王的形近字组词词主王

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-19 09:58 标签： 王的形近字组词

学科 1《国旗和太阳一同升起》 课时 2 课时 课型 新授课 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的 作用。 2、学会本课 15 个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽 教学目标 热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己， 一丝不苟的精神。 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的 作用。 教学重点 2、学会本课 15 个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽 热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。 继续用单元提示中读懂长句子的方法，理解文中的长句子。文中最后一个自然 教学难点 段的理解。 教具准备 ppt 录音、录像、 第一课时 一、看录象，激情并揭题。 1、看录象。 2、说说你有什么体会。 3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要 来学习第一课《国旗和太阳一同升起》 （出示课题） 。看看课文 是如何描写这一激动的场面的。 二、初读课文，了解大意。 1、听录音，思考：课文写了些什么？ 2、反馈，集体讨论课文的主要内容。 三、学习字词。 1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 2、出示要认的生字。 旗 旦 京 广 仪 式 班 护 队 曲 令 卫 3、学生识记，齐读 分组读 男女比赛读 4、出示词语指名认读。 国旗 元旦 北京 广场 庄严 隆重 仪式 四、写字。 1、出示要求会写的字：广 严 曲 旦 京 众 式 2、学生认读并组成词语。 3、分析字形，说识记方法。 4、教师范写，学生练习书写。 五、作业： 1、书写生字。

第二课时 一、复习。 1、听写词语。 2、指名分段朗读课文。 二、学习课文。 （一）学习第一自然段。 1、指名朗读第一自然段。 2、找出升旗仪式的时间，地点。 3、指名朗读。 （二）自学第二和第三自然段。 1、从课文哪些地方可以看出升旗仪式是庄严隆重的呢？ （自由朗读） 2、自由汇报结合指导朗读。 （三）精读第四自然段。 1、 自由读， 思考： 课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？ 2、指名回答。 3、知道朗读。 三、总结课文。 1、全班齐读全文。 2、 我们学校的升旗仪式又是怎样的呢？你能说说吗？想想你还 在什么地方见过升旗仪式？ 四、作业： 1、朗读课文。 2、画一面国旗。 板书设计： 1 升旗手 军乐队 国旗护卫队员 军人和少先队员 群众 教后反思： 国旗和太阳一同升起 庄 严 升旗 奏国歌 行持枪礼 行举手礼 肃立注目

1、国旗和太阳一同升起 一、看拼音，写词语。

本文档中所归纳的汉字，以部首+“朱”字结构的汉字形近字为主，以2012年第6版《现代汉语词典》中的简体汉字为基础。 所用输入法：搜狗拼音输入法和QQ拼音输入法。

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