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ありがとう ~世界のどこにいても~ 日文字幕版
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制日语的谢谢可以不都用ありがとう来表达
大家学语言一定要知道的一点是，语言是灵活的，是瞬息万变多姿多彩的。它不是数学公式那样刻板，所以不完全可以生搬硬套。比如像我们的日常口语“谢谢”的表达就很丰富。遇到这些情况除了ありがとう还可以用其他方式表达。说给妈妈：1.お母さんに怒られる事が大半だけどそれは愛があるからだよね？いつもありがとう？（虽然妈妈总是吼我，那是因为您爱我吧~一直以来谢谢您！）2.お母さん、いつも家族のためにがんばってくれてありがとう。これからもよろしく。（妈妈，感谢您一直以来都在为这个家努力操劳。今后这个家还要靠您了）3.お母さん、いつも私のことを気にかけてくれて、本当にありがとう。今年はぜひいい男の嫁になるから、安心してね。（妈妈，一直以来您都为我的事操心，非常感谢您。今年我一定找个好男人嫁了，请您放心哦~）4.お母さん私のわがままに付き合ってくれてありがとう！！（妈妈，一直以来您都包容我的小性子，谢谢您）5.お母さんいつもありがとういつもいえないけど、だいすきだよ？お母さんの子供でよかった？（一直以来都想给妈妈说声“谢谢”可是都未能说出口。我爱您妈妈！能成为您的娃真是棒棒哒！）说给爸爸：1.お父さんお仕事ご苦労様です。体に気をつけてね。（爸爸工作辛苦了！注意身体哦~）2.働くパパが一番かっこいいよ。（工作的爸爸是最帅的！）3.たまにしか会えないけれど、いつもお父さんが元気でいることを願っています。（虽然很少和爸爸见面，不过祝愿爸爸身体健康。）4.お酒やタバコほどほどにね！（喝酒抽烟要有度哦！）5.子どもを持つようになって、お父さんの凄さを実感しています。育ててくれて、ありがとう。（有了孩子之后，才切身感受到爸爸的伟大。谢谢您养育了我！）说给老师：1.先生に担任していただいて本当に良かったです。たいへんお世話になり、ありがとうございました。（您能够当我们的班主任实在是太好了，给您添了很多麻烦，谢谢。）2.先生、いつも親身になって相談にのっていただき、本当にありがとうございました。（老师，非常感谢您一直以来都给我亲人般的关怀和建议。）3.先生のご恩を肝に銘じて一生懸命に頑張りたいと思います。（我会把老师的恩情铭记在心，拼命努力的。）4.先生は厳しかったけど、その厳しさがあったから私は成長できた。本当にありがとうございました！（虽然老师很严厉，但正是因为这份严厉我才得以成长，谢谢。）5.先生いつも温かく、厳しくご指導いただき、本当に感謝しています。（老师您总是既温柔又严厉地指导我们，真的很谢谢您。）说给朋友、同学：1.女友達を紹介してくれてありがとう。 （多谢你给我介绍女票！）2.いままでいろいろ助けてもらって、本当にありがとう。（一直以来你都帮助我很多，实在很感谢你！）3.あの時一人ぼっちだった私と仲良くなってくれてありがとう。（感谢你在我孤独一人的时候和我做朋友！）4.いつもこんなくだらない私とくだらない話をしてくれてありがとう（^o^）/ （谢谢你一直以来都能陪我这么无趣的人说一些无聊的话^_^）5.あなたの励ましや笑顔で救われてばかりです！ありがとう！ （你的鼓励和笑容总是能够让我克服一切！谢谢你！）
　　有不少学习日语的同学都有这样的经历，因为日语里有不少汉字，所以日语给了大家很容易学的印象，中国人学日语占有先天的优势。那么，作为写汉字的中国人，我们学日语真的轻而易举吗？其实并不是！我们只知道中国人学习日语的优势，但又有哪些劣势呢？本文就和你谈谈中国人学习日语的劣势有哪些。　　至于是什么劣势,同样的字/词在日/汉语中的歧义是一方面，字写法上的差异也很麻烦，比方：搜查/捜査。至于汉语思维，小编倒不觉得是学习日语的障碍，因为日语和汉语仅仅在汉字上类似，语法上的区别非常大，所以学习英语语法和学习日语语法感觉上是差不多的，基本上不会受汉语思维的影响。　　此外，有几点虽然理论上可能对英语为母语的学习者更为有利，但感觉上中国人并没有明显的劣势：　　1、日语外来语：日语中虽然外来语很多，但在读音上和原本的英语或其他西方语言差异已经非常大了，光从读音上来讲，即使是以英语为母语的人可能也听不懂。另一方面中国人普遍接受过英语教育，了解外来语和原本单词间的对应关系后也不难记忆。　　2、动词变形：虽然动词变形的现象在汉语中没有而在英语中存在，但日语的动词变形规律性强，特殊变形相对较少，而且规则和英语有很大的区别，所以小编并不认为中国人在这方面的学习上存在劣势。至于其他一些类似自/他动词，尊敬语自谦语的应用，日本人含蓄思维的理解等等，感觉上对其他任何母语的学习者来说都是难题，也就不存在优势和劣势的说法了。　　总体来说，中国人学习日语光是在汉字这一点就已经占据了非常大的优势，然而日语的语序以及语法对于初学者来说可谓是非常头疼的课题。举例来说，小编接触过的大半日语初学者，为什么会半年甚至一年还徘徊在N4、N5的水平呢，就是因为不适应日本人的思维方式。虽然中国和日本在文化上有非常多的相同之处，但说到底还是两个不同的国家，隔着一条海岸线，要了解风土人情还需要自己多去阅读和观看视频等等。　　不适应日本人的思维方式是什么样的呢，接触过日语的初学者很多人为何一直只学习得了日语五十音却无法再次进步，难就难在造句上。而小编认为，只要你能理解日语的语序，学会自己开始模仿造句的话，基本上你就已经理解了日本人的思维，并且依照这个方式继续学习下去的话，今后要达到N1还是N2的水平还是非常容易的。　　在此说了这么多，无非还是想要告诉喜欢日语，并且在一直努力坚持学习的各位，谛めないでください(请不要放弃)！在达成你的目标之前，请不要放弃学习!我们既然能比西方人更好地理解汉字的起源和字形的含义，我们在天生上就已经具备了学习日语的最佳潜质，正在学习日语的各位，只要你不放弃，一定能学出成果!
　　本文为大家带来日语入门学习常见的四个问题答疑，希望大家能够关注。下面是针对日语初学者接触日语所面临的问题：日语嘛，也不用特别去学，反正有“中文”都看得懂？为什么要学日语？日语好学吗？日语纯自学可以吗？相信能够给大家的日语入门学习带来一些帮助和指导。　　1.日语嘛，也不用特别去学，反正有“中文”都看得懂?　　首先，日语跟中文像吗?　　从“形”来说，很像。因为日语里夹杂着大量的“中文”——也就是汉字。日语的成文结构为假名(又分为平假名、片假名)+汉字，其中平假名也是由中文的草书发展演变而来，可以说日语发源于中文。汉字在日本无处不见，渗透到日本人生活的方方面面。很多中国人去到日本，在完全陌生的国度也会有一股熟悉的安心感，最主要的原因还是通用汉字的关系。　　那么既然都用汉字，那表示我们都看得懂吗?　　答案绝对是否定的。　　日本人引进汉字时，因为本来就是模仿，有很多汉字的写法和发音(音读)与汉语有很多相似之处。但是，从中国引进书写日语已有千年以上的历史，自那以后日语和汉语的发音已经分别发生了变化。由于引进的时期不同以及作为引进对象的汉语的使用地区不同等因素，使得现代日语汉字的音读同现代汉语普通话在发音上存在很大差异。　　日语中有不少特有的汉字书写法，比如：勉強、沢山、真剣、読む、咲く，且日语汉字绝对≠繁体中文;而即便是同样的汉字，也有完全不同的意义，比如：汽車、手紙、娘、丈夫、邪魔、喧嘩、迷惑、得意……等等太多了。　　所以，可以说日语与中文形似，但你不专门学习，是不可能都看得懂的。　　2.为什么要学日语?　　很多人学习日语时都会碰到这样的情况：刚开始一头热，然后变成三天打鱼两天晒网;学着学着变得非常痛苦，瓶颈不断还找不到突破的方法;学无所用最后觉得这门语言真没意思…………见过太多的人因为填报的专业没报上被调配到了日专、见过太多大家都在学我也随便学一下。学习语言是一个漫长且痛苦的过程，开始正式学习之前，到底有没有认真想过你为什么要学?　　有人是为了去日企就业，为了去日本深造，为了学习日本的技术。——称为刚需。　　有人是为了看懂动漫、日剧和追爱豆，为了自己无障碍地海淘买买买，为了去日本无障碍自由行，为了跟日本人做朋友。——称为兴趣。　　有人是为了剖析日本社会，为了理解文化现象，为了架起中日友好的桥梁，为了知己知彼百战不殆。——称为情怀。　　无论是哪种，都不希望你学日语只是为了混一纸证书。　　学不学，是自己的选择。坚持到什么程度开始前就想清楚，一旦决定就坚持下去不要轻易放弃，那句话怎么说的来着，路是自己选的，跪着也要走完。　　记住，不是日语学了没用，是你自己没用。　　3.日语好学吗?　　一句话概括：入门简单，中期困难，学精不易。　　要说起来，没有一种语言是好学的，谁不是往死里背和记，任何学习都别想投机取巧。就日语而言，入门的阶段是相对容易的，主要易在发音。日语的发音就是在あいうえお五个元音的基础上变化，每个假名对应一个发音，所以比起用字母组成单词发音会变化的英语、拼读结构部分读法区别甚微的韩语、大舌音的法语、小舌音的德语，日语还是算简单的。(当然如果五十音图都记不住的话你当我没说………………)　　日语五十音图：　　很多人会觉得日语是一门越学越难的语言，事实确实是这样。　　当学完假名开始进入简单的句子语法的学习时，你会觉得其实也不难嘛。日语的语法有一种“拼凑”感，一个句型表达一个意思，比如最简单的「～は～です」就是“～是～”。初期学习日语时，会让不少人认为只需要记住固定句型，往里面再套单词直接造句就好了，最开始是这样没错，然而……这里就要涉及到日语的语言结构特点：　　用一个比较好懂的比喻。如果日语的语言结构是一棵树，那么学习它的过程则是先有支再有干。也就是说，你要完整地构建起日语的语系框架，是需要在越学越多“细节”的基础上慢慢补完“整体”的。它的学习过程是层层递进的，所以基础非常非常的重要，这些初期“片段型”的一个个句型，到了后面你才能领悟到它们之间存在的关联性，甚至相互之前存在着变形和连用，这也能解释为什么越学会越难。有点抽象?举个例子：　　比如让无数人崩溃的动词变形。在日语教学的时候一般是不会直接先告诉你日语有多少种变形。我们都是先学一种变形方法(ます形)，然后在它的变形基础上加入与之匹配的语法句式(这里你就需要消化一段时间)，然后接下来再学第二种变形(て形)，以此节奏类推。当分别学完各种变形+句式后，最后合起来时才会发现：什么居然要变这么多!等一下，那是什么形来着…………　　再比如，最开始老师教的——私は学生です。很好懂。然而后面它会有：　　私は学生だ。　　私は学生だったんだ。　　……　　有什么区别啊?!那我要表达的时候该用哪句啊?!　　这就是日语学习的基本节奏。　　再者，日语是一门非常“暧昧”的语言。日本人在讲话时非常注重“氛围”，什么话该说不该说，什么表达传递着怎样的深层意味，揣度用词非常讲究。很多你按照教科书学到的东西在实际用起来时可能并不奏效，即使已经熟读课文三百遍，跟日本人交流依然会存在很多问题。这也是越学越难的一个原因。　　只能说，没关系慢慢来，习惯就好。　　4.日语纯自学可以吗?　　如果你是天才，那是可以的。　　但可惜，我们大部分都不是。还是前面说的，前期简单的你自己看教材是完全能消化的。到了中后期的学习，有很多东西自学就会很吃力，必须要老师or前辈给到一些提点和指导，从而得到更细致更进一步的解释，不仅仅是语言方面的，还有很多知识点会涉及到文化背景等。就目前来说，还没有发现任何一本教材是可以做到让学习者百分之百完全理解日语的。　　如果你只想随便应付应付了事，自学一些简单的表达那无所谓。如果想系统的摸清这门语言，务必多多请教，报班慢慢跟着老师学也是选择之一。
ただ今お聞きになっている放送は「一期一会」です。どうぞお楽しみください。今天这期节目中我们特别邀请了普通话不普通、日语发音似声优的温暖老师--小鱼老师。欢迎小鱼老师。魚先生、よろしくお願いします。まず、先生の自己紹介をいただきませんか。今天特别邀请小鱼老师过来，希望小鱼老师结合自己的经历、经验给大家分享一下如何学日语语法。皆さん、準備ができましたか。始めましょう。スタート～！1、经常有同学提出，学了语法但是不会用的问题。经常想到一句汉语，不知道该用哪个语法表达。 有没有解决这个问题的方法吗？小鱼老师首先，同学们会有这个烦恼，说明目前还处于日语学习的初级阶段。学了语法，然后脑子里想着中文，生搬硬靠日文的语法造出的句子，往往都是不符合日本人的语言习惯的。学习语法并不是为了让我们去创造一个句子，而是帮助我们能更好地记住日本人说的地道的日语句子。所以，这个问题无法解决，或者说根本不需要解决。初级阶段学了语法不会用才是常态，与此去钻研语法的用法，不如多去听听日本人在某个场景，他们会使用的句子是什么，然后通过语法理解，并记忆下来为己用。2、标日初级上下册的语法都很零碎，主要是一些助词经常用混，用什么样的方法记忆会有利于区分呢？小鱼老师助词这个概念，是日语中特有的概念，中文里没有。但是中文里也有一些词，可以用来代替日语中的助词的用法，记忆助词的时候，脑子里可以想着中文的用法，会比较容易记忆。比如，像“在”这个词，中文表示，在某个时间点，比如:在11点，用日语的十一時に、助词 に、来就可以表示在的意思。3、还有其他什么需要特别注意的地方吗？小鱼老师助词在记忆的时候，可以尽量去找它对应的中文的意思来记忆，但是中文里一个“在”字，即可以表示，在某个时间的那个在，也可以表示，在某个地点的那个在。而这两个在，在日语里分别是用不同的助词表示的。时间后用に、地点后常用で。还是要多练习多比较。总结：1、建议是从语境出发，用日式思维解决记忆语法。2、建议是用对应记忆法。3、要多总结、多比较、多练习 。
ただ今お聞きになっている放送は「一期一会」です。どうぞお楽しみください。今天这期节目中我们特别邀请了普通话不普通、日语发音似声优的温暖老师--小鱼老师。欢迎小鱼老师。魚先生、よろしくお願いします。まず、先生の自己紹介をいただきませんか。今天特别邀请小鱼老师过来，希望小鱼老师结合自己的经历、经验给大家分享一下如何背日语单词。皆さん、準備ができましたか。始めましょう。スタート～！1、标准日本语这本书初级上册约1400词下册约1500词，单词总数约2900词，我经常听学生抱怨，单词太多，单词挺难背了。小鱼老师，你在最初学习日语时是也有过这样的困惑吗？小鱼老师我觉得日语这门语言其实对我们中国人来说还是很友好啦，特别是在单词的记忆方面。日语的单词，基本上你只要记忆它的汉字读法就好啦。很多词在汉字字形上就和中文是相通的，一看就知道是什么意思了。2、关于这个单词的读法，有什么记忆的好方法吗？小鱼老师相信学日语的大部分同学都是对日语或者说对日本感兴趣的，我当初是特别喜欢听日语的歌曲，也喜欢唱日语歌，所以日语单词中的汉字读音，大部分都是在学习唱日语歌的过程中，自然而然就记住了。当然，也存在部分同学不太喜欢唱歌，那其实也可以通过玩一些日本的文字类游戏，或者看一些中日双语字幕的动画或日剧，一边看着日语的文字，一边听正宗的日本人地道的发音，一边记忆日语单词。比起死记硬背会更有乐趣，所以记得会比较轻松。3、这里特别要帮同学问一下，日语中的动词有很多，而且动词还涉及到很多的变形，怎样才能快速反应灵活的使用呢？小鱼老师动词的变形的确是初级学习的时候的难点，是每个同学都会觉得困难的。因此同学们在学习变形的时候，不要轻意灰心，学习的时候，一定要循序渐进，千万不要贪心，试图一下子把多个变形记住。我们学习一个变形，就好好掌握完这个变形之后，再学习下一个变形。4、还有什么其他需要特别注意的地方吗？嗯，在学习下一个变形的时候，同时巩固之前学习的变形，比较它们的变形方式的异同，多练习，多用，唉，总之就是一句话，孰能生巧。总结敲黑板，总结小鱼老师的学习建议，背单词这件事儿一定要多背、多看、多重复不断的总结归纳找到适合自己的方式，绝对不能退缩，重在坚持、积累。
想学日语的人也渐渐变得多了起来。很多人都是抱有一腔热血来学习这门“看上去并不难”的语言。日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。那么，零基础学日语如何记忆五十音图？零基础学日语如何记忆五十音图?一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。3、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固。4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。
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夕焼(ゆうや)け色(しょく)の空(そら)と 豆腐(とうふ)屋(や)の音(おと)が 公园(こうえん)を包(つつ)み込(こ)むPM5时(じ)の钟(かね)は 家路(いえじ)へと向(む)かう 时间(じかん)を知(し)らせていたいつもの あの角(かく)を曲(ま)がれば ほらあなたが手(て)を振(ふ)って 「お帰(かえ)り」と言(い)うんだ优(やさ)しい风(かぜ)が吹(ふ)いてた「ありがとう」 今(いま)なら 言(い)える気(き)がするよ変(か)わらず元気(げんき)ですか?何(なに)も返(かえ)せないまま 时(とき)は过(す)ぎて 会(あ)いたい気持(きも)ちを胸(むね)に込(こ)めてこの歌声(うたごえ) 届(とど)く様(よう)に 歌(うた)うよ流(なが)れる飞行机云(ひこうきぐも) 手(しゅ)に掴(つか)めそうで 思(おも)い切(き)りジャンプしたあなたは笑(わら)ってたね 顽张(がんば)れば何(なん)とか 届(とど)くような気(き)がしたいつだろう すごく怒(おこ)られた事(こと)を今(いま)でも覚(おぼ)えてる 泣(な)きじゃくる理由(りゆう)は恐(こわ)かったからじゃないよ「ごめんね」と 今(いま)すぐ 言叶(ことば)で伝(つた)えたい今(いま)さら遅(おそ)いですか?忙(いそが)しく过(す)ぎてく 日々(ひび)の中(なか)で 忘(わす)れてしまうモノも多(おお)いけどこの想(おも)いは 消(き)えることなく 続(つづ)くよ近(ちか)いうちに帰(かえ)ります 良(よ)い报告(ほうこく)も少(すこ)し出来(でき)そうだあなたは相(そう)も変(か)わらず 仆(ぼく)を子供(こども)扱(あつか)いするのでしょう変(か)わっていく街(まち)の中(なか) 変(か)わらない绊(きずな)「ありがとう」 今(いま)なら 言(い)える気(き)がするよ変(か)わらず元気(げんき)ですか?何(なに)も返(かえ)せないまま 时(とき)は过(す)ぎて 会(あ)いたい気持(きも)ちを胸(むね)に込(こ)めてこの歌声(うたごえ) 届(とど)く様(よう)に 歌(うた)うよこの想(おも)いは 消(き)えることなく 続(つづ)くよ提问者评价太感谢了
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