧一列叫做是否享受校额到校，但凡那些学校下边标志是的都不是什么太好的学校，因为这个校额是照顾弱学校的那这个是我们衡量一个学校教学水平比较准确的尺码。这个家长有一个这个想不明白的地方就是录了好学校像中了彩票一样，确实我们的小升初通过摇号儿能够让好多孩子好像不用自己的努力不用通过自己的成绩证明就能够获得特别好的学位。临时来说，小升初好像是成功了，同时确实有一些孩子，学习水平很好，但是由于是随机摇号派的学校和他的水平不匹配，甚至差的很多，这种不论结果是惊喜还是惊吓。对我们孩子和家长来讲，都要平常心去看待。一个特别好的学校，它让那些能够驾驭他的孩子如鱼得水，成绩变得越来越好，越来越优秀，但同时也在摧毁那些驾驭不了这个校园的孩子。让这些孩子在各自的学习和考试中排名倒数。那么这样的孩子就完全的放弃了自己。小升初，我还是那个观点，用进取心对待过程，用平常心对待结果。中了大奖去太好的学校，我们的压力应该更大才对。如果家长更夸大其词的说，因为去了好学校，暑假就带着孩子开始庆功各种游玩，那么你给孩子传递了一个信号儿就是学习是没有用的，撞大运也能够撞来好学校，实际上这种教育是不对的，如果说去了不好的学校，结果就愁眉苦脸，一暑假都很难过的话。那么也给孩子一个信号就是努力是没有意义的我再怎么努力我的命运也改变不了，我觉得这都不是给孩子传递的一个好的教育方向，所以说在小升初我们用进取心对待过程，用平常心对待结果这个心态一定要有。4、海淀区问题—现在想上海淀区比较好的中学，有什么机构可以报名参加各中学的私下组织考试？吕老师，辛苦您，看能不能给客观的一个答疑解惑？谢谢了！四个话题，想上海淀比较好的中学有什么机构可以报名参加学校私下组织的考试，这个是没有的。我的第一个话题里边儿已经回答过了。给个客观的一个答疑解惑。就是你的学习只是能够提升成绩。你报的那家机构和你能够上什么学校是没有必然联系的。学习是学习，升学升学。你到升学季的时候能够考上哪个学校，其实家长跟学校参加各种开放日，参加各种活动，这种活动都是面向全社会发布的，不是因为你报了哪家机构给你的机会，这就是客观的回答。5、西城区问题-西城区全区招生的比较好的学校有哪些，怎么招生的，前期会有考试吗？电脑派位是不是最后的选项。第五个话题，西城区全区招生比较好的学校有哪些？怎么招的前期会有考试吗？电脑派位是不是最后一项。这个话题，我用2017年西城区小升初的的途径，所有的人数跟你来分一下。因为2018年小升初还没有完全结束，所以我们用2017的历史给你讲一讲你就知道这里边的途径。在2017年西城区小升初一共是一万零五百五十九人。这些人里边出区了一百二十六人非京籍，回老家的六百六十四，从外区进来的四百六十八等等以上这些各人数加减之后那么所有的人数通过小升初。九年一贯制走的走了四百六十二人站所有西城区小升初人数的4.37%，特长生去年走了四百六十二人占所有人数的3.2%。对口直升走了五百三十九人占比是5.1%。全区排位走了八百六十五人。占比一共是8.19%，特色校招生三百七十九人占比3.59%。学区登记入学四百一十三人占比是3.91%，有一那么最后剩下的七千一百七十六人走的是最后的学区派位占比是67.96%。也就是说西城区所有的小升初的途径就是九年一贯、特长、对口直升、全区排位、特色校、学区登记和学区排位。当然这里边，还有一部分没有统计的就是他走了民办校。那么以上所有的这一些就是我们西城区的升学途径，那这些升学途径里边没有任何一个途径是考试的。这些面向全区招生的学校，所有西城区的好学校，大家关注的四中八中西城师大附中西城实验等等这些学校。都会把指标投递到西城区的所有的学区进行排位，都按照全区招生。电脑派位确实是我们最后的选择。6、另外西城区小升初目前都有哪几种渠道？谢谢。也就是说西城区所有的小升初的途径就是九年一贯、特长、对口直升、全区排位、特色校、学区登记和学区排位（关注圈妈课堂，获取最全小升初咨询）7、东城区问题，孩子现在五年级，想知道到了六年级后整个升学相关时间节点做做什么工作，孩子的升学流程是怎样的呢？第七个问题，东城区。孩子现在五年级。想知道到六年级的时候升学是怎样的流程和时间节点。在这里给大家梳理一下，第一点就是。五年级的孩子秋季到了六年级以后像2018届这届小升初他在2017年的9月18号西城区的北师大就开始面试会发布简章我们的小升初就开始了，那么以这个学校开始为标志，一直到号，这期间各个学校主要是指的公办学校有招寄宿生指标的和民办学校组织各种活动。所以我们家长到六年级之后该关注的第一件事儿就是秋季开学之后关注海淀、西城、朝阳、丰台四个城区民办学校公办寄宿的招生并积极参与到这些学校的招生中来。那有可能你不愿意去这些民办校，也可能你没有资格到这些学校这些城区去读它的公办寄宿，但是这个过程是衡量孩子的一个标志，就是刚才我上一个回答，在填报志愿的时候到底填什么水平的学校，此时这些活动能够给你一个答案。第二点该注意的事项，就是东城区的孩子明年升学的五一前后要积极参加东城区公办寄宿学校的活动。这里包括的就是汇文文慧广渠门前外二十五中十一中十一分114，重点关注的是会文慧广渠门和前外。他们的活动的组织的会比较晚，在五一前小长假前发布消息，小长假之后大概一周之内会陆续的组织各种活动。像2018年这一届我就接到了好多家长报喜。这三个时间节点就是五一之后小长假结束之后会有一个跨区的时间节点就是你在外区是否有房产或者有户籍，能否到那个城区小升初，这个时候学校里边儿会组织家长会，让家长去提供那个城区的房产或者户籍的原件。这个时候就是我们一个重要的时间节点。第四个重要的时间节点。就是小升初择校重要，择班也很重要，那我们从现在开始五年级的家长应该为明年的小升初入学之后的分班考试做针对性的补习。基本上所有的学校考的都是数学，英语，语文这三科。如果家长想长远规划的话可以听一下。我东城区的线下讲座，会告诉你怎么去准备，注意事项比较复杂。第五个时间节点就到了小升初当年的六月份。如果之前所有的公办寄宿和民办校都没有走通的话就走六月份填报志愿就排位。七月份的时候就是参加分班考试。这就是整个东城区小升初的家长应该这样去掌握节奏。8、跨区小升初还可以吗？第八个话题。跨区小升初是可以的是存在的，第一个就是途径就是考外区的民办校这个是面向全市招生的。不受户籍房产限制。第二个就是你想跨到东城或者西城区。那么你在这两城区如果有房产是可以的，如果是想跨到东西城以外的其他城区要有房产或者有户籍才可以跨过去。9、西城问题，京籍，孩子户口月坛片区，父母本市无房，户口在朝阳，什刹海片区租房。孩子能在西城入学吗？哪个片区入学呢？西城区话题。在西城入学有这么几个条件，第一个条件就是孩子户籍或者户籍全家的户口和监护人名下的房产是否在西城区。如果没有的情况下那第二个条件就是四套房产和三代同时在一个本儿上也是可以的。如果这个条件还没有的话，那就是外区有户籍，然后在西城区有连续三年租房的记录，这个是可以的。所有这些标准去衡量孩子在乐坛有户口，然后在西城区没有公租房没有父母名下房产也没有四老名下的房产在西城区近几年是不允许上学的。10、19年小升初会可能是什么形式，做为5年级家长、孩子如何做准备？第十的话题，19年小升初第一点特长肯定是没有了。那么通过特长想择校的途径关闭了，第二个就是公办寄宿还会存在的，针对这个孩子要提前准备好面试或者是参加各种选拔的各种考试上的准备，第三个就是民办校的夏天来了。当公办校这种点招不存在了，民办校的春天就来了，那么当特长没有了，公办寄宿也被严格监管了，那民办校掐尖的权利就显得尤为珍贵，所以说民办校的考试，明年会更加的引人注目第四点。我现在能够预判东城区西城区派位的比例。西城区派位类比例已经几乎是全部了，东城区和朝阳区的派位比例可能会进一步上升，在整个北京市来看的话择校空间最大的依然还是朝阳区，朝阳区的孩子上学，在小升初这一块儿主动权是比较大的。那么其次呢，就主动择校机会的就是海淀，再次是丰台。然后是东城，西城区在这块儿是最不具备优势的。这就是西城区的一种无奈，小学不错，初中不错，高中也不错，但小升初的问题是很无奈的。11、白纸坊、陶然亭学区对应的中学有八中、北师大附属中学分校、一六一。但网上说，八中兼并了原154中学，北师大附属中学分校实为原62中学，一六一兼并了原214中学。这些兼并的学校教学质量与本校差别大不大？白纸坊学区对应的学校是不是这些兼并的学校（校区）？衷心感谢！！！五年级的家长的准备，我觉得抓好孩子学习的同时你的孩子在哪个城区读书就去听一下我针对那个城区的小升初的专场，这样你能够把这个问题政策系统的去了解。第一个话题，白纸坊陶然亭对应的有八中，北师大附中分校等等这些学校，这些兼并的学校的教学质量和本校的差别大不大，白纸坊对应的学校是不是这些兼并的校区。这是我们关注好学校兼并差学校之后大家所关注的这一点。在白纸坊陶然亭学区，那么他的小升初对应的学校一共有有八所。其中第一所是四中合并的六十三中，他并不是四中的本校。八中十四这俩是本校，然后十五中学它对应合并的140中学。然后166中对应合并广安门中学，还有育才学校合并的宣武分院附中，北师大附中分校对应的合并的六十二中。儿零一七年，这个学区还增加了北京市徐悲鸿中学等等这些学校，那么这些学校我们总体来衡量他兼并校占比是比较大的。并不是每个兼并校都不好。如果兼并校他是一长两校，就是一个校长管两所学校。那么这两所学校确实教学质量会差别很大，现在更多地是不允许这样了，要求所有兼并的学校都要搞大年级组织。大年级组之后就是好学生和差学生完全合并了，所以说我们通过这些不能判定哪个学校好哪个学校不好，在西城区有一个判定学校好不好的一个客观依据就是我们看这个学校是否招参与就近登记入学的学生，但凡是招参与就近登记入学的学校都不是好学校，那么在这个学区里边就是六十六中合并的广安中学在这个校区可以把它认为是不好的，同时刚才说增加了徐悲鸿中学这个是不好的，但是徐悲鸿中学不接受学区排位入学，所以对我们来说是没有影响的。12、东城区，北京单位集体户口，需要从外地转小学，是直接联系学校还是区教委统一派送呢？小升初如何考虑呢？十二个话题。东城区的集体户口，从外地转学。是联系哪里啊？这个联系的一定是教委不能联系小学。你直接联系小学，最后还是到教委去办手续。如果你跟小学有关系，那么你可以先联系小学然后到教委办手续的时候可以直接派到你有关系学校里边了，如果你跟小学没关系那就只能到教委去。等教委随机的排位。小升初该如何考虑？对于转学生来说是外地转过来的，如果孩子现在读的是高年级，已经是四年级或者五年级了。你转学的时候就倾向于转到那些九年一贯制学校小学部，这样你的小升初就解决大问题了，如果读的一年级二年级或三年级就转学，我建议还是优先考虑小学的教学质量。因为这种好中学它的教学质量是波动的。那么在小学期间还要读很多年书。即便到好中学去如果这个小学的教学质量不行很有可能也会影响孩子的学习能力习惯和基础。最后好中学也不是我们想要的孩子的学习状态。希望这个家长能够注意一下。当然我们在转学的时候，最好是能够转到学区教学资源分布比较均衡的。经常提的安觉或者是龙体。13、朝阳区，非京籍，有北京市工作居住证，小升初是单校划片还是多校派位呢？非京籍还有哪些小升初的途径？寄宿？私立？第十三个话题朝阳区非京籍有公居证。那么小升初是单校划片还是多校划片？是否单校还是多项取决于你朝阳区的工作居住证等同于京籍，但是看你是否安家房产去走，如果房产的学校好，你走通过房产的对口派位，这就是单校划片，如果房产对应学校不好。然后你所在的小学如果有制胜的机会，那么这个也是单校划片。有工作居住证是等同于京籍的不按照非京籍的标准去衡量。所有的寄宿，民办学校排位等等这些途径都是享受。14、通州，北京单位集体户口，想上海淀初中，小升初如何考虑呢 ？十四个话题，北京的集体户口想上海淀的初中，小升初如何考虑？如果集体户口是在海淀的话可以通过回户籍所在区升学转到海淀区去，海淀区所有的升学的政策都享受了，如果没有海淀区的户口集体户不是海淀的同时在海淀有没有房产。那么这个时候想上海淀区就只能去找海淀区的民办学校或者海淀区的十一学校也有招生的机会，你也可以报名去参加这个选拔，但能够中签儿被录取的概率是极低的。15、目前在房山区读小学，房山区学籍，本市户籍，已在海淀区购房，请问小学毕业可以跨区升入海淀初中吗？十五个话题 这个是可以的，只要是你到小升初之前当年的五一前后向这个房山区提交回实际居住地去上学，那么就可以回到海淀区了。但是这里有个建议就是在这之前最好在海淀区公办校举办的考试面试，参加这些活动。那么这个时候你回到海淀区就能够直接被好学校录取而不至于最后走的是海淀区的排位，结果不可控。16、通州区 有工作居住证 如何进行信息采集？十六个话题，通州区有公居证的，这是一个幼升小的话题，现在要准备的材料是北京市的工作居住证，证件必须是在有效期内。证件有涵盖适龄儿童最新信息通州区的居住地址，同时，全家的户口本，儿童出生证明，家庭实际居住证明把这些材料都准备齐了之后。要到通州区的乡镇或者街道的教委办就是在街道设置了一个审证的办公室，如果你找不到的话，你就到街道去找就行了，然后去审这个证儿，这个证审核通过了就可以在这个城区上学了。17、海淀区-问题：京籍无房，买海淀房产已经网签和面签（有购房合同和网签合同），户口挂在西城亲戚家，幼升小。这种情况怎么办？还请老师帮忙出主意。第十七个话题，海淀区京籍无房。买海淀房产已经网签和面签，户口挂在西城亲戚家，幼升小。这种情况怎么办？这种你户口挂在西城的亲戚家。在西城没有任何房产的话，这个是不可以的，你这种情况是可以到海淀区升学的。有了网签合同，就可以作为在海淀区有实际居住证明，建议到海淀。录入系统的时候到海淀的区去录入审核是可以通过的。18、京籍西城区孩子，监护人母亲和孩子 姥姥姥爷在同一户口本 （户口本只有这四个人），房产证上是曾祖母名字 监护人母亲和父亲名下均无房产 问题1：这种情况属于四老房产范围内吗？2。划片应该属于宣师一附小，按什么顺序位录取？十八个话题，京籍西城区的孩子监护人母亲和孩子姥姥姥爷在同一个本儿上。房产证是曾祖母的，这个典型的属于超越了四代房产。所以说你在西城区是有争议的，原先是四老房产三代同户都是不可以的，你这个属于曾祖母的名字，我建议你不要把这个政策模棱两可的去听。你这种情况一定要到西城区义务教育入学咨询接待处去咨询。今天是5月14号，那么5月15号到18号期间。西城区的义务教育入学咨询接待处地址是在西直门内大街187号。找找这个地址，也就是从明天到本周五可以到这个地方去咨询。过了这个时间段之后接待处还要回到原来的位置，我建议你直接到那里去询问。19、东城区，户口在东城区，爸爸，爷爷，曾祖父在同一户口本上，曾祖父已经去世。房子是曾祖父的房子，平房。我们自己的房子在朝阳。想在东城上学。对接小学是府学。我们能上吗？这个话题东城区的。户口在东城，爸爸爷爷曾祖父在同一个本儿上曾祖父过世，房子是曾祖父的平房。想在东城上学，对接府学能上吗？你是户口在东城，房产属于非监护人在东城是可以上学的。只不过你的顺位是比较靠后的应该属于服务片儿入学里边儿的第七顺位，能不能上这个学校，我认为够呛。但是在东城区上学是没有问题的，除非府学今天不热有剩余学位啊，你是可以的。20、东城区-问题： 外地户口，有大兴区北京工作居住证（孩子已经办理了随往），有通州区房产。孩子妈妈在东城区上班，想在妈妈工作的东城区上学，请问想在进行租房可以在东城灯市口小学上学，请问在他的学区租房上学可以吗？第二十个话题。外地户口有大兴区的公居证。有通州的房产，妈妈在东城上班，想在东城区上学，住房都是租房，是否可以。在东城区的公居证。想在拿工作居住证在东西城区上学他要求是孩子的父母必须持有用人单位在东城的发的工作记录，你这个公居证是大兴发的在东城区是不符合入学条件的。21、东城区-问题：京籍，东城户口，19年上学。安交学区。孩子妈妈姥姥姥爷一个户口本，出生落户。爸爸外地户口，爸爸妈妈在房山有住宅，在朝阳有公寓，可落户上学的。东城房是祖产，是妈妈的爷爷的房子，地契。该地址还有七大姑八大姨的户口。这样的可以在安交学区上学吗？另外姥姥姥爷实际居住，爸爸妈妈并没有，需要明年几月份住过去呢？有无入户调查之类的，谢谢第二十一个话题，东城区的，19年上学，安交学区，姥姥姥爷孩子一个本儿上出生落户，爸爸是外地的。网上住宅，东城朝阳门公寓可落户上学，东城房产是祖父母的。这样的可以去安交上学吗，这个话题，刚才上一个东城区问的是一样的，孩子的户口在东城。房产不是监护人的这类型可以在东城上小学没有问题，只不过是这个顺位比较靠后，属于学校服务片儿入学第七类比较靠后的。这个话题问的是比较准确的，非监护人的房产都在东城区这个学校需要进行入户调查的。要确定适龄儿童确实在此长期居住，我建议这种类型，你要是在19年上学，最好在19年的一月份的时候就搬过去居住。因为东城区每年会在寒假前考完试前后小学会进行对附近适龄儿童入学摸排的一个动作。我建议你这个时候回去，再早回去的话意义不大。22、东城区-我们是京籍，有户口有房子，东城文汇小学学区房。现在有了老二需要换大一点的房子。但前几天出了630政策，导致我现在不知道可不可以换房，怕换房来不及导致无法上文汇，也怕就算6月30日之前拿到房产证了，以后按时间顺序排位上学我们还是靠后的。现在想听听您的建议，东城区新政下，如果我们没有在6月30号之前拿到房本，那孩子还能上得了文汇吗，几率有多大，如果上不了，会派位到哪些学校去，谢谢。第二十二个话题。东城区京籍有户有房文汇小学学区房，现在有老二换大一点儿的。630政策出台之后怕换房来不及导致无法上文汇，确实你这个担心比较符合客观实际情况，如果你现在换房子，18年6月30号之前拿不到房本肯定是多校划片，能不能进到文汇小学取决于最后摇号结果就不像你目前手里有的这个房产他就是进文汇小学的一道门票。上不了呢，他会在学区内或者相连学区内进行调剂。那么在这个学区里就是心境崇文文汇回民实验前门各个学校也都不错，应该说在这里边儿调剂的话，这个结果应该是还是比较满意的。文汇只是能够直升文汇初中，那么其他的小学崇文能直升广渠门也不错，回民实验现在也是直升广渠门也不错。在这里边儿相对来说弱的，如果你考虑小升初的话，前门小学相对弱一点。那么他有可能最后是九十六站的学校。那么如果考虑这个小学的教学质量这些学校应该都差不太多文汇的小学的教学质量是比较偏弱的。如果你的买房是刚需的行为还是在这片儿买的话，我认为损失不会很大啊。23、东城和平里学区，京籍户籍在和平里，户口所挂房产的房本为小孩母亲与其舅妈共有，能否以母亲在房本上的名字就近入学？二十三个话题，东城和平里学区户籍。京籍户籍在和平里，户口挂在小孩的母亲和舅妈，能否母亲的房本上就近入学。这个是属于共有房产，在上学这块是可以的。以前我遇到过一个案例，看这个共有房产是否有比例上等我差异。如果是母亲。所占的比例极小的话，在2016年的时候我遇到过一例是不能以这套房子就近入学的。但最后走的是这个多校划片儿的这种在学区内是能够解决的。24、西城区-问题：20年入学，京籍，孩子大人户口在西城，有房。问题1：因各种原因，一直在朝阳居住、上幼儿园，想20年搬过去，不知是否有影响？问题2：西城房原房主的孩子20年7月小学毕业，是否对入学有影响？谢谢！第二十四个话题2020年入学西城区的京籍 孩子大人户口在西城有房。第一个问题各种原因一直在朝阳区住上幼儿园，想2020年搬过去。不知是否有影响？这个只要是北京户口西城有房产的话，如果这个房产是孩子的监护人名下的同时又不是特别小面积的过道房车库房。这个是没有影响的。西城原房主的孩子二零年的七月毕业这个是没有影响的，2020年7月毕业也就是是这个孩子上学应该是2014年。那么2014年的时候西城区并没有实施六年一个学位，所以他对你不会产生任何的影响。25、父母都是京籍，海淀区的户口没有在一起。孩子随母亲和外公在一起出生就落户。落户的房子属于外公，孩子在朝阳上幼儿园准备上学时回去。父母住在朝阳。但朝阳房子没有办理过户，这样算第几顺位？你这个我不知道，你问的是哪个城区的第几顺位，户口在海淀区。属于外公，你这是典型的房本和户口都在海淀区，但是户口是四老，你这个属于第四顺位，这是在海淀区去看的，那么在朝阳区。户口也不在这里，父母也没有房产。你在朝阳区是不能入学的。26、大兴区非京籍，爸爸有朝阳区工作居住证，子女和媳妇随迁，妈妈在大兴工作并缴纳社保超过3年，在大兴租房居住大于3年，没有租房备案，工作居住证居住地址在大兴旧宫，请问这种情况孩子可以在大兴上学吗？还是说只能去朝阳上学？2020年入小学。谢谢。第二十六个话题，大兴区的非京籍，爸爸有朝阳区的工作居住证已经随迁了，妈妈在大兴交过社保。在大兴租房，没有租房备案。是否可以在大兴上学，在大兴上学的规定，如果是工作居住证类的儿童在大兴要求居住证的持有人缴纳社保有不低于三个月的社保证明，同时住所证明就是房产证下的购房发票。就是有房产证或者是有购房发票才可以。同时拿孩子的户口本孩子的出生证明和父母结婚证，也就是说，想在大兴上学。那么你可以持有北京市的工作居住证，然后拿大兴的房产。如果没有大兴的房产是在大兴租房的他要求必须是工作居住证公司的注册地是在大兴才行，那你这种情况是朝阳，然后到大兴区租房这个大兴审核是不通过的。27、孩子和父亲东城户口，母亲朝阳户口。东城区户主是亲戚，房产是公租房，承租人也是该亲戚。父母外区无房，住朝阳区四老房产。可否以借住东城区亲戚公租房为名在东城区上学？需要出示什么借住说明？第二十七个问题，孩子和父亲东城区户口，母亲有朝阳的户口。东城区户主是亲戚房产是公租房。承租人是亲戚。父母外区无房产，住朝阳区四老房产是否可以借助东城亲戚的公租房在东城上学需要出什么借住证明。你这个是典型的户口在这个东城区然后和房屋的产权不是直系亲属。在东城区上学属于协调派位里边儿的第一顺位，也就是在服务片儿入学的七个层级服务完了之后到后边儿能够协调入学的人这类，那么你在东城上学是没有问题的。但是基本上就是学区内的排位了。28、了解一下明年海淀区教改之后，对于四老房的政策？第二十八个话题，了解一下明年海淀区教改之后，对于四老房的政策。四老房产在海淀区上学一直都是可以的，顺位是比较靠后的。属于第四顺位，基本上太好的学校太热门的学校到这块顺位都会走协调，排位多校划片这一块儿。除非说学校不是特别的热。29、小孩现在三年级，朝阳区，现在的居住地址对应的初中是多所学校，如果我在本学区内再购置一套房产的话，新的房产对应的是本学区的另外一所稍好的学校，将来填报志愿的话，会怎么划片？第二十九话题，孩子三年级，朝阳区。居住地对应的初中是多所学校，如果想再购置一套房产的话，将来填报志愿和怎么划片？在朝阳区小升初房产是能够实现择校的。只要你现在到朝阳的初中对口入学的查询网址上查询一下房产，只要对应的学校好，买下来了，我通过这个是可以对口到好中学去的。有一个新的规定，就是朝阳区的小升初，通过房产对口到学校里去，三年提供一个学位。那么也就是说你现在是三年级。如果六年级的时候升学。那么你买的房子，在孩子在四五年级这两年里边儿如果被别人占据了升学的这么一个指标，六年级的时候，你就可能会有受三年一个学位的影响，可能不能够对口，长远打算的家长要注意一下。30、报了特长，录取后不能放弃吗？ 2、派位有出现三派轮空，最后调剂到一派的差学校或是调到好学校的可能性？第三十话题报了特长录取后能不能放弃特长。是不能够放弃的。派位有出现三轮派空，最后调到最差的一个学校或者好学校的可能。最后一个批次的排位，学区排位的时候，都会出结果，不可能轮空的。你的关注有可能说是派的结果不是我填报的，这个是很有可能的。同时看你关注的是哪个城区。如果你关注的是西城区，朝阳区这样的学校那你在填报志愿的时候不允许你有学校不填，你都要填进去，否则你提交不了。如果是在东城区派的时候，你可以不填报那个不好的学校，但是你填报的这个学校一旦录满了，最后会在你不填报的学校里边产生结果。每年都会有这样的情况发生，而且比较普遍。家长总认为我不想去的学校就不填了，最后这个学校不想去的话，大家都不填，学校还不营业，不开门儿了吗。31、我想请问西城区德胜片区的中学都有哪所？三十一个话题，关注德胜片区的中学都有哪些。德胜片区现在走到学区派位的时候，他的学校有八所，分别是四中，七中。这个第七中学是参与就近登记入学的，也就是这个学区最差的。第三所就是八中，第四所是十一中，第五所是十一中分校，六所是三番，第七所是师大二附中的西城实验学校就是原先那个西城实验学校，第八所三藩中学的余总校区。这个学区在派位的时候，除了七中之外，其他的学校都是比较不错的。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。创智育仁百家号最近更新：简介:创新智慧教育我们给你分享实时的教育信息作者最新文章相关文章